六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃（9篇）

1、Word - 14 -六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃（9篇）六班級(jí)新學(xué)期的學(xué)習(xí)方案 篇一經(jīng)受了六班級(jí)的第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的感慨頗深，它再也不像以前那樣輕松，它的學(xué)習(xí)壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其它班級(jí)，它的節(jié)奏感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了其它班級(jí)。一個(gè)有抱負(fù)的人肯定會(huì)有自己的方案目標(biāo)，并為此而努力，想使方案最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定詳細(xì)的目標(biāo)，每日端詳自己，找出與目標(biāo)間的差距，從中獲得動(dòng)力面對(duì)這樣大的一個(gè)問題。為了迎接畢業(yè)考試，我對(duì)自己作了以下要求，必將嚴(yán)于尊守：第1：我要注意平常的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)的積累將為今后的進(jìn)展供應(yīng)有利的條件，是邁向勝利的重要保證。第2：重視思維的發(fā)散，培育大腦的開放性，培育思維力量、創(chuàng)新意識(shí)，不能一味的成為學(xué)習(xí)的機(jī)

2、器。第3：在今后的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)以一個(gè)斬新的自我來面對(duì)高中，以一個(gè)樂觀樂觀的心態(tài)來面對(duì)困難、面對(duì)挫折、面對(duì)挑戰(zhàn)。第4：要刻苦學(xué)習(xí)，刻苦會(huì)使我的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)，刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，它會(huì)帶來成果的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素養(yǎng)。詳細(xì)學(xué)習(xí)方案：第1：合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每個(gè)學(xué)期都要把當(dāng)期的學(xué)習(xí)任務(wù)分解到每月、每周、每天，堅(jiān)持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，保證每天的學(xué)習(xí)數(shù)量和質(zhì)量。第2：仔細(xì)閱讀教材，做好學(xué)習(xí)筆記。要在仔細(xì)閱讀教材的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，努力融會(huì)貫穿，同時(shí)要做好學(xué)習(xí)筆記來關(guān)心自己集中精力思索和總結(jié)歸納問題，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，并把學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)記錄下來，留待以后查閱和復(fù)習(xí)。第3：要

3、準(zhǔn)時(shí)解決不懂的問題。對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的不懂的問題，要記錄下來，準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教，直到弄懂弄通為止。第4：仔細(xì)完成平常作業(yè)。平常作業(yè)可以關(guān)心自己理解和把握所學(xué)內(nèi)容檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量，做作業(yè)的過程同時(shí)也是自己對(duì)所學(xué)學(xué)問進(jìn)行鞏固和提高的過程，因此自己要按時(shí)仔細(xì)地完成各科作業(yè)，并留意老師的批改評(píng)語(yǔ)，鞏固學(xué)習(xí)效果，使自己不斷進(jìn)步提高。六班級(jí)的學(xué)習(xí)方案 篇二時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬已到了最終的沖刺階段，上學(xué)期的成果仍未達(dá)到我對(duì)自己的要求，總體來看，計(jì)算不仔細(xì)是最大的弱項(xiàng)，畫圖也有因馬虎而丟分的地方。所以，本學(xué)期制定總復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方案如下：一、扎實(shí)把握課本中的概念，解題方法，公式定理。總結(jié)每單元的學(xué)問，重點(diǎn)，重要的概念需要將其

4、熟記或背過。保證每天抽出十五分鐘的時(shí)間，回歸課本整理復(fù)習(xí)，將老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容以筆記的形式呈現(xiàn)，并仔細(xì)閱讀，牢記消化每天所學(xué)學(xué)問。二、課后多做試題練習(xí)，適當(dāng)購(gòu)買有用教材幫助學(xué)習(xí)。晚上做完當(dāng)天作業(yè)后，再寫幾張一課三練，單元雙測(cè)練習(xí)鞏固。以做作業(yè)、寫練習(xí)、整理筆記、預(yù)習(xí)下一課時(shí)的學(xué)習(xí)流程，井然有序的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，最大程度提高學(xué)習(xí)效率。三、打起精神仔細(xì)聽課，不懂就問。上課時(shí)，不開小差，仔細(xì)聽課，不交頭接耳，仔細(xì)記錄筆記，絕不漏聽老師講的每一條重點(diǎn)。上課用心學(xué)習(xí)，下課歸納復(fù)習(xí)，利用起每分每秒的學(xué)習(xí)時(shí)間。四、針對(duì)自己馬虎的問題，從以上三方面仔細(xì)對(duì)待，逐項(xiàng)克服，杜絕馬虎的問題。即日起努力達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，

5、調(diào)整心理狀態(tài)，面對(duì)畢業(yè)考試，請(qǐng)老師家長(zhǎng)關(guān)心督促監(jiān)督。六班級(jí)的學(xué)習(xí)方案 篇三又過了一個(gè)學(xué)期我現(xiàn)在是六班級(jí)，要面臨的是升學(xué)考，所以我要寫下這學(xué)期的方案。1、上學(xué)期我認(rèn)為我學(xué)的還不夠多。而這學(xué)期我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到老師的表?yè)P(yáng)。2、上學(xué)期我數(shù)學(xué)上課每次都不仔細(xì)聽老師講課，然而，人在做，天在看。做課堂作業(yè)本總是不會(huì)做，而結(jié)果都B、E等成果。所以這學(xué)期我上課要好好聽講，做課堂作業(yè)本爭(zhēng)取得到100和A。3、課后仔細(xì)認(rèn)真完成作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。做好課前預(yù)習(xí)，和成果好的同學(xué)溝通。4、認(rèn)仔細(xì)真地反思自己的學(xué)習(xí)方法，看看有哪個(gè)寫的不好或沒有做到的，準(zhǔn)時(shí)改正。做好復(fù)習(xí)方案，不然到后來就會(huì)忘哪個(gè)詞。這就是我這學(xué)期的方案！

6、以上這幾點(diǎn)我肯定會(huì)好好做到的。六班級(jí)學(xué)習(xí)方案 篇四一、指導(dǎo)思想討論性學(xué)習(xí)課程是以同學(xué)的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)挖掘課程資源強(qiáng)調(diào)同學(xué)的親身體驗(yàn)，要求同學(xué)樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)中去，在做、試驗(yàn)、體驗(yàn)、創(chuàng)作等一系列的活動(dòng)小發(fā)覺和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)展實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)的一門培育創(chuàng)新人才的全新課程。它是讓同學(xué)參加學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)，有的放矢的選擇，支配自我的課程結(jié)構(gòu)，讓同學(xué)既把握各科基礎(chǔ)學(xué)問，又能充分進(jìn)展自我的特長(zhǎng)，讓同學(xué)在選擇學(xué)校習(xí)，在生活小進(jìn)展，在探究小創(chuàng)新！。二、教學(xué)目標(biāo)1、使同學(xué)獲得親生參加討論、探究的體驗(yàn)，構(gòu)成擅長(zhǎng)質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的進(jìn)取態(tài)度和情感。2、培育同學(xué)自主發(fā)覺和提出問題，收集、分析

7、和利用信息，以及解答問題等多方面的探究本領(lǐng)。3、使同學(xué)學(xué)會(huì)溝通，進(jìn)展樂于合作的團(tuán)隊(duì)精神和合作技能。4、培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，不斷追求的進(jìn)取精神，不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質(zhì)以及追求真理的科學(xué)理念。5、使同學(xué)了解科學(xué)對(duì)于自然、社會(huì)和人類的意義與價(jià)值，學(xué)會(huì)關(guān)懷國(guó)家和社會(huì)提高，學(xué)會(huì)關(guān)注人類與環(huán)境的和諧進(jìn)展，增加對(duì)社會(huì)的職責(zé)心和使命感。三、方法措施：1、指導(dǎo)同學(xué)的主動(dòng)探究，活動(dòng)中留意發(fā)揮同學(xué)的自主性。老師充分地敬重同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去實(shí)踐、去思索、爭(zhēng)論，鼓舞同學(xué)說真話、展現(xiàn)自我的共性敬重同學(xué)的共性和閱歷，允許同學(xué)節(jié)外生枝，鼓舞同學(xué)提出新問題、新思路、新觀點(diǎn)，變老師傳授為引導(dǎo)、幫忙、

8、促進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師主角，和同學(xué)一齊成長(zhǎng)。2、進(jìn)取探究多種實(shí)施模式，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。把溝通與指導(dǎo)親密結(jié)合，相互滲透，敏捷運(yùn)用，留意組織活動(dòng)的周密性，削減預(yù)設(shè)性，增加對(duì)生成性的關(guān)注與把握。注意課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的容量與難度，貼合本班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)與愛好。注意發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮合作中的探究、共享效應(yīng)，提升與擴(kuò)展活動(dòng)的內(nèi)涵。3、爭(zhēng)取多方面的支持，建立有利于綜合實(shí)踐課實(shí)施的支持網(wǎng)絡(luò)，打破學(xué)校界限，爭(zhēng)取家庭與社會(huì)的支持，更加充分地利用社會(huì)與家庭資源。更多地和少先隊(duì)活動(dòng)、班主任搞的活動(dòng)、學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)相結(jié)合，以整合的觀點(diǎn)看待問題、發(fā)揮他們的作用。四、本學(xué)期活動(dòng)支配：周活動(dòng)支配12：闡述討論性學(xué)習(xí)課程的出臺(tái)背景、

9、目的、意義，了解討論性學(xué)習(xí)課程的一般步驟。39：網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)校生學(xué)習(xí)、生活的影響討論1015：學(xué)校生消費(fèi)透視調(diào)查報(bào)告1518：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)校生的影響1920：學(xué)校生應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣六班級(jí)的學(xué)習(xí)方案（通用10 篇五伴隨新學(xué)期的開頭，我已步入學(xué)校階段的最終一年。為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便為學(xué)校緊急的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。六班級(jí)為制造一個(gè)良好的開端，我為自己制定了以下學(xué)習(xí)方案：周一至周五早晨6：30起床，讀英語(yǔ)2030分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語(yǔ)；內(nèi)容北京師范高校英語(yǔ)和新概念學(xué)校英語(yǔ)。周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念學(xué)校英語(yǔ)，讀英語(yǔ)20分鐘，然后電話教學(xué)。周二和周

10、五共做2篇英語(yǔ)閱讀新版學(xué)校英語(yǔ)100篇，做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會(huì)的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè)，根據(jù)老師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)其次天所學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個(gè)；讀課文，了解文中大意。數(shù)學(xué)了解其次天所學(xué)內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語(yǔ)找誕生詞，查明詞義及讀音。周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課，老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會(huì)的題，要求寫清思路；下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動(dòng)，例如讀名著等。周日寫學(xué)校的周末作業(yè)和新概念學(xué)校英語(yǔ)作業(yè)（含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記），晚上6：3

11、0上新概念學(xué)校英語(yǔ)。本學(xué)期讀書名目：巴黎圣母院、鋼鐵是怎樣煉成的、咆哮山莊原著。每天晚上10：30之前睡覺。盼望本學(xué)期自己能夠嚴(yán)格按以上方案執(zhí)行！六班級(jí)學(xué)習(xí)方案 篇六新的學(xué)期已經(jīng)到來，從現(xiàn)起，我要把全部精力都放學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。所以，從現(xiàn)起，我要有一份好的方案書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，那就是:學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。仔細(xì)投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速掃瞄一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能準(zhǔn)時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。重要的地方，略微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。充分利用課堂時(shí)間。課堂上要準(zhǔn)時(shí)協(xié)作老師，做好筆記來關(guān)心自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要樂觀地獨(dú)自思索，跟得上老師的思維與節(jié)奏。課堂上做的筆記要課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)

12、，不僅要復(fù)習(xí)老師課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的熟悉。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。找一個(gè)寧?kù)o的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，寧?kù)o而沒有干擾。開頭學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)全神貫注于功課，千萬不能“身曹營(yíng)心漢”。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的馬虎、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)自思索等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)方案并嚴(yán)格遵守。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間和支配自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間外，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè)，記5個(gè)英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固。背誦全部科目必背的課文。利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課

13、時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。仔細(xì)上每一節(jié)課。集中留意力，思索老師講的每一個(gè)問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天融會(huì)貫穿。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，仔細(xì)改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成果要有正確的熟悉，深刻的自省，不驕不躁。樂觀參與學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。以優(yōu)異的成果考上抱負(fù)的中學(xué)。這就是我的學(xué)習(xí)方案書，盼望我根據(jù)方案書中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成果。上述供應(yīng)的六班級(jí)學(xué)習(xí)方案表范文，是我們細(xì)心為大家預(yù)備的，盼望大家能夠合理的使用！六班級(jí)新學(xué)期的學(xué)習(xí)方案 篇七“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！痹谘笠缰麓合矐c的氣氛中，開心的寒假悄然

14、離去，我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期-六班級(jí)下學(xué)期。這是學(xué)校階段的最終一個(gè)學(xué)期，也是向著中學(xué)做最終沖刺的重要階段為了能夠以優(yōu)異的成果考上抱負(fù)的中學(xué)，我需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、仔細(xì)聽課。仔細(xì)聽課是獵取學(xué)問的關(guān)鍵所在。上課時(shí)專心聽講，勤做筆記，記錄要有重點(diǎn)和目的。思維要緊跟老師的講解，有不理解的地方準(zhǔn)時(shí)提問。對(duì)其他同學(xué)的提問、發(fā)言要認(rèn)真傾聽并加以思索推斷。這樣可大大提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。二、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。對(duì)即將上課的內(nèi)容先預(yù)習(xí)，把難點(diǎn)、重點(diǎn)登記，上課時(shí)留意聽老師的講解，這樣還不簡(jiǎn)單思想開小差。課后要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，把當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問重溫一遍，起到加強(qiáng)印象、鞏固成果的作用，還能舉一反三悟出一些新的道理。

15、三、做作業(yè)是要講效率。用最短的時(shí)間做完作業(yè)，以便騰出一些時(shí)間做些針對(duì)性的練習(xí)，或看看課外書充實(shí)自己。四、勞逸結(jié)合。學(xué)校階段也是身心成長(zhǎng)的階段。要保持充足的精力來學(xué)習(xí)，就必需有一個(gè)健康的體魄。下課時(shí)要到教室外活動(dòng)一下筋骨，呼吸一下新奇空氣，使大腦保持糊涂。長(zhǎng)時(shí)間看書肯定要記得看看遠(yuǎn)處，放松眼部肌肉，預(yù)防近視。五、爭(zhēng)取數(shù)學(xué)、英語(yǔ)雙科100分、語(yǔ)文95分以上雖然要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)并非易事，但我會(huì)盡一切努力朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。我對(duì)將來布滿信念，信任自己將在這個(gè)新學(xué)期里的表現(xiàn)不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的期望我會(huì)考上抱負(fù)的中學(xué)，為我的學(xué)校生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。六班級(jí)新學(xué)期的學(xué)習(xí)方案 篇八一、學(xué)情分析：六班級(jí)的

16、同學(xué)，經(jīng)過八個(gè)學(xué)期的科學(xué)課學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)本質(zhì)有肯定的了解，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐嘤贿^兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)深厚、長(zhǎng)久的愛好，科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展態(tài)勢(shì)良好；后進(jìn)生對(duì)科學(xué)有種擔(dān)憂敢，隨著班級(jí)的上升，課程難度值增加，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠仔細(xì)，加上對(duì)科學(xué)學(xué)科的熟悉不足，認(rèn)為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展態(tài)勢(shì)一般。二、指導(dǎo)思想：培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，在落實(shí)學(xué)問點(diǎn)的同時(shí)更注意同學(xué)學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)方法的培育。轉(zhuǎn)變?cè)瓉怼鞍盐斩嗌倏茖W(xué)學(xué)問”的復(fù)習(xí)教學(xué)觀念為“收獲多少信息與方法”教學(xué)觀念，并以是否促進(jìn)同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的培育為評(píng)價(jià)復(fù)習(xí)效率的指標(biāo)。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、溫故知新、拓寬加深。在復(fù)習(xí)過程中要通過學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，

17、把零散的、片斷的學(xué)問條理化、系統(tǒng)化，使同學(xué)對(duì)學(xué)問的理解更深刻、更全面，達(dá)到橫向拓寬學(xué)問，縱向深化學(xué)問的目的。2、通過復(fù)習(xí)與練習(xí)，使同學(xué)融會(huì)貫穿學(xué)問點(diǎn)，學(xué)會(huì)用科學(xué)學(xué)問來解決生活中的實(shí)際問題，學(xué)以致用。3、進(jìn)展力量、綜合提高。在復(fù)習(xí)過程中，通過老師的示范、指導(dǎo)和啟發(fā)，使同學(xué)的概括和整理學(xué)問的力量、記憶力量、分析和解決問題的力量以及學(xué)習(xí)科學(xué)的自覺性和主動(dòng)性都有較大提高，培育同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，能用科學(xué)學(xué)問、科學(xué)方法來解決生活中的實(shí)際問題，學(xué)以致用。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：教材六班級(jí)各單元教學(xué)內(nèi)容為主五、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、把握科學(xué)的學(xué)問，梳理科學(xué)的概念。2、回憶、嫻熟、把握科學(xué)探究的過程與方法。3、熟識(shí)科學(xué)試卷的題

18、型。六、復(fù)習(xí)措施1、加強(qiáng)復(fù)習(xí)的方案性。我先依據(jù)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容和復(fù)習(xí)課時(shí)制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，具體地寫出復(fù)習(xí)課教案，并留意復(fù)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，把已學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)進(jìn)行歸類。2、留意復(fù)習(xí)課的針對(duì)性。我把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在同學(xué)的難點(diǎn)，弱點(diǎn)上以及常易出錯(cuò)或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。把一般復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)結(jié)合起來。通過一般復(fù)習(xí)重復(fù)已學(xué)的內(nèi)容，關(guān)心同學(xué)記憶。而重點(diǎn)復(fù)習(xí)則針對(duì)同學(xué)簡(jiǎn)單混淆或感到困難的項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)講解并著重進(jìn)行復(fù)習(xí)性練習(xí)，。3、課堂上堅(jiān)持精講多練，以同學(xué)為主體的教學(xué)原則，努力使“重復(fù)”變?yōu)樯鷦?dòng)樂觀的“再現(xiàn)”，寓力量培育于整個(gè)復(fù)習(xí)過程之中，切忌老師“壟斷”復(fù)習(xí)課堂。4、充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，在老

19、師的引導(dǎo)下，實(shí)行小組合作、爭(zhēng)論、溝通的方式，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強(qiáng)關(guān)注程度，多進(jìn)行思想溝通，并和家進(jìn)步行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取借助期末考試的壓力，讓這部分同學(xué)有所進(jìn)步。七、復(fù)習(xí)支配1、學(xué)問回顧：分單元內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)（已做好各單元復(fù)習(xí)）2、專題訓(xùn)練：（1）基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練：側(cè)重一些概念，試驗(yàn)及其結(jié)論。（2）解決問題訓(xùn)練。3、驗(yàn)講評(píng)：出一些綜合類試卷，檢測(cè)同學(xué)的復(fù)習(xí)狀況。六班級(jí)學(xué)習(xí)方案 篇九20 xx-2022年寒假學(xué)苑實(shí)小六班級(jí)四班寒假支配一、時(shí)間支配1、 每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課

20、外閱讀；每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。2、 方案與非方案如無特別狀況，每天必需完成以上方案；每天的方案在得到“保障”的前提下，可敏捷自由支配；假如因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外支配，可臨時(shí)不予執(zhí)行； 可以間或睡懶覺，但不要影響當(dāng)日方案的實(shí)施。二、活動(dòng)支配1、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次；2、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；3、 每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，漫步、找小伴侶玩等，要留意平安；4、 每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)潔做飯等；5、邀請(qǐng)同學(xué)或者小伴侶在家玩若干次，并獨(dú)自款待；6、 每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字力量的提高；7