2022屆遼寧省阜新市名校中考化學(xué)最后一模試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）12018年2月9日，冬奧會(huì)在韓國(guó)平昌如期舉行，俄羅斯運(yùn)動(dòng)員受興奮劑風(fēng)波影響，諸多名將未能參加。乙基雌烯醇C20H32O是禁止運(yùn)動(dòng)員服用的興奮劑之一。下列說(shuō)法正確的是A乙基雌烯醇由20個(gè)碳原子，32 個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成B乙基雌烯醇的相對(duì)

2、分子質(zhì)量為288克C乙基雌烯醇屬于氧化物D乙基雌烯醇中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大2下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A木炭在氧氣中燃燒，持續(xù)紅熱，產(chǎn)生黑煙B把氯化銨固體和熟石灰混合研磨，有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生C將用砂紙打磨過(guò)的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，無(wú)明顯現(xiàn)象D把適量的硝酸銨固體加入一定量水中，溶液溫度明顯上升3下列變化都屬于化學(xué)變化的是（ ）A汽油揮發(fā)、鐵生銹B燃放煙花、二氧化碳通入澄清石灰水中C活性炭吸附冰箱內(nèi)異味、干冰升華D分離液態(tài)空氣得到氧氣、食物腐爛4Ca(HCO3)2CaCO3 +CO2 +H2O，是石灰?guī)r溶洞形成的主要反應(yīng)。將 1molCa(HCO3)2 加熱 t2 秒時(shí)停止加熱。如圖表示 0t2

3、 秒過(guò)程中固體的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化情況（該過(guò)程的 CaCO3 不分解）。說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A0t2 反應(yīng)階段，固體 a、b 的物質(zhì)的量不變B0t2 反應(yīng)階段，固體a、b 的質(zhì)量變小Ca、b 兩點(diǎn)固體中鈣元素物質(zhì)的量一定相等D固體a、b 中所含碳元素物質(zhì)的量的比值一定為 2:15我國(guó)民間有端午節(jié)掛艾草驅(qū)蟲(chóng)辟邪的習(xí)俗，艾草中豐富的黃酮素（C15H10O2）有很高的藥用價(jià)值。下列關(guān)于黃酮素的敘述正確的是（）A黃酮素既是有機(jī)物，又是氧化物B黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為18：1C黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為222gD黃酮素由27個(gè)原子構(gòu)成6對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙B硫在氧

4、氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C銅片在空氣中加熱其表面會(huì)變紅色D點(diǎn)燃的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射7下列物質(zhì)能夠反應(yīng)，且有明顯現(xiàn)象的是A濃硫酸注入水中B將Fe2O3加入NaOH溶液中C將Na2CO3溶液加入澄清石灰水中D稀HCl滴入Ba（OH）2溶液中8分離與提純是獲得物質(zhì)的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A除去碳酸鈉固體中的少量碳酸氫鈉加熱至固體質(zhì)量不再發(fā)生變化B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉先加適量水溶解，再加適量硫酸，蒸發(fā)結(jié)晶C除去硝酸鉀溶液中的少量硫酸鉀加入過(guò)量的硝酸鋇溶液。過(guò)濾D除去鋼的中混有的少量鋅粉加入過(guò)量的稀鹽酸，過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶AABBCCDD9下列氣體中，

5、化學(xué)性質(zhì)比較活潑且空氣中含量較多的是A氮?dú)釨氧氣C稀有氣體D二氧化碳10如圖1所示，連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。氣密性良好的燒瓶?jī)?nèi)充滿CO1分別用注射器向燒瓶中迅速注入等量的水、飽和石灰水和40%的氫氧化鈉溶液，關(guān)閉活塞，一段時(shí)間后再振蕩燒瓶。觀察傳感器所示氣壓變化如圖1所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A曲線1代表加入的是水B吸收用NaOH溶液較合適CAB段氣壓增大的原因之一是液體的添加使氣體體積縮小D曲線1中CD段氣壓“急速”減少的原因是振蕩燒瓶使瓶?jī)?nèi)氣體迅速反應(yīng)11水與人們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（）A長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體的健康B過(guò)濾可除去水中所有雜質(zhì)C用肥皂水鑒別硬水和軟水D

6、將水加熱煮沸能降低水的硬度12下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，合理的是（ ）A除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4：加入適量BaCl2溶液B分離CO和CO2兩種氣體：選用NaOH溶液和稀鹽酸C制取KOH溶液：將NaOH溶液與KCl溶液混合后過(guò)濾D檢驗(yàn)Na2CO3溶液中是否含有NaOH：先滴加酚酞溶液，再滴加稀鹽酸13下列說(shuō)法正確的是（）A離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子B可與含離子的鹽溶液反應(yīng)來(lái)制備一種熔點(diǎn)很低的金屬C由于酸具有通性，濃硫酸敞口久置也會(huì)變稀且質(zhì)量減輕D銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用，原因是它們相互反應(yīng)降低肥效14物質(zhì)的分類方法很多,你認(rèn)為下列分類合理的一組是A燒堿、氨水、純堿都

7、屬于堿B空氣、液氧、礦泉水都屬于混合物C氯化鈉、冰、鐵都是晶體D塑料、食鹽水、橡膠都是絕緣體15分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一。下列分類正確的是A常見(jiàn)的堿:燒堿、純堿、熟石灰B混合物:石油、空氣、冰水共存物C合成材料:合金、塑料、合成纖維D有機(jī)物:甲烷、醋酸、葡萄糖二、填空題（本大題共1小題，共6分）16根據(jù)下列數(shù)型圖象回答：圖一 圖二 圖三圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進(jìn)行中和反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化曲線向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為mg時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，所得溶液中含有的微粒為_(kāi)（填微粒符號(hào)）圖二是20時(shí)，取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中，逐滴加入10%的鹽酸，隨著

8、鹽酸的加入，燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關(guān)系由圖可知中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，你的依據(jù)為_(kāi)甲同學(xué)用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)也能得到相同結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為不嚴(yán)密，因?yàn)開(kāi)圖三是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線a與c的溶解度相交于P點(diǎn)，據(jù)圖回答：t1時(shí)，接近飽和的c物質(zhì)溶液，在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的條件下，可用_的方法達(dá)到飽和狀態(tài)將t2時(shí)，150g a物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1時(shí)可以析出_g a物質(zhì)t1時(shí)，分別取100g a的飽和溶液和200g c的飽和溶液，各蒸發(fā)10水，析出晶體的質(zhì)量分別為mg和ng，則m和n的關(guān)系是：m_n（填“”“”或“”）三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）根據(jù)圖1圖2和

9、圖3回答下列問(wèn)題。圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號(hào)）_和_構(gòu)成；圖2的試管B中的氣體的化學(xué)式是_，該氣體的檢驗(yàn)方法是_；分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同）_；A 水分子不斷運(yùn)動(dòng) B 水分子之間間隔不變 C 氫、氧原子不發(fā)生改變 D 水分子可以保持水的物理性質(zhì) 如圖3是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置，加壓后，只有水分子可以通過(guò)淡化膜，其他粒子不能通過(guò)淡化膜加壓前后，裝置右側(cè)海水中，下列各量減小的是_A 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) B 溶劑質(zhì)量 C 溶液質(zhì)量 D 溶質(zhì)質(zhì)量18（8分）若 Na2SO3已部分被氧化變質(zhì)，某同學(xué)為測(cè)定 Na2SO3樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)

10、實(shí)驗(yàn)方 案如下：沉淀法 主要操作流程圖如下：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：流程圖中、的操作名稱分別為_(kāi)、_。測(cè) SO2質(zhì)量法 主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：裝置如圖所示：該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的反應(yīng)原理為_(kāi)（用方程式表示）。裝置中干燥管的作用是什么？_。反應(yīng)前和反應(yīng)后都要吹入氮?dú)獾哪康氖鞘裁?？_。樣品中 Na2SO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_(kāi)（用 m1、m2 表示）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖1所示。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。提出問(wèn)題碳燃燒時(shí)可能生成CO2也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能?作出猜想猜想:CO。猜想:CO2。猜想:_。設(shè)計(jì)方案實(shí)驗(yàn)裝置

11、如圖2(濃硫酸具有吸水作用)。打開(kāi)K,緩緩?fù)ㄈ烁稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間,關(guān)閉K,點(diǎn)燃酒精噴燈和酒精燈，充分反應(yīng)后,熄滅酒精噴燈和酒精燈，打開(kāi)K,再通一段時(shí)間氮?dú)?。方案?從定性觀察角度判斷（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)A處的現(xiàn)象是_。（2）若B中無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,D處氣體能被點(diǎn)燃,則猜想_(填序號(hào))成立。方案二:從定量計(jì)算角度判斷取一定量炭粉和4g氧化銅的混合物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定表格中的四個(gè)數(shù)據(jù):反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量A(玻璃管+固體)m1m2B +C(廣口瓶+混合液)m3m4（3）若猜想成立,則理論上(m4-m3)_(填“”)(m1-m2)。（4）若猜想成立且CuO全部轉(zhuǎn)化成Cu,則參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量m的取值范圍是_

12、。交流反思實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)獾哪康氖莀。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A乙基雌烯醇是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；B相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“克”而是“1”，通常省略不寫(xiě)，故錯(cuò)誤；C氧化物是由兩種元素組成的，而該物質(zhì)是由三種元素組成的，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；D根據(jù)乙基雌烯醇的化學(xué)式可得，乙基雌烯醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（1220）：（132）：16=15：2：1，可見(jiàn)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確。故選：D。2、C【解析】A. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生無(wú)色氣體，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成氨氣，把氯化銨固體和熟

13、石灰混合研磨，有無(wú)色有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 將用砂紙打磨過(guò)的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點(diǎn)燃，不會(huì)燃燒，故無(wú)明顯現(xiàn)象，選項(xiàng)正確；D. 把適量的硝酸銨固體加入一定量水中，硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度明顯降低，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】A、汽油揮發(fā)沒(méi)有其他物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、燃放煙花、二氧化碳通入澄清石灰水中，這兩個(gè)變化中都有其他的物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、活性炭吸附冰箱內(nèi)異味、干冰升華都是物理變化，不符合題意； D、分離液態(tài)空氣得到氧氣是物理變化，不符合題意。故選B4、D【解析】A、1molCa(HCO3)2 加熱生成1mol CaCO3，

14、故0t2 反應(yīng)階段，固體 a、b 的物質(zhì)的量不變，正確；B、隨著反應(yīng)進(jìn)行，Ca(HCO3)2 分解成了二氧化碳?xì)怏w和水，故0t2 反應(yīng)階段，固體a、b 的質(zhì)量變小，正確；C、反應(yīng)過(guò)程中鈣元素并未發(fā)生逸出等情況而造成物質(zhì)的量減少，故a、b 兩點(diǎn)固體中鈣元素物質(zhì)的量一定相等，正確；D、無(wú)法判斷b點(diǎn)的固體是否已經(jīng)反應(yīng)完全，故固體a、b 中所含碳元素物質(zhì)的量的比值不一定為 2:1，錯(cuò)誤。故選D。5、B【解析】A由化學(xué)式可知，黃酮素是由碳、氫、氧三種元素組成的，氧化物必須是由兩種元素組成，且其中一種氧元素，故不正確；B黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為（1215）：（110）=18：1，故正確；C黃酮素的相對(duì)

15、分子質(zhì)量為1215+110+162=1相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”，故不正確；D黃酮素是由黃酮素分子構(gòu)成的，1個(gè)黃酮素分子是由27個(gè)原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤。故選B。6、D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，不產(chǎn)生白煙，錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，錯(cuò)誤；C、銅在空氣中加熱與空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的固體，錯(cuò)誤；D、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體，正確。故選D 。7、C【解析】A. 濃硫酸注入水中，會(huì)放出大量的熱，但沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 將Fe2O3加入NaOH溶液中，不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 將Na2CO3溶液加入澄清石灰水中，產(chǎn)生白色沉淀，因碳酸鈉和氫

16、氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和和氫氧化鈉，選項(xiàng)正確；D. 稀鹽酸滴入Ba（OH）2溶液中，鹽酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水，無(wú)明顯現(xiàn)象，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。8、A【解析】A、碳酸氫鈉受熱分解為碳酸鈉、二氧化碳和水，加熱至固體質(zhì)量不在變化，則二氧化碳和水被除去，剩余固體全部為碳酸鈉，達(dá)到物質(zhì)提純的目的，選項(xiàng)A符合題意；B、固體溶解后，加入適量稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，二氧化碳?xì)怏w逸出，剩余溶質(zhì)為氯化鈉和硫酸鈉，蒸發(fā)結(jié)晶后為氯化鈉和硫酸鈉混合物，沒(méi)有達(dá)到物質(zhì)提純的目的，選項(xiàng)B不符合題意；C、加入過(guò)量的硝酸鋇溶液，可以去除硫酸鉀，但是引入新的雜質(zhì)硝酸鋇（過(guò)量的)，沒(méi)有達(dá)到物質(zhì)提純的目的，

17、選項(xiàng)C不符合題意；D、鋼中含有鐵，加入過(guò)量的稀鹽酸，雜質(zhì)鋅和鋼中的鐵都參與反應(yīng)，鋼被腐蝕，沒(méi)有達(dá)到物質(zhì)提純的目的，選項(xiàng)D不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】混合物進(jìn)行分離提出時(shí)，不得引入新的雜質(zhì)，所以選取試劑及實(shí)驗(yàn)方法時(shí)，確保無(wú)新物質(zhì)的生成，才能達(dá)到混合物分離提出的目的。9、B【解析】空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：大約是氮?dú)庹?78%),氧氣占(21%),稀有氣體占(0.94%),二氧化碳占(0.03%),其它氣體和雜質(zhì)占(0.03%)?！驹斀狻緼、氮?dú)怆m然在空氣中含量最多，但其化學(xué)性質(zhì)不活潑，故A不正確；B、氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，且在空氣中含量較多，故B正確；C、稀有氣體在空氣中的含量較少

18、，故C不正確；D、二氧化碳在空氣中的含量較少，故D不正確。故選B。10、A【解析】由圖1可知，曲線3代表的反應(yīng)最劇烈，吸收的二氧化碳最多，故曲線3是氫氧化鈉溶液，因此，通常選用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，曲線1反應(yīng)最弱，吸收的二氧化碳最少，故曲線1代表的是水，曲線1代表的是石灰水，曲線AB端呈現(xiàn)上升趨勢(shì)可能是由于注射器中的液體迅速注入燒瓶，導(dǎo)致氣體的體積縮小，氣壓增大，而CD段“急速”下降的原因可能為振蕩試管后，會(huì)加速反應(yīng)進(jìn)行，使瓶?jī)?nèi)氣壓急速減小。故選A。11、B【解析】A、蒸餾水中不含有人體所需的礦物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體的健康，正確；B、過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過(guò)

19、濾只能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，不能除去天然水中所有的雜質(zhì)，錯(cuò)誤；C、硬水與肥皂作用不易起泡沫，易形成浮渣，而軟水與肥皂作用易起泡沫，所以硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別，正確；D、生活中通過(guò)煮沸，可以使水中的可溶性鈣鎂化合物以水垢的形式析出，可以減少水中的可溶性鈣鎂化合物從而降低水的硬度，正確。故選B。12、B【解析】A、硫酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鉀，取樣，滴加BaCl2溶液，反應(yīng)后過(guò)濾可以除去硫酸鉀，但是帶入新的雜質(zhì)氯化鉀，方案不合理，故不符合題意B、二氧化碳可與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，一氧化碳與氫氧化鈉不反應(yīng)，碳酸鈉可與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，故可分離二氧化碳和一氧化碳，方案

20、合理，故符合題意；C、氫氧化鈉溶液與氯化鉀溶液不反應(yīng)，方案不合理；故不符合題意；D、碳酸鈉也是堿性，加入酚酞后也可以使其變紅，無(wú)法鑒別是否含有氫氧化鈉，再滴加鹽酸，無(wú)論是否含有氫氧化鈉都是先無(wú)氣泡，后有氣泡生成，無(wú)法鑒別。故選B?！军c(diǎn)睛】硫酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鉀；二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳；氫氧化鈉與氯化鉀不反應(yīng)；無(wú)色酚酞遇堿變紅，遇酸性或中性不變色，據(jù)此分析可得出正確答案。13、D【解析】A、帶電荷的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子帶正電荷，不屬于離子，故A錯(cuò)；B、鎂的活動(dòng)性比鈉弱，與鈉離子的鹽溶液不能反應(yīng)，故B錯(cuò)；C、濃硫酸具有吸水性，質(zhì)量

21、增加，故C錯(cuò)；D、銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用，原因是它們相互反應(yīng)生成氨氣，降低肥效，故D正確。故選：D。14、C【解析】A、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，純堿是碳酸鈉的俗稱，燒堿、氨水屬于堿，但是純堿屬于鹽，不符合題意；B、空氣、礦泉水都是由兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，液氧是由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不符合題意；C、氯化鈉、冰、鐵都是晶體，說(shuō)法正確，符合題意；D、塑料、橡膠都是絕緣體，但是食鹽水是導(dǎo)體，不符合題意。故選C。15、D【解析】A、純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子與碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽。A錯(cuò)誤；B、冰水共存物中只含一種物質(zhì)，屬于純凈物。B錯(cuò)誤；C、合金屬于金屬材料。C錯(cuò)誤

22、；D、甲烷、醋酸、葡萄糖中都含有碳元素，屬于有機(jī)物。D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、HCl+NaOHNaCl+H2O Na+、Cl、H+ 開(kāi)始隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液溫度逐漸升高 氫氧化鈉固體溶于水放熱 升溫 30 【解析】（1）鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：HCl+NaOH=NaCl+H2O；由圖可知，向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為mg時(shí)，溶液為酸性，鹽酸過(guò)量，溶液中溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫，所得溶液中含有的離子為Na+、Cl、H+，故填Na+、Cl、H+。（2）由圖可知，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液溫度逐漸升高，說(shuō)明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，故填始隨著反應(yīng)

23、的進(jìn)行，溶液溫度逐漸升高；氫氧化鈉固體溶于水放熱，無(wú)法說(shuō)明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，故填氫氧化鈉固體溶于水放熱。（3）c物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小，在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的條件下，c的不飽和溶液可通過(guò)升溫使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，故填升溫；在t2時(shí)，a的溶解度是50克，即在100克水中最多溶解50克a，形成150克飽和溶液，則150克飽和溶液中應(yīng)該有50克a、100克水，將150克飽和溶液降溫至t1時(shí)，a的溶解度是20克，則100克水中最多溶解20克溶質(zhì)，因此降溫之后會(huì)析出晶體的質(zhì)量為50克20克=30克，故填30；由圖可知，t1時(shí)a、c的溶解度相同，分別將100ga飽和溶液和200gc飽和溶液蒸發(fā)掉1

24、0g水，析出的晶體質(zhì)量分別為mg和ng，由于蒸發(fā)掉水的質(zhì)量相等，因此析出晶體的質(zhì)量相等，故填?！军c(diǎn)睛】?jī)煞N固體物質(zhì)的溶解度曲線相交于一點(diǎn)，交點(diǎn)的含義是對(duì)應(yīng)溫度下，兩種固體物質(zhì)的溶解度相同。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、Na+ Cl O2 將帶火星的木條伸入該氣體中，觀察到木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣 AC BC 【解析】（1）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，離子電荷要寫(xiě)在符號(hào)的右上角，而且要數(shù)字在前正負(fù)號(hào)在后，當(dāng)數(shù)值為1時(shí)可省略，所以它們的符號(hào)分別為Na+、Cl-；（2）在電解水實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是

25、少的二倍根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，通過(guò)觀察圖2，可知，A管接負(fù)極，收集到的氣體是氫氣，化學(xué)式為H2、B管的氣體是氧氣，通常用帶火星的木條插入試管內(nèi)，現(xiàn)象是木條復(fù)燃；（3）A、該觀點(diǎn)符合分子是不斷運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，故A正確；B、水蒸發(fā)后體積變大，水分子本身沒(méi)有改變，改變的是分子間的間隔，變大了，故B錯(cuò)；C、水蒸發(fā)是物理變化，水分子不變，其中的氫原子和氧原子也不變，故C正確；D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，當(dāng)物質(zhì)被分割小到分子時(shí)，只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而不能再保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，故D錯(cuò)；故本小問(wèn)符合題意的是A、C（4）海水中溶劑是水，由水分子可以透過(guò)淡化膜進(jìn)入

26、左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能透過(guò)淡化膜，說(shuō)明加壓后右側(cè)海水中溶劑減少，溶質(zhì)不變，所以溶液質(zhì)量也減少，由于溶質(zhì)不變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故BC正確；故填：BC【點(diǎn)睛】本題考查較綜合，涉及內(nèi)容較多，為常見(jiàn)題型，利用所學(xué)知識(shí)結(jié)合題干信息是解答本題的關(guān)鍵，題目難度中等18、洗滌、干燥或烘干H2SO4（濃）+Na2SO3 = H2O + SO2+ Na2SO4防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入U(xiǎn) 型管裝置中，對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾 。反應(yīng)前一般先用氮?dú)馀疟M裝置內(nèi)的空氣，防裝置內(nèi)空氣影響；反應(yīng)后用氮?dú)獍逊磻?yīng) 產(chǎn)生的殘留在容器內(nèi)的 SO2 氣體全部導(dǎo)入 U 型管吸收裝置中，確保反應(yīng)產(chǎn)生的氣體被全部吸收?！窘馕觥勘绢}考查

27、了測(cè)定物質(zhì)的組成。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析，綜合性較強(qiáng)，仔細(xì)審題，弄清題意，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。亞硫酸鈉在空氣中易氧化為硫酸鈉，亞硫酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化硫；亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水和二氧化硫?！驹斀狻糠桨敢唬海?）亞硫酸鈉在空氣中易氧化為硫酸鈉，亞硫酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化硫，流程圖中樣品經(jīng)鹽酸酸化除去了亞硫酸鈉，再加入氯化鋇，氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，再通過(guò)過(guò)濾、洗滌、干燥或烘干得到沉淀，所以、的操作名稱分別為洗滌、干燥或烘干；方案二：（1）該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的反應(yīng)原理為亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)生成二氧化硫，通過(guò)測(cè)定二氧化硫的質(zhì)量，計(jì)算出亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水和二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2SO4（濃）+Na2SO3 = H2O + SO2+ Na2SO4 ； （2）堿石灰能吸收水蒸氣和二氧化碳，裝置中干燥管防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入U(xiǎn) 型管裝置中，對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾；（3）反應(yīng)前裝置中存在空氣，空氣存在的水蒸氣，對(duì)實(shí)驗(yàn)存在