小班幼兒養(yǎng)成教育教案16篇

1、 小班幼兒養(yǎng)成教育教案16篇小班幼兒養(yǎng)成教育教案16篇這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助?。?）小班健康教案評析小手帕含反思教學目標：1、通過認識手帕，初步了解手帕的用途。2、能正確使用手帕，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。3、體驗游戲活動帶來的快樂。4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。5、初步了解健康的小常識。教學重點：1、幼兒如何正確使用手帕教學準備：1、準備好與幼兒人數(shù)相等的漂亮手帕2、幼兒平時使用手帕的情景圖片3、實物投影儀4、錄音機、磁帶5、娃娃若干教學課時：一課時教育理論：1、陶行知先生說過生活即教育在日常生活中，幼兒使用過手帕，知道手

2、帕可以擦鼻涕，擦嘴等，但現(xiàn)在隨著餐巾紙的泛濫，（教案出自：快思教案網(wǎng)）如何培養(yǎng)幼兒正確使用手帕，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，所以有必要設(shè)計小手帕的健康活動，讓幼兒在玩手帕的游戲中，學會這個基本的生活技能和養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，知道節(jié)約是一種美德。2、遵循以幼兒為活動主體，教師為活動的引導(dǎo)者。在整個活動中體現(xiàn)出參與性、互動性、趣味性。3、充分考慮小班幼兒的年齡特點，無意注意占主體地位，有意注意為次要地位，運用游戲的形式貫穿本節(jié)教學活動。教學過程：一、老師以變魔術(shù)的方式引出課題手帕師：寶寶們，今天老師給你們帶來了一份禮物，猜猜老師會送什么禮物送給你們呢?師：瞧：禮物就在你們的椅子下。（在幼兒的小椅子下放

3、一塊手帕）師：寶寶們趕快找一找，老師送你們的禮物是什么?（豐富詞匯：手帕）二、在幼兒玩、說、看、疊中學會正確使用手帕師：你們喜歡老師的禮物嗎?知道這小手帕可以干什么呢?請你們拿出手帕，一起玩一玩。師：手帕可以幫助寶寶們干什么是呢?（手帕可以擦汗、擦鼻涕等）師：娃娃家的娃娃流鼻涕了，誰來幫幫他?這樣擦對嗎?誰有不同的擦法?（請幼兒邊說邊做動作）。師：我們一起來學一學怎樣擦鼻涕?（學習正確的擦鼻涕方法）師：娃娃的臉出汗了，誰來幫他擦擦?娃娃的手臟了，誰來幫他擦擦?（教案出自：快思教案網(wǎng)）（幼兒學習用手帕擦汗，擦手）（教案出自：快思教案網(wǎng)）師：手帕的本領(lǐng)真大，會幫助我們做許多事情，讓我們變得干凈漂亮

4、，你們喜歡手帕嗎?師：那我們應(yīng)該怎樣愛護手帕呢?（幼兒講述）師：寶寶們講得真好，我們一起來看看這里的寶寶是怎樣做的?誰做的對誰做的不對?（出示3張圖，讓幼兒講講怎樣正確使用手帕）（1）圖片一：一位小朋友在疊手帕，放進口袋里;（2）圖片二：一位小朋友在洗手帕，放在太陽下晾干;（3）圖片三：一位小朋友在用臟手帕擦嘴，并放在嘴里咬。教師小結(jié)：寶寶們都知道怎樣愛護自己的手帕，手帕臟了自己洗，來我們一起來洗手帕。（放洗手帕的音樂做洗手帕律動）。師：手帕是我們的好朋友，每天和你們一起來上幼兒園。我們應(yīng)該愛護它，來，我們一起來學疊手帕。看看誰疊得最整齊?（教師示范疊手帕，在實物投影上演示。教師邊講邊疊。邊對

5、邊、角對角、折折）教師小結(jié)：聽，手帕在說什么?寶寶們，我喜歡干凈，你們用完我后，請你回家后把我洗干凈晾干，我喜歡每天換，用好后會疊好放在口袋里，每天要帶我上幼兒園，和寶寶們做好朋友。三、結(jié)束活動，大家一起玩手帕變變變的游戲師：今天老師送給你們的禮物就是手帕，我們帶上手帕一起出去玩一玩吧!教學評析：本活動在小班幼兒已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上設(shè)計的。并提供了符合小班幼兒年齡特點的操作材料mdash;手帕。在活動開始時，采用送禮物的方式，給幼兒帶來禮物吸引幼兒的注意力。在活動中，采用游戲的形式，讓幼兒初步了解手帕的用途，在針對如何正確使用手帕的這個教學重點時，先讓幼兒邊說邊做動作，我再出示三張圖片，讓幼兒

6、對手帕的使用有直觀的了解。（教案出自：快思教案網(wǎng)）其次順其自然引出正確使用手帕這個環(huán)節(jié)，最后又以送禮物的祝愿回到和手帕交朋友上來。在這節(jié)課中，一直以手帕為幼兒的活動對象，幼兒通過玩一玩、說一說、看一看、疊一疊的活動方式，循序漸進地讓幼兒學會了如何正確使用手帕。在設(shè)計本活動時，處處體現(xiàn)幼兒的主體性、參與性，教師始終是活動的觀察者、引導(dǎo)者。教學反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒又校揖o緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標。（2）小班健康課教案吃飯不挑食

7、含反思幼兒園小班健康教案：吃飯不挑食活動目標：1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。3、養(yǎng)成不挑食的好習慣。4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。5、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子?；顒訙蕚洌喝恍⌒艿膱D片。推薦課件：吃飯不挑食PPT課件下載地址： HYPERLINK /ppt/1240.html /ppt/1240.html活動過程：1、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿械呐?，有的瘦嗎?、教師操作圖片講述故事。3、組織幼兒

8、討論。白熊為什么會那么胖？（因為它不吃蔬菜，只吃肉。）黃熊為什么會那么瘦？（因為它只吃蔬菜，不吃肉。）為什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因為它不挑食，身體不胖不瘦。）你愿意做哪只小熊呢？為什么？怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好?；顒臃此迹何野嘤泻枚嗪⒆佑刑羰车默F(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而

9、且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是夏語晴小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢？為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣?；顒臃此迹河變夯久靼壮燥埐惶羰车牡览恚糠钟變阂脖硎疽院蟛惶羰沉?。但飲食習慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復(fù)習兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點一點吃，爭取一天進步一點點。通過家校路路通告知家長，做到家園共同監(jiān)督。孩子中在學到健康知識，明白不同的食物有不同的營

10、養(yǎng)，懂得挑食對身體不好，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習慣。（3）小班健康優(yōu)質(zhì)教案保護鼻子含反思【活動目標】1、培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識。2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學習擦鼻涕的方法。3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣?！净顒訙蕚洹繋熡坠餐鸭芤鹩變号d趣、有特殊氣味的生活用品?！净顒舆^程】（一）導(dǎo)入部分由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒瘛＃◣煟哼@是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫，這次她沒有的講，因為她這副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西？并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，并教育幼兒平時做事情要細心，

11、由此引出鼻子。（評：以添畫游戲?qū)?，既能引起幼兒興趣，又能開發(fā)幼兒智力，展開想象，為什么不得獎？同時培養(yǎng)幼兒的良好習慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。）（二）活動部分1、玩游戲：師幼共同玩游戲看誰的本領(lǐng)大，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味（醋、醬油、酒、水），勸說對的給予擊掌鼓勵。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說，鼻子還聞到過什么氣味（臭味、甜味、燒焦味等）。3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。鼻子除了用來聞味，還有什么作用？幼兒會說出：喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵。舉例說明：人在感冒時鼻子容易堵塞，聞不到味，同時感覺喘不過氣來，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺嗎？幼兒會答：有。因

12、此，我們要保護好自己的鼻子，不要讓他受到任何的傷害。（評：舉例說明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能增強幼兒保護鼻子的意識。）現(xiàn)在老師有個故事，小朋友想不想聽一聽是怎么回事？故事的名字是翹鼻子魯魯。（評：進一步增強幼兒保護鼻子的重要性。）4、聽故事做討論：老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對嗎？還有那些東西不能塞到鼻子里？幼兒自由回答，根據(jù)回答教師做補充。小結(jié)：保護好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。（評：真實的故事情節(jié)，說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論，幼兒分辨是非的能力進一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。）5、叫幼兒正確擤鼻涕的方

13、法：與幼兒談話，通過上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大，難免有時流鼻子，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，有鼻涕時，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈，那么用手帕怎么擦鼻涕？（1）幼兒自己用紙巾擦鼻涕。（2）根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。（評：通過教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并培養(yǎng)幼兒的自理能力。）（三）結(jié)束部分組織幼兒用正確的方法，學擤鼻涕，對動作正確的幼兒給與鼓勵。（總評：形象直觀的授課方式，既滿足了幼兒的求知欲望，又培養(yǎng)了幼兒的自理能力，自護意識與良好

14、的衛(wèi)生習慣。）活動反思：幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3-6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，缺乏一些必要生活經(jīng)驗，自我保護的意識較差，常常不能預(yù)見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識十分有必要。（4）小班健康活動教案天天刷牙好含反思【活動目標】1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。3、初步了解預(yù)防疾病的方法。4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。【活動資源】牙刷一把、畫紙、蠟筆

15、。【活動流程】一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）二、講解示范。1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。（1）小朋友，你們聽是誰在哭??？教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。2）討論我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）（3）教師示范牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊（4）再請小朋友上前來畫，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長。三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。1、教師：劉老師這里有好多沒有

16、刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！2、鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。四、引導(dǎo)評價1、互相欣賞作品2、教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌天天刷牙好或者做我愛刷牙的音樂律動【附：天天刷牙好】小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齒刷得白花花。早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸。教學反思：本活動的目標主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，學習正確的握筆姿勢。牙刷，本就是生活中最常見物品，

17、可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望。很多孩子在活動過程中都樂在其中，創(chuàng)造出了很多種畫牙刷毛的好方法，很主動的去思考，動手完成自己的作品。最后加上一邊念兒歌，一邊做動作，更是把孩子的情緒提高了很多，讓美術(shù)活動增加了很多的樂趣。小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑，預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。選擇合適的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑，維護口腔健康或延長修復(fù)體的使用壽命。如果刷牙方法不適當，不但達不到刷牙的目的，反會引起各種不良后果，最常見的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損。（5）小班健康課教案白牙與黑牙含反思【活

18、動目標】1、了解養(yǎng)成刷牙習慣的重要性。2、知道刷牙的時機。3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。4、知道檢查身體的重要性?！净顒訙蕚洹?、制作好的白牙與黑牙的圖卡；2、刷牙歌的音樂?！净顒舆^程】一、老師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡，當白牙和黑牙配合講述白牙與黑牙的故事。1、老師提問：小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙？幼兒可以舉手自由發(fā)言。2、老師問：寶貝兒，你們有沒有好朋友?。磕銜湍愕暮门笥炎鲂┦裁窗?？今天老師也帶來了一對好朋友，看看它們是誰吧！聽聽看它們發(fā)生了什么事？（老師講述故事）二、老師分別詢問幼兒：你為什么喜歡白牙（黑牙）呢？讓幼兒說一說自己的想法。1、老師說明

19、：小朋友都比較喜歡白牙，是不是？那我們的牙齒呢？是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢？2、老師問：看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的？牙齒黑了會怎么樣呀？（老師簡單說明牙齒變黑的原因）三、給幼兒講解怎樣保護牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮。1、老師講述要愛護好，保護好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。2、老師問：你們平時有沒有刷牙呀？那是什么時候刷的呀？你是怎么刷的？（幼兒舉手回答）3、老師講述：牙齒對我們很重要，我們要用它來嚼碎食物，這樣食物才好消化。如果沒有牙齒，就不能嚼碎食物了，而且說話、唱歌的時候，嘴巴會漏風，唱出的聲音就不好聽了！如

20、果笑起來，沒有牙齒，那就不好看咯。那你們知不知道正確的刷牙方法呢？4、老師今天還請來了牙醫(yī)姐姐，讓她來告訴我們怎樣刷牙才是正確的吧！四、有請牙醫(yī)姐姐出場，教幼兒正確的刷牙方法。（教正確刷牙方法中）1、小朋友，剛剛牙醫(yī)姐姐教了我們怎么正確刷牙。你們學會了嗎？那我們一起來刷牙吧！2、老師示范刷牙的動作（一顆一顆慢慢認真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈?。?、師：讓我們跟著音樂一起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？五、活動結(jié)束：讓幼兒和師一起隨音樂刷牙歌動起來?。焖迹w會刷牙也是一件快樂的事情。師：孩子們，看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎？【活動總結(jié)】在這次活動

21、中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個比較生動，自由的活動氛圍（自主發(fā)言、幼兒之間共同探討）。小班的幼兒對新鮮事物充滿強烈的好奇心，看到新奇的事物會主動接近，探索其中的奧秘。所以，我始終以幼兒為主體，在一開始，我出示了一副形象生動的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認識牙齒，引起了幼兒的興趣，然后運用小魔棒變鏡子的游戲，讓幼兒共同觀察牙齒，了解牙齒，激發(fā)了他們積極想要探索的欲望，幼兒在整個過程中，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌結(jié)束了活動，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事，不僅快樂的接受知識，也在活動中獲得了新的體驗與成功。活動反思本次活動通過講故事、做游戲的方式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習得刷牙的重要性。我將活動

22、的主要環(huán)節(jié)放在活動的重點幫助幼兒了解刷牙的重要性，養(yǎng)成刷牙習慣上，通過講故事，自由討論，發(fā)表自己見解的方式，幫助幼兒建立刷牙很重要，不刷牙，牙齒會變黑的意識?；顒又?，很多幼兒能夠理清故事的情節(jié)，紛紛表示喜歡白牙的主人，因為他把白牙照顧的很好，只有極少數(shù)的幼兒分不清，通過活動，也有了刷牙的意識。對于活動的難點使用正確方法刷牙的環(huán)節(jié)，由于時間倉促，事先沒有準備牙刷，只是以示范動作的方法教幼兒，很多孩子就顯得不知所措，以至在最后的音樂游戲中，不能很好的跟著音樂做游戲。（6）小班健康優(yōu)質(zhì)教案怎樣愛護我們的乳齒含反思活動目標：1了解牙齒的保健措施，從小養(yǎng)成早晚刷牙的習慣，會正確刷牙。2知道怎樣保護牙齒，

23、在合作交流中學習正確刷牙的方法。3通過學習，明白珍愛生命，健康成長從護牙開始，培養(yǎng)健康文明的生活方式。4知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食?；顒訙蕚洌赫n件、牙模具等?；顒舆^程：一、猜謎語導(dǎo)入：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早晚刷干凈，吃菜吃飯全靠它。（打一人體器官）牙齒是我們的好朋友，它是我們身體的一部分，那牙齒有什么作用（咀嚼、美觀、發(fā)音）牙齒的作用可真不小，這節(jié)課就讓我們跟隨我們的老朋友巧虎更加深入的了解我們的牙齒吧。二、認識牙齒的構(gòu)成及相關(guān)知識播放視頻，通過觀看視頻，你知道了什么？幼兒交流認識切牙、尖牙、磨牙及作用，明確沒有牙齒的后果。三、學

24、習刷牙的方法怎樣刷牙才是最正確的呢？幼兒演示自己刷牙的方法。四、出示牙齒模型，邊演示刷牙動作邊解說刷牙的方法。老師拿著牙齒模具，指出上牙、下牙、牙齦的位置，給邊示范邊講解。選擇適合自己的牙刷，刷頭較小，可以刷到口腔的各個角落?；顒臃此迹涸谡麄€活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動地學習，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒臃闲“嘤變旱哪挲g特點，幼兒的主動性、積極性得到了充分調(diào)動。孩子們在認認說說中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識和營養(yǎng)價值。本次活動也有些不盡人意的地方，如在最后第二個環(huán)節(jié)中讓幼兒一起看一看他們帶來的這些蔬菜燒好的菜肴，看好后應(yīng)讓孩子們坐到位子上，再進行介紹，此環(huán)

25、節(jié)孩子們都已經(jīng)很興奮了，所以紀律有些亂了。本次教學活動，也作為我們小班行為跟進式的研討課。在第一次的教學活動后，我們小班組的全體老師都幫我出謀劃策，所以在第二次的教學活動中，孩子們的思維更活躍了，整個教學活動也比較流暢?？傊?，通過這次教學活動，使我有了更深的感悟。要上好每一堂課，幼兒的課前經(jīng)驗準備是非常重要的，在今后的教學中，自己要不斷的努力，不斷學習，形成自己的教學風格。（7）小班健康活動教案牛奶好處多含反思【活動目標】1、養(yǎng)成每天喝奶的習慣。2、區(qū)分純牛奶和牛奶飲品，了解它們的差異。3、認識常見的奶制品：純牛奶、酸牛奶、果奶等。4、初步了解預(yù)防疾病的方法。5、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱

26、愛生活，快樂生活的良好情感。【活動準備】課件、圖片。【活動過程】1、說說自己喜歡喝的牛奶，分別統(tǒng)計喜歡喝純牛奶和牛奶飲品的人數(shù)，并說說喜歡的理由。2、引導(dǎo)幼兒將牛奶按純牛奶和牛奶飲品兩大類分類擺放。3、觀看課件，了解它們的差別。師小結(jié)：多喝牛奶，少喝飲品。4、討論喝牛奶對我們身體有什么好處呢？5、理解喝奶好處多，喝了奶后變得怎么樣？6、教育幼兒選擇有營養(yǎng)的牛奶，掌握科學喝奶的方法，天天喝，搭配喝，保質(zhì)期內(nèi)喝。7、友情提醒，天天喝奶，主動關(guān)心身邊的人。8、做個小小宣傳員，宣傳健康喝奶的知識?！净顒咏Y(jié)束】繼續(xù)豐富對奶制品的認識。活動反思為了激發(fā)幼兒對牛奶的濃厚興趣，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣與態(tài)度建立

27、健康飲食的觀念。而在活動中，最先開始的目標我預(yù)設(shè)為,認識常見的奶制品：純牛奶、酸牛奶、果奶等,了解他們有利于健康。在情境中，自然激發(fā)對奶牛的感激之情。但是通過與幼兒有意的交談中，幼兒了解牛奶是奶牛媽媽產(chǎn)的以及牛奶的生產(chǎn)過程。喜歡喝牛奶，知道多喝牛奶身體好。（8）小班下學期健康教案吃飯不挑食含反思活動目標：1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。3、養(yǎng)成不挑食的好習慣。4、大膽說出自己的理解。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。活動準備：三只小熊的圖片。活動過程：1、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎？什么地

28、方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿械呐?，有的瘦嗎?、教師操作圖片講述故事。3、組織幼兒討論。白熊為什么會那么胖？（因為它不吃蔬菜，只吃肉。）黃熊為什么會那么瘦？（因為它只吃蔬菜，不吃肉。）為什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因為它不挑食，身體不胖不瘦。）你愿意做哪只小熊呢？為什么？怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。教學反思我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，

29、他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。（9）小班上學期健康教案擦擦小嘴巴活動目標:1、利用情境畫畫,呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法,訃幼兒能夠?qū)W習禮儀。2、呈現(xiàn)飯后的整理工作,提醒幼兒飯后要擦桌子,收拾食物殘渣及把果皮丟到垃圾筒,并記得洗手。3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。4、積極的參與活動，大膽

30、的說出自己的想法?；顒訙蕚?幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)?；顒舆^程:（一）教帥講述故事內(nèi)容,說明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后,大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不會油油的了。（二）教師提問:小朋友吃完飯后嘴巴會不會油油的?要怎么處理?可以用什么東西擦嘴巴呢?請幼兒自由發(fā)言。（三）講故事:彩虹村的禮儀大使。（四）說完故事,教師提問:小朋友們你們知道為什么山羊會被選上嗎?請幼兒說說自己的想法。（五）教師請兩位小朋友上臺示范吃飯時應(yīng)注意的事項,如:1.用餐時,要坐端正,手肘不張開。吃東西不說話,也不發(fā)山聲音。細嚼慢咽,不翻撿菜肴。不可邊吃邊玩。不揮動湯匙。吃完飯后用開會溯口和擦毛巾

31、將嘴巴擦干凈。教師提問：飯后要做些什么呢?引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書頁面的圖意,并說出飯后應(yīng)完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丟到垃圾桶等。（10）小班健康教育活動教案愛惜糧食含反思活動目標：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。2、通過活動引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。3、初步了解健康的小常識。4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。活動重點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣?；顒訙蕚洌和脣寢尯蛯殞?、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片?；顒舆^程：教師播放音樂，小朋友入場。1、導(dǎo)入教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師：今天我給你們帶來幾個小朋友。你們看看這是誰今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶

32、來了一個故事，我們可要認真看仔細聽，待會兒老師可要提幾個問題的哦，到時看看誰說的又快又好。2、引入課題（1）教師播放碟片，幼兒欣賞故事。（2）教師提問，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，初步了解愛惜糧食的重要性。教師：故事里都講了哪些小動物？小兔和媽媽是怎么做的？小老鼠一家又是怎么做的？為什么小老鼠一家怎么樣了？為什么小老鼠一家會餓得路都走不動呢？那小朋友們是怎么樣做的呢？（3）教師小結(jié)小朋友們說得非常好，我們要學習小白兔一家愛惜糧食，不要像小老鼠一家浪費糧食，今天老師給你們帶來了兩位小朋友，我們一起來看看吧。3、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒注意觀察并進行比較對錯。咦！這位小朋友是在干什么呀？那邊的這個小朋友又

33、干什么？你是怎么做的？4、教師小結(jié)：小朋友們說得非常好，我們一定要愛惜糧食，因為每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的，如果浪費糧食，我們有可能會餓肚子。5、結(jié)束：播放兒歌憫農(nóng)。教學反思本節(jié)課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。（11）小班健康教案我會漱口含反思活動目標：1、學習正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變得干凈。2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好習慣。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、在活動中將幼兒可愛的一面

34、展現(xiàn)出來?；顒訙蕚洌菏趻靾D、自制大嘴頭像、刷牙歌活動過程：一、大嘴的丁丁-今天，有一個小朋友來到了我們教室，我們看看他是誰？（出示大嘴頭像）-他是大嘴丁丁，今天他吃了很多東西，吃得滿嘴都是，我們看看有些什么？（白菜、蘿卜、小魚、糖、蘋果）-丁丁又吃水果，又吃蔬菜，還吃了小魚，是個不調(diào)試的好孩子。丁丁說：吃完東西了，我要去睡覺了?？墒亲炖镉羞@么多的東西，很不舒服，現(xiàn)在我們想個辦法幫幫他吧！二、我?guī)投《∈?我們一起來幫丁丁漱口吧！漱口需要什么東西？-播放音樂，教師幫丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。-漱完口后，我們看看丁丁的嘴里少了什么？三、老師教我漱口-小朋友，我們看看自己的好朋友小

35、嘴巴干凈嗎？-現(xiàn)在老師來教你們漱口。（出示漱口他）-幼兒邊念漱口兒歌，邊做動作。四、我會漱口-講解漱口時應(yīng)注意的地方-播放音樂，幼兒漱口五、小結(jié)今天我們學會了漱口，漱口可以幫助我們保護牙齒。早晚刷牙，飯后漱口，睡覺前不吃甜食都能使我們的牙齒白白的，亮亮的，吃東西香香的，這樣，我們的身體就會棒棒的。反思：對目標達成的反思目標一的達成較好。整個活動給孩子創(chuàng)設(shè)一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環(huán)境。讓幼兒自主體驗和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，并學會了正確的漱口方法。（12）小班健康教案今天我大便含反思活動目標：1、知道每天大便有利于身體健康。2、愿意養(yǎng)成每天大便的好習慣。3、

36、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。活動準備：教學掛圖重點及難點：讓幼兒養(yǎng)成天天大便的好習慣活動過程：一、聽故事小豬的便便。1、教師講故事并提問：小豬的肚子為什么不舒服？2、教師：到了醫(yī)院，大夫的、是怎么對小豬說的？二、看掛圖今天我大便啦1、教師：途中的小哥哥在做什么？2、教師：小哥哥的表情是什么樣的？3、教師：小哥哥排大便時為什么那么高興？4、引導(dǎo)幼兒知道排出大便特別舒服，并知道把又臟又臭的大便排出體外，身體才會健康。三、養(yǎng)成天天大便的好習慣。1、教師：我們天天都要大便，小朋友知道為什么嗎？引導(dǎo)幼兒知道因為每天要吃很多東西，要天天把廢渣排出才舒服、健康。2、教師

37、：小朋友還要記住不能憋大便，這是為什么？3、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约菏裁磿r候容易憋大便，如玩得高興時或在幼兒園里不愿大便，怕蹲坑；脫穿衣褲等自理能力不強。4、教師小結(jié)：如果小朋友想去大便，老師會幫助小朋友的，老師喜歡天天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜，多運動能使大便暢通?；顒臃此迹涸诒竟?jié)活動中幼兒們都很配合老師，積極發(fā)言，大膽地介紹自己。很好地完成了老師的教學目標（13）小班健康教育活動教案娃娃文明用餐含反思【活動目標】1、初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，學習正確的用餐方法。2、大膽在集體面前表述自己的想法。3、初步了解健康的小常識。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)?！净顒訙蕚洹啃∝i一家圖片、小朋友用餐照片

38、，擦嘴巾一塊?！净顒舆^程】一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、小朋友們，今天，老師給你們請來了幾位客人，他們是一家子，你們看！2、教師一一介紹，這個是豬媽媽，這兩個是豬媽媽的兩個娃娃，一個叫胖胖，一個叫花花。3、今天小豬一家呀，發(fā)生了一件有趣的事情，你們聽！幼兒聽故事兩個娃娃。二、傾聽故事，討論正確的用餐方法。1、提問，理解故事內(nèi)容故事中講了什么事？花花是怎么吃飯的？胖胖是怎么吃飯的？你喜歡花花還是胖胖，為什么呢？小結(jié)：是呀，胖胖吃飯的時候一點也不講衛(wèi)生，聲音很大，飯菜湯亂灑，還不擦嘴巴，我們一定不能向他學習。2、討論正確的用餐方法。老師還帶來幾張小朋友吃飯的照片，你們看這些小朋友是怎樣吃飯的，他們這

39、樣吃飯對不對，為什么呢？請幼兒自由討論，并發(fā)表自己的想法。三、經(jīng)驗遷移。1、你平時是怎么吃飯的？2、教師總結(jié)：吃東西前應(yīng)該先洗手，吃東西時不要大聲說話，慢慢吃不亂灑。四、引導(dǎo)幼兒探索正確的擦嘴方法。1、兒歌示范正確的擦嘴方法。吃完后不要忘記擦嘴、漱口哦。老師這里有一塊擦嘴巾，誰能上來示范一下正確的擦嘴方法？（針對幼兒的表現(xiàn)，教師補充）。大方塊變小方塊，兩手托住來回擦，換面擦一擦小手，再把毛巾放放好。XXX真能干，相信他每天都會把小嘴擦得很干凈。2、幼兒徒手練習正確地擦嘴動作。我們一起邊念兒歌邊做做看吧?。◣熡走吥顑焊柽呁绞志毩暎┙裉煳覀儊肀缺瓤矗l的嘴巴擦得最干凈，最好?；顒臃此迹和ㄟ^活動，幼

40、兒知道了進餐過程中的一些基本禮儀，如進餐時不講話，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再離開餐桌。正確使用餐具，愛護衛(wèi)生，進餐時保持自己、桌面、地面的清潔，進餐后會收拾自己的餐具并及時進行漱口和擦嘴。本次教學活動中，我雖然抓住了幼兒的心理特征，但是在材料的準備上，還不夠充分，不能夠給幼兒更多的提示。一個成功的活動，離不開教師對每個環(huán)節(jié)精心的設(shè)計與考慮總之，我們教師平時要多善于觀察、多思考、多去了解幼兒，時刻做一個有心人。（14）小班健康活動教案酸甜可口的水果【活動目標】1、認識常見的水果。2、能夠自己剝香蕉和橘子，喜歡吃多種水果。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。4、幼兒可以用完整的

41、普通話進行交流?！净顒訙蕚洹?、活動前請幼兒從家中帶來水果，如蘋果、橘子、香蕉等。2、蘋果、香蕉、橘子的標記圖。3、教師準備一些不常見的水果圖片?！净顒舆^程】1、引導(dǎo)幼兒回憶經(jīng)驗并說出水果的名稱及外形特征。教師：你們都喜歡你的水果寶寶嗎？它們叫什么名字??？長得什么樣子？是什么味道呢？教師請小朋友一一介紹自己帶來的水果。2、教師和幼兒共同觀賞其他水果圖片。教師出示事先準備好的水果圖片。教師邊出示邊提問幼兒：認識它們嗎？它們叫什么名字？是什么味道的？3、啟發(fā)幼兒討論水果的作用和食用方法。教師：你們?yōu)槭裁聪矚g吃水果呢？教師：水果用豐富的營養(yǎng)、充足的水分，有利長身體。教師：有誰知道這些水果怎么吃？教師

42、小結(jié)：香蕉、橘子是要剝皮以后才能吃，蘋果、梨子要洗干凈后削皮吃。教師可以讓幼兒根據(jù)吃法給水果分類。4、品嘗美味的水果。教師和幼兒洗手。集體品嘗：自己動手剝水果后品嘗。（15）小班健康公開課教案冬天要抹香香含反思【活動目標】1、了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試。2、知道天冷要保護皮膚。養(yǎng)成良好的生活習慣。3、初步了解健康的小常識。4、知道檢查身體的重要性?！净顒訙蕚洹?、師一個包裝好的禮物盒、各種香味不一香香（放在桌上）2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂）活動過程】一、猜一猜：激發(fā)抹香香的興趣導(dǎo)入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎？（想）1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢？（自由發(fā)揮）2、進一步引導(dǎo)：師夸張地做聞的動作有一股香味，會是什么呢？（鼓勵幼兒隨意猜想）二、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗1、出示面油師打開禮物取出來：看！是什么禮物呀？（可以夸夸猜對的孩子）是面油，也叫寶寶霜（可以和幼兒打招呼）。誰來聞一聞，味道怎么樣？小結(jié)：寶寶霜，噴噴香。2、回憶經(jīng)驗?zāi)ㄟ^香香嗎？抹過什么香香？為什么要抹香香？小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。三、