有關(guān)讀書的600字合集6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)讀書的600字合集6篇有關(guān)讀書的作文600字合集6篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的考前須知有大量，你確定會寫嗎？以下是我為大家收集的讀書的作文600字6篇，歡迎大家共享。 讀書的作文600字 篇1 我的讀書生涯，是從很小的時候開始的。 那時的我，由于太過依戀動畫片而被爸爸切斷了有線電視線。離開了電視機(jī)，整日無所事事的我只好撿起布滿灰塵的童話書格林童話。也就是從那時候起，我愛上了讀書。此后，睡前故事成了我每晚的必修課。 升入小學(xué)后，我愈發(fā)不滿足童話故事帶給我的空想

2、了，我開始讀一些短篇的小說。逐漸地，我變得“來者不拒，無論是童話、小小說，還是雜志抑或科普類讀物，我都讀。同時，我又從書中獲取了豐富的知識與收獲。 讀 假使給我三天光明時，我為海倫凱勒的頑強(qiáng)而感動；讀中華上下五千年時，我慨嘆于祖國歷史的悠久；讀西游記時，我為孫行者趕跑妖怪而喝彩，又為唐僧對孫行者誤會而感到凄愴。 讀書時，我往往感覺自己也成了故事中的人物，隨主人公一起冒險(xiǎn)，一起共享成功的喜悅、失敗的憂傷。讀到精彩處，往往是廢寢忘食，直至讀完整本書，才想起我還沒有吃飯。 三年級時，我接觸了報(bào)紙，每天發(fā)生的奇聞異事，一下子就把我吸引了，牡丹晚報(bào)更是每天必不可少的讀物。在報(bào)紙上，我了解到了各種各樣的新

3、聞，真正做到了“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。 市圖書館開放后，我立刻辦理了讀者證。這里，簡直是讀書人士的天堂，琳瑯滿目的書籍讓我看花了眼。各種各樣的報(bào)紙也讓我興趣盎然。只要有時間，我就泡在這里，像一片干裂許久的大地，冒死吸收著知識的干霖。 我的讀書之路，到現(xiàn)在為止，還只是個開端，我會沿著這條路，一直走下去。 讀書的作文600字 篇2 今天，我們迎來了沖動人心的讀書知識競賽，這次的知識競賽是專屬我們四年級的。在強(qiáng)烈的掌聲中，沖動人心的知識競賽終究拉開了序幕。 前來主持的是四（3）班的班主任張老師，張老師一系列的語氣、動作還有表情都十分的好玩兒。每個班的五位大將都已經(jīng)入座啦

4、！并進(jìn)行了簡單的自我介紹，知識競賽終究正式開始啦！ 第一輪是筆答題，就是用筆來在卷子上寫答案，每個班的五位大將都在一心致志的寫著，沒有一位開小差或做弊的，生怕自己為班級扣分了，第一輪，我們班大將的總成績是四個班中的其次名，這個成績還不錯。 其次輪是必答題，就是每位大將都要回復(fù)一道題，只能自己回復(fù)，不可以和其他的大將探討。我們班的五位大將個個都聰明絕頂，都回復(fù)出來了，加了五十分，我們班的成績暫時還是名列前茅。 第三輪是合作題，就是每個班都抽一個小紙條出來，五位大將合作完成紙條上面的題，我們班的五名大將回復(fù)出來了，只是中間有一點(diǎn)小小的錯誤，得了十八分（總分值二十分），還可以哦！ 第四輪是表演題，就

5、是五位大將中的其中四位大將來表演老師給的成語，讓其中一位大將來猜，我們班的大將們果真是聰明精明，輕而易舉地兩個成語都答出來了。 最終一輪是危險(xiǎn)題，就是搶答的，但答錯了要倒扣十分，所以是很存在風(fēng)險(xiǎn)的。我們班的五位大將都眼疾手快，搶到了兩三題，可老師偏偏說是其他班的，無奈，只能聽天由命了。 總分加起來我們是其次名，雖然是其次名，但我們也是一等獎，在大家的歡呼聲中，知識競賽圓滿地終止了。 讀書的作文600字 篇3 你必需對一件事深感興趣，才會專注，然后你才會想要知道相關(guān)的所有事情。你的整個心、整個人才可能專注。同樣的，假如你認(rèn)識到你所提出的問題的重要性，你就會有興趣知道這件事的真相了。 一個人對某個

6、事物有興趣，才會想知道關(guān)于這個事物的其他信息。你想寫作了，才會想去了解與寫作有關(guān)的所有事情，你的寫作才會發(fā)生翻天覆地的變化，你的生活中將充滿了寫作的因子，你的閱讀是帶著寫作的氣息的，你的.思考是帶著寫作的氣息的，你的看、你的聽、你的觸摸和感受，是帶著寫作的氣息的。你的寫作深感興趣了，你所做的任何一個事情，都會與寫作發(fā)生隱秘的聯(lián)系，并且，你會逐步地發(fā)現(xiàn)這種隱秘，這種機(jī)要最終會成為你清楚的感受和論斷。 寫作教學(xué)，教師首先就要轉(zhuǎn)變觀念，“作文興趣是第一重要的作文能力，“作文意志是其次重要的作文能力，然后再是寫作人格和寫作技能。 最最重要的作文教學(xué)是什么？就是讓你的學(xué)生對作文葆有長久的興趣。 要讓學(xué)生

7、對作文感興趣，就讓學(xué)生說真話，說大實(shí)話、大白話，就得允許學(xué)生說不正確的話，允許學(xué)生說不健康的話，哪怕，不是這個年齡該想的事，不是這個年齡該問的事，只要是他認(rèn)為重要的話，就讓他寫出來，表露出來，這本身就是健康的標(biāo)志，是走向“真健康的第一步，也是關(guān)鍵的一步。一個習(xí)慣在作文里說正確的假話的學(xué)生，今后會成為一個怎樣的人？誰都不難想象吧。一個習(xí)慣于在作文里說正確的假話的民族，今后會成為一個怎樣的民族，誰都難以想象。 我想說，我們作為老師，要蹲下身子，跟孩子平等的交流，摒棄成人的觀念，從兒童習(xí)作的要求出發(fā)，或許就會有意想不到的收獲。 讀書的作文600字 篇4 “書是人類進(jìn)步的階梯，“書中自有黃金屋，“書籍

8、是人們最寶貴的資產(chǎn) 這樣的名言每天都充塞在我們身邊，一遍又一遍回蕩在我們耳中。但是又有多少同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的渴求讀書呢？ “我一看見書就頭痛，“讀書有什么用啊，“我不喜歡讀書，太無聊了！ 這樣的埋怨每天都迷漫在我們周邊，一句又一句侵蝕著我們的心靈，但是卻有不少同學(xué)熱愛讀書，像我： Part1讀書就像一場“戰(zhàn)爭 “報(bào)告，前方一大波英語單詞正往我軍出擊！“全軍出擊！看著一個個英語單詞印在我的腦海，我樂呵呵地笑著：“區(qū)區(qū)單詞，難不倒我。 “報(bào)告，前方一大波文言文正欲與我軍展開殊死搏斗！“勇往直前！看著一篇篇文言文在我面前揭開了神秘的面紗，我笑盈盈地地舉起了雙手！“耶，又完成了一篇文言文，看來整日被老班逼

9、著寫文言文真有用呢！ 瞧，“語文英語兩大“敵人這不就敗在足下了嗎？看來讀書并不可怕，反而十分好玩兒呢！ Part2讀書就像一次成長 “為什么太陽每天從東升起？“為什么冰淇淋會冒白氣？“為什么我會從媽媽肚子里出來？小時候，我們總有問不完的問題。大人們總是說：“等你長大你就知道啦如今，我們學(xué)習(xí)了各種知識，知道了不少連大人也不知道的東西，甚至懂得了獨(dú)立，學(xué)會了如何愛父母、如何與人交往。 因此，怎么不能說：讀書是一次成長呢？ Part3讀書就像一枚糖果 “這次考得不錯，進(jìn)步很大呢！“我就說，你很聰明嘛！“好孩子，沒有辜負(fù)我們呢！我相信你確定也聽過大人們的夸贊！是不是覺得像吃了糖果，幸福蜜地？我也一樣。

10、 現(xiàn)在，請問你找到讀書的樂趣了嗎？ 讀書的作文600字 篇5 “一日無書，百事荒蕪。我是個典型的“書迷，讀書是我最大的樂趣。我由于讀書， 還 發(fā)生過大量好玩兒的事情呢！ 一本好書在手，我就不管三七二十一，下課看，吃飯看，甚至躲到廁所里看。每當(dāng)我去到書店時，就像一條魚在書的海洋中漫游，一會兒把這本書翻翻，一會兒又把那本書看看。假如碰見我喜歡的書，那就更不得了，往往忘了回家吃飯，讓媽媽找到書店里來。 有時候?yàn)榱丝磿?，我甚至還耍起“小把戲。有一次，我一做完作業(yè)，馬上開啟小王子如饑似渴地看起來。正值我被書像磁鐵般吸引住的時候，媽媽突然出現(xiàn)在我面前，陰陰森森地說：“欣欣！做完第一單元的練習(xí)題才能看課外書

11、。說完，遞過一本課后練習(xí)題精選。我被困在書桌前，只好乖乖拿起我的“武器開始向我的“敵人發(fā)動進(jìn)攻。但是此時，我的五臟六腑卻像有大量小蟲子在爬來爬去，奇癢無比，突然，我的腦子里閃過一個念頭我找來一本書，把它藏在衣服里，然后躡手躡腳地走到媽媽跟前說：“媽媽，我想去洗手間。媽媽允許了。我于是躲在洗手間開始了我的書中歷險(xiǎn)。媽媽見我很久沒出來，急忙大喊：“欣欣，你是掉進(jìn)馬桶里了嗎？這時，我仍沉浸在書的海洋里，根本聽不到媽媽在叫我。不知什么時候，我啃完了整本書，才滿足地走出洗手間。我抬起頭望望窗外，只見天色已暗。媽媽看著我，哭笑不得地說：“你這精明鬼！ 我愛讀書，書是我的良師益友，更是我的親近伙伴。一個個讀

12、書的趣事陪伴著我度過了一個個開心的日子。 讀書的作文600字 篇6 讀書，是我的課余時間的樂趣之一，也是我消磨時光的重要內(nèi)容。 大約是由于父親喜歡藏書的關(guān)系，在我很小的時候就對父親書房里那一排排的書籍充滿著好奇。媽媽說，在我拿得動書的時候，就會用力的從書架上把書搬下來，摞成臺階，去拿更高層的書的。當(dāng)然，那只是媽媽的回憶，我對于小時候的自己完全沒有記憶。 最早開始看書，始于外公給我買的一套小人書。他說，這一套書不僅是用來看，也可以用來珍藏，所以在我還沒有學(xué)會開書時，就先學(xué)會了給書包封皮。從那以后，我會給我所有的書都包上封皮。當(dāng)然，我的好多同學(xué)是不會這項(xiàng)“傳統(tǒng)手藝的。 從看圖，到聽大人讀書，到自己認(rèn)字，再到自己查字典學(xué)字，書籍里的文字以及文字中包含的故事、文化等，吸引著我把圖多的書換成了字多的書，把薄的書換成了厚的書，把改寫的故事?lián)Q成了原著，把合集換成了全集書越看越多，而接觸到的世界也越來越廣闊，感受到的自己卻也是越來越渺小。但，也由于這種反差，讓我開始思考，是否應(yīng)當(dāng)繼續(xù)讀下去？ 帶著這個疑問，我去問外公。外公顯然對于我提出這個問題顯得詫異。但是他還是很耐