均衡發(fā)展(48張)課件

1、 義務(wù)教育均衡發(fā)展 迎檢家長(zhǎng)會(huì)一切為了孩子，為了孩子的一切！ 義務(wù)教育均衡發(fā)展一切為了孩子，為了孩子的一切！第一項(xiàng)：向家長(zhǎng)提出建議以及匯報(bào)開學(xué)以 來學(xué)生的在校情況；第二項(xiàng)：匯報(bào)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的相 關(guān)工作。家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議議程家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議議程一義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要目標(biāo)和內(nèi)容是什么？二我校圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展做了什么？一義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要目標(biāo)和內(nèi)容是什么？二我校圍繞義務(wù)教育一、義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要目標(biāo)和內(nèi)容是什么？ 義務(wù)教育均衡發(fā)展，就是在義務(wù)教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。義務(wù)教育均衡發(fā)展的最終目標(biāo)

2、：義務(wù)教育均衡發(fā)展的含義是： 最終目標(biāo)，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教育公平。一、義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要目標(biāo)和內(nèi)容是什么？ 義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本內(nèi)涵是： 均衡發(fā)展是一種新的教育發(fā)展觀，是解決我國(guó)目前現(xiàn)實(shí)教育問題的新舉措，是實(shí)現(xiàn)教育公平構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。其內(nèi)涵主要包括三個(gè)層面：一是區(qū)域之間的均衡發(fā)展，目前應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注農(nóng)村學(xué)校建設(shè)問題；二是區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間的均衡發(fā)展，目前應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注薄弱學(xué)校建設(shè)問題；三是群體之間的均衡發(fā)展，目前應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注弱勢(shì)群體的教育問題。其最終目標(biāo)，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教育公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展的基

3、本內(nèi)涵是： 均衡發(fā)展是一種新的義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義1.義務(wù)教育均衡發(fā)展事關(guān)教育公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展是我國(guó)義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，是基礎(chǔ)教育的重中之重，是解決了“有學(xué)上”之后，逐步解決“上好學(xué)” 的一項(xiàng)重大民生工程。義務(wù)教育均衡發(fā)展是縮小校際差距、區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距，提高教育質(zhì)量的本質(zhì)要求。2.推進(jìn)教育公平體現(xiàn)在三個(gè)方面：教育機(jī)會(huì)均等，教學(xué)過程均等，教育結(jié)果公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在教學(xué)過程均等。3.義務(wù)教育均衡發(fā)展，是義務(wù)教育本質(zhì)屬性的要求，是政府公共服務(wù)的法定職責(zé)，更是促進(jìn)教育公平、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措，將為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供更為寬松的環(huán)境。4.義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)

4、是學(xué)校的均衡發(fā)展，因?yàn)閷W(xué)校是教育教學(xué)的基本實(shí)施機(jī)構(gòu)。5.義務(wù)教育均衡發(fā)展的最終目標(biāo)是合理配置教育資源，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義二、我校圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展做了什么？（二）（三）（一）（四）切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)師資配備均衡化。 切實(shí)改善辦學(xué)條件，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。切實(shí)落實(shí)教育關(guān)愛工程，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生受教平等化切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量一體化。 二、我校圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展做了什么？（二）（三）（一）（四 駐馬店市第二十五小學(xué)成立于1948年，前身是小界牌小學(xué)，2014年重建后投入使用，辦學(xué)規(guī)模36個(gè)教學(xué)班，可容納學(xué)生兩千多人，現(xiàn)有3

5、0個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1469人，教師78人，所有教師全部擁有大專以上學(xué)歷，其中省級(jí)名師3人，市級(jí)、區(qū)級(jí)名師、骨干教師10人，區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人20余人，師資力量雄厚。 駐馬店市第二十五小學(xué)成立于1948年，前身是小布局合理 環(huán)境優(yōu)美布局合理 環(huán)境優(yōu)美切實(shí)改善辦學(xué)條件，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。 2014年以來，學(xué)校借義務(wù)教育均衡發(fā)展的機(jī)遇，在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，搶抓機(jī)遇，加快標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化建設(shè)步伐，充分利用政府投入、項(xiàng)目爭(zhēng)取、自籌資金的方式，先后投資1000萬余元，逐步改善校園基礎(chǔ)設(shè)施和技術(shù)裝備，全面改善了學(xué)校辦學(xué)條件，提升了學(xué)校辦學(xué)品位。 學(xué)校先后分別新建配備了22個(gè)功能

6、教室； 改善綠化環(huán)境、新建國(guó)學(xué)文化長(zhǎng)廊； 對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行全面維修改造，全面的安全排查，室內(nèi)照明燈光全部進(jìn)行更新安裝； 改建了學(xué)生廁所； 新建了200米的塑膠跑道和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)環(huán)保材質(zhì)（目前尚未安裝，需要恒溫20度以上）； 先后裝備完善了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)儀器室、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、書法教室、計(jì)算機(jī)室、音樂教室、舞蹈教室、報(bào)告廳、圖書室、4個(gè)美術(shù)教室、古箏教室、棋藝教室、體育器材室、心理咨詢室、心理宣泄室和衛(wèi)生保健室并配備完善了相應(yīng)儀器設(shè)施設(shè)備。 開通了40余個(gè)“班班通”教室； 切實(shí)改善辦學(xué)條件，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。 一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地教學(xué)樓一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地教學(xué)樓一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地教

7、學(xué)綜合樓一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地教學(xué)綜合樓一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地國(guó)學(xué)文化長(zhǎng)廊一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地國(guó)學(xué)文化長(zhǎng)廊一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地十二生肖石凳一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地十二生肖石凳一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 國(guó)學(xué)文化園一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 校園舞臺(tái)一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 校園舞臺(tái)一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地科學(xué)文化長(zhǎng)廊一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地科學(xué)文化長(zhǎng)廊一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 藝術(shù)長(zhǎng)廊一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 藝術(shù)長(zhǎng)廊一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 經(jīng)典文化長(zhǎng)廊一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 經(jīng)典文化長(zhǎng)廊一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 科學(xué)實(shí)驗(yàn)室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 科學(xué)實(shí)驗(yàn)室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室一

8、流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 多功能教室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 多功能教室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 開放性書吧一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 開放性書吧一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 閱覽室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 閱覽室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 藏書室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 藏書室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 心理咨詢室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 心理咨詢室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 心理宣泄室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 心理宣泄室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 美術(shù)教室一一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 美術(shù)教室一一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 美術(shù)教室二一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 美術(shù)教室二一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 美術(shù)教室三一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 美術(shù)教室三一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 美術(shù)教室四一流的設(shè)施

9、設(shè)備與場(chǎng)地 美術(shù)教室四一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 古箏教室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 古箏教室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 棋藝教室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 棋藝教室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 舞蹈教室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 舞蹈教室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 音樂教室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 音樂教室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 書法教室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 書法教室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 報(bào)告廳一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 報(bào)告廳一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 計(jì)算機(jī)教室一流的設(shè)施設(shè)備與場(chǎng)地 計(jì)算機(jī)教室切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)師資配備均衡化。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師思想素質(zhì)。 1加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。 2切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)師

10、資配備均衡化。加強(qiáng)師德師風(fēng)建 堅(jiān)持每月組織兩次政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范教師禮儀規(guī)范，學(xué)習(xí)市局相關(guān)文件規(guī)定，組織開展自查自糾，加強(qiáng)作風(fēng)整訓(xùn)，堅(jiān)決抵制“三亂”行為，規(guī)范教師從教行為。切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)師資配備均衡化。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師思想素質(zhì)。 1 堅(jiān)持每月組織兩次政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德一是堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”，加大教師培訓(xùn)力度。 二是堅(jiān)持探索多元校本培訓(xùn)方式，加快教師同步發(fā)展。 加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。 2切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)師資配備均衡化。一是堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”，加大教師培訓(xùn)力度。 二是堅(jiān)持探索切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力

11、實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量一體化。雙擊添加標(biāo)題文字依法治校，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為注重過程，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理 23務(wù)本求實(shí)，全面推進(jìn)德育工作1切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量一體化。雙擊添加標(biāo)題文切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量一體化。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)；嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭作業(yè)量；嚴(yán)格實(shí)行平行分班，一至六年級(jí)無重點(diǎn)班和快慢班，均衡教育資源，對(duì)同年級(jí)各班師資進(jìn)行均衡搭配。 雙擊添加標(biāo)題文字依法治校，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為1切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量一體化。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課 學(xué)校制定了教師教學(xué)常規(guī)工作要求，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)量及批改、輔導(dǎo)等常規(guī)工作做了明確規(guī)定，并堅(jiān)持落實(shí)教學(xué)工作備、教、改、輔、研等各環(huán)節(jié)的督查，堅(jiān)持教學(xué)工作的日巡查、周抽查、月普查制度，并實(shí)行量化評(píng)分，將積分納入教師績(jī)效考核，實(shí)現(xiàn)了常規(guī)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。注重過程，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理 2切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量一體化。 學(xué)校制定了教師教學(xué)常規(guī)工作要求，對(duì)教師備課、3務(wù)本求實(shí)，全面推進(jìn)德育工作1強(qiáng)化養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣 2堅(jiān)持開展主題教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng) 3堅(jiān)持加強(qiáng)校園文化建設(shè)，潤(rùn)物細(xì)無聲 切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量一體化。3務(wù)本求實(shí)，全面推進(jìn)德育工作1強(qiáng)化養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生文明禮儀我校教育