有趣的游戲的合集八篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有趣的游戲的合集八篇好玩兒的游戲的作文合集八篇 在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是我整理的好玩兒的游戲的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 好玩兒的游戲的作文 篇1 今天，一上課，老師就說要玩一個(gè)“木頭人游戲，全班即刻炸開了鍋。 當(dāng)老師介紹完游戲規(guī)矩時(shí)，大家更加興奮了，個(gè)個(gè)躍躍欲試，我也不例外。 “木頭人的示范開始了。教室里馬上寧靜了下來。張俊楠擺的動(dòng)作可有意思了，只見她的手臂向

2、左右伸開，一條腿提起，“金雞獨(dú)立地站在地上，做出一副大鵬展翅的樣子。她的嘴抿的緊緊的，眼睛宛如鉤子一般死死地盯著前方，好像那里有什么令她著迷的東西一樣，貌似立刻就要撲過去一般。 示范終止了。輪到第一個(gè)“木頭人許慶迪上場(chǎng)了。他左手向前伸直，右手放在胸口處，雙手手心向上，半握著，眼睛一只閉，一只睜，目光凝眸前方，像是在瞄準(zhǔn)打槍。張童負(fù)責(zé)逗笑“木頭人。只見這位“逗笑人一會(huì)做鬼臉；一會(huì)吐舌頭；一會(huì)兒圍著許慶迪左邊看看，右邊瞧瞧，想讓許慶迪看她，嘴里還說著：“不行，我一定要讓你看我！可許慶迪卻始終一動(dòng)不動(dòng)，用力摒住笑，一直不看她。這一輪“木頭人勝利了。 在場(chǎng)下，我也學(xué)起了許慶迪的動(dòng)作?？墒俏覜]有他那樣的

3、定力，一下子就被我同桌搞笑的動(dòng)作和他倆在臺(tái)上的表演逗得笑攤在了座位上。其他同學(xué)也跟我差不多，個(gè)個(gè)笑得前仰后合，情緒高漲，興奮極了。 通過這個(gè)小游戲，使我懂得了一個(gè)道理：干什么事都不能受外界的干擾。要有恒心和定力，才可以獲得成功！ 好玩兒的游戲的作文 篇2 今天第五節(jié)課，時(shí)老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室。 一進(jìn)教室便將我們分成兩個(gè)大組。我心想：老師今天又要給我們玩什么“新花招呢？我們焦慮地等待著。 時(shí)老師笑容滿面地說：“今天，我們玩一個(gè)小游戲時(shí)老師的話音剛落，我愉快得心都要飛出去了。有的同學(xué)興奮得高聲歡呼“耶，耶，還有的同學(xué)沖動(dòng)得尖叫起來！等同學(xué)們寧靜下來后，時(shí)老師接著說；“游戲的名字叫抱成一團(tuán)，下面我

4、來給大家介紹一下游戲規(guī)矩女生為一元錢，男生為五角錢，假如我喊一元五角錢的話，你們就要一個(gè)女生一個(gè)男生的組合起來，假如我喊四元的話，你們可以八個(gè)人男生一組，也可以四個(gè)女生一組，兩個(gè)女生四個(gè)男生一組話音還未落，教室里又一次沸騰起來。 隨后，時(shí)老師讓我們拉成一個(gè)大圈，一邊轉(zhuǎn)一邊唱歌：“一，二，三，四，一，二，三，四像首歌，突然，時(shí)老師大喊了一聲；“三元錢！我先是愣了一會(huì)兒，然后趕快和周邊的同學(xué)緊緊地抱在一起。最終揚(yáng)楊和王靜儀沒有組合成三元錢，只好給大家表演了一個(gè)節(jié)目。王靜儀先講了一個(gè)笑話，逗得大家哄堂大笑。接著，揚(yáng)楊又講了一個(gè)短小的聰慧故事，我還記得故事的大意是這樣：從前，有一個(gè)小孩，想把一個(gè)大人給

5、騙下樓，可是，那個(gè)大人非不下來，那個(gè)小孩就說：“我雖然不能把你騙下樓，但是我能把你騙上樓。于是，那個(gè)大人就下來了，等著小孩把他騙上樓，可小孩說；“看，我這不是把你給騙下來了嗎？那個(gè)大人這才知道自己上當(dāng)了。 同學(xué)們都聽得入了迷，慌如身臨其境，直到時(shí)老師叫了大家一下，才回過神兒來。接著，大家又開始了其次輪的游戲“走，走，走走走，我們小手拉小手。 走，走，走走走，一同去郊游“三元五角錢！這回，有一組女生少了一個(gè)男生，于是就到別的.組搶男生，平日的內(nèi)向蕩然無存。這組剛搶來，那組又搶了去，教室里即刻亂作一團(tuán)。接著，我們又開心地轉(zhuǎn)了起來，“兩元五角錢！我趕快和夏竹猗一邊緊緊地?fù)е贿厲|張西望，伺機(jī)“俘虜

6、一位男生?？墒?，男生都很快組合起來了，只剩五個(gè)女生。怎么辦呢？。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)旁邊抱在一起的男生說：“你們用兩個(gè)男生換我們女生，再把那兩個(gè)男生分派到兩個(gè)女生組里，怎么樣？可是，那些男生不聽，于是又一輪“奪人大戰(zhàn)打響了。 一節(jié)課很快過去了，可我們還沉浸在游戲的開心中。 好玩兒的游戲的作文 篇3 星期三下午的課外活動(dòng)時(shí)間，美術(shù)老師在黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的小丑。我們心想：老師為什么只畫了眼睛和嘴巴，沒有畫鼻子呢？ 上課了，張老師拿著一條圍巾走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來玩貼鼻子的游戲。我們聽到這個(gè)消息都十分興奮。老師說：“誰先來？同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來，有的同學(xué)還大聲喊著：“老師， 選我

7、！老師，選我！老師第一個(gè)挑揀了蔡易林，游戲開始了。蔡易林興高采烈地走上講臺(tái)，老師先給蔡易林一支粉筆，然后給蔡易林蒙上眼睛，接著又讓他原地轉(zhuǎn)三圈。蔡易林有點(diǎn)暈了，他搖搖頭，定定神，摸了摸黑板，覺得摸對(duì)了地方，就畫了上去。 他剛畫完，同學(xué)們就哄堂大笑起來。蔡易林摘下圍巾一看，原來他把鼻子畫到了臉外面。蔡易林垂頭喪氣地回到了坐位上。 老師又挑了大量學(xué)生：有的鼻子畫到耳朵上，像耳環(huán)；有的把鼻子畫到嘴巴邊上，像紅臉蛋；有的把鼻子畫到眼睛上，像小丑的眼淚老師最終挑的是陳人鶴。他信心十足地走上講臺(tái)，摸了摸，覺得摸對(duì)了，就毫不躊躇地畫上了鼻子。他一畫完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。陳人鶴摘下圍巾一看：自己畫對(duì)

8、了！他就神采飛揚(yáng)地走下了講臺(tái)。 多么好玩兒的畫鼻子游戲呀！我希望老師往往帶我們做這么好玩的游戲。 好玩兒的游戲的作文 篇4 游戲是我們童年時(shí)期的好伙伴，游戲是我們悲傷的開心果。從小到大，我玩過大量好玩兒的游戲，但讓我記憶最深的就是“貼鼻子游戲。 一天，我們坐在教室準(zhǔn)備上課，這時(shí)，張老師推開門，大步流星地走上講臺(tái)，手里還拿著一張笑臉圖：“同學(xué)們，今天我們來玩貼鼻子游戲?！百N鼻子，這有什么難的，睜著眼睛不就貼好了。下面?zhèn)鱽砹送瑢W(xué)們的小聲討論聲音，“游戲規(guī)矩是這樣的，老師接著講，“用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，朝前走，把鼻子貼到正確的地方，記住一定要在一分鐘之內(nèi)完成，那么誰上去貼鼻子呢？“我，我同

9、學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了雙手，教室即刻炸開了鍋。 第一個(gè)上場(chǎng)的是王若樸，老師先拿紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，然后他在原地轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完圈的他早已暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北了，他拿起鼻子搖晃動(dòng)晃地走到笑臉前面，卻又不知從何下手，這時(shí)同學(xué)們便七嘴八舌地指導(dǎo)起來，“往上一點(diǎn)，對(duì)，就是這里，再往左一點(diǎn)，不對(duì)，應(yīng)當(dāng)往右這些指導(dǎo)不僅沒有幫到他，反而讓他更加茫然無措。于是，他抬手一貼，下面即刻發(fā)出一陣掌聲，原來他貼對(duì)了，我可真敬重他。 其次個(gè)是向洋瑾，只見他轉(zhuǎn)完圈后依舊十分穩(wěn)重，可在貼鼻子時(shí)就有些不知所措，最終，她果斷的將鼻子貼在了笑臉上。突然，“哈哈哈臺(tái)下爆發(fā)出一陣大笑聲，他急忙扯下紅領(lǐng)巾一看，原來她把鼻子貼在了娃娃的眼

10、睛上，看著古怪的獨(dú)眼娃娃，她自己也笑了起來。 終究輪到我了，我膽戰(zhàn)心驚地走上前去，蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈的我早已不知道東南西北了。我拿著鼻子，跌跌撞撞地走到黑板前，摸索著來到了娃娃面前?！霸撏膬嘿N呢？我自言自語道。我的朋友剛好聽見，便大聲嚷道：“往上一點(diǎn)兒，再往左一點(diǎn)這下可引起了大家的注意，同學(xué)們又大叫起來：“往下一些，不對(duì)應(yīng)當(dāng)往上。“才不是呢，應(yīng)當(dāng)往右“不對(duì)，應(yīng)當(dāng)這些同學(xué)們的指導(dǎo)讓我頭暈?zāi)垦＃瑤最w豆大的汗珠從頭頂滾了下來。我心里面像有一百個(gè)水桶打水七上八下。時(shí)間立刻就到了，我沒有方法了，只好抬起顫抖的右手貼了一個(gè)地方，突然，臺(tái)下響起了強(qiáng)烈的掌聲，我摘下紅領(lǐng)巾，一看我把鼻子貼對(duì)了。 通過這個(gè)游戲我

11、明白了，眼睛很重要，以后一定要保護(hù)好眼睛，這個(gè)游戲真好玩兒。 好玩兒的游戲的作文 篇5 在眾多游戲中，你喜歡什么游戲呢？我很喜歡擊鼓傳花，它讓我的心情定不下來，一會(huì)忐忑擔(dān)心，一會(huì)萬分沖動(dòng)。 在游戲前，我們準(zhǔn)備了一枝花、獎(jiǎng)品、要播放的音樂。楊老師讓葛老師背對(duì)我們來播放音樂，假如老師面對(duì)我們播放音樂就能操縱讓誰來當(dāng)“幸運(yùn)兒啦！我心里特別地緊張，假如我在準(zhǔn)備把花傳到別人時(shí)，葛老師把音樂暫停了，那可怎么辦?。±蠋煏?huì)不會(huì)讓我表演一個(gè)節(jié)目，或者做一個(gè)鬼臉？反正我不想當(dāng)那個(gè)“幸運(yùn)兒。 游戲開始了，我眼睛緊緊地盯著拿花的同學(xué)，耳朵聽著音樂?？蛇€沒輪到我傳，音樂就中止了，懸在空中的心也放下來。我一看，原來是李丹

12、寧呀！老師會(huì)給她什么樣的“驚喜呢？老師并沒有直接給她“驚喜，而是先采訪了她的心情。李丹寧說：“我特別忐忑擔(dān)心，怕自己會(huì)被抽中，但又想知道驚喜是什么，萬一是好的呢？要是我被抽中了，我一定特別緊張。李丹寧為什么這么淡定呢？老師大聲說：“來！讓我們看看驚喜是什么呢？楊老師調(diào)到了下一張課件，哇！竟然是一本精致的筆記本！李丹寧漏出了璀璨的笑容，大量女生也用羨慕的眼神望著她。不可能這么好！一定是個(gè)“精致的本子，我想到。不出我所料，老師所說的精致的本子，原來就是一本棕色的作文本呀！那些羨慕的人哈哈大笑起來。 “游戲繼續(xù)！嚴(yán)老師說！我這次一點(diǎn)兒也沒有緊張，由于立刻就要到我了，葛老師不會(huì)這么快就暫停音樂的。音樂

13、突然中止了，我都沒反應(yīng)過來，幸好我已經(jīng)傳給了我同桌，同桌又傳給了別人咦？誰又是這次的“幸運(yùn)兒呢？哈哈！是戴景旭呀！這次確定跟上次不一樣，沒那么簡(jiǎn)單。我又猜中了！戴景旭的任務(wù)是學(xué)大猩猩走路！只見他一搖一擺，兩手握拳拍打胸部走來走去。老師笑了，同學(xué)們笑了！戴景旭自己也難堪地笑了。 游戲終止了，我慶幸自己沒被抽中！又追念游戲時(shí)的快樂場(chǎng)面！多希望能再玩一次呀！ 好玩兒的游戲的作文 篇6 今天的英語課上，我們一起進(jìn)行了一次快樂的游戲，大家都在這次游戲中學(xué)到了新知識(shí)，也玩過了癮，真是一舉兩得呀！ 老師先教了我們四個(gè)不同方位的單詞：北：North；西：West；東：East；南：South。在大家都練熟了以

14、后，便開始的快樂的游戲。老師還給我們留了一個(gè)懸念：說這四個(gè)方位詞是要在等會(huì)兒的游戲中用到的哦！這當(dāng)然吊起了同學(xué)們的興致，也將這四個(gè)詞讀的更熟了。 首先，老師先了陸天奧，蒙住了他的眼睛，隨意畫好了一副簡(jiǎn)潔的地圖，并用英語向我們提問，他可以去哪里？我們大家一起說出了library，圖書館！老師點(diǎn)點(diǎn)頭，才告訴了我們游戲的規(guī)矩：在上面的同學(xué)要閉上眼睛，在下面的同學(xué)要以依靠講出四個(gè)方位來操縱上面的同學(xué)移動(dòng)，只要到達(dá)了目的地就完成了任務(wù)。同學(xué)們聽了，恍然大悟，各個(gè)摩拳擦掌，哈哈！這個(gè)游戲真好玩兒，我心想：我一定要好好的大干一場(chǎng)！成為這其中的核心人物，缺少了我都不可以！ 游戲很快就開始了，同學(xué)們各個(gè)都十分沖

15、動(dòng)，好像吼似的冒死大喊著，大叫著：“West！West！West！Eest！Eest！Eest我當(dāng)然也參與了這大喊的行列中！成了這些大喊的人的一份子。前面還一切順利，可是要轉(zhuǎn)彎了，有兩條路可以選擇，這下子同學(xué)們的喊聲就不統(tǒng)一了！一大部分同學(xué)都在叫著“North（北），還有一部分同學(xué)都在喊著“South（南），更厲害的連中文都講出來了！要知道，這可是英語課呀！陸天奧也在地圖上躊躇不前，中止在了那里。最終，還是擁護(hù)的同學(xué)較多的“North（北）占了上風(fēng)，喊“South（南）的聲音漸減弱了下來。躊躇不前的陸天奧便跟著逐漸統(tǒng)一的喊聲終究又繼續(xù)動(dòng)了起來。到最終，陸天奧終于成功的到達(dá)了目的地 這真是一堂快

16、樂的英語課呀！ 好玩兒的游戲的作文 篇7 有的同學(xué)喜歡玩捉迷藏，有的同學(xué)喜歡玩跳大繩，還有的同學(xué)喜歡玩無手翻書，而我最喜歡玩的是傳話游戲。 上課時(shí)，老師讓我們玩了一個(gè)游戲是：傳話游戲。同學(xué)們聽到玩游戲教室里即刻炸開了鍋。一個(gè)個(gè)討論紛紛，而我也沖動(dòng)萬分。老師宣布游戲規(guī)矩是：分每小組第一個(gè)人抽紙條，看完紙條上的內(nèi)容，把上面說的話傳給下面一個(gè)同學(xué)，最終一個(gè)人公布傳話內(nèi)容，限時(shí)30秒，傳得又確切又快，算是贏了得比賽。 開始抽紙條了，第一個(gè)同學(xué)左挑右選選了一張紙條，提防翼翼地開啟，目不轉(zhuǎn)睛地看著紙條，嘴里念念有詞。一會(huì)兒老師把紙條收了上去?！伴_始老師一聲令下，只見第一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過身湊近耳邊開始傳話，終究輪到我了，我豎起耳朵認(rèn)真地聽：“今天下午不下雨，不帶雨傘。轉(zhuǎn)身告訴我后面的人，此時(shí)我心里很緊張，生怕自己傳錯(cuò)了。對(duì)方才傳到其次個(gè)人，時(shí)間一分一秒的過去了，我們組最終一個(gè)人自信滿滿地說：天不下雨，不帶雨傘。 前面的同學(xué)們哈哈大笑，老師公布了答案，正確答案是：今天下午不下雨，不帶雨傘。游戲在我們的歡聲笑語中終止了，這個(gè)游戲讓我明白了“耳聽為虛，眼見為實(shí)的道理。 好玩兒