有關(guān)同桌的600字4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)同桌的600字4篇有關(guān)同桌的作文600字4篇 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家確定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、討論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我精心整理的同桌的作文600字4篇，歡迎閱讀與珍藏。 同桌的作文600字 篇1 一頭潔凈利落的黑發(fā)常在陽(yáng)光下隨風(fēng)飄拂，一副正經(jīng)的黑框眼鏡始終架在鼻梁上，一雙笑起來(lái)宛如新月的眼睛炯炯有神，還有平平無(wú)奇的鼻子和嘴巴。這就是你我的同桌。 初中兩年，你我已經(jīng)是第三次做同桌了，可能是冥冥之中的一種“孽緣吧。雖然平日挺厭惡你的，但跟你在一起的時(shí)光也不乏歡樂。 你會(huì)在被老師批

2、評(píng)后一臉委屈的回到座位，可一坐下又開始向我吐槽老師枯燥的說教，由此來(lái)表達(dá)自己的不滿。你會(huì)在被老師點(diǎn)名后難堪地笑笑，隨即便以夸誕的語(yǔ)氣若無(wú)其事地回復(fù)老師的問題。好像無(wú)論用什么方法來(lái)教訓(xùn)你，你都還是繼續(xù)無(wú)憂無(wú)慮地照做不誤。但這可不是什么好事哦，反而透著些許厚臉皮的意味。 別看你梳著整齊的齊劉海，戴著黑框眼鏡，但這些身外之物都還是隱蔽不住你的淘氣搗蛋。你往往會(huì)趁老師不在班里時(shí)做出一些奇古怪怪的動(dòng)作，引得班里的同學(xué)捧腹大笑。你也會(huì)在課間和其他男生玩一些我們女生無(wú)法理解的游戲，我們這些旁觀者討論紛紛，最終也笑得開心。你還會(huì)給我們模仿一些其他同學(xué)，你模仿得惟妙惟肖，仿佛那一刻你就是那個(gè)同學(xué)。你時(shí)不時(shí)還會(huì)冒

3、出幾句“怎么會(huì)有我這么帥的人之類的話語(yǔ)，我無(wú)比嫌棄但還是忍不住撲哧一笑。 明明我們兩個(gè)成績(jī)都一般，卻還是相互幫助。我文科好一點(diǎn)，你理科好一點(diǎn)，平常就是我借你抄抄筆記，看看答案。你給我找找知識(shí)點(diǎn)，講講題目。由于習(xí)慣了你的神經(jīng)大條，所以你突然用平和的語(yǔ)氣跟我說話，讓我畫出題干信息，給我講解整體思路，再一步一步引導(dǎo)我自己寫出來(lái)，還說著“你有不會(huì)的可以問我的時(shí)候，令我一下子感到無(wú)所適從，但也還覺得你也是個(gè)不錯(cuò)的人。 我對(duì)你的感情很矛盾，但可能這些簡(jiǎn)單的嬉笑打鬧，單純的相互幫助是專屬于學(xué)生時(shí)代的喜悅與溫暖吧。 終有一日，我們會(huì)各奔東西，在某年某日的某一天，回憶起從前，也是無(wú)限美好 同桌的作文600字 篇

4、2 我有一個(gè)樂于助人、充滿愛心的同桌。她直爽熱心，像水晶一樣透亮，心里一點(diǎn)藏著掖著的東西也沒有。她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)和一雙炯炯有神的大眼睛，就像是畫上去的一樣。她的一張櫻桃小嘴微微噘起，說起話來(lái)可伶俐呢。她就是我的同桌任紹祺。 她很樂于助人。記得有一次，我有一道題不會(huì)做，便問她：“任紹祺，這道題我不會(huì)做，你能教教我嗎？“哦，好的。她滿口應(yīng)承著。她細(xì)心地給我講了兩遍后，我還是似懂非懂。于是，我的同桌又繼續(xù)給我解題。最終，我終究知道如何來(lái)解答這道難題了！她看到我會(huì)做了以后，自己也美滋滋地笑了。當(dāng)時(shí)，我有一種說不出來(lái)的感謝。 還有一次下課時(shí)，我突然覺得嗓子有一點(diǎn)啞，清水鼻涕也一直往下流，渾身冷颼颼

5、的。由于紙巾用完了，我只能一直吸鼻子，希望止住迅速流下的鼻涕，可沒想到這反而加快了鼻涕的流淌。這可怎么辦呀？這時(shí)，我的同桌拿出了一張餐巾紙放在了我的眼前。這正是我需要的呀！任紹祺提防翼翼地問我：“你怎么了？要我?guī)闳メt(yī)務(wù)室嗎？我一邊擦著鼻涕一邊搖搖頭說：“不，我只是有些感冒，你不用擔(dān)憂。她又溫柔地問道：“你要喝水嗎？我去幫你倒一杯！“感謝！雖然我的身體很難受，但是她的關(guān)心似一股暖流涌上我的心頭，像午后的陽(yáng)光照射著我的心田。雖然這不是一件驚天動(dòng)地的事，但這一絲絲的關(guān)愛，足以讓我們的友情更加深厚。 友情是什么？是午后的陽(yáng)光，照射著我的心田；友情是什么？是一個(gè)人畏懼時(shí)，有人來(lái)幫助你；友情是什么我愛我

6、們四（5）班這個(gè)大家庭，更愛我的同桌任紹祺！ 同桌的作文600字 篇3 “喂、幫我看著點(diǎn)老師，我要元神出竅一下下！ “可以！but、給我一個(gè)理由！ “恩作為我的同桌，這是你的責(zé)任，更是你的義務(wù)！就這樣了，我去也 “喂喂喂。怎么可以這樣！ 每天，同桌和我都有這樣的對(duì)話。厭惡極了！ 早上，每當(dāng)我背著沉重的書包，氣喘吁吁地踏進(jìn)我可愛的教室的時(shí)候。同桌都已早早的坐在我位置的右邊，手里捧著書。 待我坐到位置上的時(shí)候，一句刺耳的話慢悠悠地飄來(lái)：“又沒我來(lái)得早吧。 “那又怎樣？明天、明天、我一定要比你早！打賭。 “木宸，來(lái)那么晚，還不趕快好好讀書！老班厲聲一句。 不敢言語(yǔ)，乖乖讀書。余光卻看到，同桌在一本正

7、經(jīng)地讀書！好你個(gè)雙面人，有你完蛋的時(shí)候！ 語(yǔ)文課上，全班同學(xué)都在認(rèn)真地聽老師講課。同桌卻偷偷在笑。老班的課也真是枯燥，終究找到好玩兒的事了。 于是，我小聲問：你在笑什么？ “剛剛老師說，黑黝黝，不是第一聲嘛，黝黑，怎么又是第三聲？恩、剛剛查了一下，的確是第三聲。黑黝黝、黝黑。說的不正是老師嘛。同桌答。 哈、哈。恩啊我不禁笑起來(lái)。 “木宸，你一個(gè)人笑什么呢！？全班就你一個(gè)不認(rèn)真！看你同桌，多認(rèn)真！多向人家學(xué)學(xué)！ 此時(shí)，同桌卻一臉認(rèn)真地在做筆記?？蓯?！ 一天，老師找我談話，說同桌和我自習(xí)課紀(jì)律不好。作為班干部，還不遵守紀(jì)律！還怎么幫老師管理其他同學(xué)??？而且，還會(huì)影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)！ 以后，和同桌便很

8、少說話。 又是一天，老師又說，上課可不能理你同桌，他自言自語(yǔ)也就罷了，你可不能受他影響！不行的話，就得把你們倆調(diào)開了。以后，閉嘴。 我們哪有紀(jì)律不好??？哪有老講話?。吭┩靼。?唔。跟老班是沒方法反駁的了！可惡啊！ 現(xiàn)在，和同桌相安無(wú)事。 偶爾的惡作劇往往讓我措手不及，往往的倒霉偶爾不在。 嘻嘻、哈哈 我的同桌，小雞翅。 同桌的作文600字 篇4 我的同桌是個(gè)頑皮的男孩子，他很好動(dòng)，經(jīng)常不完成作業(yè)，而且有時(shí)還欺負(fù)我。 在那個(gè)陽(yáng)光璀璨的中午，我完成作業(yè)后，剛要去操場(chǎng)上活動(dòng)，這是，老師讓我檢查我同桌的作業(yè)完成狀況。我回到座位后，把他的語(yǔ)文作業(yè)本拿起來(lái)一看，我大吃一驚，作業(yè)本存在著好多好多的問題，一共

9、有22課沒有讓老師批作業(yè)，錯(cuò)的也沒有改正，然后我就對(duì)我的同桌說：“你一共有22課作業(yè)沒批，為什么？趕快補(bǔ)上吧。他不但沒有改過之意，他的眼睛里卻充滿了嫉妒和怨恨，大聲叫著：“我鄙視你，歧視你，我恨你。真是不可思議，他不但不接受幫助，而且還對(duì)我發(fā)脾氣，氣勢(shì)洶洶，我滿腔怒火，聽了他的話差點(diǎn)兒沒昏過去，心里真是又氣又恨又悲傷?？墒钱?dāng)著同學(xué)們的面只好把委屈往肚子里咽。那天晚上，我的心久久不能寧?kù)o，他的話不時(shí)地回蕩在我的耳邊，我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。更客氣的是他竟然謝了一篇日記來(lái)“攻擊我，我很憂傷，心想：他不但不反思自己的過錯(cuò)，反而還把過錯(cuò)強(qiáng)加到我的身上，還仇恨別人對(duì)他的幫助，我不想再管他了，可轉(zhuǎn)念又一想：這也是老師交給我的任務(wù)，我怎能扔下不管呢？再說：我們都