有趣的活動(dòng)的三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有趣的活動(dòng)的三篇好玩兒的活動(dòng)的作文三篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬?nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我收集整理的好玩兒的活動(dòng)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 好玩兒的活動(dòng)的作文 篇1 今天上午，我們學(xué)校舉行校慶活動(dòng)。在操場上開完表彰大會(huì)后，我們就回到教室里舉行大食會(huì)和游園活動(dòng)了。 在所有活動(dòng)中，我最喜歡的就是貼鼻子了。貼鼻子的游戲規(guī)矩是這樣的：用紅領(lǐng)巾裹著眼睛，然后把紙鼻子貼在黑板畫

2、著的小朋友的臉上。貼中的，獎(jiǎng)勵(lì)一塊糖果。 游戲開始了。第一個(gè)挑戰(zhàn)者是曾棚。他剛把鼻子放到黑板上，我們大聲起哄道：“就在那，就在那里!鼻子就在那里!快放!他將信將疑地松開手。這時(shí)，已經(jīng)有人笑得前俯后仰，有的人在地上滾來滾去，還的人笑得卟哧、卟哧直喘氣。我也不例外，笑得趴在桌子下。曾棚開啟紅領(lǐng)巾一看，他竟然把鼻子貼到了臉外面去了!他自己也笑得趴在地上。 其次個(gè)挑戰(zhàn)者是張佩銘。只見她的手摸索著，當(dāng)摸到鼻子的時(shí)候，我們又叫起來：“就在那兒!就在那兒!鼻子就在那兒!快放!快放!然而，張佩銘貌似認(rèn)定我們在戲弄她，不聽我們的。又摸索了好一會(huì)兒，才把鼻子貼上去。當(dāng)她放開手的時(shí)候，全班像開了鍋似的，有的笑得趴在

3、桌子上，有的用手錘著桌子，哈哈大笑。她把鼻子貼到下巴那里去了。哎，聽旁人的死，不聽旁人的也死，看來，得靠自己判斷了。 隊(duì)伍逐漸長了起來。不少人敗下陣來，也有一些人得到了糖果獎(jiǎng)勵(lì)。終究到我了!老師用紅領(lǐng)巾緊緊地蒙住了我的眼睛。我十分緊張，緊緊地握著紙鼻子，跌跌撞撞地走了上去。當(dāng)我的手碰見黑板的時(shí)候，身后響起了起哄聲：“就在那兒!就在那兒!我心里可矛盾了：“畢竟放，還是不放呢?放吧，又擔(dān)憂他們不懷好意;不放吧，又放在哪里呢?最終，我決定不放，然后繼續(xù)四處摸索著。同學(xué)們異口同聲地說：“錯(cuò)了!錯(cuò)了!左邊!左邊!我冷靜下來，心想：“這幫小子，給我來誤導(dǎo)，聰明反被聰明誤，我偏不上當(dāng)!我把手往右邊移了一下，

4、貼了下去。這時(shí)，全班靜了下來。我開啟紅領(lǐng)巾一看，我happy得一嘣三尺高!我貼中了。 接下來，我又玩了一鼓作氣，掌上明珠、夾玻璃珠、釣魚 這次游園活動(dòng)，可真是其樂無窮啊!但更讓我懂得了遇事要條分縷析以及不能盲目聽從別人的話的道理! 好玩兒的活動(dòng)的作文 篇2 今天，是我們小組的紅領(lǐng)巾一條街活動(dòng)，來到教室，我們穿好紅色的隊(duì)服，整齊的向校門口出發(fā)，到了校門口，我們拍了幾張照片，就繼續(xù)往前走，我們來到了一家海鮮店門口，那里的海鮮應(yīng)有盡有，有十分大的龍蝦.海螺.蝦姑.螃蟹.章魚接著，我們穿過馬路，來到了刻著“沈家門漁港我們休息了一會(huì)，邊聽邊靠著那牌子，由林老師來為我們講解，林老師也就是林泓韓的爸爸，林泓

5、韓的爸爸為我們講了沈家門的來歷，沈家門漁港.挪威的啤爾根港.秘魯?shù)目▉喍砀邸?接著，我們來到了海底隧道，林老師讓我們讓我們計(jì)時(shí)，從這里到那一頭，要幾分鐘，也不能跑，要自然地走，我們一聽，急忙計(jì)時(shí)，到了那一頭，丁心言說是5分17秒，我們大家都認(rèn)同，接下來，我們要采訪了，我一共才采訪了2個(gè)人，由于都被吳靜雯給搶走了。但是我很開心。 最終我們回到教室后就解放了。 好玩兒的活動(dòng)的作文 篇3 “加油！加油！“加油！你能行的！“快一點(diǎn)兒，還有一些時(shí)間。咦？是誰在興奮地大喊大叫呢？原來，是六（2）班的同學(xué)們在舉行一堂關(guān)于仰臥起坐的活動(dòng)課呢！ 其次節(jié)課上課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)來，對我們說：“今天我們要舉行一個(gè)活

6、動(dòng)仰臥起坐。我們一聽，按捺不住內(nèi)心的沖動(dòng)，興奮地大聲歡呼起來。 仰臥起坐開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，都想大展身手。在老師的一聲令下，有的同學(xué)像機(jī)器一樣快速地運(yùn)動(dòng)著；有的同學(xué)才做了幾個(gè)就不行了；有的同學(xué)勻速地做著，既不快也不慢。我看到這樣一番景象，心想：他們做的數(shù)量可真多，我也要盡力去做才行??！ 終究輪到我了，我首先躺在了軟軟的墊子上，雙腿并攏彎曲，兩手交錯(cuò)緊緊地抱住后腦勺，整個(gè)身子成“N字形。一切準(zhǔn)備就緒，我心想：我一定要多做幾個(gè)，不給我們這隊(duì)拖后腿。“開始。只聽老師的一聲令下，我的腰和手同時(shí)用力，收腹坐起，兩個(gè)肘尖觸碰見膝蓋，這樣就完成了一個(gè)仰臥起坐的動(dòng)作。我心里嘀咕到：好像也沒有我想象得那么難嘛！轉(zhuǎn)瞬間，我做到了15個(gè)，我感覺腰酸痛極了，手也沒勁了，額頭冒出了絲絲汗珠。我焦慮萬分，想到：不行，我不能放棄。于是，我再一次做了起來，我做到27個(gè)時(shí)，我感覺全身的力氣都被抽空了一樣，手掌心也冒出了冷汗，心跳“呯呯直響，像打雷似的。我心想：不行了，我實(shí)在沒力了?！凹佑停∧阈械?！一旁的隊(duì)友