二級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我新人教版

1、第四單元 我們生活的地方 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我14第四單元 我們生活的地方 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我14活動(dòng)一：家鄉(xiāng)物產(chǎn)大搜索活動(dòng)一：什么是物產(chǎn)？核桃海魚礦石苗族刺繡 物產(chǎn)就是天然出產(chǎn)和人工制造的物品。討論什么是物產(chǎn)？核桃海魚礦石苗族刺繡 物產(chǎn)就是天然出農(nóng)產(chǎn)品畜產(chǎn)礦產(chǎn)手工藝品物產(chǎn)知多少 這些都屬于物產(chǎn)哦！農(nóng)產(chǎn)品畜產(chǎn)礦產(chǎn)手工藝品物產(chǎn)知多少 這些都屬于物產(chǎn)哦家鄉(xiāng)物產(chǎn)大搜索調(diào)查地點(diǎn)家鄉(xiāng)物產(chǎn)餐桌上超市或?qū)Ｙu店集市上田野里小調(diào)查家鄉(xiāng)物產(chǎn)大搜索調(diào)查地點(diǎn)家鄉(xiāng)物產(chǎn)餐桌上超市或?qū)Ｙu店集市上田野里豐富的物產(chǎn)養(yǎng)育了家鄉(xiāng)人。這些物產(chǎn)和家鄉(xiāng)一樣讓我們銘記在心，并成為家鄉(xiāng)的象征。讓我們開個(gè)家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)，分享對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的了解吧！家鄉(xiāng)物產(chǎn)

2、大搜索小結(jié)豐富的物產(chǎn)養(yǎng)育了家鄉(xiāng)人。這些物產(chǎn)和家鄉(xiāng)一樣讓我們銘記在心活動(dòng)二：家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我（人教新版）二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我（人教新版）活動(dòng)二：二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我（人教新家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)準(zhǔn)備流程第一步小組準(zhǔn)備，選擇最有代表的物產(chǎn)第二步了解它的樣子、特點(diǎn)、制作過程、用途等第三步討論怎樣介紹這種物產(chǎn)第四步小組分工整理匯報(bào)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我（人教新版）二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我（人教新版）家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)準(zhǔn)備流程第一步小組準(zhǔn)備，選擇最有代表的物產(chǎn)第二怎么介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)呢？ 我們?cè)趺唇?/p>

3、紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)呢？ 我可以畫下來。 也可以展示圖片、視頻，還可以把特產(chǎn)帶過來讓大家看一看，嘗一嘗。 我還可以現(xiàn)場制作討論二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我（人教新版）二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我（人教新版）怎么介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)呢？ 我們?cè)趺唇榻B家鄉(xiāng)物產(chǎn)呢？ 我可以 家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)活動(dòng)要求：1.以小組為單位介紹一種物產(chǎn)。2.其他小組認(rèn)真傾聽，可以提問、補(bǔ)充、質(zhì)疑。3.最后根據(jù)介紹的內(nèi)容、形式、參與人數(shù)，評(píng)出最佳宣傳獎(jiǎng)、最有創(chuàng)意獎(jiǎng)、最美團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)各一組。二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我（人教新版）二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我（人教新版） 家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)1.以小組為

4、單位介紹活動(dòng)三：家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我（人教新版）二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我（人教新版）活動(dòng)三：二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我（人教新家鄉(xiāng)物產(chǎn)是怎樣養(yǎng)育家鄉(xiāng)人的？ 一方水土養(yǎng)一方人，你怎么理解這句話？咱家靠賣竹編蓋上新房啦！藏袍是藏族的傳統(tǒng)服裝 家鄉(xiāng)的竹筒飯就是好吃。 靠山吃山，靠水吃水。 這水養(yǎng)育了我們幾代人呀！說一說家鄉(xiāng)物產(chǎn)是怎樣養(yǎng)育家鄉(xiāng)人的？ 一方水土養(yǎng)一方人，你怎么一方水土養(yǎng)一方人家鄉(xiāng)物產(chǎn)供我們衣食住行，家鄉(xiāng)物產(chǎn)給我們創(chuàng)造收入，家鄉(xiāng)物產(chǎn)讓鄉(xiāng)親有事可做，家鄉(xiāng)物產(chǎn)還 一方水土養(yǎng)一方人家鄉(xiāng)物產(chǎn)供我們衣食住行，千人糕的故事一塊千人糕

5、，看似很平常。誰先播下種？誰又插下秧？誰在勤耕耘？誰去收割忙？誰來碾成米？誰來下廚房？經(jīng)過多少手？給我一口香。這是千人糕。為什么叫千人糕呢？讀一讀千人糕的故事一塊千人糕，這是千人糕。為什么叫千人糕呢 千人糕的制作過程讓我們看到，原來有這么多家鄉(xiāng)人的辛勤勞動(dòng)與汗水傾注其中，才有了這樣好吃的家鄉(xiāng)美食。家鄉(xiāng)物產(chǎn)中凝結(jié)著家鄉(xiāng)人的家鄉(xiāng)情！“千人糕”的啟示小結(jié) 千人糕的制作過程讓我們看到，原來有這么多家鄉(xiāng)人的辛勤我最喜歡的家鄉(xiāng)物產(chǎn) 我最喜歡的家鄉(xiāng)物產(chǎn)是 ，因?yàn)樽h一議我最喜歡的家鄉(xiāng)物產(chǎn) 我最喜歡的家鄉(xiāng)物產(chǎn)是 ，活動(dòng)四：家鄉(xiāng)物產(chǎn)美名揚(yáng)活動(dòng)四：給家鄉(xiāng)物產(chǎn)做張名片吧1.選擇一種最能代表家鄉(xiāng)特點(diǎn)的物產(chǎn)。2.把它畫下來。3.再寫上一句廣告詞，看誰最有創(chuàng)意哦！做一做給家鄉(xiāng)物產(chǎn)做張名片吧1.選擇一種最能代表家鄉(xiāng)特點(diǎn)的物產(chǎn)。做一家鄉(xiāng)物產(chǎn)名片創(chuàng)意展1.請(qǐng)將做好的名片在小組內(nèi)交流展覽；2.選出最有創(chuàng)意的在班級(jí)