《買東西的學(xué)問》上課課件5部編版道德與法治1

1、部編版 四年級下冊 道德與法治第一課時 買東西的學(xué)問部編版 四年級下冊 道德與法治第一課時 買東西的學(xué)問 我們都有過購物的經(jīng)歷。怎樣才能買到稱心如意的商品,這里面可有不少學(xué)問。學(xué)會看包裝 我們都有過購物的經(jīng)歷。怎樣才能買到稱心如意的商品,這 班級要開聯(lián)歡會,需要購買零食,小獎品,裝飾教室的物品。生活委員雯雯邀請你來幫的忙。請運用你的經(jīng)驗和智慧圓滿完成購物任務(wù)。我來幫一幫 請仔細(xì)看一看,這兩種零食,哪種可以購買,哪種不可以購買,為什么? 班級要開聯(lián)歡會,需要購買零食,小獎品,裝飾教室的購買商品時最關(guān)注的信息生產(chǎn)日期和保質(zhì)期見瓶蓋見瓶蓋側(cè)面見罐底見封口處見盒頂部.購買商品時最關(guān)注的信息生產(chǎn)日期和保

2、質(zhì)期見瓶蓋 小標(biāo)簽,大用途在食品、服飾、文具、家電產(chǎn)品、藥品等商品中任選一類,收集它們的商品標(biāo)簽、外包裝、說明書等。比較一下,同類產(chǎn)品有哪些共同的信息。仔細(xì)閱讀并完成下面的觀察記錄表。 觀察記錄表我觀察到的信息：1.2.3.4.我覺得要特別關(guān)注的信息：因為： 小標(biāo)簽,大用途在食品、服飾、文具、家電產(chǎn)品、藥品等商你在哪里看到過這樣的標(biāo)志嗎?你知道這些標(biāo)志的含義嗎?你在哪里看到過這樣的標(biāo)志嗎? 第一個圖是綠色安全標(biāo)志。它由三部分構(gòu)成,即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蓄,象征自然生態(tài);顏色為綠色,象征著生命、農(nóng)業(yè)、環(huán)保；圖形為正圓形,意為保護(hù)。整個圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機(jī),告訴人們綠

3、色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全、無污染食品,能給人們帶來蓬勃的生命力。 第一個圖是綠色安全標(biāo)志。(1)提倡說自己想說的話，但不可誤認(rèn)為可以不問是非、不加選擇、不負(fù)責(zé)任。實用類文本的探究題既有其復(fù)雜性、綜合性，又有其規(guī)律性和技巧性。從近年來命題的類型來看，主要有人格品質(zhì)啟示類探究、原因因素類探究、觀點是非類探究、材料意圖類探究、現(xiàn)實思考類探究等幾種。探究題既講究多角度，也強(qiáng)調(diào)深刻性，但“深刻”并不是強(qiáng)調(diào)考生提出的觀點多么獨到，而是要求考生在全面整合文本信息的基礎(chǔ)上做出符合文本意圖的闡釋性解讀。很多考生由于沒有掌握好探究的要領(lǐng)而嚴(yán)重丟分，本學(xué)案將幫助考生掌握解答探究題的方法和技巧，提高得分效

4、率。本文運用點題式的題記，這種題記能揭示文章主旨、情感。這個題記讓讀者明確領(lǐng)會標(biāo)題關(guān)鍵詞“假如”的含意假如“我”是劉蘭芝，就要忍心存于人世，以生的方式紀(jì)念死的痛苦，揭示了文章不同于詩歌原主題的創(chuàng)新主題?？ǚ蚩ǖ尿T桶者，寫了一個賒煤的故事。按照現(xiàn)實主義的方式，主人公應(yīng)當(dāng)拎著煤桶走著去店里，但那就是平平常常的一篇作品了?？ǚ蚩ú扇×肆硗庖环N方式，讓主人公騎著煤桶去賒煤，虛構(gòu)了一個“騎著煤桶飛翔”的人物形象。諫太宗十思疏沉潛、蓄積與勃發(fā)有三個層次含義：一是指一種策略，一種權(quán)宜之計，一種智慧，屬于謀略層面意義；二是指一種思維方式，一種從量變到質(zhì)變的過程；三是指一種“忍”“韌”的哲學(xué)理念，一種“于無聲處

5、聽驚雷”的心理素養(yǎng)，一種收斂、內(nèi)向、自省，鍛造靈魂的手段。它當(dāng)然可以指具體的人或物，可以寫個人的體驗和感受，也可以指抽象的哲學(xué)思辨?？梢詫戫w光養(yǎng)晦積蓄力量，更可以寫果斷出手一鳴驚人。B互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)更廣泛更深入地滲透到各個傳統(tǒng)行業(yè)，促使產(chǎn)業(yè)邊界模糊，進(jìn)而帶來了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化和利益格局的調(diào)整。排比是由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)語勢、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、加重感情的一種修辭格。從結(jié)構(gòu)上可分為三類：本文在論述時多用排比句式，鋪排羅列，勾連而下，氣勢不凡，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。如文章開篇“臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義

6、”，三個排比句，就加重了強(qiáng)調(diào)意味。2素材應(yīng)用感悟花徑永遇樂京口北固亭懷古一詞中，作者巧借典故，借古喻今，言難明之志，抒憂憤之情。典故運用自然貼切，融敘事、寫景、議論為一體，使作品語言含蓄、蘊藉，避免了一般豪放詞派直接抒情的直白、淺露，言有盡而意無窮，給讀者留下了品味、思考的廣闊空間。 第二個圖是中國能效標(biāo)識。能效標(biāo)識又稱能源效率標(biāo)識,是附在耗能產(chǎn)品或其最小包裝物上,表示產(chǎn)品能源效率等級等性能指標(biāo)的一種信息標(biāo)簽,目的是為用戶和消費者的購買決策提供必要的信息,以引導(dǎo)和幫助消費者選擇高能效節(jié)能產(chǎn)品(1)提倡說自己想說的話，但不可誤認(rèn)為可以不問是非、不加選擇 第三個是中國環(huán)境標(biāo)志(俗稱“十環(huán)”),圖形

7、由中心的青山,綠水,太陽及周圍的十個環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境,外圍的十個環(huán)緊密結(jié)合,環(huán)環(huán)緊扣,表示公眾參與,共同保護(hù)環(huán)境;同時十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字,其寓意為“全民聯(lián)和起來,共,同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。 第三個是中國環(huán)境標(biāo)志(俗稱“十環(huán)”),圖形由中心的辛辣而不動聲色的諷刺手法的運用，是【般涉調(diào)】哨遍高祖還鄉(xiāng)一文的藝術(shù)風(fēng)格。作者通過一個鄉(xiāng)民的口吻，寫出了衣錦還鄉(xiāng)的劉邦是一個敲詐勒索、胡作非為的流氓無賴，剝下了罩在他身上的華麗高貴的袞服。對至高無上的皇權(quán)進(jìn)行了大膽的否定和辛辣的諷刺。白發(fā)三千丈，緣愁似個長。如今，身已垂老，心卻依舊在北方的天空，久久不愿收回。眼見

8、北方告急，而我卻不能上陣殺敵。唯有夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。我用詩滋養(yǎng)生命和思念，每當(dāng)思念故鄉(xiāng)時，只能抓一把詩解饞，我只用詩歌守望心中的夙愿，只能讓詩歌隨金戈鐵馬馳騁于硝煙彌漫的搏殺間，只能用豪邁填補內(nèi)心的空白。技巧點撥作者在敘事時，本著生在鄉(xiāng)下的母親的身份，用語樸素平實，平實的語言中包含了母親對兒子的關(guān)愛，感情真摯，感人至深。在表達(dá)感情時，作者并沒有直接流露，而是寄情于事，通過每一件小事表達(dá)了作者對母親的感激與歉疚。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，王秀嬌挑起千斤重?fù)?dān)，以一己之力撐起了這個不幸的家庭。值得慶幸的是，在她的細(xì)心照料下，大兒子已經(jīng)恢復(fù)了一些基本的生活自理能力，并且上學(xué)了。1黎明即

9、起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔；既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點。(朱子治家格言)人們常說，風(fēng)雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由“放大人生的痛苦”？宋國有個富人，一天大雨，把他家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑東西是鄰居家老人偷的。士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。論語里仁1所引用的名言警句等針對性要強(qiáng)。每句名言都產(chǎn)生于特定的背景，都應(yīng)用于特定的交際目的，即使談同一個問題，也有不少名言可供選取。要仔細(xì)分析每個道理論據(jù)的特有功能，

10、將它引用到最恰當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境之中。A二戰(zhàn)中，中國抗擊著日本陸軍主力，不僅是反法西斯戰(zhàn)爭持續(xù)時間最長的國家，而且也是進(jìn)行反法西斯戰(zhàn)爭最早的國家。緊承第一段，舉了生活中的例子，語言簡潔，有現(xiàn)實意義和針對性。表現(xiàn)人的軟弱和不可擺脫的悲劇命運，是該小說的又一核心主題。小說中的人物是被抽象化了的，是帶“普遍永恒”意義的人的本質(zhì)的形象，具有十分顯著的符號特征。這些抽象化了的人物直接體現(xiàn)了卡夫卡的思想情緒和他對人與世界的基本看法。他認(rèn)為人是十分軟弱可憐的，生存在異己的環(huán)境中，無力反抗左右著人類生活和造成人類不幸痛苦的世界，因而不能擺脫悲劇性的命運。(主旨可多義解讀) 在購物過程中,我們可以通過一些方式來避免購

11、物帶來的麻煩和糾紛。避免購物小麻煩辛辣而不動聲色的諷刺手法的運用，是【般涉調(diào)】哨遍高祖還購物陷阱.購物陷阱.第四層，由河南全省基本解放進(jìn)而回顧一年多來南線人民解放軍取得的偉大勝利。1.學(xué)會快速閱讀夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴;通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。2、在習(xí)作時，引導(dǎo)學(xué)生不拘一格來寫。但要強(qiáng)調(diào)把內(nèi)容寫清楚，學(xué)習(xí)運用平時積累的語言材料。5.邊讀邊記，比只讀不記效果好，單純地讀一般要40遍才能背出，讀記結(jié)合抓詞理句的學(xué)法指導(dǎo) 不開發(fā)票便宜點或者大甩賣這樣的購物,經(jīng)營者可能就會趁機(jī)逃稅,導(dǎo)致國家稅收的流

12、失,消費者也可能因為貪圖便宜而會吃大虧。最終也將給消費者造成各種有形的,無形的損失。第四層，由河南全省基本解放進(jìn)而回顧一年多來南線人民解放軍取得1.購買食品時,看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,盡量購買綠色,天然的產(chǎn)品。2.購買商品時如有“三包”卡,一定要保存好“三包”卡,以便維修和退換。3、購買文具和書包時,要選擇正規(guī)廠家的產(chǎn)品?？傊?要注意產(chǎn)品有無質(zhì)量檢驗合格證,商標(biāo),生產(chǎn)廠名,廠址和生產(chǎn)日期,有效期。小貼士1.購買食品時,看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,盡量購買綠色,天然的產(chǎn)品知識窗 中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定,消費者有權(quán)索要發(fā)票。發(fā)票是消費者更換保修商品解決糾紛,索要賠償?shù)膽{證,也是國家管理財政、征收稅款的重要工具,因此,購買物品,接受服務(wù)時一定要索要發(fā)票知識窗 中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定,消費者有 掌握了這么多購物的經(jīng)驗,可我們功的物品還沒有買好呢。有的同學(xué)建議雯雯在網(wǎng)上購買,這樣又快捷又便宜。你知道網(wǎng)購該關(guān)注