【小學(xué)語文】四年級下冊語文課件《小英雄雨來》

1、作者: 管樺，原名鮑化普。 代表作中篇小說小英雄雨來；長篇小說將軍詞。 預(yù)習(xí)檢測生字葦絮黝黑發(fā)亮 青布褲褂 姥姥門檻 劫難 撒謊 吆喝 飄飄悠悠 光溜溜 一骨碌 xyugug lulo laoknjihungyoli liuyu you檻knjin(門 檻 )(橫 檻） （是一種身上很光滑的魚，灰黑色的。） （美好的時刻和美好的景色。） （中午。） (能使人得到教益和幫助的老師和朋友。） (災(zāi)難。） （“身子歪歪斜斜的，腳步不穩(wěn)，要摔倒的樣子。） （使人心情激動。） 斗爭意志高漲旺盛。）泥鰍（）良辰美景晌（）午良師益友劫難斗志昂揚趔趄（ ）扣人心弦 1937年7月7日，日軍發(fā)動了“盧溝橋事變”

2、，中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。日本鬼子在中國大地上燒殺搶掠，無惡不作，制造了震驚中外的“南京大屠殺”。但中國人民頑強不屈，奮力抵抗，日本帝國主義終于在1945年宣布無條件投降，中國勝利結(jié)束了“八年抗戰(zhàn)”。時代背景1931年九一八事變1932年一二八事變1937年八一三事變1937年七七事變1935年華北事變1938年10月占領(lǐng)廣州武漢日軍不斷擴大侵華戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火遍及近半個中國。給中國造成巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。日軍的侵華戰(zhàn)爭走近雨來1.看到課題后,你想知道什么?2. 自由朗讀課文，想想課文主要講了什么？主要內(nèi)容 本文講述了在_時期，晉察冀邊區(qū)的少年_為了掩護(hù)_，機智地同_作斗爭的故事?？谷諔?zhàn)爭雨來革命干

3、部敵人 看看課文一共分為幾部分，請給每一部分加上小標(biāo)題。一、游泳本領(lǐng)高“望著媽媽笑”二、上夜校念書“我們愛自己的祖國”三、掩護(hù)李大叔“把缸挪回原地”四、勇斗鬼子“什么也沒看見”五、寧死不屈“有志不在年高”“雨來沒有死”六、機智逃生1.游泳技高2.讀書明理3.掩護(hù)大叔4.勇斗鬼子5.寧死不屈6.機智逃生把小標(biāo)題寫在每部分開頭處。 1.游泳本領(lǐng)高2.上夜校念書3.掩護(hù)李大叔4.與鬼子斗爭5.河沿的槍聲6.雨來沒有死 1.文章通過哪件事表現(xiàn)雨來機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)？ 2.文章的其它部分與表現(xiàn)雨來是一個小英雄有什么關(guān)系？速讀故事 走進(jìn)雨來晉察冀邊區(qū)的北部有條還鄉(xiāng)河,河邊有個村莊,叫蘆花村。 12歲的雨來

4、就是這村的。這段交待了雨來生活的地點和環(huán)境。 雨來的故鄉(xiāng) 還鄉(xiāng)河0閱讀第二、三部分，感受愛學(xué)習(xí)的雨來 雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來”兩個字?！拔覀兪侵袊?，我們愛自己的祖國?！?過了晌午，就趴在炕上念他那紅布包著的識字課本。 雨來沒有理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。 雨來是為了把敵人引開，保護(hù)交通員李大叔 ；這一系列動作，形象地表現(xiàn)了雨來的機智勇敢。是他害怕敵人的刺刀才一直跑的嗎？(四）默讀第四段。討論：鬼子對雨來使用了哪些卑劣手段？哄騙 利誘 威脅 毒打 課文中哪些詞句把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來的丑態(tài)形象地勾畫出來了？鬼子給雨來松綁，

5、問他剛才看見誰進(jìn)來了，雨來說他什么也沒看見（ ）哄騙鬼子給雨來吃好吃的糖塊，可是雨來不要（ ）哄騙鬼子給雨來金戒指，可是雨來不要（ ）利誘無計可施的鬼子兇狠地毆打雨來，并把雨來拉出去準(zhǔn)備槍斃（ ）毒打、威脅 ??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。 雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。 鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”軍官兇殘 面對 一樣的敵人，雨來遍體鱗傷，他的腦袋 ，他的兩眼 ，他的鮮血像 ，一滴一滴地滴下 來可是 雨來還是 。

6、他真是個小 英雄！ 0 1、村里的人聽到槍響，老人們含著淚說： “雨來是個好孩子！死得可惜！” 2、“有志不在年高?！?人貴在有志，不能憑年齡的大小來衡量。只要有志氣，年輕也能做出優(yōu)異的成績。這是對雨來的贊揚，雨來“熱愛祖國，勇敢機智”的品質(zhì)深深感動、激勵著人們。 思考：一個普通的頑皮孩子雨來，成了一個勇敢機靈的小英雄，為什么會有這樣的變化？“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！庇陙淼谝淮紊险n，他聽到了老師讀于是，學(xué)生們跟著讀從此，他牢牢地記住了就算鮮血不斷流下來，死亡朝他逼近，他仍記得對比朗讀 加深體會對比朗讀要求：1.師生減詞對比讀。2. 你從中體會到了什么？對比朗讀 蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去

7、，（黃綠的）蘆葦上（好像）蓋了（一層厚厚的）白雪。風(fēng)一吹，（鵝毛般的）葦絮就（飄飄悠悠地）飛起來，（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里。 太陽已經(jīng)落下去。（藍(lán)藍(lán)的）天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，（像開了一大朵一大朵雞冠花。）葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，（在上面飄飄悠悠地飛著。）對比朗讀 還鄉(xiāng)河靜靜的，河水（打著漩渦嘩嘩地）向下流去。蟲子（在草窩里）叫著。對比朗讀反復(fù) 扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！” “?。　贝蠹叶几吲d地叫起來：“雨來沒有死！雨來沒有死！”課堂拓展“好消息！好消息！”爸爸激動得滿臉通紅，興奮地跑進(jìn)屋來。我見他高興得像小孩似的，脫

8、口問道：“爸，喜從何來？”他興高采烈地舉起手中的彩票炫耀著：“看，中獎啦！中獎啦！我買的彩票中獎嘍！”頓時，10平方米的小屋沸騰起來了。媽媽一把奪過彩票，對著中獎號碼看了又看，又緊緊捂在胸口，生怕被誰搶走似的。 走進(jìn)抗日小英雄一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在江上。面對和平與幸福，我們怎能忘記過去！我們不會不懷念，我們不會不重溫70多年前那個烽火連天的年代，一位位抗日小英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。活在歌聲里的小英雄王二小 “牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了”這首名為歌唱二小放牛郎的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動人的故事影響了幾代人。 王二小家在河北淶源的一個小山村。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進(jìn)了這個寧靜的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時碰上了打算進(jìn)村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，用刺刀刺向二小的胸膛 王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律?。晉察冀日報在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動了，很快創(chuàng)作了這首流傳70多年的歌曲。 新