幼兒園教案《賽龍舟》

1、live well, love lots, and laugh often.同學(xué)互助幼兒園教：賽龍舟一起進(jìn)步（頁眉可刪）兒案賽1活動(dòng)目標(biāo)：1對民間活動(dòng)有興趣，知道龍舟賽活動(dòng)是中國傳統(tǒng)的民間 體育活動(dòng)。2樂意嘗試剪貼添畫的方式表現(xiàn)龍舟的細(xì)節(jié)特征。3讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。4引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能 力。5培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：龍頭的圖像、淺藍(lán)色紙、剪刀、固體膠、視頻、放碎 紙的小籃活動(dòng)過程：一、視頻導(dǎo)入（意圖：觀察龍舟的特征，知道賽龍舟活動(dòng)是中國傳統(tǒng)的民 間活動(dòng)。）1、PPT看看大人們在做什么？他們劃的船是一艘什么樣的 船？哪里是船頭？2小結(jié)：大人

2、們劃的船樣子像龍，抬著頭很神氣的龍頭， 細(xì)細(xì)長長的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。二師生演（意圖重點(diǎn)學(xué)習(xí)剪“龍頭圖像的方法） 1我們也來玩玩賽龍舟的游戲。2請你們和老師一起做龍舟。三、幼兒創(chuàng)作（意圖：有序的使用工具材料表現(xiàn)龍舟的特征。）1龍舟我們自己做。先用小剪刀（剪下圖片上的龍頭），用固體膠固定龍頭的位置，用記號筆從龍頭下方接住龍舟船身，讓尾巴向上翹，最后添 上鱗片。2幼兒創(chuàng)作。（1提醒幼兒按步驟剪紙、添畫，完成龍舟。（2邀請誰坐在你的.舟上和你一起劃龍舟。四、分享交流（意圖：在游戲的過程中有喜愛民間活動(dòng)的興趣。（播放 音樂“龍舟奪錦”渲染氣氛）1用倒數(shù)計(jì)時(shí)，表示賽龍舟游戲開始。2幼兒

3、布置作品在場景中，最快的幼兒就是龍舟賽第一名 的勝利者，以此類推 2 名3找一找人數(shù)最多的龍舟、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù)。 活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)，教師通過視頻的導(dǎo)入、師生講解演示、幼兒自我創(chuàng)作到最后作品的成功展示時(shí)體現(xiàn)出對幼兒進(jìn)行的傳統(tǒng)文化的藝術(shù)教育，達(dá)到了比較好的教育效果。通過活動(dòng)，幼兒不僅了解了中國文化習(xí)俗活動(dòng)的意義還獲得了多種經(jīng)驗(yàn)的積累如學(xué)會(huì)有序的使用多種工具的經(jīng)驗(yàn)畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng) 驗(yàn)等等。兒案賽2活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與同伴商量，合作游戲，體驗(yàn)合作成功的樂趣。 能靈活和創(chuàng)造性地玩游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平衡木一張椅子兩張球報(bào)紙若干龍的頭飾 34 個(gè)。 活動(dòng)過程：一、幼兒自由結(jié)伴嘗試下列游戲：1兩

4、人從兩邊同時(shí)走上獨(dú)木橋，怎樣才能走過小橋，且自 己和對方不被擠到橋下。2兩人拿一張有洞的報(bào)紙，將身體套入報(bào)紙中，變成一個(gè) “連體人”一起向前跑，盡量不讓報(bào)紙撕開。3兩人一起用身體任何一部位（除了手）拿住球向前行進(jìn)， 球不掉下來。二、幼兒和教師一起討論：1你們是怎樣玩的？成功嗎？怎樣做能成功？2師小結(jié)：玩這些游戲時(shí)最好事先商量好辦法，玩時(shí)兩人 要密切配合，這樣才能成功。三、游戲：賽龍舟中秋節(jié)快到了這段時(shí)間經(jīng)?？梢钥吹浇纤l(xiāng)進(jìn)行龍舟 比賽。今天，我們也來賽龍舟好嗎？將幼兒分成四組后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開，幾個(gè)小組還可 以比賽，哪組先拿到紅旗哪組

5、勝。游戲進(jìn)行 23 遍。四、結(jié)束：腿部放松運(yùn)動(dòng)。兒案賽3活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)與同伴商量，合作游戲，體驗(yàn)合作成功的樂 趣。能靈活和創(chuàng)造性地玩游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備平衡木一張，小椅子兩張，皮球報(bào)紙若干，龍的 頭飾 34 個(gè)?；顒?dòng)過程：一、幼兒自由結(jié)伴嘗試下列游戲：1兩人從兩邊同時(shí)走上獨(dú)木橋，怎樣才能走過小橋，且自 己和對方不被擠到橋下。2兩人拿一張有洞的報(bào)紙，將身體套入報(bào)紙中，變成一個(gè) “連體人”一起向前跑，盡量不讓報(bào)紙撕開。3兩人一起用身體任何一部位（除了手）拿住球向前行進(jìn)， 球不掉下來。二、幼兒和教師一起討論：1你們是怎樣玩的？成功嗎？怎樣做能成功？2師小結(jié)：玩這些游戲時(shí)最好事先商量好辦法，玩時(shí)兩人 要密切配

6、合，這樣才能成功。三、游戲：賽龍舟中秋節(jié)快到了，這段時(shí)間，經(jīng)?？梢钥吹浇纤l(xiāng)進(jìn)行龍舟比賽今天我們也來賽龍舟好嗎？將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開，幾個(gè)小組還可以比賽，哪組 先拿到紅旗哪組勝。游戲進(jìn)行 23 。四、結(jié)束：腿部放松運(yùn)動(dòng)。兒案賽4班級：實(shí)驗(yàn)大班執(zhí)教：趙玲 助教：劉紅霞活動(dòng)目標(biāo)：能夠同朋友合作，提高相互協(xié)調(diào)配合的能力。練習(xí)全蹲走，發(fā)展腿部肌肉。鼓勵(lì)幼兒敢于挑戰(zhàn)和競爭，激勵(lì)幼兒的班級榮譽(yù)感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：紅旗五面 七個(gè)小矮人音樂活動(dòng)過程：1幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)關(guān)節(jié)和大肌肉。2幼兒隨七個(gè)小矮人的音樂練習(xí)作小矮人全蹲走。3請幼兒進(jìn)

7、行自由組合（六人一組）并推選組長。排成縱隊(duì)講競賽規(guī)則手扶前面小朋友的肩不能脫開大家一起向終點(diǎn)前進(jìn)誰先走到終點(diǎn)拿到紅旗誰就是第一名老師將為第一名的 組員每人獎(jiǎng)勵(lì)小亮點(diǎn)。各組進(jìn)行配合練習(xí)一遍。4幼兒競賽（兩次）。評價(jià)各組配合情況。評價(jià)遵守規(guī)則 的情況。5邀請大一班和大二班幼兒和本班冠軍組進(jìn)行比賽。未參 加競賽的幼兒吶喊助威，激勵(lì)幼兒的集體榮譽(yù)感。兒案賽5活動(dòng)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)與同伴商量，合作游戲，體驗(yàn)合作成功的樂趣。能 靈活和創(chuàng)造性地玩游戲。2體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。3初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。4樂于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡木一張椅子兩張球報(bào)紙若干龍

8、的頭飾 34 個(gè)。 活動(dòng)過程：一、幼兒自由結(jié)伴嘗試下列游戲：1兩人從兩邊同時(shí)走上獨(dú)木橋，怎樣才能走過小橋，且自 己和對方不被擠到橋下。2兩人拿一張有洞的報(bào)紙，將身體套入報(bào)紙中，變成一個(gè) “連體人”一起向前跑，盡量不讓報(bào)紙撕開。3兩人一起用身體任何一部位（除了手）拿住球向前行進(jìn)， 球不掉下來。二、幼兒和教師一起討論：1你們是怎樣玩的？成功嗎？怎樣做能成功？2教師小結(jié)：玩這些游戲時(shí)最好事先商量好辦法，玩時(shí)兩 人要密切配合，這樣才能成功。三、游戲：賽龍舟中秋節(jié)快到了，這段時(shí)間，經(jīng)?？梢钥吹浇纤l(xiāng)進(jìn)行龍舟比賽今天我們也來賽龍舟好嗎？將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，聽到口令后，大家一

9、起蹲著向前走，龍舟不能斷開，幾個(gè)小組還可以比賽，哪組 先拿到紅旗哪組勝。游戲進(jìn)行 23 。四、結(jié)束：腿部放松運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)反思：本次的活動(dòng)內(nèi)容賽龍舟材教好先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時(shí)， 賽龍舟動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。幼兒園活動(dòng)目標(biāo)基本上分三個(gè)部分，認(rèn)知方面，技能方面，情感方面幼兒體育活動(dòng)更注重技能和情感所以幼兒體育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要充分考慮幼兒在活動(dòng)中學(xué)到的技能和產(chǎn)生的情感。對于技能方面，還要注意具體技能方面的問題，如，跑，跳等這方面容易被忽略，因?yàn)槲覀兺恢匾曊w技能，如協(xié)調(diào)性，靈活性等此次活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)就忽略了具體技能方 面的問題。教師的語言很響亮也很簡潔這也是幼兒體育活動(dòng)所需要的但語言不夠自然這方面的能力需要在以后的教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)鍛煉。體育活動(dòng)雖然注重活動(dòng)的設(shè)計(jì)，但語言相當(dāng)重要，并且 有它自身的特點(diǎn)，尤其是幼兒體育活動(dòng)?？诹詈完?duì)列是體育課的基本要素，幼兒體育活動(dòng)同樣如此。此次體育活動(dòng)口令和隊(duì)列方面