有意的活動(dòng)6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有意的活動(dòng)6篇精選有意的活動(dòng)作文6篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我整理的有意的活動(dòng)作文6篇，歡迎大家共享。 有意的活動(dòng)作文 篇1 今天，天氣晴朗，一陣風(fēng)吹過(guò)，讓人神清氣爽，真是個(gè)游玩的好天氣，我們決定去傘博物館。 一出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，帶著一路的好心情來(lái)到了傘博物館。踏上臺(tái)階，走進(jìn)大廳，一把把五彩繽紛的紅油紙傘映入我眼簾，它們垂掛在墻上，晶瑩透亮的玻璃地板映出的水珠般的倒影，走在由傘組成的長(zhǎng)廊里，簡(jiǎn)直像在時(shí)間隧道一般。 煙雨江南，衍

2、生出獨(dú)特的傘的文化、傘的審美、傘的詩(shī)意和傘的象征意蘊(yùn)，伴隨著歷史發(fā)展的年輪，碾壓出一道獨(dú)特的文化軌跡。我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下傘吧！傘的樣子種類繁多，風(fēng)格各異。有的古樸典雅，有的小巧玲瓏，有的雍容華貴真是一幅幅美麗的圖畫。 傘，不單只是下雨防水的工具，還具有團(tuán)聚吉利、多子多孫折福積德等含義，還有權(quán)利的象征。譬如：由傘改變而來(lái)的華蓋，它是古代帝王所乘坐車輛的車蓋。由于乾隆皇帝使用它打了勝仗，所以被譽(yù)為“權(quán)利的象征。它裝飾綺麗、美麗，故稱華蓋。 今天的活動(dòng)真好玩兒啊，讓我看到不一樣的傘博物館，真是受益匪淺。 有意的活動(dòng)作文 篇2 今天我早早地起床了，穿好整齊的班服，洗漱好，吃好早餐就興奮的出發(fā)去學(xué)校。 我

3、興奮極了，由于今天消防隊(duì)的潘叔叔要來(lái)我們班拍一節(jié)消防安全知識(shí)的錄像課。 我們把全部桌子都搬到教室外，就留下了椅子。過(guò)了一會(huì)，潘叔叔來(lái)了，我有禮貌的和潘叔叔問(wèn)好。 沒過(guò)多久，準(zhǔn)備開始上課了。兩個(gè)小主持人陳口口和徐恬樂(lè)報(bào)告了各小組的人數(shù)。要升旗了，我精神飽滿地拿著隊(duì)旗，把隊(duì)旗放在講臺(tái)后面，唱了隊(duì)歌，然后回位置上坐好。 正式上課開始了，兩個(gè)小主持人主持的真好，講了好多關(guān)于消防安全的逃命和緊急狀況自救知識(shí)。他們問(wèn)：“要怎樣防火？我高高地舉起我的手，果真，陳口口說(shuō)：“徐梓強(qiáng)，你來(lái)回復(fù)這個(gè)問(wèn)題。我自信地站起來(lái)，洪亮地回復(fù)：“一定要提醒自己的家人，不能亂扔煙蒂，否則簡(jiǎn)單引起火災(zāi)。何凌霄和吳詩(shī)涵表演了如何撥打

4、119火警。他們?cè)诜噶艘粋€(gè)小錯(cuò)誤后，其次次終究表演對(duì)了。潘叔叔跟我們?cè)敿?xì)的講解了怎樣正確的撥打報(bào)警電話：要說(shuō)明了地址、姓名和電話號(hào)碼，是什么東西著火了，火勢(shì)怎樣。 雖然，今天我舉手發(fā)言的次數(shù)不多，但是今天我認(rèn)真聽講，學(xué)到好多的消防、逃命和自救知識(shí)。對(duì)了，忘了和我們說(shuō)，潘叔叔給我們每個(gè)人發(fā)了一張消防安全的宣傳紙，上面有大量知識(shí)。我會(huì)好好的把它看完。 今天的這節(jié)消防課讓我受益匪淺，使我終身難忘！ 有意的活動(dòng)作文 篇3 熱愛生活，就是珍惜生命。 今天，在我們學(xué)校開展了一個(gè)極其有意義的“護(hù)蛋活動(dòng)。老師讓每個(gè)同學(xué)當(dāng)一回雞爸爸雞媽媽，讓每一個(gè)同學(xué)體驗(yàn)什么是責(zé)任，什么是生命的。 當(dāng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員宣布活動(dòng)開始時(shí)

5、，我們像是炸開了鍋，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，小臉上寫滿了沖動(dòng)與興奮。班主任開始分發(fā)雞蛋了，操場(chǎng)上更是沸騰了起來(lái)，歡呼聲不時(shí)傳來(lái)，這是一個(gè)生命啊，一個(gè)生命就在瞬間傳到了手中。我們要以怎樣的態(tài)度對(duì)待它，它是何其的寶貴！又是何其的脆弱！盡管我們平日見過(guò)雞蛋，吃過(guò)雞蛋，但像這樣煞有其事的將雞蛋護(hù)在手里體驗(yàn)生命的事兒生怕是絕無(wú)僅有。想到這里，我不禁也躍躍欲試。看其它的同學(xué)更是急不可待，有的老遠(yuǎn)向班主任伸出雙手，有的在認(rèn)真的觀看先拿到雞蛋的同學(xué)，有的則提防翼翼地捧著剛剛分發(fā)到雞蛋，有的還不停地向雞蛋呵著氣，還有的我也向老師伸出手去，老師微笑著把一枚雞蛋輕輕地放在我的手里，說(shuō)：“凱珊啊，要好好的保護(hù)哦，這可是一

6、個(gè)生命啊。我愉快地說(shuō)：“老師，請(qǐng)放心，我會(huì)的，我一定會(huì)保護(hù)好這枚雞蛋的。 突然間，一股小小的生命之感涌上了我的心頭。誰(shuí)說(shuō)我們的生命不像這枚雞蛋一樣要細(xì)心的呵護(hù)呢？我有些明白了老師們舉行這次活動(dòng)的意義了。 當(dāng)我們回到課室后，我們更是提防翼翼地護(hù)著自己的雞蛋，不讓它受一點(diǎn)的撞擊，那可是責(zé)任啊。有的拿出純凈的紙巾將它包起來(lái)，有的則先用清水洗潔凈，然后再用水彩筆畫上圖案寫上大名，然后提防地放入袋中。大家不同的小嘴里發(fā)出大都一樣的句子“注意，提防，別撞壞了我的小生命哦！當(dāng)然，我也不例外。 入夜，當(dāng)我滿懷沖動(dòng)的心情向老師交回那枚雞蛋時(shí)，老師愉快地向我慶賀“護(hù)蛋成功。多么驕傲的一刻啊。這是我用責(zé)任和精心換來(lái)

7、的結(jié)果。 記得四年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)生一篇林杏子寫的文章生命，生命。那篇課文寫地多好啊，在這個(gè)漂亮的世界里，即便是一只小小的不被人注意的飛蛾，也是珍惜自己的生命，它在“我的手中努力的掙扎著，階前的小草何嘗不是這樣呢？盡管它們是微小的，但它們對(duì)生命的追求永不言棄，這與我們一些遇到一點(diǎn)困難一點(diǎn)挫折就想不開的人比起來(lái)是何等的宏偉。一枚小小的雞蛋，薄薄的蛋殼里面極有可能就是一只小雞，假如你不提防將它弄碎了，那不是就等于親自毀掉一個(gè)生命嗎？試想一下，你忍心看著一個(gè)生命在你手上消失？一個(gè)懂得珍惜生命的人，一定會(huì)想法設(shè)法竭盡所能去保護(hù)的。 我還記得有一篇文章里寫道：有一次，科學(xué)家在一次試驗(yàn)中被一個(gè)困難難倒了，他

8、們?cè)谘芯縿?dòng)物的頭蓋骨時(shí)，發(fā)現(xiàn)用什么方法都很難將兩片頭蓋骨分開，有人提議：把一粒小草的種子放進(jìn)去，并給它澆水。不幾天，奇跡出現(xiàn)了，小草的種子發(fā)了芽，竟把頭蓋骨分開了，多么奇妙的力量！老師說(shuō)，這就是生命的所在。 雞蛋，種子。護(hù)蛋，開骨。我感受到了生命的意義，感受到了生命的宏偉與強(qiáng)壯，比起這些，我們有什么理由言涉小，說(shuō)卑微呢？我們有什么理由自暴自棄，玩世不恭呢？ 生命是如此的宏偉又是如此的脆弱，同學(xué)們，珍愛你們的生命吧！ 一個(gè)護(hù)蛋活動(dòng)讓我有如此的感受。我真的好感謝我們的老師。 有意的活動(dòng)作文 篇4 六月一個(gè)周日，我們茂名日?qǐng)?bào)社全媒體的小記者們一起去信宜市加入了一次有意義的游學(xué)活動(dòng)。 我們坐在大客車上

9、一路歡歌，1個(gè)多小時(shí)后我們到達(dá)了目的地信宜市正茂農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司。在那里，我看見了一棵棵枝繁葉茂的辣木，它的葉子就像水珠子一樣。聽負(fù)責(zé)人介紹，我知道了辣木源自印度，有“奇妙大樹、“植物鉆石之稱。它全身都是寶，有輔助治療糖尿病、高血壓、加強(qiáng)免疫力和延緩衰弱等功能，辣木籽經(jīng)過(guò)加工后還可以食用呢。接著我們品嘗了辣木餅干，一開啟盒子，一陣幽香味撲鼻而來(lái)，讓人垂涎欲滴；我們還喝了散發(fā)出淡淡香味的辣木茶。然后我們?nèi)⒂^生產(chǎn)線，生產(chǎn)車間十分潔凈，生產(chǎn)機(jī)器很長(zhǎng)，就像是一條長(zhǎng)龍，真是讓我大開眼界！ 不知不覺就到了中午，我們的肚子餓得咕咕叫了。中午吃飯的時(shí)候，我們吃了辣木雞、辣木饅頭、辣木粽子等辣木食品，真是

10、美味極了！ 午飯后，大家休息了一會(huì)兒就啟程去鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)。沿途的風(fēng)景可真美?。∧憧?，窗外那一排排樹，整齊得像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵，旁邊還有大量的小花在爭(zhēng)奇斗艷，它們都以最璀璨的笑容迎接我們的到來(lái)；遠(yuǎn)處是碧綠的田野，稻苗隨風(fēng)扭動(dòng)著它們?nèi)岷偷难?，像是和我們打招呼。不知不覺，我們來(lái)到了鎮(zhèn)隆古城的孔廟，一走進(jìn)去，就看到了一座宏大的雕像，老師說(shuō)：“那就是孔子的雕像，孔子是我國(guó)古代有名的思想家、教育家，他創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，先后培養(yǎng)了三千多名弟子，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展。我不禁暗暗稱贊：孔子果真名不虛傳，真是太厲害了！ 開心的時(shí)光總是短暫的，下午五點(diǎn)，我們依依不舍地坐車返程了。這次游學(xué)活動(dòng)真是太有

11、意義了，讓我們小記者受益匪淺，難以忘卻。 有意的活動(dòng)作文 篇5 今天，我們參觀了六圩污水處理廠，我深有感想。 首先，我們參觀的是進(jìn)水池，進(jìn)水池深10米，是用來(lái)儲(chǔ)存污水的，主要機(jī)器是抽水機(jī)與粗、細(xì)格柵。抽水機(jī)是用來(lái)抽水的，粗、細(xì)格柵是用來(lái)粗層過(guò)濾水的。接下來(lái)，抽水機(jī)遇將粗濾后的臟水送去二期生物池，生物池中大量微生物將“吃掉部分泥沙，但是我們都知道微生物存活是需要氧氣的，磁懸浮鼓風(fēng)機(jī)為微生物的生存繁殖提供必不可少的氧氣。接下來(lái)二期生物池的水將來(lái)到二期溶水池與三期生物池，它們也是降解泥沙的好幫手，其中三期生物池中有攪拌器和曝氣器，曝氣器和磁懸浮鼓風(fēng)機(jī)一樣，提供氧氣，而攪拌器是讓微生物與污水融合得更加

12、緊湊，從而凈化水源。最終還有兩道工序，進(jìn)入二期配水井和高密度沉淀池。高密度沉淀池會(huì)讓所有的臟東西拋之一處，只讓水留下來(lái)，讓水進(jìn)入河道。 參觀了污水處理廠，我想寫一首詩(shī)：“萬(wàn)噸臟水臭如氨，進(jìn)水滔浪似黃河。千道萬(wàn)道凈程序，進(jìn)似黃墨出清泉。保護(hù)水環(huán)境，人人有責(zé)！ 有意的活動(dòng)作文 篇6 這個(gè)星期四，自然老師為了地球著想，于是帶我們?nèi)ズ訛I公園騎自行車撿垃圾。 星期四的天氣很不穩(wěn)定，一下子下大雨一下子又出大太陽(yáng)，老師就叫我們穿著雨衣，可是雨一下子就停了，而且天氣又很悶熱，所以好多人就把雨衣脫下來(lái)了，當(dāng)我 們?cè)谧庾孕熊嚂r(shí)又下大雨，自然老師就說(shuō)大家先到大直橋下玩，下次再來(lái)租車，我跟博凱在往大直橋的方向，邊走邊

13、閑聊時(shí)發(fā)現(xiàn)路上怎么隔一段路就變干的，然后又 變濕的，兩個(gè)人一直在探討這件事?？墒谴蠹叶紱]想到，走到一半雨又停了，所以老師有叫我們回去租車，本來(lái)是要沿途撿垃圾，可是后來(lái)大家好像忘掉這回事。一 直騎，我們經(jīng)過(guò)了八號(hào)水門，七號(hào)水門，六號(hào)水門和五號(hào)水門，然后再騎回去，回去的路上，老師讓我們男生自己騎，可是每到一個(gè)水門就要停下來(lái)。 中午十二點(diǎn)，老師帶大家吃鮮芋仙，然后回去，開始撿垃圾，老師在這之前，讓大家吃午餐，可是大部份的人都在橋下繞來(lái)繞去，然后意外就發(fā)生了，有同 學(xué)翻車了，摔斷了右手，有一位老師叫他不要?jiǎng)?，另一位老師帶他回學(xué)校做初步的處理，受傷的同學(xué)走了之后，老師叫我們繼續(xù)撿垃圾，可是氣氛很沉重，大家都很 寧?kù)o，所以老師就讓