土木工程實習報告8000字大全

1、第15頁 共15第15頁 共15頁土木工程實習報告 8000 字大全修等技術活動，也指工程建設的對象。即建造在地上或地下、陸 8000篇一2礎，這就是這次實習的目的所在。正文中專的第二學期一開學，老師布置完任務后，我就開始了我的實習生活。雖然時間不是很長，但是我卻知道這次實習的重要性， 因為這次實習是我們認識專業(yè)的一個窗口，同時又是擇業(yè)，社會交往乃至認識社會的第一次機會，所以我決定，在這次實習生活中， 嚴格的要求自己，并虛心向各位師傅請教，讓自己通過這次實習， 確實學到一些東西，減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。一、在這次實習中我了解了施工現(xiàn)場所用的一些

2、建筑材料基本性能檢測：水泥性能檢測(ISO鋁、氧化鈣、氧化鎂、不溶物、三氧化硫、氧化鉀、氧化鈉。不符合標準規(guī)定時，均為廢品。產者名稱和出廠編號不全也屬于不合格品。鋼筋種類很多，通常按化學成分、機械性能、生產工藝等進行分類。一、按化學成分分碳素鋼鋼筋和普通低合金鋼筋。碳素鋼鋼筋按碳量多少，又分25%0.25% 0.70.70%1.4%碳元素外，還有少量在冶煉過程中帶有的硅、錳、磷、硫等雜質。普通低合金鋼鋼筋是在低碳鋼和中碳鋼中加入少量合金無素，獲得強度高和綜合性能好的鋼種，在鋼筋中常用的合金元素有硅、錳、釩、鈦等，二、按機械性能分3級鋼筋-235/370-335/510級鋼筋-540/835分子

3、是屈服強度，分母是抗拉強度，單位是MPa。鋼筋的機械性能通過試驗來測定，微量鋼筋質量標準的機械性能有屈服點、抗拉強度、伸長率，冷彎性能等指標。1)屈服點：當鋼筋的應力超過屈服點以后，拉力不增加而變形卻顯著增加，將產生較大的殘余變形時，以這時的拉力值除以鋼筋的截面積所得到的鋼筋單位面積所承擔的拉力值，就是屈服點。篇二1工程地點：xx施工單位：xx 二建第四分公司建筑為地上三層，建筑面積為 684 平方米.建筑總高度:14065:14020:0.454.0004.0003.000層樓面至坡頂檐口)本工程為磚混結構，局部為鋼筋混凝土結構。本工程耐火等級850級為級。2、標高及尺寸+/-0.000均以

4、毫米為單位。3、墻體360240120 實心黏土磚墻。4、門窗工程根據立面分塊要求及抗風壓值確定。風壓、抗震的要求。5、屋面工程15屋面排水組織見屋頂平面圖。6、其他0.5-1%之間，以不存水為原則。30mm.木件須做防腐處理。1：220高同門窗洞口的高度。足放火要求。位共同商定，裝修材料須按樣品和施工樣板共同選定。三.實習內容由于實習時間有限，僅參與了一部分的工程預算和幾個小工程的預算?，F(xiàn)做簡要的概述如下：1、收集和掌握各個和工程有關的資料如全套施工設計圖及有關標準圖案、建筑工程預算定額或地區(qū)單位估價表、現(xiàn)行材料預算價格、各種取費標準文件等等。2、熟悉核對施工圖紙對施工圖及有關標準圖集要由粗

5、到細， 由整體到細部進行審閱，一方面使工程的全貌扎根于腦內;另一方面發(fā)現(xiàn)錯誤可以向有關單位提出，便于修改或補充，以利于預算勝利進行。3、深入現(xiàn)場和有關部門了解情況如工地的土重類別、運土距離、施工方法、半成品構件加工地點等等。都要了解清楚，以便于使用定額。4個分部的說明和計算規(guī)則，計算各分項工程的工程量。5價表中的基價或單價。在工程量計算出后按下式計算：各分項工程直接費=分項工程量*預算單價其中，分項工程是指按不同規(guī)格、不同材料和不同施工方法等劃分的工程項目，如基礎工程中劃分為基坑開挖、灰土墊層、基礎砌磚等分項工程，墻體工程劃分為外墻、內墻、粘土實心磚墻等分項工程。各分部工程直接費=各分項工程直

6、接費之和其中，分部工程是指按建筑的部位劃分的工程項目。預算定額劃分為土石方工程、樁基及基坑支護工程、砌筑工程、腳手架工程。單位工程直接費=各分部工程直接費之和20 xxxx 號到x為期一周的認識實習，實習范圍包括我們學校的第三教學樓、第二實驗樓、第四教學樓以及基礎施工工地，住宅小區(qū)，南充圖書館新館施工工地，上中壩大橋等。認識實習過程使我開闊了視野，同時也掌握了一些專業(yè)基本知識。四實習心得20 xx 年x認識實習，實習范圍包括對未來工作奠基，進入工作角色，對未來工作認識及個人規(guī)劃。認識實習過程使我開闊了視野，同時也掌握了一些專業(yè)基本知識。經過為期一年的認識實習，我了解了很多與專業(yè)有關的知識， 實

7、習時還學到不少建筑基本常識，比如主教學樓道向都很明確，一般都是東西朝向，這樣可減少太陽直射的時間;公共建筑都有很開闊的門廳和處于明顯位置的樓梯等。知道了這些知識，對于我們以后的專業(yè)學習有很大幫助。篇三一.實習目的意義：認識實習是土木建筑工程專業(yè)基礎必修的實踐性教學環(huán)節(jié),是學生在校學習期間理論聯(lián)系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。通過實地參觀，使我們通過實踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進行考查，了解土木工程建筑、結構、施工的基本知識，建立起初步的工程意識，激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲， 為學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課奠定感性認識的基礎。在實習過程中， 我們以老師幫我們找的建筑工地為主

8、，我們對工地進行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，認識建筑材料，建筑機械，施工技術并且熟悉工程管理制度，更為將來從事工程施工和管理打下實踐基礎。二.實習內容認識建筑結構，建筑材料，建筑機械。了解某些結構的施工工藝。觀看建筑施工過程。輔導老師講解理論知識。三.實習時間20 xx6山東省臨沂市青島理工大學(臨沂)山東省臨沂市費縣縣城顏真卿公五.實習成果：現(xiàn)將實習成果匯報如下：星期五下午上完課，老師組織全體同學分為三組進行認識實 工現(xiàn)場后要有較強的自我保護意識。實習項目 1青島理工大學(臨沂)圖書館1)工程概況青島理工大學(臨沂)位于山東費縣紅色革命老區(qū)。學校為了滿足同學們對知識的渴望追求，決

9、定建造一座多功能圖書館，包括電子閱覽室，圖書室等現(xiàn)代化設施。目前已竣工，內部正在裝修，該圖書館由華通路橋建筑公司承建，為七層框架結構。2)相關知識知識點 1：框架結構內部間隔墻很少，間隔的主要方式以透明玻璃為主，顯示出空間的開闊，也從中可以看出框架結構的一些特點。主要的特點有空間分隔靈活，自重輕，節(jié)省材料;具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點，利于安排需要較大空間的建筑結構;框架結構的梁、柱構件易于標準化、定型化，便于采用裝配整體式結構，以縮短施工工期;采用現(xiàn)澆混凝土框架時，結構的整體性、剛度較好，設計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。知識點 2：防水材

10、料在樓頂我們看到了SBS250mm300mm，這樣可以使雨水順著天溝排到排水管道中， 防止雨水順著接縫回流到卷材下面。這也就是我們在房屋建筑 結構連成整體。2青島理工大學(臨沂)宿舍樓1)工程概況青島理工大學(臨沂)學生逐年增多，為滿足在校學生住宿情12路橋建筑公司承建。2)相關知識知識點 1：煤渣環(huán)保磚所用的磚屬于煤渣環(huán)保磚，是以煤渣為主要原料，摻入適量石灰、石膏，經混合、壓制成型、蒸養(yǎng)或蒸壓而成的實心煤渣磚。在磚縫中我看到有幾個很小的木楔，老實說這是在安裝木門框時固定門框用的。因為木頭的拔釘性比水泥和磚石的好，有利于門框的穩(wěn)定，所以在這用來保護磚因外力碰撞而導致整體的穩(wěn)定性。實習中我們看到

11、的墻體一部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質量輕、可以節(jié)省材料等優(yōu)點。知識點 2:梁的分類梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁沉降對房屋的影響。實習項目 3青島理工大學(臨沂)學生餐廳1)工程概況學校不斷壯大，人數(shù)逐漸增加，為了考慮學生用餐情況，學校決定將學生西苑餐廳擴建為兩層框架式結構，由華通路橋建筑公司承建。2)相關知識知識點 1：鋼筋混凝土結構裂縫原因關于鋼筋混泥土結構裂縫原因由于混凝土的抗壓強度高，而抗拉強度則低得多，鋼筋混凝土結構往往是帶裂縫工作的。裂縫就其開裂深度分為表面的、貫穿的;就其在結構物表面形狀

12、可分為網狀裂縫、爆裂狀裂縫、不規(guī)則短裂縫、縱向裂縫、橫向裂縫、斜裂縫等; 裂縫按其發(fā)展情況可分為穩(wěn)定的和不穩(wěn)定的、能愈合的和不能愈合的;裂縫按其產生的原因，可分為荷載裂縫和變形裂縫。荷載裂縫是指因動、靜荷載的直接作用引起的裂縫。變形裂縫是指因不均勻沉降、溫度變化、濕度變異、膨脹、收縮、徐變等變形因素引起的裂縫。知識點 2:鋼管腳手架的分類中國現(xiàn)在使用的用鋼管材料制作的腳手架有扣件式鋼管腳手 料和構造情況來著手，并可將其大致劃分如下：按桿件的材料分類，可分為式鋼管腳手架，只使用483.5管構成，如門式腳手架。所構成的腳手架，如設有槽鋼頂托或底座的里腳手架，有連接鋼板的挑腳手架等。實習項目 41)

13、工程概況文化的好去處。2)相關知識點知識點 1：仿古建筑的特征對于何謂仿古建筑，學界有不同的看法，比較一致的觀點是： 仿古建筑指在建筑形式上較忠實地模仿傳統(tǒng)建筑，并保證建筑外觀基本，反映傳統(tǒng)建筑的主要特征，其結構、材料及施工技術方面均反映近現(xiàn)代建筑的主要特征，是近現(xiàn)代的建筑作品。仿古建筑多為鋼筋混凝土結構，采取一定的措施達到本質效果。目前，很多人覺得有些傳統(tǒng)建筑的形象表現(xiàn)在新建筑上，就認為是仿古建筑。到底怎樣的建筑才算是仿古建筑，我們有必要對其作一個定性說明。且主體建筑的屋頂為傳統(tǒng)形式。三段式立面比例須接近傳統(tǒng)建筑比例。木隔扇門窗、或有斗棋挑檐、或有雀替掛落、或有彩畫灰塑等。以上三條缺一不可，我們不可將帶有一點傳統(tǒng)色彩的新建筑， 或在傳統(tǒng)建筑風格上創(chuàng)新的建筑稱為仿古建筑。六.報告總結：我們所學的專業(yè)屬于土建施工類，相近專業(yè)是基礎工程技術， 拓展專業(yè)有工程監(jiān)理、工程造價。建筑工程技術專業(yè)培養(yǎng)掌握一定專業(yè)基礎理論，具有較強實際工作技能，熟悉現(xiàn)場施工、資料整理保管，適應建筑施工現(xiàn)代化生產所需的土木工程管理、施工、設計等方面的管理型人才。培養(yǎng)掌握建筑工程基本理論和知識，具備建筑類專業(yè)崗位職業(yè)能力，從事土木工程技術與管理、工程造價、工程監(jiān)理工作的應用型專業(yè)人才，這正是我們所要了解的。整個實習過程雖然時間少，但收獲是不少的，自己的所學和今后的工作實際還是有