2022年江西省吉安市泰和縣中考化學對點突破模擬試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列事實的結論或解釋中，正確的是()A食鹽加入水中，水變咸了NaCl分子不斷運動的結果B水銀溫度計受熱液柱升髙汞原子受熱體積變大C二氧化碳氣體可用于滅火既利用了其物理性質，又利用了化學性質D

2、金剛石很硬，而石墨較軟碳原子結構不同2餃子是陽陽最愛吃的食品，下列食材中富含蛋白質的是（ ）A芹菜B面粉C麻油D瘦肉3Al與NaOH溶液反應會生成NaAlO2和一種氣體，該氣體可能是ACOBSO2CNH3DH24菏澤市緊緊圍繞改善環(huán)境質量的核心目標，以保衛(wèi)菏澤的碧水藍天為已任，通過一項項有力舉措，推動了城市的環(huán)境持續(xù)改善。下列做法中，不符合環(huán)境保護的是（）A短距離出行騎共享單車或公交車出行，綠色低碳B提倡使用一次性塑料制品，干凈衛(wèi)生C春節(jié)市區(qū)禁放煙花爆竹，文明過節(jié)D回收廢舊電池，減少重金屬污染5為從廢銅屑中得到較純的單質銅，某探究小組設計了如下方案。有關說法正確的是A若X是鐵，第步反應還會生成

3、氯化鐵BX還可以是Zn，但不能是AgC僅用第步操作也能達到實驗目的D向第步反應后的溶液中加入硝酸銀溶液，若產(chǎn)生白色沉淀即證明稀鹽酸過量6a、b、c 三種物質的溶解度曲線如下圖所示。取等質量的 a、b、c 三種物質的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復至。下列說法不正確的是A原飽和溶液中，溶質的質量分數(shù) ab=cB恢復至 t2時，析出溶質的質量 ab=cC恢復至t2時，三種溶液一定都是飽和溶液D若繼續(xù)降溫至 t1，三種溶液一定都是飽和溶液7下列有關安全問題的說法中，有科學性錯誤的是（ ）A久未開啟的地窖CO2含量高，若冒然進入，易發(fā)生窒息B在化糞池等有沼氣的井蓋口燃放鞭炮，易引起爆炸C用煤爐取暖時，可

4、在屋里灑些石灰水，以防煤氣中毒D室內(nèi)煤氣泄露時，若立即打開排氣扇通風，易引起爆炸8物質的結構決定性質，下列有關說法錯誤的是（ ）A過氧化氫與水化學性質不同的原因是由于分子構成不同B鹽酸與硫酸化學性質相似的原因是在水溶液中都含有H+C氫氧化鈉與氫氧化鈣化學性質相似的原因是在水溶液中都含有OHD金剛石與石墨物理性質差異較大的原因是由于碳原子的結構不同9安徽省地方標準地理標志產(chǎn)品石臺富硒茶在合肥通過專家審定通過。元素周期表中有關“硒”的信息如圖所示。下列關于硒元素說法正確的是（）A硒元素符號為SeB硒是金屬元素C硒原子的中子數(shù)為34D硒元素的相對原子質量為78.96g10“綠水青山就是金山銀山”是建

5、設生態(tài)文明的重要理念。下列說法不正確的是()A用乙醇汽油替代部分燃油可減少空氣污染B電動機車逐步替代燃油機車符合綠色發(fā)展理念C“可燃冰”主要含有甲烷水合物，將成為未來新能源D含磷污水是很好的肥料，可灌溉莊稼，能直接排放到自然界水體中11下列物質的用途中，主要利用其物理性質的是A熟石灰用于改良酸性土壤B鹽酸用于除鐵銹C金屬用于制作導線D氧氣用于急救12下列關于物質的鑒別、除雜所選用的試劑或方法錯誤的是（）選項實驗目的試劑或方法A鑒別FeCl3、NaCl、NaOH、MgCl2四種溶液不另加試劑B鑒別CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四種固體水C除去MgCl2溶液中少量的CuCl2加入過量

6、鐵粉、充分反應、過濾D除去N2中的少量O2將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng)AABBCCDD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13金屬材料在生產(chǎn)生活中發(fā)揮著重要的作用。鋁、鐵、銅是最常見的三種金屬，其中鐵最容易生銹，鐵生銹的條件是_。生活中鋁比鐵不易生銹是因為_。小凡為了驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了四種方案(方案中金屬片均已打磨且形狀大小相同)：將Al、Cu分別加入到FeSO4溶液中將Al、Fe分別加入到CuSO4溶液中將Al分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中將Fe分別加入到Al2(SO4)3、CuSO4溶液中將Al、Fe、Cu分別加入等質量等質量分數(shù)的鹽酸中。其中可

7、行的有_。（填序號）.由此可以總結出：在比較金屬的活動性順序時經(jīng)常利用金屬與_或金屬與_兩類反應。小爽同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。你覺得她向鹽酸中伸入金屬絲的順序是_。14在社會綜合實踐活動中，學校組織學生到郊外踏青：（1）同學們剛下車就聞到陣陣花香，這是因為_（從微觀角度回答）；（2）媽媽給小明帶了用糯米制作的粽子，它能為人體提供的主要營養(yǎng)素是_；（3）同學們在樹林里發(fā)現(xiàn)了馬蜂窩，老師勸誠別干“捅馬蜂窩”的傻事，因為馬蜂體內(nèi)含有一種堿性物質，蟄咬后疼痛難忍，若發(fā)生此事故，就醫(yī)前可用廚房中的_（填調味品）先做簡單處理，緩解疼痛：（4）返回時老師提醒

8、同學們要把礦泉水瓶等垃圾隨身帶走，這個行為有利于緩解_（填一種環(huán)境問題）。15如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器，請你據(jù)圖回答：含有金屬材料的是_（寫一種即可，下同），屬于有機合成材料是_。注射器洗凈后可以用于家庭小實驗，可以代替_儀器使用。鋼針一般用不銹鋼制造，主要是由于其不容易生銹，請你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法（一條即可）_。鋁的金屬活性比鐵強，請寫出鋁放入硫酸亞鐵溶液中反應的化學方程式_。16煤、石油、天然氣都屬于化石燃料，是重要的能源。組成煤的主要元素是_。請列舉一種石油加工后的做汽車燃料的產(chǎn)品_。天然氣主要成分在空氣中燃燒的化學方程式為_?；剂先紵紩a(chǎn)生二氧化碳，它所帶來的

9、環(huán)境問題是_，減緩二氧化碳所帶來的環(huán)境問題的一條建議我們要合理開采、節(jié)約使用這些化石燃料，其主要原因是_三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17探究石灰石煅燒實驗。（1）煅燒石灰石發(fā)生反應的化學方程式是_。（2）欲證明石灰石煅燒生成二氧化碳，下列實驗中可行的是_（填編號）。（3）為探究石灰石煅燒后的分解情況，去煅燒后的固體分別做了四個實驗：實驗編號實驗操作現(xiàn)象甲取樣于試管中，加水白色不溶物乙取樣于試管中，先加水，再滴加酚酞白色不溶物，紅色溶液丙取樣于試管中，先加水，再通入少量二氧化碳_丁取樣于試管中，加足量稀鹽酸有氣泡I、能證明石灰石部分分解的實驗是_（填實驗編號）。II、乙實

10、驗中白色不溶物中所含的鈣元素質量_（選填“大于”“等于”“小于”）煅燒前石灰石中 鈣元素質量。18實驗室有大理石、稀鹽酸、氯酸鉀、澄清石灰水、火柴、升降臺、藥匙、鑷子和以下儀器(如圖一所示)，請回答下列冋題及填寫空白。利用上述藥品和儀器可以制取的氣體是_，需要的儀器有_(填序號)；制取該氣體的反應的化學方程式為_。若上述制取的氣體中含有氯化氫和水蒸氣，得到純凈的二氧化碳，可以選擇圖二所示裝置除去，其選項的序號是_；(資料：可以用飽和碳酸氫鈉溶液或硝酸銀溶液除去二氧化碳氣體中的氯化氫)若將用向上排氣法收集的一瓶CO2氣體驗滿，其操作是_；假設要用上述儀器檢驗氣體CO2，裝置的氣密性良好，長頸漏斗

11、和膠塞已連接好。其操作步驟如下：A 倒入石灰水；B 連接儀器；C 加入稀鹽酸；D 加入大理石。正確的操作順序為：_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質的質量分數(shù)會變小。某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)，進行實驗。測得相關數(shù)據(jù)如圖所示：根據(jù)質量守恒定律，反應生成氧氣的質量為_。該過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)_。（寫出計算過程）參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】NaCl是由Na+和Cl-構成的，NaCl中并不存在NaCl分子，A錯誤

12、；水銀溫度計中的液柱為金屬汞，溫度升高，汞原子之間的間隔變大，液體體積增大，液柱升高 ，B錯誤；二氧化碳氣體可用于滅火，利用了二氧化碳密度比空氣的大和二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒的性質，前者屬于物理性質，后者屬于化學性質，C正確；金剛石與石墨物理性質有很大差異的原因是碳原子的排列方式不同，D錯誤。故選C。2、D【解析】A、芹菜中富含維生素，選項A不正確；B、面粉中富含糖類，選項B不正確；C、麻油中富含油脂，選項C不正確；D、瘦肉中富含蛋白質，選項D正確；故選D?！军c睛】本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解題的關鍵。3、D【解析】根據(jù)質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變

13、。反應前有：鋁、鈉、氧、氫，四種元素。則反應后生成物NaAlO2中包括鈉、鋁、氧元素，則生成的氣體有氫元素。而反應物中，不含有碳、硫、氮元素，所以生成物中也沒有碳、硫、氮元素。故選D。4、B【解析】A、騎共享單車或公交車出行，可以減少污染，保護環(huán)境，不符合題意；B、使用一次性塑料制品會造成白色污染，污染環(huán)境，符合題意；C、禁止燃放煙花爆竹，能減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合題意；D、回收廢舊電池，可以減少重金屬污染，實現(xiàn)資源的有效利用，不符合題意。故選B。5、B【解析】銅與氧氣反應生成氧化銅，氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅，氯化銅中加入適量活動性比銅強的金屬能把銅置換出來。A中鐵與氯化銅反應生成

14、的是硫化亞鐵，錯誤；僅用第步操作不能達到實驗目的，是因為銅的化學性質不活潑；向第步反應后的溶液中加入硝酸銀溶液，稀鹽酸過量與均會否產(chǎn)生白色沉淀。故選B。6、D【解析】a、b、c 三種物質的溶解度，a的隨溫度的升高而增大，b的受溫度的變化影響不大，c的隨溫度的升高而降低。由于t2時，SaSb=Sc, 故溶質質量分數(shù)ab=c；由于溫度沒有變，因此S不變，故恢復到t2時，析出溶質的質量 ab=c ；蒸發(fā)后，都有固體析出，因此還是飽和溶液；降溫到 t1，c溶液就變?yōu)椴伙柡腿芤?、C【解析】A二氧化碳密度比空氣大，且二氧化碳不能供給呼吸，為防止二氧化碳窒息，久未開啟的地窖不可冒然進入，故正確；B由于沼氣

15、的主要成分是甲烷具有可燃性，在化糞池等有沼氣的井蓋口燃放鞭炮，易引起爆炸，故正確；C由于一氧化碳不與氫氧化鈣反應，所以用煤爐取暖時，在屋里灑些石灰水不可防CO中毒，故錯誤；D發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣泄露，立即打開排氣扇通風易引起爆炸，故正確。故選：C。8、D【解析】試題分析：A、分子是保持物質化學性質的最小微粒，過氧化氫與水化學性質不同的原因是由于分子構成不同，正確，B、鹽酸與硫酸化學性質相似的原因是在水溶液中都含有H+，正確，C、氫氧化鈉與氫氧化鈣化學性質相似的原因是在水溶液中都含有OH，正確，D、金剛石與石墨物理性質差異較大的原因是由于碳原子的排列方式不同，錯誤，故選D考點：分子的概念，酸、堿具有通

16、性的原因，碳的兩種單質9、A【解析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量。【詳解】A、字母表示該元素的元素符號，則硒元素符號為Se，故A正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硒，帶“石”字旁，屬于非金屬元素，故B不正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為34，表示原子序數(shù)為34；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質子數(shù)和核外電子數(shù)為34，而不是中子數(shù)為34，故C不正確；D、漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相

17、對原子質量為78.96，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故D不正確。故選A。【點睛】在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質量單位是“1”，不是“克”。10、D【解析】A. 用乙醇汽油替代部分燃油可減少二氧化硫和二氧化氮的排放，減少空氣污染，故說法正確；B. 電動機車逐步替代燃油機車可以大大的減少環(huán)境污染，故符合綠色發(fā)展理念，正確；C. “可燃冰”主要含有甲烷水合物，該燃料燃燒后污染小，將成為未來新能源，正確；D. 含磷污水會造成水體富營養(yǎng)化，故不能直接排放到自然界水體中，故錯誤。故選D。11、C【解析】物質需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來的性質就是化學性質，物質不需要發(fā)

18、生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質就是物理性質，據(jù)此分析。【詳解】A、熟石灰用于改良酸性土壤是利用了酸堿中和反應原理，是化學性質，A錯誤；B、鹽酸除鐵銹是利用酸和金屬氧化物能反應，是化學性質，B錯誤；C、金屬用于制作導線是利用其導電性，是物理性質，C正確；D、氧氣用于急救是氧氣能供給呼吸，是化學性質，D錯誤；故選：C。12、C【解析】鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別；除雜質題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜質；【詳解】A、FeCl3溶液是黃色的，能與FeCl3溶液

19、反應產(chǎn)生紅褐色沉淀的是NaOH溶液，能與NaOH溶液反應產(chǎn)生白色沉淀的是MgCl2溶液，無明顯變化的是NaCl溶液，不加其他試劑可以鑒別，故選項物質的鑒別所選用的方法正確；B、碳酸鈣難溶于水，NaOH、NaCl、NH4NO3均易溶于水，但分別使溫度升高、溫度變化不大、降低，可以鑒別，故選項物質的鑒別所選用的試劑正確；C、鐵粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，能除去雜質但引入了新的雜質氯化亞鐵，不符合除雜原則，故選項除雜所選用的試劑錯誤；D、O2通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項除雜所選用的試劑正確。故選：C。

20、二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵、水和氧氣共存 鋁與空氣中的氧氣反應生成致密堅固的氧化鋁薄膜 酸 鹽溶液 銅鐵鋁 【解析】（1）鐵生銹是鐵與空氣中的水和氧氣共同反應的結果，故填鐵、水和氧氣共存；鋁與空氣中的氧氣反應生成致密堅固的氧化鋁薄膜附著在金屬鋁表面，能隔絕空氣中的氧氣與內(nèi)層的鋁接觸，對金屬起保護作用，故填鋁與空氣中的氧氣反應生成致密堅固的氧化鋁薄膜。（2）將Al、Cu分別加入到FeSO4溶液中，鋁與硫酸亞鐵能夠反應，在鋁表面生成一層鐵，說明鋁的活動性比鐵強，而銅與硫酸亞鐵不反應，說明銅的活動性比鐵弱，選項正確；將Al、Fe分別加入到CuSO4溶液中，鋁、鐵都能

21、與硫酸銅反應，說明鋁、鐵的活動性都比銅強，但不能驗證鋁與鐵活動性的強弱，選項錯誤；將Al分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中，鋁與兩種物質的水溶液都能反應，說明鋁的活動性比鐵、銅都強，但不能驗證鐵與銅活動性的強弱，選項錯誤；將Fe分別加入到Al2(SO4)3、CuSO4溶液中，鐵與硫酸鋁不能反應，與硫酸銅能反應，說明鐵的活動性比鋁弱，比銅強，選項正確；將Al、Fe、Cu分別加入等質量、等質量分數(shù)的鹽酸中，可觀察到鋁與鹽酸接觸產(chǎn)生大量氣泡，鐵與鹽酸接觸產(chǎn)生的氣泡較少，銅與鹽酸不反應，證明三種金屬中鋁的活動性最強，鐵次之，銅的活動性最弱，選項正確，故填；根據(jù)金屬活動性順序的應用可知，在比較金屬的

22、活動性順序時經(jīng)常利用金屬與酸或金屬與鹽溶液兩類反應，故填酸、鹽溶液。（3）由于在金屬活動性順序中銅在氫后，為證明銅在氫后，只要先把銅絲插入到鹽酸中，不會看到明顯現(xiàn)象，然后再把足量的鐵絲插入到未反應的鹽酸中，產(chǎn)生氣泡，說明鐵位于金屬活動性順序表中清的前面，然后再在所得溶液中插入鋁絲，產(chǎn)生氣泡的速率更快，并且鋁還能將溶液中的鐵置換出來，說明鋁的活動性強于鐵，所以向鹽酸中伸入金屬絲的順序是銅鐵鋁，故填銅鐵鋁。14、分子在不斷運動 糖類 食醋 白色污染 【解析】（1）聞到陣陣花香，這是因為分子是在不斷運動的；（2）用糯米制作的粽子，為人體提供的主要營養(yǎng)素是糖類；（3）因為馬蜂體內(nèi)含有一種堿性物質，蟄咬

23、后疼痛難忍，若發(fā)生此事故，就醫(yī)前可用廚房中顯酸性的食醋進行酸堿中和來減輕疼痛；（4）把礦泉水瓶等垃圾隨身帶走，這個行為有利于緩解白色污染。15、（1）鋼針；塑料；（2）量筒或滴管；（3）保持鐵制品表面的潔凈和干燥；（4）2Al+3FeSO4Al2（SO4）3+3Fe【解析】（1）金屬材料包括純金屬以及它們的合金，所以使用的金屬材料是鋁箔、鋼針；有機合成材料簡稱合成材料，使用的有機合成材料是塑料、橡膠；（2）生活中用注射器可以控制液體的滴加速度并且注射器上有刻度，所以注射器可以代替膠頭滴管、分液漏斗、量筒等；（3）鐵生銹的條件是鐵和氧氣、水同時接觸，所以生活中防止鐵制品生銹的方法保持鐵制品表面的

24、潔凈和干燥；（4）鋁和硫酸亞鐵溶液反應生成鐵和硫酸鋁，反應的化學方程式2Al+3FeSO4Al2（SO4）3+3Fe【點評】化學與我們的生活息息相關，與生產(chǎn)、生活相關的知識是中考考查的熱點之一，靈活運用所學知識（金屬材料、合成材料、金屬活動性順序等）是正確解答本題的關鍵16、碳 汽油等 CH4+2O2CO2+2H2O 溫室效應植樹造林等 化石燃料不可再生 【解析】（1）組成煤的主要元素是碳。（2）石油加工后可做汽車燃料的一種產(chǎn)品是汽油。（3）天然氣主要成分是甲烷，甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O。（4）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，空氣中二氧

25、化碳含量過高會導致溫室效應，植樹造林、不用或少用化石燃料、多利用新能源都可減緩溫室效應。（5）我們要合理開采、節(jié)約使用這些化石燃料，其主要原因是化石燃料不可再生。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、CaCO3CaO+CO2 AB 溶液變渾濁 乙和丁或丙和丁 小于 【解析】（1）石灰石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣高溫下分解為氧化鈣和二氧化碳，反應方程式為：CaCO3CaO+CO2；（2）碳酸鈣高溫下分解為氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以可行的是AB；（3）I、甲實驗：取樣于試管中，加水，有白色不溶物，可能是石灰石未分解，也可能是氧化鈣與石灰石的混合物；乙實驗：取樣于試管中，先加水，再滴加酚酞，有白色不溶物，紅色溶液，證明分解生成了氧化鈣，因為氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣呈堿性，使酚酞變紅，但是不能證明石灰石部分分解；丙實驗：取樣于試管中，加水，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，再通入少量二氧化碳，會觀察到溶液變渾濁，