有趣的課堂（54篇）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有趣的課堂（54篇）【精品】好玩兒的課堂作文（通用54篇） 無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大量人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是我為大家收集的好玩兒的課堂作文，希望能夠幫助到大家。 好玩兒的課堂作文 篇1 科學(xué)試驗(yàn)之前，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的“作業(yè)：研究蝗蟲的主要結(jié)構(gòu)和各個(gè)部分的作用。同學(xué)們個(gè)個(gè)莫名其妙，討論紛紛。哎，真不知老師葫蘆里畢竟賣的是什么藥。不過研究小動(dòng)物，可是我的興趣所在哦！ 懷著迫不及待的科學(xué)探究渴望，終究迎來了其次天的科學(xué)試驗(yàn)。老師將我們帶到了科學(xué)試驗(yàn)室，

2、剛進(jìn)教室就聽到小華用他的大嗓門發(fā)表著自己的見解，“我看呀！蝗蟲是靠這條后腿跳起來的?！安?它是靠翅膀飛起來的。一個(gè)同學(xué)跳出來反駁者。再看看同學(xué)們，原來課桌上都已整齊地排列著盛放的容器，包含著一只蝗蟲，一把解剖刀和鑷子。只見那只不甘示弱的小蝗蟲“嘣嘣地騰躍著，真是可愛極了！ 我也忍俊不禁地細(xì)心觀測起蝗蟲來，不時(shí)地朝四周環(huán)顧著。“哎？怎么有的蝗蟲有翅膀，有的卻沒有呢？真是古怪！我自言自語道?！霸谶@兒呢。后面的同學(xué)搭上了我的話。只見在那只蝗蟲的后面有一對萎縮的小翅芽。原來是這樣。這時(shí)同學(xué)們正談的津津有味。都不知不覺的對這些小東西有了興趣。科學(xué)老師面帶微笑地走進(jìn)教室，看到同學(xué)們正在熱火朝天地討論滿意地

3、點(diǎn)了點(diǎn)頭。 老師徐徐走向講臺(tái)，在黑板上寫下了“蝗蟲。噢！原來我們今天要上這一節(jié)課呀。老師和藹地說：“蝗蟲對于我們大家并不陌生。只是有些同學(xué)久居都市逐漸淡忘了大自然的生物。請同學(xué)們看一段片子。隨后，老師就用多媒體播放了一段關(guān)于蝗蟲的片子。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著。清楚可見，蝗蟲的身體分為：頭、胸、腹三部分。后腿有發(fā)達(dá)的肌肉可以騰躍沒想到這小東西竟然這么厲害！那蝗蟲的后腿就是幫它助跳的嗎？ 為了證明蝗蟲后腿的作用，老師拿出一只蝗蟲。用棍輕輕一戳，即刻，隨著“噔的一聲響，這只蝗蟲用后足在桌上一蹬，跳到了對面的課桌上，還不斷地扇動(dòng)著翅膀，似一個(gè)打了勝仗的大肚將軍?！罢鎱柡?！“跳這么遠(yuǎn)??！同學(xué)們相互討論著

4、，稱贊著。之后，老師把這只蝗蟲的兩條后腿掰斷，再用棍一戳。呵！這只方才還威武凜凜的蝗蟲，現(xiàn)在卻似一個(gè)敗陣的將軍，垂頭喪氣，只能在課桌上爬來爬去?！肮瑢W(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。在歡樂聲中，我們意外地發(fā)現(xiàn)了巧妙的現(xiàn)象，原來蝗蟲后腿的作用這么大呀！ “下面請同學(xué)們猜猜它腹部小圓點(diǎn)的作用是什么？“是呼吸作用！“是它的產(chǎn)卵器！“不是不是，是它用來排泄的！同學(xué)們爭先恐后地回復(fù)著?！拔覀儊碜鲆粋€(gè)小試驗(yàn)，請同學(xué)們認(rèn)真觀測，看他畢竟有什么作用。說罷，老師便在燒杯中裝入一半的清水，把一只蝗蟲的腹部逐漸放進(jìn)了水里?！凹?xì)心觀測！大家伸長脖子，睜大了眼睛，盯著老師的每一個(gè)動(dòng)作，屏息等待著奇跡的出現(xiàn)。教室里鴉雀無聲，同

5、學(xué)們都將信將疑地揣測著。時(shí)間貌似過得十分漫長，老師松開手，“快看有什么變化？咦！那只蝗蟲竟然紋絲不動(dòng)了。這時(shí)，我才知道它是蝗蟲的氣門，是氣體出入身體的門戶，在水中的蝗蟲因無法呼吸而窒息死亡。沒想到小小的蝗蟲竟有這么多學(xué)問。 “下面請同學(xué)們自己結(jié)合課本，進(jìn)一步觀測蝗蟲和認(rèn)識(shí)蝗蟲。教室里，同學(xué)們討論紛紛，各抒己見：“你快看，蝗蟲有三只單眼哪！多么了不起啊！“是啊，它還有復(fù)眼呢，就在這里！“在哪在哪呢？快指給我看看！教室里不時(shí)響起一陣陣笑聲，在課堂中久久回蕩。 下課鈴已經(jīng)響了，趣味盎然的科學(xué)課也將告一段落。但這和諧的課堂，以及堅(jiān)持不懈的科學(xué)探究精神將不斷地延續(xù) 好玩兒的課堂作文 篇2 這學(xué)期，萱萱爸

6、爸請來了一位教我們唱歌的音樂老師，在每周二愛心時(shí)間，教我們唱歌。 一開始我們在學(xué)唱歌的時(shí)候，還是一片混亂。還沒進(jìn)入狀況的大家，混著五音不全的大小音樂，井然有序的跟著歌謠老師唱著. 這個(gè)謳歌音樂會(huì)好好玩兒哦！我覺得唱歌很開心，很好玩，我們有時(shí)候會(huì)拿樂器，譬如說鈴鼓、沙鈴、手搖鈴、響板，協(xié)同著我們的歌聲，整間教室真是喧嚷極了呢！像這些樂器，我都喜歡玩，一開始是新鮮認(rèn)識(shí)他們，逐漸地，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)樂器都有它不同的聲音與特色！好喜快樂器陪著我唱歌，有著樂器的節(jié)拍聲，我發(fā)現(xiàn)大家好像唱得更好聽了呢！ 唱歌真的是個(gè)好玩兒的課！DO、Re、Mi、Fa、SO、La、Si.七個(gè)音符就變出了好多首好聽的音樂！我們也因此

7、成為小小的謳歌家！ 我喜歡唱歌，感謝萱萱爸爸為我們的安排！唱歌讓我好開心好愉悅！ 最終，我想在母親節(jié)前夕，也唱首好聽的歌給媽媽聽！告訴媽媽我愛媽媽，我想，這是我學(xué)唱歌最大的收獲了！ 好玩兒的課堂作文 篇3 每當(dāng)我們進(jìn)入自己班級時(shí)，才覺得這一天才剛剛開始，由于在班級里，每一天的課堂生活中，會(huì)發(fā)生大量不可思議的事，有的令人愉快，有的令人詫異，有的令人緊張，還有的令人難忘。 今天，當(dāng)上課鈴響了之后，盛老師走進(jìn)了教室，她的神情嚴(yán)肅的甚至有點(diǎn)兒冷酷。開始上課學(xué)習(xí)資料大全了，她出了解一道題，可教室里卻鴉雀無聲，大家都不敢舉手，生怕說錯(cuò)挨罵。這時(shí)，突然聽到一聲“就你來回復(fù)吧！王晴琳。“老天爺！為什么那個(gè)人偏

8、偏是我呢？ 我遲遲疑疑地站了起來，怯懦 地望著老師，卻發(fā)現(xiàn)她的眼中滿是信任與期待，好像在說：“你一定能行。我大起了膽子，說出了答案，即刻，老師和同學(xué)們都向我投來了贊許的目光。接下來的提問，舉手的人越來越多，由于我們都知道了：只要相信自己，就沒有做不了的事情。 好玩兒的課堂作文 篇4 今天，我們上語文課，學(xué)習(xí)新的課文。 其次自然段的內(nèi)容是：太平洋綠龜長大后體重在一百五十公斤左右幼龜?shù)捏w重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月份離巢而出爭先恐后爬向大海。從龜巢到大段海要經(jīng)過一段不短的沙灘，稍不留心，幼龜可能成為食肉鳥的美食。 老師問我們其次自然段講的什么?我們班的一位男同學(xué)回復(fù)道：“長大的幼龜們離巢進(jìn)

9、入大海一百五十公斤左右的幼龜稍不留心便回成為食肉鳥的美食。他的回復(fù)讓我們哄堂大笑。老師也情不自禁地笑了。 一位女同學(xué)回復(fù)幼龜?shù)脑谝话傥迨镒笥遥窖缶G龜長大后體重不到它的百分之一。幼龜在四五月份離巢爬向大海從龜巢到大海要經(jīng)過沙灘，稍不留心，幼龜可能成為食肉鳥的美食。 這堂課真快樂! 好玩兒的課堂作文 篇5 我心目中理想的課堂首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)自由開心幸福的天地。由于在這樣的氣氛中才可以使老師和學(xué)生輕松高興地學(xué)習(xí)。 課堂上沒有打罵、沒有斥責(zé)和批評，有的只是老師幽默詼諧的語言和微笑，一種和諧友好的課堂氣氛，讓老師把大幅度活動(dòng)減下來，啟發(fā)我們把自己不懂的問題提出來，讓學(xué)生成為課堂上的主人，老師應(yīng)當(dāng)多

10、給我們一些激勵(lì)、安慰，多一些自由和寬容，讓我們多一些自信和勇氣。這樣我們的思考才不受壓抑，我們的聰慧才可以開發(fā)出來，才能敢于發(fā)表自己的獨(dú)立見解。 課堂是培養(yǎng)我們創(chuàng)新儀式的沃土，生長聰慧的殿堂。前蘇聯(lián)教育家說過：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，閱讀在閱讀。其實(shí)老師可以帶我們多加入一點(diǎn)活動(dòng)，上課是每篇課文都有相對應(yīng)的插圖，可以放給我們看，激發(fā)我們對學(xué)習(xí)的興趣和想象力。 這就是我理想中的課堂。 好玩兒的課堂作文 篇6 我們課堂上發(fā)生的故事好多有幽默的、感人的、無聊的、古怪的真是五花八門，無奇不有。今天，課堂上發(fā)生的故事大多是幽默的。 數(shù)學(xué)課上得相當(dāng)搞笑。數(shù)學(xué)老師讓張又侖同學(xué)回

11、復(fù)問題，也不知怎的，他竟然迷迷糊糊地亂答一氣。一向詼諧的劉老師用贊揚(yáng)的口氣說：“答得很好我們大吃一驚，明明答錯(cuò)了，可老師卻我們坐做不住了，紛紛交頭接耳。當(dāng)張又侖同學(xué)愉快之時(shí)，老師又加了一句：“惋惜答錯(cuò)了。數(shù)學(xué)老師的幽默給我們增加了無窮的樂趣。隨之，張又侖同學(xué)也不好意思地低下了頭。 接下來是英語課，有的同學(xué)在認(rèn)真聽課，有的同學(xué)在做小動(dòng)作。這時(shí)林悅同學(xué)盯著窗外，像是在看什么。這一舉動(dòng)恰好被英語老師看見了，老師讓他站起來回復(fù)問題，他貌似很茫然，根本就答不出來。老師急了：“我講了半天，你卻一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。就算你不會(huì)，最起碼也應(yīng)當(dāng)咳一聲啊!一聲不吭也不知道你畢竟在想什么。大家全都哈哈大笑。 這就是我們班

12、幽默的課堂 好玩兒的課堂作文 篇7 你們有沒有空想過未來的課堂會(huì)是什么樣的呢？我空想過，假如你們想知道我空想的是什么樣，那就來看看吧。 我空想過老師，我空想過未來的老師是機(jī)器人，這個(gè)老師溫柔無比，趣味活潑有耐心，上課認(rèn)真，下課就和同學(xué)們一起玩耍，像朋友一樣。 教室是一個(gè)大玻璃房間，里面有一套學(xué)習(xí)工具，和一套會(huì)根據(jù)喜好換顏色的書桌，還有一個(gè)很大的黑板，開啟黑板就可以看到一個(gè)門，開啟門，開啟門就能穿越到正在講的課里了，課上機(jī)器人老師、機(jī)器人同學(xué)講的課也很好玩兒，同學(xué)也十分熱心。 假如下課了，玻璃房間上就會(huì)出現(xiàn)一扇門，開啟門就可以通過這扇門去到隔壁班，去和別的班的同學(xué)互動(dòng)。 假如到中午，該吃午飯了，

13、這個(gè)機(jī)器人老師就會(huì)給你合理科學(xué)的安排午餐，然后給你送過去。 時(shí)間到了，這個(gè)就是我空想的未來課堂了，怎么樣？是不是很美好，很奇幻呢，每一次的上課都像是一次巧妙的旅行，我一定要好好學(xué)習(xí)，我相信這個(gè)空想會(huì)離我們越來越近！ 好玩兒的課堂作文 篇8 疑？老師怎么還沒來！ 吱吱吱??！我們的機(jī)器人篤篤老師來了?！袄蠋熀茫∥覀兘械??！巴?學(xué)-們-好。這時(shí)大量書本從門外飛來，落在我們的書桌上，然后自動(dòng)放到了今天要講的一課，“好，開-始-復(fù)-習(xí)吧！這是桌上出現(xiàn)了一個(gè)屏幕，說請問你還有哪里不懂？我們說出了自己的疑問，她便快速的幫我們講解。 這時(shí)屏幕突然消失了，原來開始講今天的課程了，突然機(jī)器人老師走了出去，進(jìn)來人類

14、老師，下面的課程由我們的人類老師來講，機(jī)器人老師只是來監(jiān)視我們復(fù)習(xí)的。 天上出現(xiàn)了一道道公式，老師開始講解，過了三個(gè)小時(shí)，我們已經(jīng)很累了，老師說來吃個(gè)精神丸吧，桌上馬上出現(xiàn)了一個(gè)圓球，是甜的，吃了之后，我們精神滿滿，又有精神上課了。 該交作業(yè)了，老師先不收作業(yè)，只是先檢查作業(yè)，那時(shí)可不像現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)的檢查，只是用一個(gè)紅點(diǎn)槍掃一遍就知道了。 這就是未來課堂一個(gè)豐富多彩的課堂。 好玩兒的課堂作文 篇9 春姑娘邁著輕盈的腳步來了，她的手輕輕一揮，大地便穿上了漂亮的花衣裳。瞧，公園里盛開了朵朵桃花啦！ 鄰近桃林，一陣沁人的芳香就撲鼻而來，令人迷醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一簇又一簇的桃花開滿枝頭，公園成了粉紅色的花

15、海。走近桃花，那絢麗多彩的桃花紅的似火、粉的像霞、白的像雪。漂亮極了每朵桃花都有五片圓圓的花瓣，挨著一個(gè)花瓣兒，就像小朋友可愛的笑臉。 我在一片桃林中開心的穿行。看那，有的已經(jīng)完全開放了，在輕風(fēng)的吹拂下炫耀著自己漂亮的紗裙；有的才展開兩三片花瓣，像內(nèi)向的少女通紅的臉；有的還是花骨朵兒，正含苞欲放內(nèi)向著呢！ 我突然覺得自己仿佛成了一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，粉紅色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過了，我便中止跳舞，悄悄地站在那兒。蜜蜂飛來告訴我采蜜的收獲，蝴蝶飛過來告訴我森林的趣事 我愛好漂亮的桃花，更愛這漂亮的春天。 好玩兒的課堂作文 篇10 未來的課堂是什么樣的呢？

16、別急，讓皮皮帶你去看看。做上時(shí)空機(jī)帶你去一覽風(fēng)光，做上時(shí)光機(jī)走嘍！看瑪麗在上課呢，瑪麗看著機(jī)器人老師肚子上的屏幕上的漢字，走入瑪麗家中老師停下講課說:“瑪麗上了45分鐘了下課!瑪麗站起來說:“老師下午再見！“瑪麗看你讓我給你帶的書我給你帶來了。皮皮說，“還有這是我的朋友叫麗麗。麗麗說:“我是來看一看你是怎么上課的瑪麗說:“這個(gè)小盒子里是一個(gè)充氣老師，這個(gè)東西充滿氣后就是一個(gè)像真人老師一樣的機(jī)器人。對了這還有個(gè)屏幕老師會(huì)把屏幕拿到肚子那里，屏幕上就會(huì)有字。麗麗說：“這真有意思這老師是個(gè)私人老師 瑪麗說：“是的，老師的樣子也是自己訂的。滴滴滴“瑪麗來上課了老師說，“把三分之四和五分之六加在一起 皮

17、皮說：“瑪麗再見我們該回去了，走吧麗麗麗麗看了看天說：“好吧！隨后無奈的跟皮皮回去了。 好玩兒的課堂作文 篇11 未來世界的所有東西都是奇幻的。汽車、房子、書包、雨傘、衣服但我最期待的還是課堂。 未來世界的教室變了個(gè)大樣，自動(dòng)門、自動(dòng)空調(diào)、自動(dòng)多媒體、自動(dòng)窗戶就連教室本身也變成了兩個(gè)房間。未來世界的老師都是用機(jī)器人上課的，機(jī)器人手里有個(gè)操縱器，可以跟著天氣的變化和各種突發(fā)狀況，做出各種舉措.未來的教室，分兩個(gè)房間，一個(gè)是男生的，一個(gè)是女生的，它們也可以用來上體育課，由于未來的教室可以變大變小也可以變出各種上課的道具。叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課鈴響了，老師將機(jī)器人拿出，跑到后面的空位上看著，機(jī)器人對同

18、學(xué)們十分溫柔，把上課的枯燥和乏味都變成了歡聲笑語，每一道題都玩一個(gè)游戲。叮鈴鈴!叮鈴鈴!下課了，同學(xué)們排著隊(duì)上完廁所，回到教室，就拿出書看了起來。 未來的學(xué)?？烧嫫婊醚?雖然現(xiàn)在還沒有這種技術(shù)，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，在將來用知識(shí)的力量,把美好的設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)。 好玩兒的課堂作文 篇12 悠揚(yáng)的鈴聲響起，上課了。同學(xué)們興高采烈地跑進(jìn)教室。由于這節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的音樂課。 我們的音樂老師叫樓老師，她個(gè)子不高，但是說話的聲音甜甜的，還有一副百靈鳥般順耳動(dòng)人的好嗓子。這也是我喜歡上音樂課的原因之一。 樓老師告訴我們，這節(jié)課我們要學(xué)唱一首新歌，歌名叫蝸牛與黃鸝鳥。一聽歌名我就愉快極了，“蝸牛與“黃鸝鳥，他們之

19、間會(huì)有什么事呢？太好玩兒了。一聽歌曲，歌詞滑稽，又特別朗朗上口：“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠得剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步往上爬才聽了兩邊，大家就能跟著音樂輕輕地哼起歌來。樓老師見了，激勵(lì)大家：“唱得真好！你們樂意大聲地唱給老師聽嗎？同學(xué)們異口同聲地說：“樂意！ 這下同學(xué)們的興致更高了，唱得更加洪亮更加整齊了。瞧，有幾個(gè)淘氣的小男孩甚至學(xué)起了背著殼的小蝸牛和自以為是的黃鸝鳥夸誕的動(dòng)作和表情惹得大家哈哈大笑 好玩兒的課堂作文 篇13 星期天下午，我加入了科技館組織的“杏花村科技實(shí)踐活動(dòng)。 劉老師首先帶我們觀測了漂亮的天藍(lán)繡球花。天藍(lán)繡球，屬草本植物，尋常是5片花瓣，也有4片、6片花

20、瓣的。其瓣呈心形，葉呈針形，真是美極了！ 接著，老師又帶我們觀測野豌豆。野豌豆屬草本植物，葉對生，不可食用。老師告訴我們，野豌豆生命力極其頑強(qiáng)，就像一個(gè)個(gè)生命斗士！看著眼前毫不起眼的野豌豆，我被它的頑強(qiáng)所折服，心里不由肅然起敬。 隨后，我們又觀測了蘭考泡桐。它是一種木本植物，一般是先開花后長葉，其花是白色的，花呈喇叭狀，尾部很粘手，每簇有10到20朵，遠(yuǎn)看一簇簇花兒捆在一起，煞是好看！ 最終，老師帶我們觀測映山紅。映山紅又名杜鵑花，適合生長在酸性或強(qiáng)酸性土壤中。其花可食用，味甜?；ㄈ镉写菩壑?，葉子表面有小絨毛，摸起來軟軟的，先長葉，后開花，花美而不艷，很是美麗！ 這次的植物活動(dòng)課真是讓我大開

21、眼界、受益匪淺！ 好玩兒的課堂作文 篇14 今天我來介紹一下，我想像中未來的課堂。 我想像中的未來課堂，每天都是美術(shù)課，由于我特別喜歡畫畫美術(shù)課上也折紙，我也特別喜歡折紙，由于繪畫可以讓我們想象力更豐富，折紙可以讓我們動(dòng)手能力更強(qiáng)。 美術(shù)課堂一共有40分鐘上午有四節(jié)課，下午有四節(jié)。每節(jié)課前20分鐘我們來探討，今天畫什么，怎么畫。后面還有20分鐘，我們先用十分鐘開始畫這幅畫。然后再把那十分鐘當(dāng)做被改的時(shí)間，特別好批改成A，還可以的批改成B，最差的批改成C。 等到這學(xué)期終止過后看誰得了A最多，得最多A的同學(xué)老師會(huì)給他一個(gè)棒棒糖，人數(shù)不限量。假如有三個(gè)人平局，那三個(gè)人都可以得到棒棒糖。 這就是我想象

22、中的課堂那你們想象中的課堂是什么樣的呢！ 好玩兒的課堂作文 篇15 在未來，教室里的東西確定會(huì)讓你大吃一驚。 在未來，是可以讓學(xué)生們帶零食的。但零食是用蔬菜.核桃等制作的。由于大人們都會(huì)做這種希奇的食物，不僅沒有添加劑，還特別有營養(yǎng)。 你一定知道學(xué)生記筆記是一大難題，由于筆記較多，不僅亂糟糟的，還很費(fèi)時(shí)間。但未來的這個(gè)自動(dòng)抄筆記筆可以規(guī)范的記筆記。只要按下語言鍵，把老師的話記錄下來，再按下書寫鍵，就能記錄下來潔凈整齊的筆記。有時(shí)，老師會(huì)說錯(cuò)，那么每按一次橡皮鍵便能刪掉一個(gè)字。 另外，投影儀是3D的，能把大量東西浮現(xiàn)出來。讓同學(xué)們在不同的環(huán)境下學(xué)習(xí)，給人一種身臨其境的感覺。 你還可能認(rèn)為一個(gè)孩子

23、和另一個(gè)孩子的關(guān)系太過要好，結(jié)果上課光說話。未來的換座位機(jī)器人便會(huì)完美解決這種事情。 這就是未來的學(xué)校，未來的教育，未來的課堂。 好玩兒的課堂作文 篇16 今天下午，我們的要聽數(shù)學(xué)老師的課啦！我很沖動(dòng)，于是在第一節(jié)課就認(rèn)認(rèn)真真的做好了準(zhǔn)備，等待這其次節(jié)課的到來。 別看只有五十分鐘就要聽課了，但是，由于聰慧課堂很好玩兒，我就像過了五秒鐘似的來到了其次節(jié)課。上課了，我懷著愉快和沖動(dòng)的心情認(rèn)認(rèn)真真的聽著，但是，我心里總是想快點(diǎn)兒做聰慧課堂上數(shù)學(xué)老師給我們出的題。在做這些題的時(shí)候，別看我很沖動(dòng)，也很認(rèn)真，但還是出現(xiàn)了一點(diǎn)兒小過錯(cuò)，在第一組問題中我的第一題就錯(cuò)了，其它的問題全對了，我下定決心，下一組題我

24、一定要爭取一次性全部做對，不能再錯(cuò)了，但是盡管我在認(rèn)真，我還是錯(cuò)了其次組的第一題，我心想：我就跟這個(gè)一過不去嗎？這個(gè)一跟我有仇嗎？于是，我又想第一組做的題一樣，第一題錯(cuò)了，其它的題全對了。 做完其次組題時(shí)正好打了下課鈴，我感覺這就在上微機(jī)課一樣，時(shí)間過得快速，一轉(zhuǎn)瞬就下課了，我感到數(shù)學(xué)課很開心，就像微機(jī)課一樣。 好玩兒的課堂作文 篇17 未來的教室是什么樣的？我認(rèn)為未來的教室十分先進(jìn)，有大量現(xiàn)在還沒有的高科技產(chǎn)品。未來的桌子必需有聲音功能。你可以說你想拿什么，你就會(huì)出來。一張桌子有五層樓，有自己的餐具。假如你上課不認(rèn)真聽講，課桌會(huì)教訓(xùn)你。假如有人在考試中作弊，下一堂課也會(huì)發(fā)出警報(bào)。所有的課桌都

25、伸出一只機(jī)械臂，將人抬到考試作弊的場地。假如老師要求寫問題，你可以用鋼筆在桌子上寫字，然后把它傳到黑板上。每個(gè)人都可以看到，假如考試終止了，按一個(gè)按鈕，課桌就會(huì)被分開，這樣老師就省了好多麻煩。 未來筆，未來筆必需有多種顏色，你可以隨便改變顏色，你可以把它們變成彩色筆、蠟筆、鉛筆、圓珠筆、碳筆等。未來的筆可以調(diào)整它們的坐姿，假如它們看起來不擅長寫字，它們會(huì)被自動(dòng)淘汰，假如它們代替父母簽名，它們會(huì)變成自己的名字，假如它們在做問題時(shí)出錯(cuò)，它們會(huì)變成不同顏色的筆。 未來是多么美好，我貌似生活在未來！ 好玩兒的課堂作文 篇18 我空想未來的教室，那里有一塊黑板，只要你點(diǎn)擊它，你可以把它放在任何大小，課桌

26、可以隨時(shí)更換，課桌可以立刻更換。 最令人詫異的是教室可以飛。只要一秒鐘就能想到任何地方。有時(shí)在海里上課，有時(shí)在天上，有時(shí)在公園里。沒什么意思。 空調(diào)的功能不能再多了，它可以有盡可能多的度數(shù)，但是老師說有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。假如把它調(diào)到19度，幾個(gè)小時(shí)后就會(huì)壞掉。 還有一個(gè)最好的。教書的老師是機(jī)器人老師。沒有人類老師。機(jī)器人教師的大腦中儲(chǔ)存了大量數(shù)據(jù)。他們從來不需要備課，他們可以用豐富多彩的方式談?wù)撁恳粋€(gè)主題和課程。 從五樓到一樓的電梯只需十秒鐘，只有一兩百名學(xué)生保證能安裝。你也可以選擇乘飛機(jī)去教室。到那里只需要三秒鐘，而且一次只花十元錢。 這是我想象中的教室。 好玩兒的課堂作文 篇19 魔法教室是一

27、個(gè)好玩兒的教室。當(dāng)你來到魔法教室時(shí)，旁邊有一名保安。你只有按下保安的胸部才能進(jìn)去。保安的胸部裝有指紋識(shí)別器。只有這個(gè)教室的學(xué)生才能進(jìn)入，以防壞人。 我們的魔法教室就像來到一個(gè)魔法糖果屋。教室散發(fā)出清涼的香味。墻壁被綠色包圍，這是我們學(xué)習(xí)的好地方。在課堂上，老師不得不改變位置。書桌是遙控的，不會(huì)發(fā)出噪音或影響其他班級的學(xué)生。老師像時(shí)間一樣靜靜地?fù)Q座位。桌子上還有一個(gè)鬧鐘。假如學(xué)生的坐姿和書寫姿態(tài)不正確，鬧鐘會(huì)自動(dòng)變紅來提醒我們。 我們教室里還有一個(gè)機(jī)器人。每次他的同學(xué)來教室，他總是清潔潔凈。只是為了學(xué)習(xí)。勤勞的機(jī)器人也知道學(xué)習(xí)十分重要。在課堂上，機(jī)器人會(huì)乖乖地站在角落里，悄悄地看著學(xué)生們努力學(xué)習(xí)

28、。勤奮的機(jī)器人被每個(gè)人認(rèn)可，并成為學(xué)生的好幫手。 好玩兒的課堂作文 篇20 一天，我們在上語文課，老師叫了幾個(gè)同學(xué)去黑板上聽寫生字。 當(dāng)聽寫到“入夜這個(gè)詞時(shí)，一位同學(xué)寫了個(gè)傍“目兔。等同學(xué)們都寫完了以后，老師對他的字進(jìn)行了講評，把他寫的那個(gè)“目兔重點(diǎn)講了一下，說他寫的是“眼睛看兔子。同學(xué)們聽了都很詫異。老師又說：“這不是嗎，他寫的是目和兔的組合，這樣寫莫非不是眼睛看兔子嗎?聽了老師說的話，同學(xué)們都哈哈大笑起來。老師又說：“笑話到此終止，我們繼續(xù)上課。于是教室又恢復(fù)了寧靜，接著老師就講了“晚字的寫法和意義。晚就是日+免，把太陽免了就到了晚上了。同學(xué)們覺得這樣的解釋很好玩兒，同時(shí)又記住了晚字的正確

29、寫法。 真是一節(jié)好玩兒的語文課，我越來越喜歡我的語文老師了。 好玩兒的課堂作文 篇21 自從上了初中，就遇到各種各樣的人和事。特別是我們班的數(shù)學(xué)課代表皮蛋。他經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上接下巴頦子，當(dāng)然了，由于他多嘴的毛病，也屢屢去“蚯眼王“(數(shù)學(xué)老師)辦公室去“領(lǐng)賞“。 趣事一：初一時(shí)，老師在教同旁內(nèi)角。正值我們認(rèn)真聽課時(shí)，突然聽到前面一陣竊笑。一打聽，原來是皮蛋笑。出于好奇，我便問他在笑什么，他好不簡單才停住了笑，說“紅黃內(nèi)角，紅黃內(nèi)角“。我便陷入了思考之中，一柱香的工夫過去了。哦!原來是數(shù)學(xué)老師用紅色和黃色粉筆畫同旁內(nèi)角，并且兩個(gè)詞的讀音也差不多。怪不得笑成那樣。 趣事二：前幾天，老師上全等三角形的證

30、明。要用到“邊邊邊“的定理，也就是“SSS。皮蛋插話說，那不就是S的三次方嗎?老師瞪著他說“廢話!又在胡扯!應(yīng)當(dāng)是3S才對。我暈 這還只是一小部分呢!期待著，精彩正在不斷上演! 好玩兒的課堂作文 篇22 時(shí)間在流逝，世界在變化。我們不知道未來會(huì)是什么樣子，但我們可以大膽地想象。 在我看來，未來的班級就像：就像西游記中的孫悟空。你可以擁有你想要的任何東西，假如你想要的話，可以有書，假如你想要的話，可以有玩具，而且你可以不用做作業(yè)就能取得好成績。每天，學(xué)生們的飯菜都是由桌子上的機(jī)器人手臂準(zhǔn)備的。午休時(shí)，桌椅會(huì)自動(dòng)變成床，晚飯后會(huì)有好多零食。有大量消遣設(shè)施。我覺得這是學(xué)生的地方。 教室里有好多高科技

31、，譬如可以根據(jù)陽光強(qiáng)度變換成各種顏色的窗戶，這樣不僅可以刺激學(xué)生的眼睛，還可以自動(dòng)開關(guān)窗戶，自動(dòng)清潔窗戶。 課堂上也會(huì)有一個(gè)智能語音機(jī)器人，一旦老師下命令，她就會(huì)去做。老師讓他寫并擦黑板.放學(xué)后，它可以解放老師的雙手，幫助學(xué)生清潔教室。 這是我想象中的未來班級。 好玩兒的課堂作文 篇23 今天下午上課，劉老師問大家：“前天布置的作業(yè)做了嗎？同學(xué)們回復(fù)道：“做了！上次布置的作業(yè)是：每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)謎語、一個(gè)笑話或一個(gè)巧問妙答。 現(xiàn)在，該大家共享自己的作業(yè)了。一號(hào)選手秦思睿說了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，她問：“把大象關(guān)進(jìn)冰箱里要幾步？熊鵬博說：“三步。第一步開啟冰箱，其次步把大象放進(jìn)冰箱，第三步把冰箱門關(guān)起來

32、。秦思睿說：“對了。 二號(hào)選手孫毓超，他問：“說它像虎它不像，金錢印在黃襖上熊鵬博又說：“金錢豹！這兩次熊鵬博運(yùn)氣真好，都猜中了。 三號(hào)選手鄭錦鈺問大家：“小明的爸爸在十二樓上班，為什么他只到了10樓？好多推測都說出來了，但都被鄭錦鈺一一否定了。這可真難呀！可我們沒想到，竟然這么簡單。答案是：小明的爸爸太矮，按不到12樓的按鈕。教室里馬上爆發(fā)出了哄笑聲。 今天的課不僅鍛煉了我的膽子，而且把開心帶給了大家，我喜歡上這樣的課。 好玩兒的課堂作文 篇24 今天的課上，真是太搞笑了，讓同學(xué)們玩得回味無窮。 游戲開始了，劉老師先說游戲規(guī)矩：“每一個(gè)人按順序來寫時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件，但人物要最終寫。開始

33、劉老師一聲令下，孫子懿寫時(shí)間，我寫人物，然后翟芳菲寫地點(diǎn)，最終有個(gè)同學(xué)寫事件。寫出來的句子是：“明天劉逸飛在廁所里織網(wǎng)這個(gè)句子是不合理的，你知道劉逸飛明天在干什么嗎？這個(gè)句子忍得同學(xué)們哈哈大笑。 下一個(gè)句子更好笑了，“三更半夜，孫子懿在教室里一邊吃肯德基一邊上廁所這個(gè)句子也是不合理的，由于一個(gè)女孩子三更半夜要在家里睡覺，不可能在教室里，這時(shí)候教室里早已空無一人了，這個(gè)句子把我們的肚子都笑疼了。 還有一個(gè)句子，讓同學(xué)們笑翻了，“夜里，王一涵在房間里產(chǎn)卵也不合理，由于王一函是個(gè)男生，不可能產(chǎn)卵呀！ 今天的課太好玩兒了，不僅讓我們又玩又學(xué)的，而且我們知道了寫句子還要合理，這樣才不鬧出一些不合規(guī)律的病

34、句。 好玩兒的課堂作文 篇25 今天英語老師給我舞上了一節(jié)好玩兒的課，老師給我們開了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，好玩極了！ 首先，我來到了秋老師的運(yùn)動(dòng)會(huì)場，知道那是什么游戲嗎？你確定不知道，那是扔紙團(tuán)，你會(huì)說扔紙團(tuán)有什么好玩的？這可不是單單的扔紙團(tuán)，這是英語扔紙團(tuán)。游戲規(guī)矩很簡單，老師會(huì)在白板上畫五，六個(gè)東西，然后快速的點(diǎn)這些畫，讓兩個(gè)小隊(duì)讀，假如一個(gè)隊(duì)讀錯(cuò)了的話，另一個(gè)隊(duì)就向那個(gè)隊(duì)扔5個(gè)紙團(tuán)，這樣就可以知道哪個(gè)隊(duì)英語好了。 然后我來到了黃老師的運(yùn)動(dòng)會(huì)場，那里是玩雙人跳繩的，你確定會(huì)說這么簡單誰都會(huì)，但是你錯(cuò)了，這雙人跳繩可難了，老師說一個(gè)英文單詞的中文，你就要在10秒內(nèi)拼出還得跳繩，假如你反應(yīng)不夠快的話，那

35、你就會(huì)被淘汰。 隨后我又到了其他老師的運(yùn)動(dòng)會(huì)場，玩了各種既好玩，又記單詞的游戲，一節(jié)課的時(shí)間就在玩得過程中過去了，我們記住了所學(xué)的單詞，又玩得暢快，我喜歡這樣的英語課。 好玩兒的課堂作文 篇26 今天我們班開展了一次笑話課。為什么呢？由于老師病假，所以便成了我們的樂園，楊王妮首先舉手說“小珍，你能說出你爸爸今年多大了嗎？幼兒園的老師問。 “爸爸今年五歲了。小珍答道。老師笑了：“小珍，再想一想，莫非你爸爸和你一樣大？“是的，我爸爸親口對我說過，他是從我出生那天開始當(dāng)爸爸的。 這個(gè)笑話逗得大家捧腹大笑。 接下來輪到我啦“小明上課時(shí)尿尿尿在褲子當(dāng)里，便唱起歌來“大河向東流啊老師問他“小明，你在干嘛？

36、小明又唱起來“天上的星星參北斗??！“老師說“小明，你下課到我辦公室來。小明又唱了起來“說走咱就走啊！老師生氣的說“小明你有病啊！小明卻又唱了起來“你有我有全都有啊 聽完同學(xué)們講的大量笑話，個(gè)個(gè)都從椅子上摔下來。 好玩兒的課堂作文 篇27 在上三年級的時(shí)候，我們數(shù)學(xué)老師夏老師給我們上了一節(jié)好玩兒的課，這也是我們記憶最深刻的一節(jié)課。 上課鈴“叮叮地響了，我們不斷地走進(jìn)教室，坐在位子上，夏老師走進(jìn)教室。開始上課了，夏老師正在講題目，王子昂正在看外面的鳥兒。夏老師看見了，便唱道：“對面的男孩看過來，看過來，看過來。然后說：“是那只鳥帥，還是我?guī)洝Ｕf著還不時(shí)地提了提眉毛。即刻全班哄堂大笑。王子昂不好意思

37、的坐正了。不但王子昂坐正了，我們也坐正了，生怕夏老師向我們開玩笑，多不好意思?。∠睦蠋熆次覀冞@么好，就讓我們做了一道關(guān)于分?jǐn)?shù)的題目，這題實(shí)在太難了，我們怎么想也想不起來，夏老師看到我們這個(gè)樣子，就給我們一個(gè)提醒，這題就像是吃油條，吃了幾段還有幾段。我們馬上知道了這題的做法。全班人都會(huì)了。這節(jié)好玩兒的課深深刻在我的心中。 好玩兒的課堂作文 篇28 我以為這樣的課堂離我很遠(yuǎn)，可現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了。 六點(diǎn)半的時(shí)候，我提前準(zhǔn)備了：小水杯、筆、紙。我死死地盯著屏幕，挺直身體，像以前學(xué)校一樣。突然，我在腦海里閃過一個(gè)念頭，張老師長什么樣子呢？媽媽說張老師的作文水平特牛，我想這張老師確定是很高大，身子十分瘦，死板，

38、很嚴(yán)肅。我有點(diǎn)期待和緊張，期待是由于我的作文水平可以提高，緊張是由于我做點(diǎn)什么事情，他會(huì)不會(huì)罵我呀？直播開始了，細(xì)細(xì)一看，咦！怎么和想象中的不一樣？張老師不高，但是對比胖，肉嘟嘟的，講話挺溫柔，也有點(diǎn)幽默，乍一看，感覺十分平易近人。一節(jié)課下來，我感覺我的眼睛有點(diǎn)不安逸，于是，我去用熱毛巾捂了捂眼睛，又去做了眼保健操，才感覺好多了。 這個(gè)事跟病毒脫不了關(guān)系，張老師在上課的時(shí)候說：“我的眼睛在瞎的邊緣。這種課堂我可不喜歡，但現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了，所以，我恨病毒。 好玩兒的課堂作文 篇29 今天數(shù)學(xué)課的最終十幾分鐘，吳老師讓大家“吃周長。 周長怎么吃？我納悶極了。原來我們要領(lǐng)一塊餅干，然后吃餅干的周長，也吃餅

39、干。哈哈，真好玩，咬幾口餅干也能學(xué)數(shù)學(xué)。 可事實(shí)并沒有我想的那么簡單，吳老師說的是：“大家先用舌頭舔一下餅干的周長，然后把餅干咬成一個(gè)長方形，再測量一下長方形的周長。接著再咬一個(gè)正方形，并測量周長。最終在正方形的一條邊上咬一口，再算周長。過了一會(huì)兒，她又添上一句：“再想想這塊餅干的周長變化是怎樣的。 教室里就響起了咬餅干的聲音：“咯吱、咯吱每個(gè)人都咬的很認(rèn)真。我也細(xì)心得咬了起來，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地咬。過了一會(huì)兒，我的餅干就成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的長方形，我量了量周長，是16cm。我又繼續(xù)咬 看同學(xué)們都咬得差不多了，吳老師又說：“現(xiàn)在把餅干裝進(jìn)肚子里吧！教室里馬上響起了歡呼聲。 下課鈴聲早已敲響，而我的心卻

40、還沉在好玩兒的課堂中 好玩兒的課堂作文 篇30 丁零，丁零，上課的鈴聲像幽美的樂曲。 我和同學(xué)走進(jìn)漂亮的課堂?！敖裉煳襾韼Т蠹易哌M(jìn)一個(gè)十分有名的景區(qū)爬天都峰。陽光帥氣的楊老師迎著朝陽走進(jìn)教室。望著老師書寫課題的背影，我不禁暗暗想著：天都峰在哪兒?是什么樣子的?老師仿佛看出了我的不解，說道：“你們先讀讀課文吧!看看有什么發(fā)現(xiàn)，或者還有什么問題。讀著讀著，我就被那些幽美的語言吸引住了，我印象最深的是：“站在天都峰腳下抬頭望，啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈貌似是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫。天都峰可真陡啊! 老師告訴我們，天都峰是黃山最陡的一座山，但是風(fēng)景也

41、是最美的，所以總是吸引好多游客前去登山。黃山是我一直憧憬的一個(gè)地方，可是沒有去過，但是讀了這篇課文，我感受到了登黃山的艱苦和樂趣，有機(jī)遇一定要去爬一爬。 好玩兒的課堂作文 篇31 今天，我們班來了一位特別的老師，他上課不帶粉筆，而是帶了一把大大的吉他。他是一位古典吉他老師，姚老師。 這堂課上，我們認(rèn)識(shí)了大音樂家巴赫、貝多芬、莫扎特和約翰。斯特勞斯，了解了好多他們的名曲和古典吉他的基礎(chǔ)知識(shí)。但是最吸引我們的還是那些從老師指間流出的幽美旋律，有時(shí)像下雨，有時(shí)像小姑娘在唱歌，有時(shí)又像小伙子在跳舞。 姚老師帶著我們一起唱歌，還讓我們撫摸琴弦，感受吉他的發(fā)音。不僅如此，幸運(yùn)的同學(xué)還上臺(tái)體驗(yàn)了如何抱著吉他

42、演奏。 今天，吉他好像具有著特別的魔力，吸引了所有的同學(xué)。同學(xué)們開始空想著，假如有一天，我也能用吉他彈出藍(lán)色多瑙河，或者像老師一樣彈出雨滴的聲音，那該多好??！由于今天這堂課，我和同學(xué)們都愛上了吉他！ 好玩兒的課堂作文 篇32 五十年后我已經(jīng)是一名教師了，吃過早飯，我騎著超速自動(dòng)越野車去上班。 校門是以皮卡丘的頭像作為大門，皮卡丘的兩只眼睛是兩個(gè)微型拍攝機(jī)，能把50米內(nèi)的東西攝入眼內(nèi)再由電腦辨別出你是不是本校的師生，假如不是本校師生，大門就不會(huì)開啟。假如是本校師生，大門就會(huì)自動(dòng)開啟，皮卡丘會(huì)面還有一個(gè)充氣大錘，假如本校師生來晚了，屁股上就會(huì)狠狠地來上一錘我把自行車交給專門看管自行車的機(jī)器人。走進(jìn)

43、教室，黑板變成了顯示器，講臺(tái)變成了觀測臺(tái)。講完一節(jié)課后，按一下按鈕，表現(xiàn)好的同學(xué)桌上就會(huì)出現(xiàn)一朵小紅花，表現(xiàn)不佳的同學(xué)桌上就會(huì)出現(xiàn)一朵小黑花。 放學(xué)后，我把作業(yè)布置在每個(gè)同學(xué)的軟盤上，讓他們回家把軟盤裝在電腦上，就可以學(xué)習(xí)了。 我一下子笑醒了，原來這是一場夢。希望有一天可以在生活中實(shí)現(xiàn)這么奇妙的.課堂！ 好玩兒的課堂作文 篇33 今天上作文課，小桔燈老師在黑板上畫了一個(gè)小男孩的臉，但是他的臉上沒有鼻子。老師說：“今天，我們來玩一個(gè)畫鼻子的游戲。 聽到這個(gè)消息，全班沸騰起來，我也躍躍欲試把手舉得高高的，沒想到老師第一個(gè)就叫我了。我大步流星地走到講臺(tái)，準(zhǔn)備大顯身手。老師先給我一支粉筆，然后用紅領(lǐng)巾

44、蒙住我的雙眼，并且讓我原地轉(zhuǎn)三圈。接著我便伸開雙手，開始向前摸索，很快就摸到了黑板，然后，我就直接往上畫。剛畫完，就聽見同學(xué)們哈哈大笑起來，我立馬摘掉紅領(lǐng)巾一看，即刻目瞪口呆。原來我把鼻子畫到眼睛上面了，怪不得同學(xué)們笑得前俯后仰，我紅著臉下了臺(tái)。 緊接著，又有幾個(gè)同學(xué)也上臺(tái)畫鼻子，但都沒畫到正中位置，引得同學(xué)們一陣陣的笑聲。不一會(huì)兒，下課鈴響了，這節(jié)課過得好快呀！全班同學(xué)仍意猶未盡，我真不想下課，還想再玩一次。 這真是一節(jié)生動(dòng)好玩兒的作文課。 好玩兒的課堂作文 篇34 昨天中午，聽說蔣春萱的媽媽要來給我們上課，全班像一口沸騰的鍋，一個(gè)個(gè)都沖動(dòng)不已。 在我們的期待中，蔣媽媽來了，她和我們玩了“國

45、王說、“切水果、“猜謎語、“就不聽指揮幾個(gè)游戲。我們認(rèn)真地聽蔣媽媽講規(guī)矩，一個(gè)個(gè)眼睛睜得無比大，臉上的笑容早已暗藏不住。 其中我印象最深刻的是“猜謎語，蔣媽媽把謎題做在課件上，剛一出示題，我馬上舉起了手，雙腳貌似也按捺不住。 蔣媽媽看到了我舉得高高的手，讓我上去猜。這雙腳像安裝了飛火輪一般，迅速跑上了講臺(tái)。看了看謎題，我陷入了深思，一只手托著下巴，眼珠子不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然，一個(gè)答案浮現(xiàn)在我的腦海里?！案嬖V的告！耶，我答對了，全班同學(xué)為我鼓起了掌聲，我感到無比開心！ 最終，蔣媽媽給我們每人發(fā)了一個(gè)電風(fēng)扇，我得到一個(gè)藍(lán)色的風(fēng)扇，小巧玲瓏，很可愛，上面有一個(gè)小貓咪的圖案，我十分喜歡這個(gè)禮物，我也很

46、感謝蔣媽媽。 這真是一節(jié)好玩兒的課堂啊！ 好玩兒的課堂作文 篇35 同學(xué)們最期盼的家長課堂又開始了。 今天，給我們帶來好玩兒游戲的是一位漂亮的幼兒園老師蔣春萱媽媽。 “切水果、“國王說、猜謎語、“就是不聽指揮四個(gè)小游戲，同學(xué)們玩得不亦樂乎，每個(gè)同學(xué)都爭先恐后地舉手發(fā)言，都不想被其他同學(xué)比下去，整個(gè)課堂猶如快樂的海洋。 這場好玩兒的游戲戰(zhàn)爭中，我印象最深刻的是猜謎語。共有20道題，同學(xué)們個(gè)個(gè)都把小手舉得高高的，生怕蔣媽媽看不見自己。這一輪比賽，展示了我的超強(qiáng)實(shí)力，一共答對了5道謎底。蔣媽媽表揚(yáng)我答得很好，我很開心，這個(gè)游戲也讓我感受到平日知識(shí)積累的重要性。 蔣媽媽很有童心，同學(xué)們不管答對或答錯(cuò)，

47、她都會(huì)和大家一起哈哈大笑。游戲終止后，蔣媽媽還給我們每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了小禮物風(fēng)扇。 哈哈，這個(gè)夏天我們不怕熱了，感謝蔣媽媽。希望您以后還來和我們一起玩游戲。 好玩兒的課堂作文 篇36 我是三年級的學(xué)生，我聽了大量作文老師講的課，唯獨(dú)馬老師講的課讓我既輕松又開心。 每次老師在課堂上提問問題的時(shí)候，我們都爭先恐后地舉手發(fā)言，就盼著老師第一個(gè)提問自己。也怕別人把自己想說的答案說完了，不能得到獎(jiǎng)卡，當(dāng)不上“酷孩。 馬老師講課的聲音像播音員。她講課時(shí)對課堂紀(jì)律要求很嚴(yán)格，那時(shí)候就又像部隊(duì)的教官。 馬老師授課時(shí)會(huì)把四、五、六年級的知識(shí)和初中的知識(shí)融合在一起教給我們。每次講一些難度較大的知識(shí)，她會(huì)先給我們講幾個(gè)

48、關(guān)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的故事，讓我們對這些知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生濃重的興趣，初步了解它的用處，這種學(xué)習(xí)氣氛讓我學(xué)習(xí)起來既輕松又開心。 平日積累的成語和老師讓背的成語、古詩、論語，在課堂游戲中，運(yùn)用它們。在馬老師的課堂玩游戲有成語接龍、你來比劃我來猜、接古詩。游戲增加了課堂氣氛，更加帶動(dòng)了同學(xué)們背誦的積極性，使我們回家都努力地去背誦，積累更多的知識(shí)。 這就是馬老師的開心課堂！ 好玩兒的課堂作文 篇37 咦！是什么香味撲鼻而來？是什么聲音那么熱心？哦！原來是四、二班在開展春卷進(jìn)課堂的活動(dòng)。 老師把我們分成了幾個(gè)組，自己拿出自己準(zhǔn)備的東西，我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備的是餡兒?！耙?、二、三開始，我們的包春卷行動(dòng)開始了，我拿出了做餡的材料

49、，有蘿卜絲、粉絲、青筍絲一起把它們放入調(diào)料中，然后給它們來了個(gè)大翻身，讓它們瞬間穿上了五彩的衣服，餡做好了，接著和唐雯琪一起將做好的餡放在了皮中間，在把皮裹起來，我們把春卷做成了各式各樣，有長長的像面條一樣的春卷，大大的貝殼春卷，餡逐漸的餃子春卷和小小的枕頭包春卷。我看見大家都在努力的、認(rèn)真的包著，心里很愉快，暗暗祈禱著我們組會(huì)得第一名。最終我們將做好的春卷放在了盤子中間，用上張茹怡帶來的裝飾品放在了盤子的周邊，看！我們的春卷是不是特別的好看啊，我們真的是第一名哦！ 這次活動(dòng)很開心，讓我在活動(dòng)中體會(huì)到了一定要團(tuán)結(jié)有愛、互幫互助。 好玩兒的課堂作文 篇38 ?。∥铱释丫玫男瞧谖褰K究到來了，老師

50、說，今天是一位大學(xué)生姐姐要來給我們講一節(jié)關(guān)于中國歷史文化的課，我們聽了特別愉快。下午上完兩節(jié)課后，那位姐姐如期而至，我們特別沖動(dòng)。由于我們從來沒有上過歷史課，我們也不知道這節(jié)課要講什么歷史內(nèi)容。 上課開始了，首先我們先用強(qiáng)烈的掌聲歡迎姐姐的到來，姐姐也做了自我介紹。原來她是我們班同學(xué)安圣博的姐姐。姐姐先給我們講了的四書五經(jīng)，“四書指的是論語孟子大學(xué)中庸。五書指的是詩經(jīng)尚書禮記周易春秋。還給我們講了大量名句以及譯文，還講了她讀后的感受，我們也紛紛舉手說感受。我還懂得了大量道理，有孝敬父母，對待他人要誠懇，還有尊老愛幼等，讓我受益匪淺。 通過這一節(jié)課，我懂得了大量道理，我還懂得了無論長輩對我們說什

51、么我們都要虛心接受，這就是我這節(jié)課的收獲，你的呢？ 好玩兒的課堂作文 篇39 今天的科學(xué)課特別吵鬧。害得我沒法好好聽課。我坐得端正，想聽好一節(jié)科學(xué)科，卻怎么也不行?？赡?，老師也不耐煩了，又是喊：“寧靜！、又是拿教鞭敲桌子、又是拿教鞭輕輕拍打某些不聽話的學(xué)生、又是扣分、又是叫他們抄課文卻怎么也制服不了那些不聽話的學(xué)生。 我知道老師是想讓我們不悲傷，但是這樣的課堂實(shí)在太吵鬧，這個(gè)時(shí)候，我真想說：“看老師好惹就欺負(fù)他？要是校長聽見了你們會(huì)求饒的！要是再不好好聽課，你們之后的學(xué)習(xí)會(huì)完蛋的！ 我也注意到了，有些班干部也沒有起到帶頭作用，反而帶領(lǐng)全班同學(xué)說起話來了！這種樣子我實(shí)在看不下去了，有時(shí)我還覺得，

52、我的忍耐力到了極限，我忍無可忍了！這個(gè)課堂比下課還吵，嚴(yán)重影響了有些好同學(xué)想聽課的環(huán)境！ 我希望以后的科學(xué)課別再吵了，求求你們了！你們不學(xué)習(xí)我還要學(xué)習(xí)呢！ 好玩兒的課堂作文 篇40 同心協(xié)力的螞蟻，蔥翠的樹木，謙遜的稻穗，乳白的梅花這些都是大自然的杰作。大自然中的一切都時(shí)刻牽引著我們，啟示著我們，為我們提供了各式各樣的課堂。 春，靜靜地來了，螞蟻們也活躍起來，都想趁著這大好春光多儲(chǔ)存一些過冬的糧食?？矗阂恢恍∥浵佌业搅艘粔K很大的面包，它試圖移動(dòng)面包，可動(dòng)了半天，費(fèi)了九牛二虎之力，面包紋絲不動(dòng)。小螞蟻慌張起來，趕快跑回蟻穴，不大一會(huì)兒，在小螞蟻的帶領(lǐng)下，開來了一只浩浩蕩蕩的螞蟻隊(duì)伍，他們來到面包

53、周邊，團(tuán)團(tuán)圍住面包，用觸角頂起面包，踏著整齊的步伐，逐漸向前挪移了。在他們齊心協(xié)力下，面包順利地運(yùn)回了蟻穴。多么可愛的螞蟻！多么可敬的螞蟻！他們告訴我們：做事要同心協(xié)力。莫非這不是給我們上了很好的一課嗎？ 好玩兒的課堂作文 篇41 夏天來了。郁郁蔥蔥的樹木給人們遮風(fēng)擋雨，提供新鮮的氧氣，遮擋驕陽。任憑風(fēng)吹雨打他們也絕不動(dòng)搖，一如既往的為人民服務(wù)。悄悄無聞的大樹告訴我們：做人重在奉獻(xiàn)。莫非不是給我們又上了很好的一課嗎？ 秋來了，在希望的田野上，稻穗黃燦燦的。一陣微風(fēng)吹過，他們翩翩起舞，在慶祝豐收的喜悅?？傻舅氩⒉桓甙?，而是謙遜地低下了頭。多么崇高的稻穗！他在啟示我們：做人要謙遜！莫非不是又給我們

54、上了很好的一課嗎？ 冬天降臨，大地和天空仿佛都在沉睡，沒有一點(diǎn)生氣。在瑟瑟的寒風(fēng)中，我看見了一棵努力成長的梅花樹。在風(fēng)雪的洗滌下，梅花開得更嬌艷了。“梅花香自苦寒來，古代大詩人啟迪我們：陽光總在風(fēng)雨后。在逆境中，我們應(yīng)當(dāng)奮力拼搏，有不屈不饒的精神。 在奇妙的大自然中，只要你留心，我們就會(huì)看到更多的啟示，就會(huì)學(xué)到更多的東西。由于生活四處是課堂！ 好玩兒的課堂作文 篇42 清早，朗朗的讀書聲從教室中傳出來，同學(xué)們坐在教室里聽老師傳授知識(shí)。但是，老師傳授的知識(shí)終究有限，所以，請大家走出課堂，看看外面的世界。 走出課堂，來到大自然中。一陣陣幽香伴隨對大自然的親切感撲面而來。在這里，我看到了鳥類中的麻雀

55、、燕子，魚類，昆蟲類中的蝴蝶、蜜蜂我與麻雀、燕子玩耍，與魚兒嬉戲，與蝴蝶、蜜蜂跳舞。這是在課堂上體驗(yàn)不到的開心，這時(shí)只有親近大自然才有的開心。所以，請走出課堂，看看外面的世界！ 走出課堂，來到市場中。一陣陣叫嚷聲伴著討價(jià)還價(jià)聲進(jìn)入兩耳。一個(gè)小商販為了多掙些錢而騙一個(gè)老太太，把一斤說成八兩。這個(gè)人太可惡了。這是我們在課堂上看不到的。所以，請走出課堂，積累生活經(jīng)驗(yàn)，使自己懂得更多。 走出課堂，使自己更加開心！ 走出課堂，使自己懂得更多。 走出課堂，外面的世界更精彩！ 好玩兒的課堂作文 篇43 今天下午，陽光璀璨，我們在教室里上了一節(jié)活動(dòng)課。玩了一個(gè)搶椅子的小游戲。 老師先說游戲規(guī)矩：10個(gè)人搶9個(gè)

56、椅子，一直搶到2人一把椅子。搶到椅子的一組加五分，沒有搶到椅子的同學(xué)退出。 游戲開始了，我們邁著輕輕的步伐，提防翼翼的圍著椅子轉(zhuǎn)，像一只剛偷完東西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著椅子，像椅子上有大元寶一樣，這時(shí)，老師一聲令下：“搶！我們就像風(fēng)一樣，火速往椅子上坐，像戰(zhàn)場上沖鋒的先行軍一樣，由于我比人家略微胖點(diǎn)，便幾下子就把和我一起坐在同一個(gè)椅子上的同學(xué)擠下去了，那位同學(xué)眼巴巴的看著我們，失望而歸。 然后老師就給我們組加了五分，我愉快的一跳三尺高，歡呼雀躍的回到了座位上。好有成就感哦！就這樣我們在笑聲中終止了一場活動(dòng)課，但是開心卻留在了方才的游戲中。 好玩兒的課堂作文 篇44 在學(xué)校里上

57、課是課堂;在書籍里暢游是課堂;在電腦上瀏覽是課堂;在大自然中游覽也是課堂 我們家樓下有一棵無花果樹，我只是在平日摘幾個(gè)吃，但是卻不知道它為什么叫無花果樹?我聽院里的人說它之所以叫無花果樹，是由于它不開花，但是還有人說它開花，只不過看不見罷了!而我呢，卻不曾關(guān)注過它。 我想知道到底，便去查看了一下我的博學(xué)天下這本書，書里邊講無花果樹其實(shí)開花，只是花朵藏在果子里，不簡單看到，所以有些人說無花果樹不開花。 我拿著書繼續(xù)往后翻看，發(fā)現(xiàn)無花果樹在春季和秋季開花，沒想到這么不起眼的無花果一年竟然開兩次花，而且有大部分人都不知道無花果會(huì)開花，可能他們跟我犯了同樣的錯(cuò)誤：不注意觀測。 我想，假如那些人聽到了誰

58、說無花果開花，確定要去驗(yàn)證一下，由于他們知道“什么是耳聽為虛，眼見為實(shí)。 這不就是從大自然的課堂中獲得的知識(shí)嗎?真是生活四處是課堂。 好玩兒的課堂作文 篇45 生活中四處有課堂，只要我們細(xì)心觀測、認(rèn)真思考，就可以隨時(shí)去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)，還能運(yùn)用。 我先去廚房“課堂找學(xué)問。我跑進(jìn)廚房媽媽正在洗西洋菜。我問媽媽，怎樣才能把菜洗潔凈媽媽想了想，回復(fù)說：“西洋菜由于是種植在水溝邊，較臟，有蟲子，我們可以加鹽泡水，把蟲子引出來。這樣才能洗得潔凈。 我可以再去商場“課堂找學(xué)問。于是，我來到商場觀測別人是怎么買東西的。我看見一位叔叔手里拿著一盒餅干在細(xì)心地看，我走上去問：“叔叔，你在看什么啊。叔叔回復(fù)說：“小朋

59、友，我們買東西的時(shí)候都要看明了它的生產(chǎn)廠家，產(chǎn)品成份表是不是齊全，還有看它的生產(chǎn)日期和有效期，這樣我們才不會(huì)買到劣質(zhì)產(chǎn)品。我想：這就是買東西的學(xué)問吧。 生活四處有課堂。需要我們?nèi)ゼ?xì)心觀測、認(rèn)真思考。學(xué)問就會(huì)和我們交朋友。 好玩兒的課堂作文 篇46 在日常生活中，四處都有課堂，不信你就來看看吧。 有一次，我看見有一位媽媽正在幫她孩子背書包，我覺得這個(gè)小孩太不尊敬長輩了，自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，不能依靠父母，她媽媽也不能這樣，小孩子不懂責(zé)任感，長大還有什么長進(jìn)呢? 還有一次，我看見有一個(gè)同學(xué)在看漫畫世界這一本書，我覺得他不應(yīng)當(dāng)看這本書，由于漫畫世界這本書沒有營養(yǎng)，而且自從他迷上漫畫世界這本書以后，他

60、的成績越來越退步，所以我告訴大家，我們要看好書，千萬別看沒營養(yǎng)的書哦! 還有一次，我經(jīng)過一個(gè)臟兮兮的一個(gè)小鎮(zhèn)，那里四處是垃圾，滿地的污水，而且還沒有清潔工，我覺得這個(gè)小鎮(zhèn)的人們太不講衛(wèi)生了，把道路搞得臟不溜秋，讓人看了都覺得惡心，那更別提健康了，一踏進(jìn)那小鎮(zhèn)，我想，要是你沒戴防毒面具，可能就會(huì)中毒了。 看，只要你留心觀測，觀測你周邊的事物，你就可以走進(jìn)生活中的課堂。 好玩兒的課堂作文 篇47 陰雨連綿的天氣使課堂變得異常寧靜，每個(gè)人只想著一個(gè)字：冷。老師一個(gè)問題需要等上好幾分鐘才會(huì)有幾只若有若無的小手舉起，所以老師下課時(shí)只會(huì)無奈地?fù)u搖頭轉(zhuǎn)身而去。可是這些都是過去式了。 今天午讀時(shí)老師讓我們寫正