小學(xué)體育五年級(jí)全一冊(cè)第五章 小球類和球類游戲籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)籃球雙手胸前傳接球教學(xué)興文縣金鵝名族小學(xué)執(zhí)教教師：申杰林一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)生自主分組練習(xí)充分發(fā)揮以學(xué)生為主體的現(xiàn)代教學(xué)理念。實(shí)踐快樂(lè)體育讓學(xué)生在玩中學(xué)學(xué)中練以游戲?yàn)檫\(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的載體，以促進(jìn)學(xué)生激勵(lì)學(xué)生參與課堂的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)籃球技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)，籃球游戲，籃球比賽讓學(xué)生喜歡籃球。同時(shí)發(fā)展學(xué)生力量。靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)培養(yǎng)小學(xué)生積極進(jìn)取精神。二、教材分析籃球運(yùn)動(dòng)是廣大學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，本節(jié)課所學(xué)的“正面雙手胸前傳接球”是籃球教學(xué)中極其重要的技術(shù)動(dòng)作，也是比賽中隊(duì)員之間最基本傳球方法。本課通過(guò)教師和學(xué)生共同參與的教與學(xué)

2、引導(dǎo)學(xué)生自主，合作和探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握傳球的技術(shù)動(dòng)作學(xué)情分析 小學(xué)生對(duì)于體育有著較強(qiáng)的激情，他們對(duì)于新鮮事物充滿好奇和向往，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望和好勝心，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，但是自我約束差，依賴心強(qiáng)。對(duì)于籃球他們是最喜歡的項(xiàng)目之一，所以我們教師在教學(xué)中要多關(guān)注，多肯定，多鼓勵(lì)學(xué)生讓他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心。讓學(xué)生自主跟著學(xué)，想要學(xué)從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)1、通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握傳接球的基本知識(shí) 2、通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的力量，靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)并且使85%的學(xué)生能正確掌握傳接球技術(shù)要領(lǐng)3、學(xué)生能愉快的接受教師的指導(dǎo)，在學(xué)中練中中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。重點(diǎn)：傳球的翻腕，撥球動(dòng)作協(xié)調(diào)

3、發(fā)力度以及接球的后引緩沖難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)傳接球上下肢協(xié)調(diào)和手對(duì)球的控制能力五、教法與學(xué)法（1）教法：根據(jù)本課的特點(diǎn)，本人以復(fù)習(xí)課程加游戲引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中以講解示范法、分解教學(xué)法、游戲法、比賽法等教學(xué)方法為主，輔以多種教學(xué)方式手段，促進(jìn)效果提高。(2)學(xué)法：嘗試學(xué)習(xí)法與練習(xí)法為主，輔以觀察法等，首先在嘗試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，練習(xí)中確定問(wèn)題所在，自我解決與向老師尋求方法等方式相結(jié)合，最終解決問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)籃球胸前傳接球技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握傳接球的基本知識(shí) 2.技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球，85%學(xué)生能掌握運(yùn)用傳接球技術(shù)動(dòng)作3.情感養(yǎng)成：培養(yǎng)學(xué)生努力向

4、上，堅(jiān)持不懈，積極進(jìn)取和克服困難的精神教學(xué)重點(diǎn)手型的正確掌握：傳球的翻腕，撥球以及接球的引接球后引臂緩沖教學(xué)難點(diǎn)傳接球時(shí)上下肢協(xié)調(diào)用力以及對(duì)籃球的控制能力課 序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求準(zhǔn)備部分 基本部分課堂常規(guī)集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，師生互相問(wèn)好教師宣布本課內(nèi)容，合理安排見(jiàn)習(xí)生檢查服裝，合理安排見(jiàn)習(xí)生 一.熱身活動(dòng)1.慢跑球場(chǎng)3圈，其中第三圈拿球運(yùn)球慢跑二.徒手操熱身1.頭部運(yùn)動(dòng)2.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3.腹背運(yùn)動(dòng)4.弓步壓腿5.測(cè)壓腿6.手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)7.膝繞環(huán)運(yùn)動(dòng)三.熱身游戲1.游戲名稱：聽(tīng)信號(hào)2.游戲目的：復(fù)習(xí)原地低重心運(yùn)球和高重心行進(jìn)間運(yùn)球發(fā)展學(xué)生靈敏性3.游戲方法：分成男女四路縱隊(duì)，從籃球

5、場(chǎng)底線開始，每人手里拿球聽(tīng)老師口哨，一聲哨響開始進(jìn)行向籃球場(chǎng)另一端底線高運(yùn)球下一聲哨響立刻停在原地低運(yùn)球以此類推直到到達(dá)另一端底線后下一組再開始，所有人全部過(guò)去結(jié)束。 傳接球?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)和球性練習(xí)練習(xí)手指手腕彈撥球球繞身體練習(xí)8字繞球胯下運(yùn)球1.師生見(jiàn)面，聽(tīng)體育委員匯報(bào)。師生互相問(wèn)好。宣布本課教學(xué)任務(wù)及要求。4.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。并用口令指揮學(xué)生活動(dòng)各關(guān)節(jié)游戲規(guī)則必須聽(tīng)到老師發(fā)出口哨音原地停頓音就不就能繼續(xù)向前運(yùn)球了必須在自己規(guī)定區(qū)域進(jìn)行組織：每人一球，同步練習(xí)教法與步驟：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行球性練習(xí)教師講解練習(xí)的內(nèi)容，方法，形式1.體育委員整隊(duì)檢查人數(shù)、服裝。2.向老師匯報(bào)，請(qǐng)老師上課。3.

6、向老師問(wèn)好。4.與教師一起做徒手操。5.四路縱隊(duì)跟老師做球性練習(xí)。組織隊(duì)形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ：學(xué)生 ：老師：見(jiàn)習(xí)生學(xué)法：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)和講解組織隊(duì)形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：精神飽滿，快、靜、齊。動(dòng)作準(zhǔn)確到位聽(tīng)老師口令在運(yùn)動(dòng)中時(shí)刻提醒自己注意安全學(xué)習(xí)胸前傳接球技術(shù)教師講解示范傳雙手胸前傳接球動(dòng)作要領(lǐng)傳球：動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳前后開列，雙膝微曲，身體稍稍向前傾。兩臂曲肘自然下垂，身體成基本站立姿勢(shì)，眼平視傳球目標(biāo)。雙手五指自然分開，大指姆成八字將球置于胸腹之間。傳球時(shí)后腳蹬地發(fā)力身體重心前移雙臂蔥粉前伸，手腕隨之內(nèi)旋拇指用力

7、下壓。食，中指用力撥球并將球傳出，球出手后兩手略向外翻動(dòng)作要點(diǎn)：蹬（地）、伸（臂）、翻（碗）、抖（碗）、撥（指）動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。 球并緩沖力量接球：動(dòng)作要領(lǐng)：兩眼注視來(lái)球兩臂迎球前伸五指自然分開拇指成八字形其他手指向前上方伸，雙手成半圓形，雙手握球后兩臂順勢(shì)曲肘后引緩沖力量要點(diǎn)：迎（迎球伸臂） 引（手觸球后球并緩沖力量） 收（收球與胸前）組織練習(xí)：原地徒手練習(xí)傳接球原地持球兩人面對(duì)面?zhèn)鹘忧蚴直蹌?dòng)作練習(xí)分組間隔3米練習(xí)四、合作探究雙手胸前傳球和別的傳球不同處于特點(diǎn)1.教師示范動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。2.集體徒手練習(xí)動(dòng)作。3.徒手練習(xí)與持球練習(xí)。4.教師巡回指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作，并進(jìn)行隨機(jī)點(diǎn)撥、

8、糾錯(cuò)。5.調(diào)整練習(xí)距離。6.集中并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。1.教師指導(dǎo)學(xué)生。2.引導(dǎo)學(xué)生討論如何傳的準(zhǔn)確到位，并進(jìn)行拓展練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。1.認(rèn)真觀看教師的動(dòng)作，并記住。2.兩人對(duì)練，注意互相提醒。3.具體動(dòng)作可以根據(jù)教師的語(yǔ)言提示進(jìn)行變化。4.按教師要求認(rèn)真練習(xí)與思考。5.根據(jù)教師提示6.共性問(wèn)題，認(rèn)真注意改進(jìn)方法并繼續(xù)練習(xí)。在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí)主動(dòng)思考老師問(wèn)題。按老師要求完成練習(xí)。注意練習(xí)時(shí)的安全要求：徒手做練習(xí)時(shí)注意身體重心的前移和后引。2.注意手腕的伸、抖、撥。后引球時(shí)要注意保護(hù)球到胸腹間。要求：認(rèn)真練習(xí)。注意安全。結(jié)束部分帶領(lǐng)學(xué)生放松活動(dòng)放好器材，集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)教師做總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)好的表?yè)P(yáng)指定學(xué)生首飾器材學(xué)不下課，師生再見(jiàn)1.教師領(lǐng)做。2.教師