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1、再別康橋讀后感輕輕我走了,正如我輕輕的來(lái)。輕輕的我走進(jìn)了徐志摩的詩(shī),詩(shī)便是徐志摩的世界,他一生都生活在詩(shī)歌里,連他追求愛(ài)情幻想都像詩(shī)歌一樣浪漫。我始終為他英勇追求幻想和愛(ài)情與自由而感動(dòng)。再別康橋是現(xiàn)代詩(shī)人徐志摩喜聞樂(lè)見(jiàn)的詩(shī)篇。一句“我輕輕的招手,作別西天的云彩”看出了他的灑脫,剛念到這我便被詩(shī)人的詩(shī)所渲染,感覺(jué)變得和他一樣灑脫,不為生活中瑣瑣碎碎的事而變得憂(yōu)傷。“那河畔的金柳是夕陽(yáng)下的新娘”讓我面對(duì)即將逝去的青春,即將面臨的畢業(yè),和準(zhǔn)備說(shuō)再見(jiàn)的同學(xué)產(chǎn)生了依依惜別之情。一幕幕的高中生活在我的心頭蕩漾,在康橋下,青荇在水底下招搖,我的心也漸漸安靜下來(lái),讀懂了詩(shī)人喜愛(ài)清靜和追求自由。我也要有一顆安靜
2、的心,為即將面臨的高考定下目標(biāo),追求我美妙的將來(lái)。仿佛讓我走進(jìn)你的世界,走進(jìn)這安靜康橋,讓我有追求幻想的士氣。讓我明白不拼不博等于白活。即便前方的路坎坷,我也要有一顆安靜的心,闖過(guò)這大風(fēng)大浪。剛踏進(jìn)高中的大門(mén),我們都“在康河的柔波里,我甘心做一條水草”。憧憬自由,憧憬新生活。我們邁著穩(wěn)健的步伐,我們意氣風(fēng)發(fā)都懷著幻想。但是生活哪里總是如此如意。灑脫兩字談何簡(jiǎn)單。如剛進(jìn)高中我們還為我們的成果,一點(diǎn)小成就而沾沾自喜。一次次的考試,磨滅了當(dāng)時(shí)的我們??粗瑢W(xué)一個(gè)個(gè)的超越自己。已經(jīng)沒(méi)了當(dāng)時(shí)的灑脫,變得消沉了。但這并不是我放棄的理由。徐志摩也并沒(méi)連續(xù)消沉。我最初的幻想不會(huì)“揉碎在浮草間,沉淀著彩虹似的夢(mèng)
3、”當(dāng)我念起再別康橋我又重新振作起來(lái)查找我彩虹似的夢(mèng)。徐志摩在康橋里尋到了自己的路,我也會(huì)尋到自己的路?!睂?mèng),掙起一片長(zhǎng)蒿?!蔽覞M(mǎn)載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。我仍然如此意氣風(fēng)發(fā)。我乘著勝利號(hào)船,抵達(dá)勝利的此岸。夏蟲(chóng)為我緘默了,康橋也為我緘默了。但我還不能放歌,由于我不能驕傲?!办o靜的我走了,正如我靜靜的來(lái)。”如此風(fēng)清云談,我也因如此。是啊,再美的夢(mèng)也有醒來(lái)的時(shí)分,徐志摩醒了我也應(yīng)當(dāng)醒了。人應(yīng)當(dāng)灑脫,學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn),但看法確定一切,心態(tài)要好。我始終被徐志摩敢于追求自由、愛(ài)情和幻想的情操而被吸引。一句輕輕的我走了,我揮一揮衣袖不帶走一片云彩看出的瀟灑。再見(jiàn)了徐志摩,再見(jiàn)了康橋。我就這樣陶醉在再別康
4、橋的意境中,無(wú)法自拔。徐志摩的浪漫讓人憧憬。沒(méi)錯(cuò)我就是要“招搖”。要瀟灑脫灑的生活??捶梢源_定一切,決不會(huì)由于一次失利而無(wú)法爬起來(lái),我們要從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái),困難只會(huì)是我人生的墊腳石。“向青草更青處漫溯”是的,遇到困難我只會(huì)逆流而上,要有飛蛾撲火的士氣來(lái)面對(duì)困難,那怕體無(wú)完膚那又怎么樣。我就是我,不一樣的煙火。不經(jīng)讓我想起孫悟空所說(shuō):“我欲成佛,天下無(wú)魔。我欲成魔,佛奈我何”的自信。再別康橋給我?guī)?lái)不僅僅只是意境,還有那種追求自由的力量。讓我意猶未盡,不能自己把這首詩(shī)念了一遍又一遍。他在我悲傷難受時(shí)又給了我希望,在我有點(diǎn)小成就時(shí)讓我學(xué)會(huì)靜心。簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的詞句卻有大大的能量。感謝徐志摩讓我把思念化為動(dòng)力,感謝再別康橋讓我長(zhǎng)大。不知不覺(jué)把再別康橋讀完了,讓我感悟極深。我喜愛(ài)徐志摩追求
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