有趣的游戲五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有趣的游戲五篇【精品】好玩兒的游戲作文五篇 在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我為大家整理的好玩兒的游戲作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 好玩兒的游戲作文 篇1 我曾經(jīng)玩過捉迷藏、抹布開花、寫王字等好多游戲，但今天下午我又玩了一個新游戲，名字叫擊鼓傳花。 游戲要求是讓一名同學(xué)拿著黑板擦敲黑板，其他同學(xué)拿著一朵花相互傳，響聲停了，那朵花落到誰手里，誰就抽紙條，然后按紙條上的要求做。 隨著“咚咚咚的鼓聲響起，開始傳花了，

2、大家拿著那朵黃花，就像拿著燙手的山芋一樣，趕快把它傳給旁邊的同學(xué)，響聲停了，花落到了宋君毅的手上，大 家都哄堂大笑起來。宋君毅走到講臺上，抽了一張紙條，一看，馬上眉開眼笑，他給大家一讀，坐在他旁邊的我一聽都蒙了，竟然是讓他左邊或右邊的同學(xué)上臺表演 節(jié)目，他左邊沒有人，右邊是我。我只好垂頭喪氣地走上臺著宋君毅開玩笑地說：“我恨你，早知道就不和你同桌了。可是世界上沒有賣懊悔藥的，只能面對現(xiàn)實 了。于是我給大家表演了一個猜謎語的節(jié)目，這才過了關(guān)。 做什么事情，懊悔是沒有用的，大膽面對才是硬道理，由于世界上沒有賣懊悔藥的。今天我挺開心的！ 好玩兒的游戲作文 篇2 “這是什么呢？“不知道呀！“我來，我來

3、！教室里怎么這么喧嚷呀？原來同學(xué)們在玩游戲，這個游戲就是問特點，猜東西。 這個游戲怎么玩呢，就讓我來跟你們說一說吧！老師那兒有一樣?xùn)|西，同學(xué)們問這樣?xùn)|西的特點，然后老師來回復(fù)，同學(xué)們根據(jù)答案猜這東西是什么，猜對了有獎勵喲。對了，每個人只有一次提問的機遇，可要好好珍惜呀。 這樣神秘的東西被紙團包裹著，紙團皺巴巴的，摸上去很柔和，我用手掂一掂，它很輕，同學(xué)們個個抓耳撓腮，誰也不敢提問，貌似生怕浪費掉這次機遇呢。 開始提問了，小朱同學(xué)把手舉得高高的，還不停地?fù)]舞著雙手，說道：“我來，我來。老師看他已經(jīng)十分迫不及待了，就請他提問，他想了想，對老師說：“它是什么外形的呢？ 老師假裝思考了一會兒，對同學(xué)們

4、說：“它呀，是橢圓形的。 這時，吳佳妮急不可耐地舉起手，老師點了她，她苦思冥想了一會兒，趴在桌子上，對老師不緊不慢地說：“我知道啦，它是尺子。 老師笑了笑說：“不是！同學(xué)們覺得吳佳妮很惋惜，白白浪費了提問的機遇。 這時還剩下四位同學(xué)可以提問了，陳邵涵舉起手，問道：“它是什么顏色的？ 老師想了想，回復(fù)道：“它和教室里桌子的顏色差不多。 這時，小張也舉起手來，她搓了搓手，說道：“這東西有多大？ 老師四處看了看，拿著小張的水瓶蓋，說：“它跟這個水瓶蓋差不多大。 最終只剩下我和大張兩位同學(xué)沒有提問了。大張躊躇了一會兒，跟老師說：“我來吧。接著她問：“它能做什么呢？ “它能吃。聽了老師的回復(fù)，所有人像陷

5、入了迷宮深處一樣，亂成一團。 就剩下我一個人沒有提問了。我站起來好奇地問老師，“它是扁的，還是鼓的呢？ 老師笑瞇瞇地告訴我：“它是鼓的。畢竟是什么呢？根據(jù)老師的提醒，我推測應(yīng)當(dāng)是橢圓形的雞蛋。 立刻就要透露謎底啦！同學(xué)們都沖動極了，真想快點知道這樣?xùn)|西是什么？有的同學(xué)雙手合十，希望自己能猜對，有的恨不得自己的眼睛長在紙包上面。紙團一層一層被開啟，果真是雞蛋，我們都猜對啦！ 下課鈴聲響了，每個人都得到了一份小禮物，滿意地離開了，我想：問特點，猜東西這個游戲真有意思，只要根據(jù)特點提問，逐漸縮小范圍，答案就能浮出水面！ 好玩兒的游戲作文 篇3 下課了，興趣班的老師見我們學(xué)習(xí)十分苦悶，便給我們玩了一個

6、好玩兒的游戲。一聽到“游戲兩個字，班級的氣氛一下子活躍起來。 老師笑著說：“別急、別急，先聽我說游戲規(guī)矩：按1、2、3、4、5的順序，假如是質(zhì)數(shù)，就拍手；假如是合數(shù)或1，就報數(shù)。報錯、拍錯、沒報或沒拍的就淘汰。淘汰后的第一個人又從1開始。我心想，萬一超過100怎么辦，100以上的質(zhì)數(shù)我還記不住呢！只聽老師又笑嘻嘻地說：“你們不要擔(dān)憂超過100，我還沒有見到過玩過100的同學(xué)。我相信這么簡單的游戲，確定沒問題。 游戲開始了。全班一下子寧靜下來，每個人都屏息凝眸，聚精會神呢地聽著別人報的數(shù)?！耙弧⑴?、啪、四、啪、六全班只剩下干脆的報數(shù)聲和拍手聲。突然，只聽坐在我左邊的那位同學(xué)說：“十七！立刻就有人

7、沖動地跳起來喊：“報錯啦報錯啦！十七是質(zhì)數(shù)，要拍手的！報錯的那個人仿佛瞬間明白了，難堪地抓著頭，一臉后悔的樣子。我猜他心里一定在想：我怎么這么不細(xì)心，第一輪第一個就被out了。淘汰了一個人后，我瞬間緊張起來，生怕下一個報錯的人就是我。這樣一緊張，我反而分散了注意力，絲毫沒有注意到已經(jīng)輪到自己了，更別說聽清前面那個人報的是什么。我頓了一下，停住了，沒報也沒拍沒。全班的目光集中在我身上，我感到自己就像一只受到驚嚇的小鹿，“蹬蹬蹬地想要跑起來。我雖然就這樣出局了，但是暗下決心，下次一定要細(xì)心點。 其次次游戲開始了，有了前一次的經(jīng)驗，我越來越鎮(zhèn)靜，我覺得這局我會堅持到最終。隨著時間的推移，場上的人越來

8、越少，被淘汰的同學(xué)愈加興趣十足，細(xì)心地凝聽著場上的報數(shù)聲和拍手聲。誰知，又一個突發(fā)狀況！我前面的人輪到27，可他卻拍手了，然而我跟的很緊，脫口而出：“28！我后面的那個人也跟了上去拍了手。這時老師宣布我們?nèi)颂蕴Ｎ毅蹲×?，沒報錯啊，29那位同學(xué)也跟著說我也沒錯啊。原來，是27的錯誤，我沒有發(fā)現(xiàn)，從頭開始，所以都錯了。班級里霎時響起了對他的“夸獎聲：“你太厲害了，自己榮譽事小，還順便帶下了兩個同學(xué)墊背一起榮譽。這位同學(xué)一聽到“夸獎聲，只好苦笑著對我們兩個小兄弟抱拳道歉。大家看到他抱拳道歉的樣子，更是樂開了花。我也是喜不自禁。 游戲進(jìn)行了幾輪后，我們有了更多的經(jīng)驗，在同學(xué)們的提防小心下，報的數(shù)字

9、也越來越高，“75，76，77，78，啪，80，有個同學(xué)在83又出現(xiàn)了錯誤，真是太惋惜了！這時老師微笑著對我們說：“你們的.進(jìn)步很快，學(xué)習(xí)能力很強，也很認(rèn)真，目前是幾個班中表現(xiàn)最好的一組。班里即刻響起了強烈的掌聲，同學(xué)們都很開心。 拍質(zhì)數(shù)真是一個好玩兒的游戲，不但豐富了我們的課余生活，更是讓我們加深了質(zhì)數(shù)的印象。 好玩兒的游戲作文 篇4 古箏課后，老師帶我們玩了一個名叫吹蛋的游戲。 方桌正中放著兩只大雞蛋，朱曉珊和楊雨露兩位“吹蛋手，臉上蒙了塊手帕，緊張地站在方桌兩邊。我想：“生雞蛋那么重，怎么吹?。侩u蛋吹到地上不就粉身碎骨了么？ “開始！老師一聲令下。兩個“吹蛋手鼓起小腮幫子，使出吃奶的勁兒

10、，面對面用力吹了起來?？矗∷齻兊谋羌舛伎煲鲆婋u蛋啦。這時，只見老師輕輕的拿走了兩只雞蛋，換上了一包東西。你猜，這是什么？原來是乳白乳白的面粉！兩個“吹蛋手像鼓風(fēng)機一樣用力地吹著面粉。大量“面粉頑皮包爭先恐后地飛了起來，即刻，教室地面上、天花板上、像被蒙上了一層白色的面紗，而這兩個“吹蛋手還“呼呼呼地吹得正起勁呢！ 不一會兒，朱曉珊和楊雨露都成了大花臉，她們手上、臉上、衣服上四處都是面粉了。一旁的同學(xué)哈哈哈地笑個不停，我笑得前俯后仰，眼淚都出來啦！只聽老師喊“停，摘下手帕，楊雨露和朱曉珊面面相覷，也不禁笑出聲來。 笑聲飛出了教室，飄蕩在空中。這真是一次好玩兒的游戲，大家玩得真開心！ 好玩兒的游戲作文 篇5 課上，劉老師帶我們做了一個好玩的游戲，名字叫“對著干。 老師邀請一部分同學(xué)到臺上來做游戲，我也是其中的一個。老師說：“摸左耳朵，大家都摸右耳朵，老師說：“舉左手，大家都舉起了