學校教師期末工作總結10篇

1、Word 學校教師期末工作總結10篇 老師，這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。根據(jù)行業(yè)規(guī)范，在時間節(jié)點內(nèi)，依據(jù)職稱和專業(yè)，向同學傳授科學文化閱歷技術。以下是我預備的學校老師期末工作總結范文，歡迎借鑒學習。 學校老師期末工作總結1 時間如流水，不知不覺中，一個學期又接近尾聲了。靜心回首本學期的工作狀況，現(xiàn)總結如下： (一)踏踏實實立足于本職工作 作為一名老師，只有踏踏實實立足于本職工作，才能作到稱職。 一個學期以來，我教學嚴謹，工作務實。課前，堅持仔細備好每一節(jié)課，細心設計教案;上課，力求依據(jù)不同的同學，設計各種相宜各層次同學都能接受的問題，以求得發(fā)揮教學的最好效果。課后，準時批改作業(yè)。依據(jù)近

2、年來，中考試卷擴大課外現(xiàn)代文和文言文閱讀比重的趨向，我因此特殊注意對同學閱讀力量的培育。利用課余時間，查找大量的資料，并不辭辛苦地把它們打印成字，印發(fā)給同學，準時在課堂上讓同學進行比較閱讀，培育同學對學問的遷移力量。 (二)勤勤懇懇致力于對優(yōu)生的培育 教學質(zhì)量是關系學校前途的重要因素，也是衡量每一個老師教學工作的一把重要尺子。而初三又是一段特別而又關鍵的階段，本學期，我轉(zhuǎn)變了對班級優(yōu)差生同步抓的策略，把全部的精力致力于對班級中有升學盼望的中等生和優(yōu)秀生的培育。平常，犧牲自己的空閑時間，利用每星期一的午休為同學做免費的輔導或在教室里監(jiān)督他們學習，在肯定程度上關心同學營造了“爭分奪秒”的學習氣氛;

3、為了在短期內(nèi)盡快提高同學的作文水平，堅持每星期至少額外布置一篇寫作任務，如有佳作，就不怕麻煩，花費肯定的時間把它們打印成文貼在教室里，供同學品讀，并以此達到鼓舞同學的目的。這樣做雖然很辛苦，但取得了很好的效果：(3)班的余道勝，余慧和(7)班的葉春西，葉春茶、余小紅等部分同學的寫作力量有明顯進步，寫作愛好大大提高了，消失了“被動寫作到主動寫作”的可喜轉(zhuǎn)變，我對此感到由衷的興奮。 (三)時時刻刻不忘連續(xù)學習 教育是制造將來的事業(yè)，它打算了一個有使命感的老師必需有創(chuàng)新意識。沒有創(chuàng)新意識，必定缺乏競爭精神，所以老師必需要“活到老，學到老”。 初三的教學任務雖然繁忙而又緊急，但是，為了準時汲取先進的教

4、學信息，關注教學新動態(tài)，一有時間我就看一些教育教學書刊，上網(wǎng)找優(yōu)秀教案。并樂觀外出聽課，讓自己隨時充電，汲取新奇血液，從而提高教學水平和管理力量，為了給同學“傳道授業(yè)解惑”作好更充分的預備。 當然，在我的實踐工作中還存在著這樣或那樣的不足，我想，這將是我以后努力的方向。 學校老師期末工作總結2 新年伊始，一學年僅剩期末考試的尾巴。來到蒲城學校已經(jīng)一年了，時間如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，在這短暫的一年中，我作為一名新老師，在各位老師的關心和支持下，在領導的信任鼓舞下，我成長、進步、收獲了許多。回顧這一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿足和不足，但無論怎么樣，都需要自己腳踏實地的工作，實實在在的做人。 本年度，我擔

5、當六班級數(shù)學和音樂的教學工作?，F(xiàn)特將這一學年的教學工作狀況總結如下： 一、政治思想方面 為了自己能夠快速完成從高校生到老師的角色轉(zhuǎn)變，走好入行的第一步，我樂觀參與區(qū)教育局細心組織的新老師崗前培訓活動。來到蒲城學校后，堅持參與學校組織的政治學習，仔細做好筆記。并買了一些教育著作和報刊雜志，使自己在教育科研，教育理論上都有所成長和進步。做到教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。喜愛自己的事業(yè)，團結同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關懷同學，為人師表。 二、教育教學方面 在新課改的大潮下，我樂觀培育同學自主學習的力量，科學探究的精神，老師不再將學問填鴨式的傳授，而是讓同學通過自主探究的方式學習學問

6、。在教學中注意過程培育，提高同學學習的愛好，培育了同學的制造精神。更加注意德育，讓教育以培育下一代合格的中國公民為目標。 1、多學習，多請教。作為新老師，剛開頭的確有些盲目，不知如何 下手，于是我常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件，還爭取機會多外出聽課。平常我仔細虛心的向有閱歷的老師請教教學方法，還多與同學溝通，去了解他們喜愛的課堂方式，以提高自己的業(yè)務水平，領悟其中的教學藝術，做到學以致用。 2、仔細備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我仔細鉆研 教材，教參。力求吃透教材，找準重難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，制作多媒體課件，以豐富自己的課堂內(nèi)容。在課堂上，努力調(diào)動同學的樂觀性，盡可能

7、使每個同學都參加到課堂中來。準時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作。仔細順當?shù)耐瓿山逃虒W任務。 3、樂觀寫教學反思?？偮犌拜厒冋f，“仔細寫一輩子教案，不如仔細 寫好三年反思?！庇谑?，我盡量堅持記錄每節(jié)教學活動，從其中找到勝利之處與不足之處，有則改之，無則加勉。 三、日常生活方面 由于學校位置偏遠，交通不便，校領導細心的為我預備了一間休息室，還為我置備了必需的生活用品。這樣中午我就可以在學校休息，解決了我生活上的難處，使我感受到蒲城學校這個大家庭的暖和和關懷，在思想上沒有了負擔，就可以全心全意的投入到工作中去。雖然這是農(nóng)村的一座學校，條件還很不優(yōu)越，但這里的一草一木、一桌一椅，都和我建立了深

8、厚的感情。我走上講臺的第一年就這樣飛速的過去了。 為了更好的適應老師的角色，是自己更快成長，我為自己設立了以下目標，以激勵自己： 1、在教育教學的思想上，仔細學習新課程，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。 2、在業(yè)務技能上，連續(xù)夯實基本功，力爭在兩年內(nèi)，使個人的教育教學水平達到一個新的高度。 3、加強學習，除了向書中學習外，還要連續(xù)向有閱歷的老師學習，不斷提高自己的理論水平，同時也樂觀參加課題討論。 4、連續(xù)堅持準時撰寫好相關的論文和總結，為學校和自己的課題做好預備。 在今后的教學中，我會連續(xù)努力工作，將自己真摯的愛，真誠的心奉獻給同學們，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。 學校老師

9、期末工作總結3 歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬新的一學期又開頭了，在學校領導、各位老師以及班主任的關懷關心支持下，我較好的完成了本職工作。為了能在以后的工作中更好的履行職責，做好本職工作，準時總結閱歷，吸取教訓，總結前段工作如下： 一、思想方面 喜愛國家的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面對全體同學，喜愛、敬重、了解和嚴格要求同學，不卑視、挖苦他們，同時到處以老師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，不體罰、變相體罰同學，仔細參與政治學習，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。 二、教育教學工作中 仔細做好常規(guī)工作，努力踐行“先學后教，當堂訓練”的洋思教學模式，不斷提高教學成果樂觀、仔細備好每一

10、節(jié)教案，上好每一節(jié)課，大膽應用多媒體教學技術，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕同學的課業(yè)負擔。課堂中努力討論教法、學法。 三、仔細學習，不斷提高教學水平 教學中樂觀學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探究適合自己的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有閱歷的老師學習，樂觀參與聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精，樂觀探究多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路;與此同時，采納敏捷多變的方法，例如作文競賽、演講朗誦會、讀書活動等，激發(fā)同學的語文愛好，調(diào)動同學學習樂觀性，提高同學的學習成果。 四、加強課外閱讀訓練 豐富同學學問，培育同學語文素養(yǎng)。新課程規(guī)定同學在學校階段

11、要閱讀肯定數(shù)量的文學名著。教學中首先向同學推舉了一些文學名著和優(yōu)秀的文學期刊，如意林、讀者、時文選粹等，同學愛好特別高。同時要求同學每天讀書30分鐘，每周寫一篇讀書心得或者隨筆。利用假期讓同學辦手抄報，介紹文學作品或作家。收到了較好的效果。 五、做好個別輔導、差生轉(zhuǎn)化工作 初二班級是同學消失兩極分化主要階段，該班同學在不斷學習中，也消失了好差分化現(xiàn)象，差生面的擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。對其中有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮

12、應有水平;對肯學，但由于力量不強的同學，適當引導，急躁教育，漸漸提高他們的成果。對紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。利用課余時間個別輔導。 以上工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在今后的教學中，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。 學校老師期末工作總結4 學年度第一學期就將結束了，本學期根據(jù)教學方案，以及新的教學大綱，已經(jīng)如期地完成了教學任務。本學期已完成了第一章至第六章以及試驗部分的內(nèi)容，期末復習工作也順當進行。做到有組織、有方案、有步驟地引導學習進行復習，并做好補缺補漏工作。無論是老師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，到處都體現(xiàn)了師生的默契協(xié)作。一個學期來，我在

13、教學方面留意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下： 一、重視基本概念的教學 化學基本概念的教學對于同學學好化學是很重要的，在教學中，我既留意了概念的科學性，又留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進展的，因此，要特殊留意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念肯定化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成要領并留意引導同學在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的力量。 二、加強化學用語的教學 元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工

14、具。在教學中，我讓同學結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學試驗。這樣有利于同學的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應留意對化學用語進行分散教學，通過生動好玩的學習活動和有方案的練習，使同學逐步把握這些學習化學的重要性。 三、重視元素化合物學問的教學 元素化合物學問對于同學打好化學學習的基礎非常重要。為了使同學學好元素化合物學問，在教學中要留意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學、試驗教學，讓同學多接觸實物，多做這些試驗，以增加感性學問。要實行各種方式，關心他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物學問。在同學逐步把握了肯定的元素學問以后，老師要重視引導同學理解

15、元素化合物學問之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓同學理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關系，并留意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物學問學習的指導作用。 四、加強試驗教學 化學是一門以試驗為基礎的學科。試驗教學可以激發(fā)同學學習化學的愛好，關心同學形成概念，獲得學問和技能，培育觀看和試驗力量，還有助于培育實事求是、嚴厲 仔細的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強試驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中盡量上好每一節(jié)化學試驗課。本人教學中，課前預備非常周密，演示試驗現(xiàn)象非常明顯，效果良好，使全班同學都能看得清晰;老師應從科學態(tài)度、規(guī)范操作，給同學示范，并啟發(fā)引導同學從生動的感性學問上升到抽象的思維

16、。 依據(jù)本校的試驗設備條件，我把一些演示試驗改為邊講邊做的試驗，或調(diào)換一些試驗，或適當做一些選做試驗。同時鼓舞并指導同學自己動手做一些家庭小試驗，以進一步激勵他們學習化學的樂觀性和探究精神。我還嚴格要求同學，詳細指導他們逐步達到能正確地進行試驗操作，并得出正確的結論。 學校老師期末工作總結5 回顧過去的一年，有許多地方值得總結和反思。為了今后做得更好，我將今年的工作總結如下： 一、思想工作 堅決擁護國家的領導，堅持國家的教育方針，樂觀參與各種思想政治專業(yè)學習活動，勇于解剖、分析、正視自己。工作中嚴格遵守學校的規(guī)章制度，敬重領導，團結同事，對人真誠，喜愛同學，人際關系和諧。我們始終根據(jù)一個人民老

17、師的要求規(guī)范自己的言行，堅持不懈地進展自己的綜合素養(yǎng)和力量。 二、教學工作 依據(jù)教材內(nèi)容和同學實際，設計班級類型，仔細編寫教案。每節(jié)課都要“做好預備”，每節(jié)課都要在課前做好充分的預備，還要制作各種好玩的教具，吸引同學的留意力。在課堂上，要特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學輕松、輕松、開心地學習。課后準時總結功課，寫教學后記。為了提高自己的理論素養(yǎng)，我不僅訂閱體育雜志作為教學參考，還借了大量關于中學體育教學理論和教學方法的書籍，并盡量利用其他家庭的優(yōu)勢。 三、教學表現(xiàn) 在教學工作中，我的努力得到了回報，我班高三同學中考成果喜人，高一同學體質(zhì)健康標準合格率達到9

18、5%以上。在課余運動隊訓練方面，我?guī)ьI同學堅持業(yè)余訓練，確保訓練有方案，有階段有測試，有測試有記錄，帶領同學進行科學系統(tǒng)的訓練。在培訓的過程中，我努力做好同學和家長的工作，讓家長來培訓同學，同學也能安心培訓。 總之，在學校領導的正確領導下，我在這一學年的工作中取得了一些成果，但也存在一些不足。我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，克服自己的缺點，在新的一年里爭取更大的成就。 學校老師期末工作總結6 一年來，我體會到，老師工作的辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。為促進我今后工作的進一步提高，現(xiàn)將本年度的工作做一個總結。 一、思想政治方面： 仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。不但注意集體的政治理

19、論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。時刻牢記為同學服務的宗旨，仔細學習相關業(yè)務學問，不斷提高自己的理論水平和綜合素養(yǎng)。 二、業(yè)務工作方面： 教學工作中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，以老師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成果。時刻提示自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，給同學們樹立一名老師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象。樂觀參與教研室組織的教研活動，在領導和各位同事的指導下討論最新的教育教學理念和方法，虛心向同事老師學習、請教，領悟精神實質(zhì)，仔細鉆研教材，

20、學習教學大綱。圓滿完成了教學任務。 三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面： 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 總結一年的工作，盡管有了肯定的進步和成果，但在一些方面還存在著不足，在今后的工作和生活中，我將仔細學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新臺階。 學校老師期末工作總結7 本學年，在校各級領導和各任課老師的合作與關心下，我在班級管理和教學任務的完成下都取得了滿足的結果

21、，現(xiàn)將本人一學年的工作總結如下： 作為一名教育工，我始終把“學高為師，身正為范”作為自己的教育理念。因此，在不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時，不斷充實，提高自己的精神殿堂，在學習并與大家的溝通中，我從工作中真正感受到了付出與收獲的歡樂與滿意。同時，在教學中，我也始終把育人作為教育的首要任務，而此時言傳身教就更顯得重要。另外，我會仔細把握每次班會和家長會中與孩子們和家長溝通的機會，讓他們能真正的感受到，我是為了每一個孩子的前途和利益而在努力著，從而讓家長能更好的協(xié)作我的工作，而孩子們也會“親其師信其道”。 作為一名班主任，我能克服一切生活上的困難，早到遲走，時刻讓孩子有一種責任感，緊迫感和平安感。對

22、于學校的各項活動也能樂觀參與。 作為一名數(shù)學老師，我也深知孩子們對于數(shù)學作業(yè)的無奈和恐驚，因此，本學年，我連續(xù)貫徹并落實好課前預習的有效性。由于有了預習，孩子們的聽課有了針對性，聽課效果就大大提高，相應的，課堂不但容量增大了，也有機會進行隨堂測試，孩子們也真正體會到了學會后的滿意與歡樂，學習樂觀性也大大提高。而本學期期中考試我所帶的九班和十班的數(shù)學成果也雙雙名列班級第三，比起初一時的十名以后，我的做法是值得確定的.! 當然，隨著時代的進展，我將會面臨更多的問題和挑戰(zhàn)，但我堅信，無論時代怎么變，只要我有一顆為同學的心，我的工作將會越干越順當! 學校老師期末工作總結8 一年的教育教學工作已接近尾聲

23、，為了更好地做好今后的工作，閱歷、吸取教訓，本人特就本年度的工作如下： 一、教育教學工作： 首先，能仔細把握教材。把課標、教參加課本有機結合，以提高同學分析問題和解決問題力量為目標，切實落實培育同學的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，關心同學拓展思路，從而使同學們分析、解決問題的力量不斷提高。 其次，能把握同學的認知水平和力量。重視對已學學問的鞏固和新、舊學問的聯(lián)系，達到關心同學學會求知、不斷進展的目的。 第三，敬重同學。重視與同學之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重同學的學習熱忱和認知力量，提出與同學自身水平相當?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共

24、同提高。 二、其他方面： 每學期依據(jù)學校實際仔細制定學校工作方案并督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果;統(tǒng)籌支配學校的教學工作，注意通過組織業(yè)務學習、開展校本教研、進行業(yè)務競賽、組織外出學習等途徑抓好老師隊伍建設，促進老師專業(yè)成長;能仔細參與市學校校長高級研修班的學習，每次學習都能提前支配好工作，做到學習、工作兩不誤;創(chuàng)建博客，把平常的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行溝通共享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生。 三、努力方向： 在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理力量，為學校的進展作出更大的貢獻。

25、學校老師期末工作總結9 高二下學期以來，依據(jù)學校校歷的支配，仔細、堅決地執(zhí)行學校的方案，樂觀與各部門協(xié)作，并有效地完成學校交給的任務，切實抓好同學的品德教育，詳細總結如下： 一、工作 一學期以來，始終把同學的思想品德教育放在首位， 按方案基本達到每月兩次利用班會時間對同學進行德育教育，其中包括紀律、平安、衛(wèi)生、作業(yè)、上課用心聽講不講小話等方面。一學期以來，在紀律上有以改觀。 二、依據(jù)29班實際狀況，制定肯定的班規(guī)。 使學校的管理目標細化，每天的課堂活動有具體的記錄，并由同學輪番檢查落實，利用課余時間同同學交換學習狀況，同時向他們了解多數(shù)同學的思想動態(tài)，發(fā)生問題準時實行相應的解決措施，準時做工作

26、，一學期來未發(fā)生大的大事。 三、樂觀同其他科任老師協(xié)作 向他們了解各科的學習動態(tài)，并把老師的看法反饋到班上，同時也把同學的看法和建議掇反饋給老師，以利教學的開展。 四、樂觀與家長聯(lián)系 召開家長會，向家長匯報同學在校的學習、生活狀況，也向家長了解同學經(jīng)濟、與社會交往、勞動、敬重老人的狀況，做到家庭、學校相互溝通，以達到教育好同學的目的。 五、談幾點急待解決的不足： 1、兩操的整齊與同學的熟悉不足。 2、班干的協(xié)作不足; 3、部分同學學習愛好極差，缺交作業(yè)。 學校老師期末工作總結10 一個學期的教學工作即將結束，回顧過去，在這緊急有序的教學工作中，有苦、有甜，而更多的是思索!四班級數(shù)學教學，重在初

27、步培育同學的抽象、概括力量，分析、綜合力量，推斷、推理力量和思維的敏捷性，靈敏性等，著眼于進展同學數(shù)學力量。通過讓同學多了解數(shù)學學問的來源和用途，培育同學良好的行為習慣。本學期依據(jù)同學的實際狀況，實行有效措施，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的學習習慣，引導同學參加學習全過程?，F(xiàn)將本學期工作總結如下： 一、教學工作方面。 1、備課。學期初，仔細閱讀了數(shù)學課程標準、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù);學期中，著重進行了單元備課，把握每一部分學問在單元中，在整冊書中的地位，作用。思索同學怎樣學，同學將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)老師的引導，同學的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設

28、計好練習。 2、上課。 (1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)同學思索。放手讓同學探究，動手，動口，動眼，動腦;針對教學重，難點，選擇同學的探究結果，讓同學進行比較，溝通，爭論，從中把握學問，培育力量;讓同學練習在同層次的習題，鞏固學問，形成力量，進展思維;盡量讓同學自己小結學到的學問以及方法。 (2)準時復習。我的做法是：新授學問基本上是當天或其次天復習，以后再漸漸延長復習時間。該法特別適合低班級同學遺忘快，不會復習的缺點。 (3)努力構建學問網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)學問串;每單元整理復習形成學問鏈;一學期對整冊書進行整理復習。同學經(jīng)受教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了學問網(wǎng)，又

29、學到了方法，簡單產(chǎn)生學習遷移，給同學的創(chuàng)新、實踐供應了可能。 3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。 4、仔細批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤進行面批，指出共性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓同學自己查找錯誤，增加同學的分析力量。同學訂正后，賜予好的評價，鼓舞同學自立完成作業(yè)。分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由，改進教學，提高老師教學的針對性。 5、提高與鞏固口算力量。 低班級同學口算訓練的重要性信任我

30、們每個人都深有體會的。如何提高不同層次同學的口算力量呢?第一，就是要訓練他們的正確性，其次，要訓練他們的速度。能把這兩點結合起來，我們低班級的教學工作就相對輕松了?？墒?，當班級同學狀況不同時，也會感到有很大的難度。我在教學完第六單元時，就每天開頭訓練同學的速度了，每節(jié)課做20道題，開頭我按速度與正確性來給同學評獎。由于我們條件有限，首先是讓同學自己抄題，抄完后再計時開頭計算，第一次就有五個同學由于這樣那樣的緣由沒有做或是沒做完，但我還是沒有給機會給這些拖拖拉拉的孩子，同樣收了作業(yè)，當我的獎品頒發(fā)后，同學憂喜參半，不過其次次、第三次這樣的拖拖拉拉的同學就奇跡般地消逝了，同學在那“開頭計算”的口令

31、后的緊急感和仔細的態(tài)度讓我松了口氣;最終一周就以時間來評價了。規(guī)定同學在十一分鐘內(nèi)完成100道題。在這種訓練中，同學的計算力量加強了，計算的速度加強了，做事的態(tài)度有較大的轉(zhuǎn)變，尤其是平常那些拖拉的現(xiàn)象基本上是看不到了。 6、做好測試評估工作。評估不只是看同學學習成果如何，更重要的是了解同學學習的心理，作為改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)同學思維過程的試題。測試的結果不再作為評價同學唯一依據(jù)，而是著重同學的學問把握狀況，學習的態(tài)度。在講評試卷時，按挨次逐題講解的模式，嘗試采納按類講解。如：將試卷中有關概念的歸成一類進行講解。盼望能通過這種方式，讓同學從不同角度把握學問。 二、做好課后輔導工

32、作，留意分層教學 培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，幫他們樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。經(jīng)過我的始終補差那些后進生都大有進步，有的進步特別快。 三、與家長親密溝通 這學期工作還有重要的一點是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、網(wǎng)上溝通等的方式進行親密聯(lián)系，了解同學在家的學習與生活狀況，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭取與家長的教育思想達成全都。當家長對我的工作提出看法的時候我特別愿意接受，并且