一日常規(guī)在幼兒教育中的應用

1、綱要幼兒時期是培育孩子成立優(yōu)秀習慣的重要時期，在這時期的慣例教育對孩子往后成長都會產(chǎn)生重要的影響，所以學校的幼兒教育顯得尤其重要。學校要成立一系列完美的一平時規(guī)系統(tǒng)，促進孩子健康優(yōu)秀地生活與學習。重點詞一平時規(guī)；幼兒；教育幼兒園的教育內(nèi)容主要環(huán)繞培育孩子的自我獨立生活能力，并輔之以一些智力開發(fā)教育，但主要仍是以生活慣例教育為主。一、一平時規(guī)的重要性孩子的幼兒時期就如同一張白紙，對世界還處于懵懵懂懂的狀態(tài)，所以，幼兒教育極其重要，因為這時候所灌注給孩子的理念就是孩子對世界最先的認識，常常在孩子成長過程中會產(chǎn)生巨大的影響。所以在幼兒階段，為了使孩子形成優(yōu)秀的生活習慣，幼兒園就要側重培育孩子的一平時

2、規(guī)習慣，培育孩子健康的生活習慣。二、一平時規(guī)的意義1培育孩子優(yōu)秀的習慣好多家庭的孩子都是獨生兒女，好多尊長都極度寵愛自己的孩子，衣來伸手飯來張口，對孩子過分照料，以致于使這些孩子向來沒有時機學會自理。幼兒園相當于家庭與學校之間的橋梁，使那些不可以自制獨立生活的孩子學會自理，這樣幼兒才能夠面對接下來的成長。幼兒園的慣例教育不只是使孩子學會自己照料自己，還需要教會孩子怎樣更為合理、更為健康地生活。生活習慣的利害直接影響人往后的成長，經(jīng)過幼兒園的一平時規(guī)教育能培育孩子優(yōu)秀的生活習慣，促進孩子的健康成長。有益于教師與學生的友善相處一平時規(guī)教育能夠更好地拉近教師與孩子之間的距離，在平時的教育過程中，教師

3、想要獲得教育收效就一定深入認識學生生活學習的方方面面，在增添對學生的認識的狀況下，教師也在慢慢累積與學生之間的感情。一日為師，終生為父。孩子走開家進入幼兒園，辭別父親母親開始集體性的生活，那么老師就成了學生在幼兒園的父親母親，不論是學業(yè)上的教育仍是生活上的指導，幼兒園老師向來就充任著父親母親的角色，所以學生對老師會產(chǎn)生依靠的感情，長此以往，學生與老師之間就會形成優(yōu)秀的相處模式。培育孩子的紀律意識孩子進入幼兒園以后，就意味著進入了集體生活，只假如在一個集體中進行生活就一定恪守集體的規(guī)則，這也是進行一平時規(guī)教育的原由之一。一平時規(guī)教育有益于孩子養(yǎng)成紀律意識，假如一個孩子沒有紀律意識，不停地聽任自流

4、，那么最后只會害人害己，所以培育孩子的紀律觀點也是為了孩子的成長。一平時規(guī)是紀律性在生活上的一部分表現(xiàn)，經(jīng)過對學生在生活細節(jié)上的要求使學生能夠更好地融入集體生活。三、實行一平時規(guī)的原則1側重教育靈巧性因為孩子還處于幼兒階段，心智身體方面還發(fā)育得不夠成熟，所以不可以以對待成年人的方式去對待孩子，在進行慣例教育時要注意用對方式方法，不可以循規(guī)蹈矩，要依據(jù)孩子的個體差別進行靈巧教育，以尊敬孩子的個體性為前提為不一樣的孩子制定不一樣的慣例教育計劃。側重交流教育交流關于人與人之間的交往發(fā)揮側重要的作用，有一些孩子在學習慣例教育時可能會出現(xiàn)不配合不學習的狀況，最好的解決方法即是學會與孩子進行交流，關于逆反

5、心理，我們只好加以勸導，不然只會加劇局勢的嚴重性。與孩子交流中教師要動之以情，曉之以理，孩子固然年齡小，可是他們已經(jīng)懂得了好多的事情，而且擁有豐富的感情，教師所要做的即是揭露慣例教育是為了使孩子更好地生活，更好地融入集體，那么孩子經(jīng)過思慮以后便會懂得這個道理，而且在往后踴躍配合教師的教育活動。四、一平時規(guī)的詳細運用一平時規(guī)教育內(nèi)容包括了生活中的方方面面，比方說飯前便后要洗手這項基本慣例，怎樣進行這項教育，使孩子能夠迅速接受而且養(yǎng)成習慣，這就需要考驗教育方式的合理性。關于孩子來說，圖畫比文字更擁有吸引力，所以不如在生活中醒目的地點張貼宣傳飯前便后要洗手的卡通說明示范圖，在耳濡目染中培育孩子的優(yōu)秀

6、生活習慣。除了使用卡通圖紙進行慣例教育以外，教師還能夠將生活慣例教育編成歌謠，而且教孩子演唱，孩子在朗朗上口的歌唱之中自但是然地就將教育內(nèi)容深刻地印入腦海之中，當腦海中有這樣一個記憶的時候，孩子在生活中便會不知不覺地恪守生活慣例規(guī)范，這類教育方式也就是平時所說的潛意識教育。往大了說，孩子是祖國的將來，培育孩子的健康生活習慣關乎國家將來的發(fā)展，只有當下一代能夠健康優(yōu)秀地生活，國家的基石才堅固，國家的將來才更為有希望。往小了說，孩子只有養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習慣，那么在將來才有更好的發(fā)展可能，俗話說想要做事，一定先學會做人。所以在孩子幼兒時期，實時地進行一平時規(guī)教育是必不行少的，幼兒園的教師也應重視慣例教育，掌握合理的教育方式，為培育祖國的下一代作出貢獻。作者夏菲單位重慶市