小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊 長方形和正方形《四邊形》教學(xué)設(shè)計

1、四邊形教學(xué)設(shè)計 大英縣河邊鎮(zhèn)小學(xué)校 彭文彬教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級上冊79頁、80頁?！窘虒W(xué)目標 】1、直觀感知四邊形，認識四邊形的特點，能區(qū)分和辨認四邊形，進一步認識長方形和正方形的特征。2、通過猜一猜、找一找、說一說、圈一圈、畫一畫等活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察比較和概括抽象的能力。 3、通過圖片和生活中的事物，使學(xué)生感受生活中的四邊形無處不在，培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識用于生活的意識。 【教學(xué)重難點 】1.教學(xué)重點：能直觀感知四邊形，能利用四邊形的特點正確區(qū)分和辨認四邊形，進一步掌握長方形、正方形的特征。2.教學(xué)難點：長方形、正方形特征地得出和驗證。【教學(xué)策略】1.讓學(xué)生從已有經(jīng)驗出發(fā)從一些圖形中區(qū)分出四邊

2、形，探索并發(fā)現(xiàn)四邊形的特征“有4條直的邊和4個角”。2.用自主探究策略，讓學(xué)生通過觀察、猜想、發(fā)現(xiàn)長方形和正方形的特征。3.合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過折一折、量一量、比一比的操作活動，主動探究驗證長方形和正方形的特征?！窘虒W(xué)用具】 幻燈片、學(xué)習(xí)單、直尺、三角尺、長方形、正方形。 【教學(xué)過程】創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入各種圖形組成了一個美麗的世界，為我們的生活增添了無限的色彩。孩子們，請看大屏幕，一起來欣賞（出示圖片）。這些圖片中有各式各樣的圖形，漂亮嗎？在我們欣賞的這些圖案中藏著很多四邊形，誰愿意來說說四邊形可能是什么樣子的？這節(jié)課我們就一起走進圖形的世界，去探索四邊形的奧妙。 師板書：四邊形 【設(shè)計意圖：

3、從學(xué)生感興趣的圖片入手，讓學(xué)生在美的感受中猜想四邊形的形狀，既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，又提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！浚ǘ┏醪礁兄l(fā)現(xiàn)特征 1、在學(xué)習(xí)單中圈出四邊形。 （課件出示）師：請同學(xué)們拿出學(xué)習(xí)單，把上面的四邊形圈一圈，然后與同桌交流，看看你們的想法一樣嗎。 【設(shè)計意圖：通過圈一圈的活動，讓學(xué)生獨立觀察，找出眾多圖形中的四邊形。】2、討論四邊形的特征。 師：現(xiàn)在我們把這些圖形分為兩類，四邊形歸為一類，其他圖形歸為一類，請同學(xué)們觀察這些四邊形，你發(fā)現(xiàn)了什么，它們有什么共同的特征？ 師板書：4條直的邊 4個角師：像這樣，由4條直的邊圍成的封閉圖形叫四邊形。 【設(shè)計意圖：讓學(xué)生獨立觀察，自主發(fā)現(xiàn)四邊

4、形的特征，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)主動性?！勘嫖觯河^察下面的圖形，是四邊形的在（ ）里打“ ”，不是四邊形的在（ ）里打“ ”。 4、找生活中的四邊形。 師：你們已經(jīng)掌握了四邊形的特征，現(xiàn)在能不能找找我們生活中的四邊形？ 5、畫四邊形。 請同學(xué)們拿出有點子圖的學(xué)習(xí)單，在上面畫出形狀不同的兩個四邊形。 （教師巡視，投影展示）【設(shè)計意圖：通過找一找、畫一畫、做一做等活動，讓學(xué)生掌握四邊形的特征，既培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，又把書本知識轉(zhuǎn)化為生活中的能力搭建了一座橋梁?！孔灾魈剿鳎L、正方形的特征師：（從學(xué)生畫的四邊形中挑出長方形和正方形）這位同學(xué)畫的四邊形就是我們以前學(xué)過的什么圖形？師：看來同學(xué)們

5、對過去學(xué)過的知識記得很清楚，其實長方形和正方形是比較特殊的四邊形，你們知道它們特殊在哪兒嗎？師板書：長方形 對邊相等都有4個直角正方形 4條邊都相等 1、自主探索。請同學(xué)們拿出長方形和正方形，用三角板中的角比一比它們的角，用直尺量一量它們的邊，也可以用對折的方式比比它們的邊，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？【設(shè)計意圖：讓學(xué)生大膽猜想，帶著疑問進入下面的驗證環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生求證的興趣?！?、匯報交流，投影展示學(xué)生操作過程。（1）長方形的特點長方形4個角都是直角。長方形的對邊相等。你們是怎么驗證？（折、量、比）（2）正方形又有什么特點呢？正方形4個角都是直角。正方形4條邊都相等。說驗證方法。3、討論：長方形和正方

6、形的聯(lián)系和區(qū)別。 你發(fā)現(xiàn)長方形和正方形有什么相同點和不同點？相同點：長方形和正方形都有4個直角；不同點：長方形對邊相等，正方形4條邊都相等。師板書： 長方形 對邊相等 都有4個直角正方形 4條邊都相等介紹長方形、正方形邊的名稱?！驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生用自己喜歡的方法進行實際操作，證明自己的想法。既訓(xùn)練了學(xué)生的動手能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的求證精神，還教給學(xué)生運用多種方法解決同一個的意識?！快柟叹毩?xí)，提升能力 歡樂游樂園。米奇身后藏著一個正方形，一條邊長是6厘米，另外三條邊長是多少？唐老鴨身后藏著一個長方形，長是7厘米，寬是5厘米，另外一條長和寬各是多少厘米？小小魔術(shù)師。 （1）拿一張正方形紙片，把它折成一個長方形。 （2）拿一張長方形紙片，把它折成一個正方形。 3、你能幫老師穿過迷宮拿到桃子嗎？(經(jīng)過的路必須是四邊形!) 【設(shè)計意圖：層層深入的練習(xí)設(shè)計，從不用層次、不同角度檢驗學(xué)生對新知的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”的意識和能力。】（五）全課總結(jié)，知識