小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)運(yùn)動(dòng)和力我們的小纜車

1、我們的小纜車教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)概念：1.重力是物體由于地球吸引而受到的向下的力。2.一定的拉力能夠使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來，拉力越大，小車運(yùn)動(dòng)得越快。過程與方法：1.安裝用重力拉動(dòng)的小車。2.做拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。3.用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證自己的推測(cè)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:注重獲取證據(jù)，用證據(jù)來證明觀點(diǎn)。重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)拉力與小車運(yùn)動(dòng)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。難點(diǎn)：建構(gòu)重力的概念和對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的解讀。準(zhǔn)備：課件、學(xué)生方面：每組準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)小車一輛、帶鉤的線一根、鐵墊圈若干、秒表若干。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣出示課件：馬車、電瓶車、小轎車、高山纜車。 （1）它們是靠什么運(yùn)動(dòng)的？（2）今天，我們也來研究小車，板書：我們的小纜車 （

2、3）老師出示一輛纜車，你能讓它運(yùn)動(dòng)起來嗎？（4）小車運(yùn)動(dòng)起來沒有，是什么讓小車運(yùn)動(dòng)起來？（力）小結(jié)：小車必須在力的作用下才能運(yùn)動(dòng)。二、探究重力的概念1.現(xiàn)在我們明白了，原來小車必須在力的作用下才能運(yùn)動(dòng)。課件出示帶鉤的繩子、墊圈，你有沒有辦法，在不用手的情況下，用這些器材讓小車動(dòng)起來？2.學(xué)生上來組裝小纜車讓小車動(dòng)起來，課件介紹安裝小纜車的注意事項(xiàng)。繩子一般栓在車頭正中間小車?yán)K子的長(zhǎng)度約等于桌子的高度。不要讓小車沖出桌面。3.同學(xué)們，在這個(gè)裝置中，是誰使小車運(yùn)動(dòng)起來了？（墊圈）4.墊圈為什么能使小車運(yùn)動(dòng)起來呢？5.體驗(yàn)重力：提板凳，有什么感覺？6.小結(jié)：像板凳那樣，由于地球吸引墊圈也受到一個(gè)向下

3、的力，我們叫做重力。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，墊圈的重力通過繩子對(duì)小車有一個(gè)拉的作用。三、研究拉力大小與小車的運(yùn)動(dòng)速度1.那要多大的拉力（拉力大小用墊圈數(shù)來表示）才能使靜止的小纜車運(yùn)動(dòng)起來？（演示實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)小車沒動(dòng)）2.小車沒動(dòng)，說明什么？3.小結(jié)：一定的拉力才能使小車運(yùn)動(dòng)起來。4.那么，拉力的大小與小纜車運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)系嗎？（預(yù)測(cè)：拉力越大，小車運(yùn)動(dòng)越快；拉力越小，小車運(yùn)動(dòng)越慢？）5.那讓我們一起去設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證我們的猜想吧。課件出示實(shí)驗(yàn)步驟，教師演示操作，并講解實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)。6.分組實(shí)驗(yàn)，并完成統(tǒng)計(jì)表，教師巡視輔導(dǎo)。7.小組匯報(bào)研究數(shù)據(jù)并匯報(bào)得出的結(jié)論。8.小結(jié)：拉力越大，小車運(yùn)動(dòng)越快；拉力越小，小車運(yùn)動(dòng)越慢。四、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、拓展請(qǐng)同學(xué)們想像一下在未來還會(huì)出現(xiàn)以什么為動(dòng)力的小車？科技在飛速發(fā)展，希望你們的期望都能變成現(xiàn)