小學數(shù)學五年級下冊分數(shù)的意義和性質(zhì)分數(shù)的意義教學設計

1、分數(shù)的意義教學設計一、教學目標1、了解分數(shù)的產(chǎn)生，理解分數(shù)的意義2、理解整體及單位“1”的含義3、在理解分數(shù)的意義的過程中，滲透比較、數(shù)形結合的數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生抽象概括能力。二、教學重點：理解分數(shù)的意義三、教學難點：理解單位“1”的含義四、教學準備多媒體、12顆糖果、月餅、磁性圓片、磁性小棒、刻度尺教學設計（一）復習引入師：老師今天帶來12顆糖果，要把它平均分給4個同學，每個同學分幾顆？生：用124=3師：也就是12顆糖要平均分成幾份？生：4份。師：老師這里只有1個月餅，也想把它平均分給4個同學，要怎么分？生：用刀把它平均分成4份，一個人就獲得其中的1份，就是這個月餅的1/4.師：分數(shù)以

2、前學過，你們還記得他嗎？那老師要考考你們。老師板書3/4。師：同學們你們認識黑板上這個朋友嗎？生；四分之三。師：他代表什么意思呢？生：把一個物體平均分成4份，取了其中的3份，就是這個物體的3/4。（強調(diào)平均分）師：能舉例是什么樣的物體嗎？生：圓形，正方形等師：你能把他畫出來嗎用你喜歡的方式？（二）新課授予1、一個物體：老師選取有代表性的一個學生作品，用展臺展示，展示學生的作品并完整說一說，把一個圓（或正方形或者長方形等）平均分成4份，取出其中的3份，就是這個圓形的3/4.一些物體：老師在黑板上展示4個圓片，讓學生找一找3/4。預設學生：勾畫出3個圓片。老師講評學生作品時強調(diào)：用集合圈表示出這4

3、個圓片是一個整體，用虛線分一分，把這一堆圓片平均分成4份，找到其中的3份。師：你能說一說嗎？生：把4個圓看成一個整體，平均分成4份，取出其中的3份，就是這個整體的3/4。師在講臺上擺12根小棒，讓學生找一找它的3/4。生：用一個集合圈圈住這些小棒，就是把這些小棒平均分成4份，用虛線隔開，把這個整體平均分成4份，每一份就是3根，圈出的3份就是這個整體的3/4。一個計量單位：師：同學們老師還要考考你們，（在黑板上畫一條線段），你能找到這條線段的3/4？生：用刻度尺把這條線段平均分成4份，取出其中的3份，就是這條線段的3/4。師；那如果1米的3/4你會找嗎？生：把1米的線段平均分成4份，取出其中的3

4、份就是1米的3/4。師：一個小時的3/4你會找嗎？生：把一個小時平均分成4份，取出其中的3份，就是這條線段的平均分成4份，取出其中的3份。師:非常棒，這里一米，一個小時就是一個計量單位。師：一個物體、一個計量單位或者是一些物體等都可以看成一個整體。把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或者幾份都可以用分數(shù)來表示，這就是分數(shù)的意義。3/4表示把單位“1”平均分成4份，取其中的3份。同學們一定注意，我們再分物體的時候，一定要注意是不是隨便分，一定要平均分。三、練習：1、讀出下面的分數(shù)，并說一說下面那些數(shù)單位“1”是什么，說出他們的意義。2、出示習題卡，陰影部分占單位“1”的幾分之幾?（請你先分一分，

5、再用分數(shù)表示出來。）問題1：請說出這張圖片的單位“1”。問題2：有幾種分法（強調(diào)平均分成幾份，分的份數(shù)與分母有關）課堂小結分數(shù)的意義：一個物體、一個計量單位或者是一些物體等都可以看成一個整體。把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或者幾份都可以用分數(shù)來表示，這就是分數(shù)的意義。課后作業(yè)課本：第47-48頁第5、6題。教學反思分數(shù)的意義是人教版教材五年級下冊第四單元的第一節(jié)課，是一節(jié)概念課。我教學這節(jié)概念課的基本模式是復習引入概念引入概念的形成概念的鞏固概念的發(fā)展。教法的成功之處是，我讓學生說一說，畫一畫，分一分的活動，通過舉例來體驗得到分數(shù)過程，感悟分數(shù)的意義。本節(jié)課通過讓學生全面參與舉例、動手、

6、自我創(chuàng)造等主動探究活動，學生理解了單位“1”的含義和分數(shù)的意義，整節(jié)課教學重點突出，難點也突破的很好，教學任務順利完成，基本達到教學目標。在整節(jié)課的學習活動過程中，學生的抽象、概括及實踐能力獲得了很好的發(fā)展，實際教學效果基本達到備課時的設想。這節(jié)課主要的不足之處就是：1、教師放手的還不夠，在學生進行匯報時，語言表達不是很恰當時，教師有些操之過急，補充的較多。2、個別知識點學生已經(jīng)掌握并能用語言表達出來，教師還是心有余悸地展開討論，占用較多時間。題單：1、問題一：這個圖片的單位“1”是什么？問題二：分一分，一共有幾種分法？問題三：陰影部分占幾分之幾？問題4：你能找出這幾種不同分發(fā)的1份嗎？請用分數(shù)表示出來。練習：1、寫出下面分數(shù)的分數(shù)單位。2、每顆糖是這些糖果的（