有關(guān)學(xué)習(xí)的錦集9篇_第1頁(yè)
有關(guān)學(xué)習(xí)的錦集9篇_第2頁(yè)
有關(guān)學(xué)習(xí)的錦集9篇_第3頁(yè)
有關(guān)學(xué)習(xí)的錦集9篇_第4頁(yè)
有關(guān)學(xué)習(xí)的錦集9篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 有關(guān)學(xué)習(xí)的錦集9篇有關(guān)學(xué)習(xí)的作文錦集9篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信大量人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是我為大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 學(xué)習(xí)的作文 篇1 期中考試要到了,我每天都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課。結(jié)果我的努力沒(méi)有白費(fèi),成績(jī)單出來(lái)了,我的語(yǔ)文成績(jī)竟然是班里最高分,老師告訴我還是全年級(jí)最高分,今天我領(lǐng)到了一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀,我的心里無(wú)比地愉快,我真正體會(huì)到了能考出好的成績(jī),原來(lái)是這么的開(kāi)心。 可是這次我的數(shù)學(xué)成績(jī)差了點(diǎn),三道題本來(lái)我會(huì)的,結(jié)果

2、寫(xiě)錯(cuò)了,都是我太馬虎了,我一定要改掉馬虎的毛病,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取期末考試語(yǔ)文。數(shù)學(xué)都拿獎(jiǎng)狀,做一個(gè)優(yōu)秀的三好學(xué)生。 學(xué)習(xí)的作文 篇2 我有一個(gè)學(xué)習(xí)的好幫手文具盒,它是我在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)自己選的,所以我十分喜歡它。 我的文具盒是用塑料做的,長(zhǎng) 20厘米,寬9厘米,高4厘米,顯得胖胖的,很可愛(ài)。它穿著一件粉色外衣,衣服上有大量漂亮的圖案,湛藍(lán)的天空像透明的藍(lán)寶石,天空中掛起了五顏六色的彩虹,好像五光十色的水晶橋,幾朵可愛(ài)的小白云在做游戲,他們有的擠成了一團(tuán),像柔和的棉花,有的跑到水晶橋上追趕打鬧,好像正在嬉戲的孩子,有的飄在最高處轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的,好像在瞭望遠(yuǎn)方天空下是一片開(kāi)闊的大草原,一朵朵黃色的小花點(diǎn)綴

3、其間,迎著風(fēng)兒點(diǎn)頭,好像在向我們招手?!耙?,去玩嘍!哪來(lái)的聲音,哦,原來(lái)是小熊哥哥領(lǐng)著小狗弟弟出來(lái)郊游,小熊哥哥手里牽著五彩繽紛的氣球,便走邊唱,多逍遙?。?我的文具盒是“文具之家。上下共有兩個(gè)大房間。推開(kāi)第一間的房門(mén),首先映入眼簾的是四位苗條的鉛筆姐妹。它們穿著一身五顏六色的衣服,悄悄地躺在溫暖的床上做著甜美的夢(mèng)。鉛筆姐妹的鄰居是嫻靜的鋼筆妹妹。此時(shí),她身穿一件綺麗的小熊大衣正在閉目養(yǎng)神,好像想讓自己變得更加精神抖擻。橡皮弟弟正坐在為它特制的白色小床上。它紋絲不動(dòng),是在思考問(wèn)題嗎?其次間房中有住著誰(shuí)呢?瞧,高大威猛的直尺哥哥、熱心奔放的紅筆阿姨、帥氣的水筆叔叔僅僅依偎在一起,顯得十分親近。

4、別看它們平日默然不語(yǔ),可到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們可就八仙過(guò)海各顯神通了。該做數(shù)學(xué)作業(yè)了,我第一時(shí)間拿出鉛筆姐姐“沙沙沙地寫(xiě)了起來(lái)。哎呀,糟糕,寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。該請(qǐng)誰(shuí)幫忙呢?眼前一亮,想到了橡皮弟弟。橡皮弟弟在本子上翩翩起舞,眨眼間,錯(cuò)字竟奇妙地消失了。美術(shù)課上,老師要我們畫(huà)直線。我怎么也畫(huà)不直,好傷腦筋。這時(shí),直尺哥哥的身影浮現(xiàn)在我的眼前。我從文具盒中取出直尺哥哥,把它緊緊地按在本子上,沿著它的身子瀟灑地一揮。一條筆直的線就誕生了。呀,老師叫我?guī)退鳂I(yè)了。紅筆阿姨挺身而出。在它的幫助下,我圓滿地完成了任務(wù)。 文具盒是我學(xué)習(xí)的好幫手,也是我的好朋友。我愛(ài)我的文具盒。 學(xué)習(xí)的作文 篇3 暑假里,我要每天

5、讀書(shū)一小時(shí)。還要把一年級(jí)上冊(cè)到二年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)一遍。 暑假作業(yè),語(yǔ)文數(shù)學(xué)每天寫(xiě)五頁(yè),每天用鋼筆描字帖,五張。然后,預(yù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三四單元。 積極傳博文,至少四篇博文以上我決定傳六篇博文。你傳幾篇博文呢? 我一定嚴(yán)格要求自己,督促自己做好每一項(xiàng)作業(yè)。這就是我的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。你計(jì)劃了哪些呢? 學(xué)習(xí)的作文 篇4 縱觀古今中外,大量有成就的偉人所取得的成績(jī),無(wú)不是靠自己的勤奮而得來(lái)的。你說(shuō)不是呀?我們作為一名學(xué)生,要想取得好成績(jī),不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎? 記得在我上x(chóng)年級(jí)的時(shí)候,由于我只想著玩,結(jié)果耽擱了學(xué)習(xí)。有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“你將來(lái)要想上好的中學(xué),必需要勤奮學(xué)習(xí)!媽媽又以表哥學(xué)習(xí)認(rèn)真努力

6、,終究取得好的成績(jī)考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的事例來(lái)教育我,我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課的時(shí),我一心地聽(tīng)老師講課;回到家認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)老師布置的家庭作業(yè);每天晚上在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。就這樣,我埋頭苦學(xué),希望靠自己的勤奮來(lái)取得好成績(jī)。在期末考試那一天,監(jiān)考老師拿著一沓試卷微笑著走進(jìn)了教室,試卷發(fā)下來(lái)了,我迅速地看看了看試卷,拿起筆,便胸有成竹地做起了試卷。最終,我自信地把試卷交到了監(jiān)考老師的手里。公布分?jǐn)?shù)了,我緊張地聽(tīng)著老師念著?!岸啪╊?,數(shù)學(xué)100分,英語(yǔ)100分。我聽(tīng)了欣喜若狂,心里比吃了蜜還要甜。是啊,這是我勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果,以后,我無(wú)論學(xué)習(xí)什么都要勤奮。 學(xué)習(xí)貴在勤奮,雖然有時(shí)也會(huì)失敗,但也不要放棄

7、,讓我們記?。菏∈浅晒χ?。只有這樣,希望之光才會(huì)驅(qū)散絕望之云。最終,只要我們堅(jiān)持勤奮,就能得到滿意的收獲。 學(xué)習(xí)的作文 篇5 老師們、同學(xué)們大家好! 我是初二(2)xxx。期末考試即將到來(lái),同學(xué)們都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段了,今天我就和大家來(lái)共享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,以及對(duì)同學(xué)們的一些學(xué)習(xí)建議。 與同學(xué)們相比我不是最聰明的一個(gè),但我敢確定自己是最勤奮的一個(gè)。俗語(yǔ)講“業(yè)精于勤,荒于疏“勤能補(bǔ)拙。 首先,在平日的學(xué)習(xí)生活中,我認(rèn)為我們應(yīng)做到自覺(jué)、自律、自強(qiáng)。 “自覺(jué)就是說(shuō)我們?cè)谡n上要遵守課堂紀(jì)律,要集中精力聽(tīng)講,自覺(jué)做好筆記。我覺(jué)得同學(xué)們沒(méi)有必要把老師講的所有內(nèi)容都記在本上,要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)、難點(diǎn),筆

8、記最好要做到簡(jiǎn)而精。 “自律就是說(shuō)我們要嚴(yán)于律己。第一,我們最好在課堂上或者是學(xué)校把自己不太懂的問(wèn)題完全想明白,要大膽地去提問(wèn)。正所謂“學(xué)問(wèn),我們只有學(xué)會(huì)提問(wèn),學(xué)習(xí)才能更上一層樓,才能有學(xué)問(wèn)。其次,我們要認(rèn)真地按時(shí)完成作業(yè),同時(shí)也要把一天所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)復(fù)習(xí)和反思。要做到“老師講了一道題,我就會(huì)了這一類(lèi)題。這樣每天積累下來(lái),等到大型考試降臨時(shí),就不必“徹夜苦讀了。 “自強(qiáng)就是說(shuō)我們要有目標(biāo),要有拼搏的精神。我們的目標(biāo)要切合實(shí)際,要有針對(duì)性。不如說(shuō):語(yǔ)文成績(jī)不好的同學(xué)可以定一個(gè)語(yǔ)文的目標(biāo)我要在期末考試中取得進(jìn)步,然后就要開(kāi)始拼搏了。那么他可以從基礎(chǔ)、閱讀、作文這三方面來(lái)分別進(jìn)行提高。1、每天定時(shí)

9、定量復(fù)習(xí)字詞、文常、默寫(xiě),2、每周做2-3篇閱讀,3、每周寫(xiě)一篇作文,并及時(shí)找老師修改。這樣,我相信他的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)有一個(gè)很大的提高的。 其次,在大型考試降臨時(shí),我們的復(fù)習(xí)要做到全面無(wú)死角,要學(xué)會(huì)抓住考試重點(diǎn),要找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,還要端正自己的心態(tài)。 對(duì)于主科,我把復(fù)習(xí)中心主要放在語(yǔ)文上,由于語(yǔ)文需要背的和記得東西好多,也是相比較較難的一科。我會(huì)每天抽出一部分時(shí)間復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),然后一遍一遍地過(guò),直到自己全部把握。像閱讀和作文這樣考察綜合能力的,我會(huì)把以前做過(guò)的卷子都溫習(xí)一遍,做到心中有數(shù)。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理這三科,我會(huì)把做過(guò)的卷子和練習(xí)冊(cè)里的錯(cuò)題復(fù)習(xí)一遍,把語(yǔ)法、概念、性質(zhì)、判定、定理之類(lèi)的

10、牢記住。 對(duì)于副科,就是把老師畫(huà)下的重點(diǎn)全部記明了,也就是死記硬背。我會(huì)每天復(fù)習(xí)一門(mén)副科,把筆記本、書(shū)和目標(biāo)檢測(cè)都看一遍,對(duì)整本書(shū)所有內(nèi)容有一個(gè)大致的印象,然后再?gòu)?fù)習(xí)重點(diǎn),由于考試不僅僅只考重點(diǎn),有一些我們不注意的小細(xì)節(jié)也會(huì)考,而這些小細(xì)節(jié)恰恰都是書(shū)中有的,而我們沒(méi)有注意到。 對(duì)于考試前的心態(tài)調(diào)整,我一般會(huì)在自己書(shū)桌上貼便簽,譬如說(shuō)“我一定能行或者是“考試目標(biāo)之類(lèi)的話,去鼓舞自己,讓自己有信心。我爸爸就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“考試中最大的對(duì)手就是自己,不是其他人,沒(méi)有必要擔(dān)憂考的好與不好,只要自己的成績(jī)比上次有所提高,就是成功了。所以,給自己一份自信。 期末考試就要降臨了,我希望這些建議能對(duì)同學(xué)們起到幫助

11、作用,預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)。 學(xué)習(xí)的作文 篇6 周末,我還在床上睡覺(jué)。突然冰墩墩和雪容融來(lái)到了我的身邊??吹剿麄兊絹?lái),我十分愉快,給了他們一個(gè)熱心的擁抱。冰墩墩和雪容融對(duì)我說(shuō):你可以和我們一起加入滑冰比賽嗎?我愉快地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 我們一起到了滑冰場(chǎng),穿上滑冰鞋我們開(kāi)始滑冰了。冰墩墩和雪容融很快就滑到了終點(diǎn),而我卻還在起點(diǎn)連站起來(lái)的勇氣都沒(méi)有。這時(shí)冰墩墩和雪容融到了我的身邊,他們扶著我教我一步一步地往前滑,剛走兩步我就摔了個(gè)大跟頭,痛得我直流眼淚。我生氣地說(shuō):不玩了!不玩了!冰墩墩和雪容融一邊安慰我一邊說(shuō):碰見(jiàn)困難我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,你看,那些殘疾人都能戰(zhàn)勝困難成為運(yùn)動(dòng)員,那么還有什么事情是我們做不

12、到呢?聽(tīng)了他們的話,我擦干眼淚鼓起勇氣站了起來(lái)。我依照冰墩墩和雪容融教我的方法反復(fù)練習(xí),摔倒了又站了起來(lái),站起來(lái)又摔倒,最終我終究學(xué)會(huì)了。 我開(kāi)心地跳了起來(lái)。叮鈴鈴鬧鐘響了,我睜開(kāi)朦朧的眼睛,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。 學(xué)習(xí)的作文 篇7 我最初踏入學(xué)習(xí)的旅程時(shí),對(duì)所學(xué)的科目和老師所傳授的知識(shí)都有無(wú)比濃重的興趣。那是我的問(wèn)題總是接連不斷的涌出,記錄下來(lái)生怕都可以編成一部十萬(wàn)個(gè)為什么了。我總抱著打破砂鍋問(wèn)畢竟的精神,不斷的請(qǐng)教,總希望我提出的問(wèn)題都能夠從老師那里得到答案, 可是后來(lái),隨著科目的不斷增加,學(xué)習(xí)上的難度不斷提高,作業(yè)的量越來(lái)越多,我對(duì)學(xué)習(xí)也越來(lái)越?jīng)]有了耐心,總想快點(diǎn)把作業(yè)做完好去休息玩耍。這樣的

13、心理一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與熱心,我的成績(jī)自然而然的下降了好多。 自從進(jìn)了初三后,我逐漸有了“危機(jī)感,生怕自己考不上理想的高中讓父母失望,我也逐漸地意識(shí)到作業(yè)馬虎這種態(tài)度其實(shí)是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。于是我決定要重新找回對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。 我買(mǎi)了好多課后輔導(dǎo)資料,老師每教一課,我就寫(xiě)一課,加緊對(duì)一天所學(xué)知識(shí)的穩(wěn)定。我最不擅長(zhǎng)理科,特別是數(shù)學(xué),想學(xué)好,可總又學(xué)不好。所以我這門(mén)課特別關(guān)注。我把做的過(guò)程中有困難的題目去請(qǐng)教老師,原本以為多繁雜的題目,經(jīng)過(guò)老師一指示,整個(gè)人豁然開(kāi)朗,覺(jué)得其實(shí)也并不是那么難。 現(xiàn)在,題目越難,我越想把它做出來(lái),在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間也越多,最終也總能取得意想不到的結(jié)果。在戰(zhàn)勝困

14、難的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)付出的努力都是有價(jià)值的,都能得到回報(bào)。有時(shí)是獲得了新的知識(shí),有時(shí)是得到了新的方法,更多的時(shí)候我收獲了信心。當(dāng)我全副精力投入進(jìn)去后,也就不覺(jué)得枯燥乏味了,反而從中找到了樂(lè)趣。 我現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣了,我希望通過(guò)自己的努力考入理想的高中,不給自己的學(xué)習(xí)生涯留下可惜。 學(xué)習(xí)的作文 篇8 實(shí)事求是地講,我可能并不是一個(gè)天資聰穎的孩子,甚至就在上年度期末考試取得第一名成績(jī)之后,這依舊這樣認(rèn)為。小學(xué)至今,八年歷程,靠著認(rèn)真踏實(shí),朝著心中的理想,朝夕兼程,一路走來(lái),思想在漸漸成熟,成績(jī)?cè)跐u漸提高,一切都是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。說(shuō)要介紹方法,真有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐;要說(shuō)談些成長(zhǎng)過(guò)程中的感受,其實(shí)和大家

15、一樣,也有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體會(huì)。 對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是頭等大事。要想讓成績(jī)穩(wěn)中有升,必需積極進(jìn)取,不服輸。我們的學(xué)校是全市的重要初中,可以說(shuō)來(lái)者都是好學(xué)生,大家的基礎(chǔ)大致一致,用老師的話說(shuō),就是相對(duì)整齊。在這樣一個(gè)環(huán)境中,大家旗鼓相當(dāng),差距并不是很大。要想提高成績(jī),我覺(jué)得從一開(kāi)始就要頭腦清醒,根據(jù)自己的實(shí)際,制定一個(gè)正確的目標(biāo),然后一心一意去實(shí)現(xiàn)它。在這個(gè)過(guò)程中,競(jìng)爭(zhēng)是強(qiáng)烈的,挫折也是經(jīng)常的。每一次考試,成績(jī)往往忽上忽下,有時(shí)甚至跌得“不著邊際。這時(shí)最重要的就是挺住,不為暫時(shí)的失利所動(dòng),有句話說(shuō)的好,堅(jiān)持就是勝利!? 初中特別是進(jìn)入初三以后,壓力陡然加大。怎樣調(diào)整心態(tài),冷靜應(yīng)對(duì),重要的是樂(lè)觀開(kāi)朗,

16、向前看。我們每天遇到不順心的事好多,譬如考試沒(méi),作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好,活動(dòng)沒(méi)搞好對(duì)于這些煩心事,都不必糾纏其間,過(guò)去的就讓它過(guò)去吧。好的方面,簡(jiǎn)要總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),今后爭(zhēng)取做得更好;有欠缺的,認(rèn)真分析一下原因,想想改正的方法,然后放下包袱,輕裝前進(jìn)。保持一份高興的心情是十分重要的。千萬(wàn)不要為一些雞毛蒜皮的瑣事耿耿于懷,憂心忡忡,相信風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹!? 我們所處的時(shí)代變化太快,各種誘惑多如牛毛。面對(duì)熙熙攘攘的世界,要想保持心靈的恬靜,關(guān)鍵是嚴(yán)于律己,要有很強(qiáng)的自制力。面對(duì)電影大片、數(shù)字電視、神秘網(wǎng)絡(luò),面對(duì)聚會(huì)、消遣、旅游,面對(duì)一切對(duì)中學(xué)生充滿吸引力的新鮮事物,一定要保持淡泊的心態(tài)。在這個(gè)問(wèn)題上,任何人都無(wú)法

17、拯救自己的內(nèi)心和靈魂,必需好自為之。為了理想,為了明天,一定要有良好的自制力,起碼做到作業(yè)未完不玩,計(jì)劃未完不玩。堅(jiān)信學(xué)習(xí)無(wú)難事,無(wú)限風(fēng)光在明天!? 學(xué)習(xí)重要,生活也不可忽略。要想保持好的狀態(tài),周邊環(huán)境同樣重要,應(yīng)重視與自然和諧相處。要與家人和諧相處,多與父母長(zhǎng)輩溝通,聽(tīng)取他們的看法,傾訴自己的煩擾,吸取他們的聰慧,感受親情的關(guān)心、關(guān)心和支持,獲得前進(jìn)的力量。要與老師和諧相處,尊重老師的無(wú)私關(guān)愛(ài),理解老師的一片苦心,感恩老師的諄諄教化,在老師的指導(dǎo)下,確定方向,修正方法,彭起前進(jìn)的信念。要與同學(xué)和諧相處,相互尊重,相互關(guān)心,相互支持,熱心大方,力所能及地關(guān)心、愛(ài)惜、幫助他人,建立良好的同學(xué)關(guān)系

18、,使自己始終在團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、溫暖的環(huán)境和氣氛中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步!? 光陰似箭。再有兩個(gè)多月,我們就要道別母校,零距離感受中考。祝愿同學(xué)們都能以良好的狀態(tài)進(jìn)行最終的沖刺,實(shí)現(xiàn)自己的理想! 學(xué)習(xí)的作文 篇9 有些人覺(jué)得學(xué)習(xí)令人厭惡,有些人卻覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種令人開(kāi)心的事情。 書(shū)中的金珠也厭惡學(xué)習(xí),一直有著宇宙少女夢(mèng)想的她想去星座陣營(yíng),而媽媽卻讓她好好學(xué)英語(yǔ),到外國(guó)考上大學(xué)。而金珠無(wú)意中在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小不點(diǎn)兒天文臺(tái),認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫“斯比卡的人。后來(lái),在“斯比卡的幫助下,金珠有了對(duì)自己的安排,英語(yǔ)也很好了。后來(lái),媽媽允許了金珠去星座陣營(yíng)。金珠又上了小不點(diǎn)兒天文臺(tái),告訴“斯比卡,讓他在星座陣營(yíng)等她。到了去星座陣營(yíng)那天,金珠、她的爸爸、媽媽和妹妹-銀珠來(lái)到了星座陣營(yíng),在那兒看見(jiàn)了大量種星星和星座,讓人不時(shí)的哇!啊!的叫了起來(lái),由于那兒實(shí)在太美了!后來(lái),他們來(lái)到了觀測(cè)室,那里沒(méi)有屋頂,里面還有大量種望遠(yuǎn)鏡,可以看到行星、銀河系、星去、星團(tuán)、月亮以及太陽(yáng)的黑點(diǎn)等,那真是太多了,講三天三夜都講不完。他

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論