《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》優(yōu)教教案_第1頁(yè)
《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》優(yōu)教教案_第2頁(yè)
《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》優(yōu)教教案_第3頁(yè)
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PAGE3第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)優(yōu)教教案一、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1：能夠發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)、難點(diǎn)，提出問(wèn)題；能夠積極回答同學(xué)提出的各種問(wèn)題與疑點(diǎn)。目標(biāo)2：掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、時(shí)間、侵略國(guó)和火燒圓明園的罪行以及造成的影響。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）目標(biāo)3：掌握俄國(guó)通過(guò)不平等條約割占中國(guó)領(lǐng)土的情況。目標(biāo)4：認(rèn)識(shí)到清政府的腐敗無(wú)能與中國(guó)的落后是兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的主要原因。（難點(diǎn)）目標(biāo)5：通過(guò)回顧知識(shí)、動(dòng)手建構(gòu)知識(shí)體系，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。二、探究新知（一）導(dǎo)入新課圓明園，曾是一個(gè)集中外園林藝術(shù)之大成的“萬(wàn)園之園”。它綜合了中西建筑的精粹，收藏了難以計(jì)數(shù)的奇珍異寶。今天，我們看到的卻是斷壁殘?jiān)?。你知道這是什么原因嗎圓明園的斷壁殘?jiān)终f(shuō)明了什么問(wèn)題（二）自主學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)：快速閱讀課文，結(jié)合本課優(yōu)教導(dǎo)學(xué)案【自主學(xué)習(xí)】環(huán)節(jié)，完成自學(xué)。（三）合作探究123辯一辯：1999年前后，北京社會(huì)各界人士曾圍繞是否應(yīng)該修復(fù)圓明園展開(kāi)激烈爭(zhēng)論。你贊成哪種意見(jiàn)正反雙方進(jìn)行辯論：正方：圓明園應(yīng)按當(dāng)年原樣修復(fù)。反方：圓明園應(yīng)保持現(xiàn)狀。（四）課堂小結(jié)請(qǐng)結(jié)合本課優(yōu)教課件（五）當(dāng)堂達(dá)標(biāo)請(qǐng)調(diào)用互動(dòng)學(xué)習(xí)卡，使用隨堂訓(xùn)練課時(shí)達(dá)標(biāo)互動(dòng)學(xué)習(xí)，及時(shí)測(cè)評(píng)，高效課堂。六、

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