從分數(shù)到分式-(公開課)獲獎課件

1、第十五章 分 式15.1.1 從分數(shù)到分式第十五章 分 式15.1.1 從分數(shù)到分式【學習目標】 1、了解分式的概念，理解分式有意義的條件，分式的值為零的條件； 2、能熟練地求出分式有意義的條件，分式的值為零的條件?！緦W習重、難點】重點：理解分式有意義的條件，分式的值為零的條件；難點：能熟練地求出分式有意義的條件，分式的值為零的條件?！緦W習目標】【學前準備】2分鐘上述各式中，是整式的有 ；其中單項式有 ；多項式有 . 、【學前準備】2分鐘上述各式中，是整式的有 【預習導學】一、自學指導1、自學1：自學課本P127128頁，掌握分式的概念，完成填空。3分鐘點撥精講：分式是不同于整式的另一類式子，

2、它的分母中含有字母可以表示不同的數(shù)，所以分式比分數(shù)更具有一般性。兩個整式含有字母分子分母【預習導學】一、自學指導點撥精講：分式是不同于整式的另一類式【預習導學】2、自學2：自學教材P128頁思考與例1，理解分式有意義的條件，分式的值為零的條件。5分鐘點撥精講：分式的分數(shù)線相當于除號，也起到括號的作用。不能為0【預習導學】2、自學2：自學教材P128頁思考與例1，理解分【預習導學】二、自學檢測：學生自主完成，小組內展示、點評，教師巡視。5分鐘 1、教材P128129頁練習題1、2、3題；【預習導學】二、自學檢測：學生自主完成，小組內展示、點評，教【合作探究】小組討論交流解題思路，小組活動后，小組

3、代表展示活動成果。10分鐘【合作探究】小組討論交流解題思路，小組活動后，小組代表展示活【跟蹤練習】學生獨立確定解題思路，小組內交流，上臺展示并講解思路。5分鐘0CD【跟蹤練習】學生獨立確定解題思路，小組內交流，上臺展示并講解【點撥精講】（3分鐘）1、分式的值為0的前提條件是此分式有意義。 2、分式的分數(shù)線相當于除號，也具有括號的作用?！军c撥精講】（3分鐘）1、分式的值為0的前提條件是此分式有意【課堂小結】（學生總結本堂課的收獲與困惑）2分鐘【當堂訓練】10分鐘【課堂小結】第十四章 整式的乘法與因式分解 14.2.2 完全平方公式（1）第十四章 整式的乘法與因式分解 14.2.2 完全平方公式【

4、學習目標】 1、理解完全平方公式，掌握兩個公式的結構特征； 2、熟練運用公式進行計算?！緦W習重、難點】 重點：理解完全平方公式，掌握兩個公式的結構特征。 難點：靈活運用公式進行計算?！緦W習目標】【預習導學】baab一、自學指導 1、自學1：自學課本P109110頁“探究、思考1及例3”，掌握完全平方公式，完成下列填空。5分鐘 平方和 2 【預習導學】baab一、自學指導 1、自學1：自學課本P10【預習導學】2、自學2：自學教材P110“例4、思考2”，靈活運用完全平方公式。5分鐘 總結歸納：互為相反數(shù)的兩個數(shù)（式）的 相等。同偶次冪【預習導學】2、自學2：自學教材P110“例4、思考2”，靈

5、【預習導學】二、自學檢測：學生自主完成，小組內展示、點評，教師巡視。5分鐘 點撥精講：完全平方公式的反用，關健要確定a、b，也可以 是 ?！绢A習導學】二、自學檢測：學生自主完成，小組內展示、點評，教【合作探究】小組討論交流解題思路，小組活動后，小組代表展示活動成果。10分鐘【合作探究】小組討論交流解題思路，小組活動后，小組代表展示活【合作探究】小組討論交流解題思路，小組活動后，小組代表展示活動成果。10分鐘 探究2 計算：點撥精講：可將該式變形為完全平方公式的結構可簡便運算?！竞献魈骄俊啃〗M討論交流解題思路，小組活動后，小組代表展示活【跟蹤練習】學生獨立確定解題思路，小組內交流，上臺展示并講解思路。5分鐘教師點撥：把左邊的展開后對比各項。 【跟蹤練習】學生獨立確定