小學(xué)音樂(lè)人音四年級(jí)上冊(cè)第課 甜夢(mèng)愉快的夢(mèng)

1、愉快的夢(mèng)一、教學(xué)內(nèi)容 演唱：愉快的夢(mèng)二、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)演唱愉快的夢(mèng)，使學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美及情感的愉悅，感受樂(lè)曲的情緒變化，培養(yǎng)豐富的音樂(lè)想象力，2.能用自然柔美有感情的歌聲表達(dá)愉快的夢(mèng)所描繪的美麗的夢(mèng)境。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使他們能展開(kāi)豐富的想象，在寧?kù)o、夢(mèng)幻般的意境中用自然柔美和諧的聲音歌曲。2.引領(lǐng)學(xué)生樂(lè)于參與表現(xiàn)，樂(lè)于創(chuàng)造，勇于表現(xiàn)自我。3.了解68的含義及強(qiáng)弱規(guī)律。4.歌曲力度、情緒、聲音的處理。四、教學(xué)過(guò)程（一）組織教學(xué)（引） 演唱我的未來(lái)不是夢(mèng)，引出“夢(mèng)”這一主題（二）放歌曲愉快的夢(mèng)的伴奏音樂(lè)，朗讀歌詞并劃節(jié)拍。（將節(jié)奏節(jié)拍貫穿始終，提前熟悉音樂(lè)旋律。）

2、（三）欣賞歌曲愉快的夢(mèng)（聽(tīng)）1.第一次欣賞歌曲，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)歌曲對(duì)歌詞進(jìn)行淺意識(shí)的熟悉，聽(tīng)聽(tīng)歌詞里有些什么美妙的東西，引出歌曲題目。）師：同學(xué)們聽(tīng)了歌曲有沒(méi)有覺(jué)得旋律和我們剛剛準(zhǔn)備活動(dòng)放的歌曲是一樣的？對(duì)啦！那接下來(lái)我們?cè)俅务雎?tīng)，如果同學(xué)們覺(jué)得哪里讓你有愉快，高興的地方，就做出剛剛準(zhǔn)備活動(dòng)的動(dòng)作來(lái)表達(dá)你的愉快心情。 2.復(fù)聽(tīng)歌曲：感受整首歌曲的情緒。同時(shí)要求同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)歌詞的節(jié)奏。3朗讀歌詞，掌握節(jié)奏。4.聽(tīng)伴奏，朗讀歌詞（進(jìn)行兩次）5.學(xué)唱歌曲：（唱）（1）教師范唱全曲，學(xué)生聆聽(tīng)并拍打動(dòng)作輕聲哼唱，感受老師演唱時(shí)的力度、強(qiáng)弱變化及歌曲段落。（2）師：通過(guò)演唱歌曲，我們可以聽(tīng)出，這個(gè)夢(mèng)中剛開(kāi)始

3、演唱大海的時(shí)候是波濤洶涌的還是風(fēng)平浪靜？ 對(duì)了，第一段描寫(xiě)平靜的海水在輕輕的蕩漾，那我們把前四個(gè)樂(lè)句演唱一遍。（聆聽(tīng)學(xué)生演唱是否是正確力度進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，然后再把前四句演唱一遍）師：當(dāng)他在平靜的海面上遨游的時(shí)候，突然他看到了椰子樹(shù)、小矮人，那這時(shí)候他的心情是怎么樣的？（高興、驚奇），那我們一起用高興、驚奇的聲音來(lái)演唱一遍歌詞。（在這一段有一個(gè)換氣點(diǎn)，弱起一個(gè)小節(jié)，在這個(gè)地方需要教師帶領(lǐng)反復(fù)練習(xí)）師:你們唱得很好，前半部分利用旋律下行表現(xiàn)出深沉而神秘的感覺(jué)，后半部分音調(diào)升高，表達(dá)小朋友對(duì)新奇美好事物的向往和追求，現(xiàn)在我們合起來(lái)一遍。演唱前提醒學(xué)生換氣符號(hào)、連線和延音線的區(qū)別。（4）處理聲音，使歌聲

4、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。（5）總結(jié)歌曲特點(diǎn)，清楚段落，讓學(xué)生對(duì)歌曲加深印象。5.了解6/8的含義及強(qiáng)弱規(guī)律:師:在我們剛剛做的動(dòng)作中還記不記得老師是怎么數(shù)的節(jié)拍（123，,223），沒(méi)錯(cuò)，今天咱們學(xué)習(xí)的動(dòng)作就是八六拍的節(jié)奏，它的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱弱，次強(qiáng)弱弱。拓展延伸（展）1.學(xué)生分為兩個(gè)大組，一組打節(jié)拍強(qiáng)弱弱，另一組代表次強(qiáng)弱弱，交替進(jìn)行打節(jié)奏演唱2.師:真不錯(cuò),那現(xiàn)在我們站起來(lái)，帶著各組相應(yīng)的動(dòng)作，帶著正確的情緒和力度完整的演唱全曲。五、總結(jié)師：夢(mèng)是飄渺虛無(wú)的，可是夢(mèng)想?yún)s是我們前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)槟銈兊奈磥?lái)不是夢(mèng)。所以在此，老師也為每一同學(xué)準(zhǔn)備了一張彩色紙，回家以后可以把你的愿望寫(xiě)在里面收藏起來(lái)，多年以后打開(kāi)來(lái)看看你實(shí)現(xiàn)你