有趣的科技三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有趣的科技三篇【必備】好玩兒的科技作文三篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是我精心整理的【必備】好玩兒的科技作文三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 【必備】好玩兒的科技作文三篇1 隨著一只火箭彈的升空，我們校園的“讓聰慧閃光六一環(huán)?？萍脊?jié)開(kāi)始了！ 首先，是各種科技隊(duì)伍的成果展示，有科技隊(duì)、無(wú)線電工程隊(duì)，還有我參與的電腦機(jī)器人隊(duì)。接著，是科技隊(duì)的賽車(chē)隊(duì)夢(mèng)之隊(duì)的表演；然后，是環(huán)保時(shí)裝秀看著大家一個(gè)比一個(gè)表演得好，我也有點(diǎn)緊張起來(lái)，不知道我們的表

2、演能不能成功。但我馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)，由于，我們?yōu)榱诉@次表演，已做了充分的準(zhǔn)備。 終究，解散了，同學(xué)們涌向四方，其中有一部分同學(xué)來(lái)到了我們的展覽室，開(kāi)始觀看我們的表演。我表演了一會(huì)兒后，便把表演的任務(wù)交給了一位新生，自己就走到其他的地方去看看。碰巧我經(jīng)過(guò)表演跳舞機(jī)器人的地方時(shí)，剛好那里有記者在尋覓采訪的目標(biāo)，這時(shí)他們見(jiàn)到我走過(guò)來(lái)，便問(wèn)我想不想被采訪。我聽(tīng)了這話(huà)，心里有點(diǎn)矛盾，采訪呢，怕說(shuō)錯(cuò)話(huà)被人笑話(huà)；不采訪呢，又惋惜這次機(jī)遇。最終，我還是選擇采訪，他們問(wèn)了我問(wèn)題，如你為什么喜歡科技啦，科技在哪里存在啦等。采訪完后，他們就像如獲至寶似的離開(kāi)了。 這次科技節(jié)真開(kāi)心，希望還能有下一次，讓我們更了解科技，長(zhǎng)

3、大后用科技造福人類(lèi)。 【必備】好玩兒的科技作文三篇2 “我宣布，首屆的科技節(jié)正式開(kāi)始！在許校長(zhǎng)的一聲令下，操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣強(qiáng)烈掌聲和強(qiáng)烈的歡呼聲。說(shuō)著，全校的同學(xué)把自己折的飛機(jī)，對(duì)著理想的天空發(fā)射了出去，首屆科技節(jié)的開(kāi)幕儀式也在那一瞬間揭開(kāi)了序幕。活動(dòng)終止后，李老師便帶我們?nèi)⒂^科技展板。 來(lái)到了一年級(jí)的小操場(chǎng)上，墻上掛滿(mǎn)了一幅幅趣味橫生的科技展板。我抬著頭邊看著展板上的內(nèi)容還邊提防翼翼地走著。讀到展板時(shí)，我被展板上得內(nèi)容給吸引住了，上面的內(nèi)容是介紹赤潮的，據(jù)說(shuō)赤潮被人們稱(chēng)為“紅色幽靈，人只要吃了它水里面的魚(yú)的話(huà)，立刻就會(huì)中毒死?？吹竭@兒，我情不自禁地打了一個(gè)哆嗦。手上的汗毛不約而同地從我的

4、手臂上“冒了出來(lái)，雞疙瘩也“探出頭來(lái)。最終一塊展板又吸引了我的眼球，我看了一下，原來(lái)是關(guān)于機(jī)器人的事呀！ 這時(shí)，李老師讓我們集合了，我還依依不舍地排好隊(duì)，跟著李老師走了。從中，我體會(huì)到了科技的樂(lè)趣。 李老師其實(shí)也沒(méi)讓我們會(huì)班級(jí)，而是又呆我們?nèi)チ藢W(xué)校的小型科技館參觀。到了科技館，真是讓我大開(kāi)眼界。有太陽(yáng)能房子，有測(cè)聲音的微濾機(jī)，還有龍卷風(fēng)機(jī)，真讓人看了眼花繚亂啊。 從這次的科技節(jié)，我體會(huì)到了科技的奧秘和樂(lè)趣。 【必備】好玩兒的科技作文三篇3 今天下午，我們學(xué)校舉行了科技小試驗(yàn)的比賽。大家都興致勃勃。 到了三樓體育館，我們找位置坐下來(lái)，等待著比賽的開(kāi)始。比賽開(kāi)始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了

5、，接著是五（2）班的表演，過(guò)了一會(huì)兒，到我們班上場(chǎng)了，同學(xué)們都為辛博超他們吶喊助威。辛博超和康有華做的小試驗(yàn)叫做：“氣壓的魔力。需要的材料是：一碗清水、一個(gè)盤(pán)子、一個(gè)玻璃杯、一瓶墨汁、一根蠟燭和打火機(jī)。試驗(yàn)開(kāi)始了，辛博超負(fù)責(zé)講解，康有華和辛博超的媽媽負(fù)責(zé)操作。 首先，康有華先把清水倒進(jìn)盤(pán)子里，插上一根蠟燭，并點(diǎn)燃它，接著，到幾滴墨汁進(jìn)去，然后，把玻璃杯蓋住蠟燭，一會(huì)兒，水竟然上升了，奇了！同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，接著，辛博超胸有成竹，振振有詞地說(shuō)：“我們做的這個(gè)試驗(yàn)的原理是蠟燭燃燒時(shí)，需要氧氣，當(dāng)杯子蓋住蠟燭時(shí)，杯里的氧氣很快被蠟燭消耗，導(dǎo)致杯內(nèi)的氣壓比杯外的氣壓小，所以水就會(huì)上升。話(huà)音剛落，康有華還提防翼翼的端著盤(pán)子給