小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊四 認識圖形長方形正方形的認識

1、長方形正方形的認識安岳縣通賢鎮(zhèn)中心小學(xué) 李袁【教學(xué)內(nèi)容】長方形正方形的認識【教學(xué)目標】1.結(jié)合生活情境，通過觀察、猜想、操作等活動，初步認識長方形、正方形的特征。2.經(jīng)歷探究長方形、正方形特征的過程，積累發(fā)現(xiàn)、猜想、驗證數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，培養(yǎng)動手操作能力，發(fā)展初步的空間觀念。3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。【教學(xué)重難點】1.初步認識長方形、正方形的特征及探究過程。2.長方形、正方形之間的關(guān)系及探究歸納出長方形、正方形的特征。【教學(xué)準備】長方形、正方形紙片，方格圖，教學(xué)課件，作圖工具等。【教學(xué)過程】一、激趣引入：青青草原上，喜洋洋和它的小伙伴正在玩游戲，這時，走來一位機器人小朋友，它在向

2、我們打招呼呢！（課件出示）“嗨，小朋友們，大家好呀！我剛建了新家，你們來看看，漂亮嗎？你們知道我和我的新家是由哪些圖形組成的呢？”學(xué)生預(yù)計回答：有長方形、正方形、三角形、圓。教師：對呀，圖形可以幫我們組成很多的美麗的圖案，那么，在生活中，你見過長方形和正方形嗎？在哪些地方見過呢？學(xué)生暢所欲言。教師引導(dǎo)：看來同學(xué)們對自己身邊的事物觀察得非常細心呢，那么我們今天就來了解關(guān)于長方形正方形的有關(guān)知識吧。（板書課題：長方形正方形的認識）二、引導(dǎo)猜想：（課件出示）黑板與方巾，并提問：它們是什么圖形的？根據(jù)學(xué)生回答板書名稱，課件從實物上抽象出長方形正方形。教師：同學(xué)們，根據(jù)你們已學(xué)的一些知識，你們能說說看，

3、長方形正方形有些什么特征呢？學(xué)生猜想，根據(jù)學(xué)生猜想，適時補充并板書。今天，你們的表現(xiàn)真好，猜想出了長方形正方形的這么多特征，這些特征到底對不對呢？接下來我們一起來想辦法驗證一下吧！三、操作驗證：學(xué)生根據(jù)板書的特征，同桌同學(xué)互相幫助，動手驗證長方形、正方形的特征。教師巡視，并作指導(dǎo)。接著請部分同學(xué)敘述并演示操作的方法，以及判斷剛才的猜想是否正確，教師適當給予補充、肯定及表揚鼓勵。在此過程中，課件演示部分操作方法。在驗證出長方形對面相等時，馬上介紹長方形的長和寬（較長的一組對邊叫做長方形的長，較短的一組對邊叫做長方形的寬）；在驗證出正方形四條邊都相等時，介紹正方形的邊（四條邊都相等，所以只有一個名

4、稱，叫做正方形的邊）。預(yù)計操作方法：量一量、折一折、比一比等。四、長方形與正方形的相同點和不同點剛才我們又通過驗證，進一步認識了長方形的正方形的特征，并且知道了長方形的長和寬、正方形的邊。哪么，現(xiàn)在，你能用自己的語言介紹一種圖形，讓其它同學(xué)來猜一猜是什么圖形嗎？幾位同學(xué)作介紹，在介紹的過程中，作適時的補充。在剛才的過程中，不知道同學(xué)們認真聽沒有，其實長方形和正方形有一些地方是相同的，你發(fā)現(xiàn)了嗎？預(yù)計回答：都有四條邊，有四個直角。對，這是它們的相同點，而不同的地方找到了嗎？預(yù)計：長方形對邊相等，正方形四條邊都相等。（課件適時出示）五、鞏固練習看來我們今天所學(xué)的內(nèi)容，都被同學(xué)們一一的掌握了，那么接

5、下來，我們就用今天所學(xué)的內(nèi)容來解決一些生活中的實際問題，有沒有信心接受挑戰(zhàn)？第一關(guān)：填一填（課件出示）學(xué)生回答，并說明為什么，適時補充。第二關(guān)：在方格紙上畫一個長方形和正方形。學(xué)生用小字本代替方格紙作圖，畫好了展示（注意畫圖方法：長方形和正方形的邊要與方格紙上的線條重合，課件作演示。）如果，方格紙上的每一格的長度是1cm，你能知道老師所畫的長方形的長和寬、正方形的邊長各是多少呢？你們自己畫的呢？你能不能畫出長4cm，寬2cm的長方形呢？邊長是3cm的正方形呢？動手畫一畫吧。（師巡視）第三關(guān)：被樹葉遮住的四邊形，會是什么形狀呢？（課件出示）學(xué)生自由猜想，并說明理由，師作適時補充，并用課件展示。第四關(guān)：怎樣在長方形紙上折一個正方形。學(xué)生思考并動手操作，展示，并說明現(xiàn)由。如果所用長方形的長是20cm，寬是15cm，那么你知道剛才所折出來的正方形的邊長是多少厘米呢？六、課堂小結(jié)：恭喜大家，闖關(guān)成功。那么這節(jié)課大家學(xué)到了什么呢？學(xué)生回答，逐一補充。七、情感升華：其實啊，生活中還有很多地方用到了長方形和正方形。莊嚴的國旗、中華民族傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)、雄偉的建筑物、水立方與鳥巢、奧運會開幕式、規(guī)劃中的田野、林間的小道【板書設(shè)計】長