《電磁波的海洋》導(dǎo)學(xué)案2_第1頁(yè)
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1、PAGE5電磁波的海洋講學(xué)稿模塊一:自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容隨堂筆記【溫故知新】回憶上節(jié)課內(nèi)容,完成下面的問(wèn)題1、最簡(jiǎn)單的電話由_、_組成,話筒將_信號(hào)轉(zhuǎn)換成_信號(hào),聽(tīng)筒將_轉(zhuǎn)換成_信號(hào)。2、信號(hào)可分為_(kāi)、_兩種。_信號(hào)方便計(jì)算機(jī)的處理,發(fā)揮計(jì)算機(jī)的巨大作用?!绢A(yù)習(xí)新知】3、在電磁波中,波速、波長(zhǎng)、頻率的關(guān)系是怎樣的?4、電磁波是個(gè)大家庭,通常用于廣播、電視和移動(dòng)電話等信號(hào)傳輸?shù)哪且徊糠郑凶鯻是頻率為_(kāi)千赫至_千赫之間5、我國(guó)的衛(wèi)星通信技術(shù)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),在世界處于領(lǐng)先地位在北京發(fā)射的信號(hào)通過(guò)通信衛(wèi)星會(huì)轉(zhuǎn)到上海被接收實(shí)現(xiàn)這種信號(hào)傳遞的是()次聲波電磁波第二段:白天長(zhǎng)課導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容隨堂筆記【探討一】

2、電磁波是怎樣產(chǎn)生的閱讀課本P150-P153,小組討論,完成下列的問(wèn)題。1、說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方運(yùn)用到了電磁波?2、電磁波的是怎樣產(chǎn)生的,它的傳遞需要介質(zhì)嗎?3、電磁波的在中空的傳播速度是_速度、波長(zhǎng)、頻率之間的關(guān)系可描述如下?其中:c波速(真空中)波長(zhǎng)f波速例:在真空中傳播著幾種電磁波,下列說(shuō)法中正確的是()A頻率越高的電磁波傳播越快B頻率越低的電磁波傳播越快C波長(zhǎng)越短的電磁波傳播越快D不論什么電磁波,在真空中的傳播速度均相等4、電磁波在真空中傳播的速度是_m/s。5、廣播、電視、手機(jī)通信所使用的那一部分電磁波又稱_電磁波除了可以用在廣播、電視、手機(jī)信息的傳遞外,我們生活、生產(chǎn)用到了電磁波的還

3、有:_、_、_。6、觀看課本,頻率約為赫茲。4、單位換算:1=HZ=MHZ;2=HZ=KHZ5、關(guān)于電磁波的傳播,以下說(shuō)法正確的是()A只能在真空中傳播B在水中不能傳播C可以在很多介質(zhì)中傳播D只能在空氣中傳播6、微波爐中不能使用金屬容器,這主要是因?yàn)椋ǎ〢金屬易生銹,弄臟爐體B金屬容易導(dǎo)電,造成漏電事故C微波能在金屬中產(chǎn)生強(qiáng)大的電流,損壞微波爐D金屬易傳熱,使?fàn)t體溫度過(guò)高7、雷達(dá)是利用電磁波來(lái)測(cè)定物體位置和速度的設(shè)備,它可以向一定方向發(fā)射電磁波電磁波在空氣中的傳播速度是3108ms,當(dāng)遇到障礙物時(shí)要發(fā)生反射雷達(dá)在發(fā)射和接收反射回來(lái)的電磁波時(shí),在熒光屏上分別呈現(xiàn)出一個(gè)尖形波如果雷達(dá)監(jiān)視屏上顯示的

4、發(fā)射和接收的尖形波如圖10-2所示,已知雷達(dá)監(jiān)視屏上相鄰刻線間表示的時(shí)間間隔為1O-4A104mB610C9104mD108、下列設(shè)備中,沒(méi)有利用電磁波的是()A電視機(jī)B錄音機(jī)C微波爐D移動(dòng)電話9、比較常見(jiàn)的光、無(wú)線電波以及激光在真空中傳播速度的大小,可以知道()A光速大B無(wú)線電波速度大C激光速度大D一樣大二、發(fā)展題10、為了探究收音機(jī)接收電磁波的情況好壞與哪些因素有關(guān),小明將一臺(tái)袖珍收音機(jī)調(diào)好電臺(tái)節(jié)目和音量后完成了以下實(shí)驗(yàn):A將收音機(jī)放進(jìn)一個(gè)鋁鍋內(nèi),發(fā)現(xiàn)聲音明顯變小,取出后又恢復(fù)了原來(lái)的音量。B將收音機(jī)放進(jìn)一只木桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)聲音大小不變。C將收音機(jī)放進(jìn)一只鐵桶內(nèi),現(xiàn)象與A相似。D將收音機(jī)放進(jìn)一只塑料桶內(nèi),現(xiàn)象與B相似。(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),小明得出這樣的結(jié)論:電磁波在傳輸?shù)倪^(guò)程中,若遇到類物質(zhì),其強(qiáng)度會(huì)大大地減弱。(2)請(qǐng)

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