小班五大領域六一主題教案

1、小班五大領域六一主題教案 小班五大領域六一主題教案1 活動目標： 1.培育幼兒學習數學的愛好。 2.認識區(qū)分“1”和“許多”。 3.知道“1”和“許多”的分合關系。 活動準備： 鋼琴、一位老師、一幅大掛圖、一個小籃子、幾個蘋果和橘子、一個面包、與幼兒數量同樣多的小紅帽、與幼兒數量同樣多的插花、一扇假大門 活動過程： 1.音樂導入 小朋友，請你跟我做(一位老師彈歌曲小紅帽，幼兒跟老師做律動)。小朋友，剛才是什么兒歌呀?對，是小紅帽。昨天老師給小朋友講了小紅帽的故事，有一天小紅帽去看外婆，經過大森林的時候碰到了大灰狼，大灰狼騙了小紅帽，把小紅帽和外婆給吃了。最后是獵人打死了大灰狼，救出了小紅帽和外

2、婆。 2.認識“1”和“許多”與它們的分合關系 今天外婆給小紅帽打電話了，外婆說：“小紅帽，來看看外婆吧，外婆想你了?！庇谑?，媽媽給外婆準備了許多禮物，讓小紅帽拿給外婆?？矗@是什么(拿出一個面包)?老師手里有幾個面包?小朋友看看媽媽還準備了什么(拿出一個蘋果)?老師手里有幾個蘋果?小紅帽說：“媽媽，一個蘋果太少了，你在拿出幾個蘋果吧!”(老師分4次拿蘋果，每次只拿一個，每拿完一次就提問老師手里有幾個蘋果)。小朋友看看現(xiàn)在一共有多少蘋果呀(引導幼兒說有許多蘋果)?這許多的蘋果是由剛才一個一個的蘋果組成的，所以，一個一個的1可以組成許多。小朋友，跟老師說一遍一個一個的1可以組成許多。(老師再拿出

3、5個橘子)小朋友，這是些什么?老師這里有多少橘子?(把面包、蘋果、橘子放在小籃子里)小紅帽拿著媽媽準備的一個面包、許多蘋果和許多橘子去看外婆了。 小紅帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小紅帽害怕了，她怕在遇到大灰狼。于是，她問小朋友：“小朋友，你們可以一起和我去看外婆嗎?”小朋友，你們想和小紅帽一起去看外婆嗎?小紅帽聽到小朋友愿意和她一起去看外婆可興奮了，她說：“謝謝你們，請你們也戴上小紅帽吧!”(老師拿出準備好的小紅帽)小朋友，老師這里有多少小紅帽?(請每位小朋友拿一頂)現(xiàn)在小朋友頭上戴了多少小紅帽?老師手里還有小紅帽嗎?剛才老師手里的許多小紅帽被小朋友拿走后，就變成一個一個的了。所以，許多可

4、以分成一個一個的1。小朋友，跟老師說一遍許多可以分成一個一個的1。小朋友戴好你們的小紅帽，我們一起出發(fā)吧! 3.鞏固 (墻上掛著大掛圖，上面插著花)小朋友，這里有花哦，看看有多少花呀?我們采些花給外婆送去吧!每個小朋友只采一朵花。(在小朋友采花時提問個別幼兒你采了幾朵花)小朋友，現(xiàn)在你們手里有幾朵花啊?草地上還有花嗎?它們都在哪了?對，草地上的許多花都被小朋友采走了，變成小朋友手了一朵一朵的花了。許多分成了一個一個的1。小朋友，現(xiàn)在請你們把花都放到老師的籃子里吧!籃子里現(xiàn)在有多少花?小朋友手里還有嗎?剛才小朋友手里一朵一朵的花現(xiàn)在變成了籃子里的許多花了，一個一個的1可以組成許多。小朋友，我們繼

5、續(xù)走吧! 4.延伸活動 (到了外婆家，一位老師扮外婆，開門。)外婆見來了這么多小朋友，可興奮了，于是給小朋友出了一個問題。她問：“小朋友，在你們家里見過什么是一個的東西，什么是許多個的東西?”(請幼兒回答，最后老師總結)外婆聽到小朋友找到這么多一個的東西和許多個的東西，夸獎小朋友真聰慧!她又說：“小朋友，在外婆家的周圍還有許多東西是一個的和許多個的，我們一起出去找找吧!(看掛圖，自然結束活動) 小班五大領域六一主題教案2 活動名稱：保護牙齒 活動目標： 1、知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識 2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。 活動準備： 材料準備：錄像資料、圖片等 活

6、動過程： 一、創(chuàng)設情境，引入主題 小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎?(圖片) 她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么? 小結：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來學習保護牙齒。 二、活動探究，了解正確的刷牙方法 討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢? 實驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。 小結：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。

7、三、深化討論，全面護牙 小朋友，你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想，保護牙齒，還有哪些方面也要注意? 小結： 1、不能在睡前吃甜食。 2、不能亂咬硬物。 3、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。 4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。 5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。 小班五大領域六一主題教案3 活動目標： 1.樂意學習兒歌，能理解其內容。 2.知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進進餐習慣。 活動準備： 1.小動物圖片(小烏龜、

8、老鼠、小熊) 2.與兒歌內容匹配的課件。 活動過程： 一、觀察圖片，引出不挑食的話題。 分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片 1.提問：圖片上有誰? 它們長的怎么樣? 它們?yōu)槭裁磿L成這樣呢? 2.老師小結。 二、欣賞兒歌，理解兒歌內容。 1.老師有表情的朗誦兒歌一遍。 師：有一首兒歌說了他們的事情，我們一起聽聽看! 2.提問：兒歌的名字叫什么? 兒歌里誰挑食，誰不挑食? 3.幼兒再欣賞兒歌一遍。 4.提問：小烏龜、小老鼠長得怎么樣?為什么? 小熊怎么樣?為什么? 5.師幼一起念兒歌。 三、教育幼兒做個不挑食的健康寶寶。 1.師生談話：小朋友以后要向誰學習?吃什么食物對身體的健康有好處? 2.老

9、師小結，鼓舞幼兒不挑食，做個身體健康的好寶寶。 小班五大領域六一主題教案4 活動目標 1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。 3、養(yǎng)成不挑食的好習慣。 4、了解吃飯不挑食對身體有好處。 5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 教學重點、難點 重點：根據圖畫信息推測人物的心理活動和情節(jié)的進展，大膽表達自己的想法。 難點：通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育 活動準備 三只小熊的圖片。 活動過程： 1、老師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁?/p>

10、會有的胖，有的瘦嗎? 2、老師操作圖片講述故事。 3、組織幼兒討論。 白熊為什么會那么胖?(因為它不吃蔬菜，只吃肉。) 黃熊為什么會那么瘦?(因為它只吃蔬菜，不吃肉。) 為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因為它不挑食，身體不胖不瘦。) 你愿意做哪只小熊呢?為什么? 怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢? 老師小結：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。 結合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預期的好。最后請小朋友看課文里的洋洋挑食的下場是怎么樣的呢?使孩子們認識到人

11、的身體需要各種各樣的營養(yǎng)，吃飯不能挑食，這樣對身體健康才有好處。 教學反思 這節(jié)課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始，設疑：小熊為什么胖瘦不一?結合課文洋洋的故事，從而認識到挑食的危害。 我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時常常提醒他們，以表揚、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。 小百科：在中國及世界的大部分國家，吃是一種文化

12、，民以食為天，一般一日三餐，分吃早飯、午飯和晚飯，進展到現(xiàn)在，在許多大中城市，許多人形成了吃夜宵的習慣。 吃飯是人攝入負熵維持耗散體系的主要方式。 小班五大領域六一主題教案5 交朋友，對于成人而言或許是一件很簡單的事情，只要敢于主動“開口”，用真心對待他人，朋友自然而來就來了。然而，對于剛剛上幼兒園的孩子來說，如何結交朋友其實也是需要學習的。 本課程咱們學習認識新朋友，這是一個個性適合幼兒園小班(剛入園孩子)學習的一個課程。 活動目標： 1.明白幼兒園里有許多小朋友，愿意和大家一齊做游戲。 2.能關注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。 3.能比較大膽地在群眾面前說出自己的姓名。 活動準備： 人

13、物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機 活動重點： 培育幼兒用心觀察表達的潛力，有說的愿望。 活動流程： 1、以介紹新朋友給大家認識引出主題。 2、認識紅紅 (1)介紹紅紅 (2)向紅紅問好，幼兒自我介紹。 (3)觀察紅紅，說說喜歡紅紅嗎為什么 (4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。 (5)表達自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。 3、認識東東 (1)觀察東東，說說對東東的感受。 (2)友愛教育，勸說東東。 (3)幫忙東東，說說怎樣讓東東變干凈。 (4)教具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動。 (5)說說東東自己會做的事。 (6)說說夸贊的話。 4、介紹自己 (1)說說自己會做的事。(告訴老師，小朋友，兩位新朋友) (2)聽音樂動一動，演演自己會作的事。 5、對幼兒今后的日常生活習慣提出適當要求。 活動推薦與提示 1.游戲時，可拍攝下幼兒交朋友時的錄像。游戲結束后，與幼兒一齊觀看，講述我和誰一齊玩游戲。 2.對于膽小的幼兒，要鼓舞他(她)大膽參加活動，如果幼兒不愿意，千萬不要強求。 3.帶給閱讀材料2坐車，指導幼兒觀察并回