《創(chuàng)新能力》考試

1、考試標(biāo)題 本試卷共有判斷題 10 道，單選題 10 道，考試！多選題10 道，總分100 分，85分及格。所屬課程 創(chuàng)新能力倒計(jì)時(shí) 43:59一、判斷題 （10 道）一切妨害發(fā)展的觀點(diǎn)都要沖破。（ 正確錯(cuò)誤在各個(gè)階段的社會(huì)中，權(quán)限都在運(yùn)作經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治。（ 正確錯(cuò)誤不論是從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)說(shuō)，還是從哲學(xué)角度來(lái)說(shuō)，中國(guó)最大的優(yōu)勢(shì)就是勞動(dòng)力資源的優(yōu)勢(shì)。（ 正確錯(cuò)誤資本是一把雙刃劍，既有正面效應(yīng)也有負(fù)面效應(yīng)。（ 正確錯(cuò)誤市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)首先是一種資源配制的方式。（ 正確錯(cuò)誤反關(guān)于官本位的觀念就是不讓人們?nèi)プ龉?。?正確錯(cuò)誤計(jì)劃經(jīng)濟(jì)主要是權(quán)限配制，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主要是市場(chǎng)配制。（ 正確錯(cuò)誤正確錯(cuò)誤市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷無(wú)情的

2、，它的出發(fā)點(diǎn)和結(jié)果都是殘酷無(wú)情的。（ 正確錯(cuò)誤權(quán)力越大，配制資源越多，離權(quán)力越近配制資源越多。（ 正確錯(cuò)誤二、單選題 （10 道）下列選項(xiàng)關(guān)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式理解不正確的是（ ）已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變成集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式正在由粗放型向集約型高轉(zhuǎn)變依然有回潮到粗放型的現(xiàn)象在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的指導(dǎo)下轉(zhuǎn)變模式（）是一種當(dāng)代意義的公平觀。能力本位權(quán)限本位關(guān)系本位官本位在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的進(jìn)程當(dāng)中、在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的進(jìn)程當(dāng)中，（ ）是最核心、最中心的東西。自主創(chuàng)新能力制度改革能力建設(shè)社會(huì)和諧下列不屬于平均主義的運(yùn)作機(jī)制的現(xiàn)象的選項(xiàng)（ ）鞭打快牛槍打出頭鳥(niǎo)鞭打慢牛不甘為臣下先下列關(guān)于弱勢(shì)群體存在原因理解不

3、正確的是（ ）有些人的主觀努力奮斗不夠自然、社會(huì)提供的客觀條件相關(guān)于比較差有些人創(chuàng)新能力比較低強(qiáng)者太強(qiáng)突顯出了弱勢(shì)群體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，最大的生產(chǎn)要素和財(cái)富是（ ）能力自然資源資金土地素質(zhì)教育是（）A. B. C. . 下列選項(xiàng)不屬于落后現(xiàn)象的是（ ）琢磨人有余，琢磨事不足琢磨人轉(zhuǎn)向琢磨事權(quán)力高度集中在少數(shù)人手里關(guān)于上負(fù)責(zé)容易、關(guān)于下負(fù)責(zé)不大容易造成中西方發(fā)展差距的根本原因（ ）西方注重能力而我國(guó)注重權(quán)限西方注重創(chuàng)新而我國(guó)注重傳統(tǒng)中國(guó)的傳統(tǒng)社會(huì)相關(guān)于比較注重關(guān)于人的控制和約束，不大注重關(guān)于人的解放和開(kāi)放中國(guó)與西方觀念上的差距妨害中國(guó)發(fā)展的觀念最根本的是（ ）重體制輕經(jīng)濟(jì)官本位不重視民生三、多選題

4、 （10 道）（）形式化結(jié)構(gòu)不可改變強(qiáng)大慣性嚴(yán)重缺陷在當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的進(jìn)程當(dāng)中，發(fā)展模式和框架越來(lái)越走向以能力為核心以能力為本加強(qiáng)能力建設(shè)，依據(jù)是（ ）是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一種呼喚是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的內(nèi)在要求具有創(chuàng)新能力的人才在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越具有決定性的意義總結(jié)中西方社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得出的一個(gè)重要啟示過(guò)去的增長(zhǎng)主要是靠四大核心要素來(lái)拉動(dòng)（ ）消耗自然資源污染環(huán)境投資驅(qū)動(dòng)廉價(jià)的勞動(dòng)力下面屬于能力建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略?xún)?nèi)容的選項(xiàng)是（ ）發(fā)掘每個(gè)人的創(chuàng)造潛能孕育人的創(chuàng)新能力營(yíng)造一個(gè)干事業(yè)、干成事業(yè)的環(huán)境和氛圍，由琢磨人走琢磨事。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，從哲學(xué)角度來(lái)講有以下本質(zhì)特征（ ）市場(chǎng)配制資源實(shí)力影響地位，能力的貢獻(xiàn)約定價(jià)值，而發(fā)展決定空間適合中國(guó)國(guó)情奉行能力本位的價(jià)值觀歷史上有三大核心要素在影響著中國(guó)的發(fā)展，它們是（ ）資源權(quán)限資本能力十六大報(bào)告講了五種執(zhí)政能力（ ）科學(xué)判斷形勢(shì)的能力駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力應(yīng)關(guān)于復(fù)雜局面的能力依法行政的能力總攬全局的能力知識(shí)的時(shí)代三大特征（ ）在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)當(dāng)中，人的知識(shí)的貢獻(xiàn)的比重日益上升人才的結(jié)構(gòu)日趨知識(shí)化，日趨腦力化知識(shí)至上，以知識(shí)為基準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨智能化計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，從哲學(xué)角度來(lái)講有以下本質(zhì)特征（ ）權(quán)力配制資源人們?cè)敢庾龉俜钚泄俦疚坏膬r(jià)值