小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊六 時、分、秒時分秒

1、時、分、秒榮縣長山鎮(zhèn)小學(xué)校 代鵬程教材分析: 本單元是進(jìn)一步學(xué)習(xí)時間單位的內(nèi)容，學(xué)生在一年級己經(jīng)學(xué)會了看整時與半時，初步認(rèn)識了時針與分針，并在實際生活中積累了對“時、分、秒”的感性認(rèn)識?！懊搿皩Φ湍昙壍膶W(xué)生來說比較抽象且不易理解。因此，在教學(xué)中老師要通過一些學(xué)生感興趣的具體數(shù)學(xué)活動，來引導(dǎo)學(xué)生體驗“秒”的長短，幫助學(xué)生建立“秒”的概念。由于時、分、秒之間的進(jìn)率是60，而不是十進(jìn)制關(guān)系，這給時間單位的簡單換算帶來一定的困難。為此要加強(qiáng)學(xué)生對鐘表的觀察，特別是“分針走一圈，時針走了多少；秒針走一圈，分針走了多少”的認(rèn)識，便于學(xué)生積累豐富的表象，掌握時、分、秒之間的關(guān)系。讓學(xué)生體會“時、分、秒”的實

2、際意義，這對于提高學(xué)生的時間觀念有著重要的作用，也為學(xué)生以后學(xué)習(xí)其他時間單位打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：教科書第76-77頁例1、例2和第79頁課堂活動第2題。教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：（1）通過對鐘面的觀察，使學(xué)生認(rèn)識秒針和時間單位時、分，知道1時=60分。（2）借助生活經(jīng)驗體驗1分的長短，建立單位時間的概念。2、過程與方法：在感受用1分時間所做事情的活動中，讓學(xué)生初步建立起分的時間觀念。3、情感、態(tài)度與價值觀：在觀察、認(rèn)識鐘面的活動中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探究能力以及積極主動學(xué)習(xí)的情感與態(tài)度。體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并養(yǎng)成遵守作息時間和珍惜時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：認(rèn)識時間單位時、分、秒，知道1時=

3、60分。教學(xué)難點：1分時間觀念的建立。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、時鐘模型等。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入 1、通過多媒體演示：北京奧運(yùn)會倒計時開幕儀式場景，引出課題。2、板書課題：時、分、秒二、探索新知 （一）認(rèn)識鐘面1、學(xué)生觀察鐘面，并請學(xué)生回答觀察到了什么。2、引導(dǎo)學(xué)生說出鐘面上有時針、分針、秒針、12個數(shù)字，12個大格，每一大格里有5個小格，鐘面上一共有60個小格。3、認(rèn)識時、分的關(guān)系，知道1時=60分。分針走一小格是多長時間？走3個小格呢？5小格呢？游戲：看誰反應(yīng)快！看看分針走了幾分鐘。 提問：分針從12回到12，走一圈是多少分鐘？小結(jié)：分針走一圈，時針不管從幾走到幾，都是走了一個大格。提問：時針走一大格是多長時間？小結(jié)：時針走了1大格是1時；分針走了1圈，是60個小格也就是60分，那么1時=60分。時可以用字母h表示，分可以用字母min表示，也可以寫成1h =60min，給學(xué)生范讀：1 時等于60 分，60分等于1時。（二）聯(lián)系生活，構(gòu)建1分的時間概念。1、靜靜聽1分鐘音樂。1分有多久呢?想體驗一下嗎？閉上眼睛，聽音樂。2、數(shù)自己1分的時間脈博跳動的次數(shù)。全班活動：靜靜地數(shù)1分的時間里,你的脈博能跳多少下。3、1分大約從1能數(shù)到幾？4、1分大約擊掌多少次？小結(jié)：一分鐘能做這么多的事情，我們一定要珍的每一分鐘，做個珍惜時間的人。 三、鞏固練習(xí)1、完成教科書第79頁第2題。你