《假如給我三天光明》讀后感轉(zhuǎn)載

1、假如給我三天光明讀后感轉(zhuǎn)載假設(shè)給我三天光明讀后感（轉(zhuǎn)載）馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒。”馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書假設(shè)給我三天光明，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！在書中，海倫說(shuō)：“學(xué)問(wèn)給人以愛，給人以光明，給人以才智，應(yīng)當(dāng)說(shuō)學(xué)問(wèn)就是幸福，由于有了學(xué)問(wèn)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。確實(shí)，學(xué)問(wèn)的力量是無(wú)窮的，正是學(xué)問(wèn)使海倫制造了這些人間奇跡！海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是由于有了學(xué)問(wèn)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與

2、這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不明白如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了學(xué)問(wèn)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有學(xué)問(wèn)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開頭了對(duì)學(xué)問(wèn)、對(duì)世界劇烈的渴求，開頭了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身吸取學(xué)問(wèn)。對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求，使她在常人不可思議的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份

3、鼓舞，漸漸看到更為廣闊的世界，直到燦爛的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些學(xué)問(wèn)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景象的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至單獨(dú)一人月夜泛舟，專心去領(lǐng)會(huì)月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂(lè)會(huì)，甚至去“賞識(shí)”歌劇我相信她肯定是專心來(lái)感受這個(gè)世界，專心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是學(xué)問(wèn)給了她生活的士氣，是學(xué)問(wèn)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)逆境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是學(xué)問(wèn)使她產(chǎn)生

4、了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境當(dāng)然可怕，但人類應(yīng)當(dāng)抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象將來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，埋怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假設(shè)，我們每一個(gè)人，都用學(xué)問(wèn)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！海倫，用她困難卻幸福歡樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取學(xué)問(wèn)的目的在于為社會(huì)人類奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！睂W(xué)問(wèn)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假設(shè)，我們每一個(gè)人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增加