小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊五 認(rèn)識人民幣認(rèn)識人民幣教學(xué)設(shè)計(jì)

1、認(rèn)識人民幣教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)1.通過教學(xué)使學(xué)生能辨認(rèn)各種面值的人民幣以及對它們的實(shí)際價(jià)值有所感知。2.在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力。3.讓學(xué)生體會所學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)會辨認(rèn)各種面值的人民幣學(xué)習(xí)準(zhǔn)備各種面值的人民幣若干關(guān)鍵點(diǎn)教學(xué)活動學(xué)生活動備注一、情景導(dǎo)入 1.出示主題圖，同學(xué)們，下課后老師就準(zhǔn)備到這個商場購買東西。你們知道老師到商場購買東西必須帶上什么嗎？2.對，買東西必須要帶錢。（ 出示美國、歐洲、日本、中國等國家的錢）美國的錢叫美元，歐洲的錢叫歐元，日本的錢叫日元，中國的錢就叫人民幣，今天我們就一起來認(rèn)識人民幣。學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)不難回答

2、出是“錢”。聽教師的講解，了解各國的錢叫什么名字。二、互動探究1.這些人民幣你們認(rèn)識嗎？2.從貼這些人民幣中你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）人民幣有的是金屬做的，有的是紙做的。師順勢介紹金屬做的叫硬幣，紙做的叫紙幣；（2）分和分在一起，角和角在一起，元和元在一起。師順勢指出人民幣的單位有元、角、分，并板書在相應(yīng)的位置上。3.你是怎樣知道這張人民幣就是1元呢？4.你們還可以從這張人民幣上的哪些地方辨認(rèn)出它是1元呢？5.人民幣上除了有表示面值的數(shù)以外，還有些什么呢？你還認(rèn)識哪些人民幣呢？6.有一個圖案是每張人民幣都有的，你們能發(fā)現(xiàn)這個相同的圖案嗎？7.你覺得我們應(yīng)該怎樣保護(hù)人民幣呢？8.想要把這1元的換成一些

3、1角的。你們會拿多少張1角跟我換？9.想要把這1元的換成一些1角的。你們會拿多少張1角跟我換？1.學(xué)生認(rèn)人民幣，學(xué)生認(rèn)一張老師在黑板上貼一張。不認(rèn)識的大家一起認(rèn)，然后把它貼到黑板上。貼錢的時候按分、角、元從小到大分類貼。2.學(xué)生可能回答：因?yàn)樯厦嬗幸粋€“壹圓”字（ 顯示人民幣的正面和反面，學(xué)生在上面找1元的字樣）3.學(xué)生觀察出人民幣上還有不同的圖案和防偽標(biāo)志4.生觀察出國徽的圖案。5.學(xué)生討論保護(hù)人民幣的措施。同桌一起交流自己認(rèn)識的人民幣幣值。（5角、5元、10元、20元、50元、100元等）6.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答10張一角的換一元的7.小組合作動手換一換錢，討論交流得出小組結(jié)論8.理解1元=10角1角=10分。三、鞏固練習(xí)1.書24頁，做一做第1題。2.1元錢可以買哪些東西？5元錢可以買哪些東西？100元錢可以買哪些東西？獨(dú)立完成，集體匯報(bào)小組討論交流小組匯報(bào)四、反思總結(jié)同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了哪