校園生活的400字9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 校園生活的400字9篇校園生活的作文400字9篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是我為大家整理的校園生活的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 校園生活的作文400字 篇1 你的校園生活是什么？我的校園生活就像是一個多變的飲料瓶。不同時候它也有不一樣的味道，有時是酸的，有時是苦的，有時是甜的那你就隨我去品嘗一下吧！ 酸在課堂上，對于老師的提問，很快就知道了答案，就特別想把自己的答案跟大家共享，所以過少的考慮同學(xué)的感受。由于，全

2、班同學(xué)那么多的，老師要“雨露均沾，所以，不可能總是讓我來回復(fù)的，可是我又操縱不住自己，所以經(jīng)常就是不管是不是請我回復(fù)，我都直接把答案說出來，本來是想我能回復(fù)正確的，就可以得到小紅花的。結(jié)果沒想到這樣不但沒有小紅花。還被老師批評了。由于我影響到老師的教學(xué)秩序了。被老爸老媽知道了也是少不了一頓“筷子炒肉。覺得好心酸。 苦說到上學(xué)，誰都說苦，不管是刮風(fēng)下雨，都是早晨早早就來到學(xué)校，經(jīng)歷了一天的上課學(xué)習(xí)，終究放學(xué)了，可是回家還有一堆的作業(yè)要完成，最苦的是考試沒有考好。 甜真是盼星星、盼月亮，考卷發(fā)下來了，粗略瀏覽一番，真是天助我也，這些都是我復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，要不是監(jiān)考老師在場，我真想高歌一曲：“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

3、我愛你，就象老鼠愛大米。那時的喜悅心情真是爽爽爽。特別是成績出來了，看到自己那滿意的成績，心里就像是吃了蜜似的，難以言表。 這就是我的校園生活，你說味道是不是多變的呀？ 校園生活的作文400字 篇2 我們早上伴著涼快的秋風(fēng)踏進(jìn)漂亮的校園，發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么美好，親切。小花向我微笑，小樹兒向我招手，小鳥唱著動人的歌在同我打招呼。 當(dāng)我踏著輕快的步伐來到教室，發(fā)現(xiàn)教室是那么的潔凈，整齊，同學(xué)之間是那么的和諧友好，心情愉悅的我們開始了每天的晨讀，聲音是那么的清亮順耳。叮叮當(dāng)上課鈴響起來了，教室里霎時變得鴉雀無聲，滿面笑容的老師走進(jìn)教室，開啟了今天的課程。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少壯不努力，

4、老大徒傷悲，我們要珍惜學(xué)習(xí)時光，不浪費(fèi)每一分鐘。數(shù)學(xué)課帶我們走進(jìn)了數(shù)學(xué)的王國，123仿佛變成了一個個天使，帶我們無窮無盡的開心。語文讓我們了解了一道道風(fēng)景，一個個動人的故事。英語我的最愛，那些ABC讓我無障礙的和外國人交流 一轉(zhuǎn)瞬，下課了，同學(xué)們向小鳥一樣，快速的跑到操場，開心的做著游戲，這時操場上分外的喧嚷，有的玩氣球，有的跑圈，還有的在舉行跳遠(yuǎn)比賽 當(dāng)再一次上課時，同學(xué)們趕快跑回教室，即刻教室里變得十分寧靜，同學(xué)們都在寫作業(yè)，教室里只聽到刷刷的寫字聲，仿佛連一根針掉在地上都能聽到。我們課堂上盡情享受著知識的熏陶，課間我們感受同學(xué)的友情，我們盡情地玩耍，團(tuán)結(jié)友愛。 這就是我最愛的漂亮校園，一

5、個陽光璀璨，豐富多彩的校園。 校園生活的作文400字 篇3 我們的學(xué)校叫“和平中心小學(xué)，老舊的教學(xué)樓、朗朗的讀書聲，留下我們大量幸福快樂的時光。上課時同學(xué)們聽得是那樣的津津有味，下課時操場上四處洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。 “叮、叮、叮又下課了。同學(xué)們飛奔出教室，開心地活動。教學(xué)樓右側(cè)的大榕樹熱心地張開雙臂，接納著下課的同學(xué)，這顆大榕樹生長得十分繁茂，它的根、須，四處曼延，雄壯的樹干撐起一把巨大的綠傘，遮掩了樹蔭下的小舞臺，課余活動時同學(xué)們就在舞臺上熱心的呈現(xiàn)自我風(fēng)采。榕樹的正對面是學(xué)校的操場，一排乒乓球桌在操場的右側(cè)，課間時間同學(xué)們爭先恐后的在這兒打乒乓球，喧囂聲、歡呼聲、喝彩聲此起彼伏。乒乓球

6、桌旁是學(xué)?；@球場和羽毛球場，體育課時最為喧嚷，籃球場成了“灌籃高手的天下，羽毛球場上一次次扣殺讓人眼花繚亂。 我們學(xué)校里還開設(shè)了大量同學(xué)們感興趣的課，如：鼓號訓(xùn)練班、毽球興趣班，還有我加入的跆拳道活動組等等。興趣小組課豐富了我們的課余生活，讓我們的校園生活更加精彩。我就拿我最為興趣的跆拳道小組來說吧，學(xué)習(xí)跆拳道首要目的是用來強(qiáng)身健體，其次是防身。它要求學(xué)員穿戴統(tǒng)一的練功服，練功服上寬下窄，腰間還要綁一條粗腰帶。正式上場操練時，教練指導(dǎo)的招式，學(xué)員們都要一遍一遍反復(fù)操練。我最擅長的是“橫踢和“正踢腿，招招到位，精彩極了，大量同學(xué)都夸我，我也越學(xué)越帶勁！ 你羨慕我們的校園生活嗎？ 校園生活的作文4

7、00字 篇4 我們的校園生活是豐富多彩的，在我們的班級里，我們一起笑過、一起哭過、一起打鬧過，同時也有大量快樂。 題記 再給你們介紹兩個人。 郝亮，在數(shù)學(xué)課上，會接老師的話，五年級時，老師說：“把小數(shù)點(diǎn)向左移動后，就把零去掉，它已經(jīng)沒有作用了。老師話音沒落，就又冒出一個聲音：“有副作用！郝亮見縫插針的說。總之，郝亮也是個搞笑人物。 田宇迪，經(jīng)常在寫語文作業(yè)時引起一些錯誤，譬如“蜜蜂像螞蟻一樣勤勞哈哈！好搞笑！ 今天數(shù)學(xué)課，老師讓男生讀題，女生來回復(fù)，男生讀過題后，老師讓吳林移回復(fù)。之后，老師見申辰雨沒認(rèn)真聽講，就讓申辰雨來回復(fù)?！芭模『铝列χf，哈哈哈我們都笑了，就連申辰雨也笑了，后來，老師

8、瞟了郝亮一眼，郝亮趕快捂住他的嘴巴，但還在偷笑。 語文課上，老師讓做過卷紙，前后對改，我和田宇迪交換了過來，改到了那道題我們寫的幾乎都是熱心地招呼，可田宇迪寫得是用力地招呼，我覺得不對勁，就問老師，“老師，用力地招呼對不對？我還沒說完，班里就有了笑聲，老師又說：“確定不對呀！怎么用力地招呼，揍人家一頓！老師剛說完，同學(xué)們把眼淚都笑了出來了。 看！我們的校園生活多豐富！ 校園生活的作文400字 篇5 校園是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們開心成長的樂園。在校園中生活，是我最愉快的事。早上，我唱著歡快的歌兒蹦蹦跳跳來到學(xué)校。 哦，同學(xué)們都在讀書，我趕快放下書包，拿出語文書，也背起我們前一天所學(xué)的課文來。順

9、耳的鈴聲一響，同學(xué)們迅速集合在操場上，“立正，稍息一陣陣口令聲伴著同學(xué)們整齊的腳步聲，還有那枝頭鳥兒歡快地鳴叫聲，合成一部動人的交響曲，催我們不斷上進(jìn)。上課了，同學(xué)們又爭先恐后地跑進(jìn)教室。這時，校園里變成靜靜靜的了，時不時傳出一些老師的講課聲和同學(xué)們洪亮的應(yīng)和聲。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，大家一塊兒翱游在知識的海洋里，老師講得繪聲繪色，語言很精彩，也十分生動、感人，我們都聽得津津有味。下課了，同學(xué)們沖出教室，有的跳繩，有的踢毽子，有的在玩捉迷藏再看看教室里，盡還有些同學(xué)不知是沒完成作業(yè)，還是在預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，手里總是在寫寫畫畫，忙個不停。放學(xué)了，同學(xué)們排著整整齊齊的隊(duì)伍走出了校園。老師也各自回家了。校

10、園里寧靜下來了。這就是校園生活的一天，我愛生活在這開心的校園中，好好學(xué)習(xí)，每日向上，開心成長。 校園生活的作文400字 篇6 自從我上了幼兒園以后，我就愛上了學(xué)校，由于學(xué)校不但是提供學(xué)習(xí)的地方，也是讓我們交到知心好友，所以我喜歡學(xué)校。 現(xiàn)在我在上六年級，不但學(xué)習(xí)了好多東西，還交了我們好多好朋友，學(xué)校還提供我們大量功能，像是玩樂、學(xué)習(xí).等，升上了六年級時，我不但很認(rèn)真學(xué)習(xí)我才體會到當(dāng)老師教書的痛楚，所以老師在教我們的時候，一定要認(rèn)真聽不要讓老師講得那么屢屢，日常生活中老師教我們好多東西，像是做人做事的道理、日常生活的知識，老師教我們的東西一定要謹(jǐn)記在心，說不定日常生活或突發(fā)狀況時可以運(yùn)用到，媽媽

11、常說不要老師上課上的那么辛苦，卻都沒在聽，這樣學(xué)了不就等于沒學(xué)，這一種可以學(xué)到好多東西和知識或交好朋友的好地方，一定要每天來的。 我覺得在學(xué)校里，不但可以學(xué)習(xí)到知識和學(xué)問，也可以交到大量好朋友，所以媽媽常說讀書不是為了我，而是為說你自己，老師也常說來學(xué)校不只是為了學(xué)習(xí)，也要交到好朋友，我一定要聽媽媽的話和老師的話，做一個乖巧懂事的學(xué)生，也要做一個不讓媽媽擔(dān)憂的好兒子，所以每天一定都要開開心心的去學(xué)校上課。 校園生活的作文400字 篇7 我從小除了生活在家里，在這之外，我也生活在我從一年級開始生活的地方，那個地方就是我的母校。 我的母校像我的開心天地，每當(dāng)走進(jìn)去，都把煩擾忘掉，開心隨時陪伴在我的

12、身邊，使我感到無比的開心。 我每當(dāng)進(jìn)入校園，那兩棵高大的梧桐樹都提醒我說：“你現(xiàn)在在開心的天堂。這以后，我會把煩擾拋棄在我的腦后，這樣我和我的同學(xué)都在開心地玩耍著，把一切煩擾都忘得一干二凈。 我是一個渴望自由和開心的人，因此我在家里不會感到開心，像關(guān)進(jìn)一個鳥籠里似的，身邊只有孤單陪著。 我們的校園風(fēng)景很美，四處都有花香，走進(jìn)我們的“原始森林你細(xì)細(xì)傾聽，會隱隱聽見小鳥的叫聲，仿佛像大自然的氣息。 走進(jìn)校園的大花園，從上往下看，花園中間由許大量多的樹，組成一個大大的時鐘，仿佛在提醒我們“同學(xué)們，不要遲到呀！四周有許大量多的小樹，像一個個侍衛(wèi)守在大鐘旁邊守護(hù)著大鐘！ 我愛我的校園，由于我的校園是那樣

13、的漂亮，那樣的迷人。 我愛我的母校！ 校園生活的作文400字 篇8 哎呀！楊多多有點(diǎn)疼了，喲，原來是枝子和別人玩不提防扔的呢！疼，嗚嗚楊多多呻吟著，但沒哭。楊多多傳紙條給閨蜜謝靈靈：疼死啦，枝子壞。 （畫了只哭著的兔紙）靈靈寫道：可憐的孩紙。（畫了個可愛的貓咪）正值多多想回復(fù)時，前面的張夏搶過紙條，寫道：我要死了。不幸的是，紙條傳過去了。很快靈靈回復(fù)：額，還有10多分鐘下課了。 多多想搶過來，可是張夏這個壞蛋又搶走了，寫道：我不和你玩了。太好了，沒傳過去！可爭執(zhí)中，張夏把紙條扔到了王景恒那里。王景恒看了看，微微笑著看著多多。多多急忙解釋：不，不是我寫的！然后紙條又被賴萊蕪搶了過去，之后鄺云云又

14、看到了，最終付全又看到了幸虧枝子沒看到，唉，就算看到了，也沒什么吧？ 然后，然后紙條又回來了。謝靈靈，楊多多不和你玩了哦。好不簡單挨到了放學(xué)，可是張夏還是那么百折不撓。多多不和我玩，20年以后吧！靈靈才不相信呢，多多也解釋道：方才不是我寫的！是張夏！謝靈靈還是很聰明的：難怪我覺得字跡有點(diǎn)怪呢！謝靈靈，你的雨傘好美麗哦！張夏拿著靈靈的雨傘，陰陽怪氣的說。啊，你靈靈哭笑不得，急忙去奪回雨傘。下樓時，她們看到了景恒、景軒還有黃銳界在樓梯口閑聊。多多和靈靈內(nèi)向的走開了，景恒看著多多，景軒看著靈靈，卻沒說一句話。 校園生活的作文400字 篇9 我生活在一個開心的校園里，在這里每天都有大量好玩兒的事發(fā)生，讓我每時每刻都能感受到校園生活的精彩與豐富。 記得那次綜合實(shí)踐課上， 黃老師興致勃勃地帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ说夭シN。一聽此消息，同學(xué)們個個按捺不住心中的沖動，像一群開心的小鳥飛向蔬菜基地 到了菜地，黃老師讓我們先從袋子里拿幾顆菜種子，等會兒再逐漸地撒進(jìn)土里。話音剛落，我們的手都發(fā)癢了。我提防翼翼地把種子撒進(jìn)土里，誰知道，腳一滑，跌了個四腳朝天，不止這樣呢，連種子都被我給撒了。唉！真慘！好不簡單有一次親身播種的機(jī)遇，就這樣被我給搞砸了。心中只渴望著被我不提防撒在地上的種子也能茁壯成長。 很快，我們的播種任務(wù)完成了，同學(xué)們