小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)五 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)小數(shù)

1、認(rèn)識(shí)小數(shù)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義，會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)。2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3、通過(guò)觀察、比較等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、概括能力和類(lèi)推能力。4、感知數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并用于生活，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活。教學(xué)重點(diǎn)：1、知道小數(shù)的實(shí)際含義。2、掌握用小數(shù)表示十分之幾，百分之幾的方法。3、正確讀寫(xiě)小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握小數(shù)的含義及表示方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生收集的資料教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知師：孩子們，課前老師讓你們逛超市并收集了一些數(shù)據(jù)。請(qǐng)拿出來(lái)，同桌交流交流。師：12。生：坐直。師：誰(shuí)愿意上來(lái)展

2、示展示。師：請(qǐng)你來(lái)（1個(gè)學(xué)生展示后)師:你真會(huì)觀察，掌聲送給你。師：孩子們請(qǐng)看大屏幕。你能將這些數(shù)據(jù)分一下類(lèi)嗎？生：分為一類(lèi)。分為一類(lèi)。師：孩子們，像這一類(lèi)是我們以前學(xué)過(guò)的整數(shù)，像這一類(lèi)是我們今天要學(xué)習(xí)的小數(shù)。這節(jié)課咱們就一起走進(jìn)小數(shù)的王國(guó)。板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題。二、自主合作，探究新知師：那小數(shù)有什么特點(diǎn)呢？怎么讀，怎么寫(xiě)呢？請(qǐng)孩子們帶著這些問(wèn)題翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)77頁(yè)，自學(xué)例1.師:有結(jié)果了嗎？以為例，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師:你們會(huì)讀小數(shù)嗎，那再來(lái)試一試（出示幾個(gè)小數(shù)）師:孩子們知道應(yīng)該怎么讀小數(shù)了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)小數(shù)應(yīng)該怎樣讀？師:真棒，那你們會(huì)寫(xiě)小數(shù)嗎？那咱們來(lái)試一試，我來(lái)念，你們來(lái)寫(xiě)，準(zhǔn)備好了嗎？師:

3、（寫(xiě)完后出示小數(shù)）師:你們的結(jié)果和我的一樣嗎？孩子們，陳老師去超市買(mǎi)東西付錢(qián)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己還差了一角錢(qián)，那孩子們，一角到一元了嗎，要是我還想用元做單位，該怎樣表示呢？(出示)生:1/10元或元。師:為什么呢？/還可以等于多少元呢？生:師:也就是說(shuō)你把一元平均分成了10份。師:每份是多少錢(qián)呢？生:1角。師:把1元平均分成10份，每份是1角，(出示圖片）這1角就是1/10元，所以1角1/10元，孩子們注意了，老師告訴你們1/10元用小數(shù)表示是元。一起讀一遍，你們看數(shù)與數(shù)之間是不是有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系??？好了，孩子們我們一起來(lái)回憶一下我們是怎樣得到元的？（全班說(shuō)）明白了嗎？那同桌說(shuō)一說(shuō)。師:誰(shuí)再來(lái)完整

4、的說(shuō)一說(shuō)？師:剛才我們知道了1角1/10元元，那5角呢？生:5角5/10元元。師:為什么呢？師:那7角呢？為什么呢？師:孩子們，剛才我們用1/10元和元表示出了1角，那1分用元做單位又該怎樣表示呢？接下來(lái)以小組為單位，就像我們剛才研究元那樣，開(kāi)始研究。師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)一分等于多少元呢？生:1分1/100元元。師:為什么呢？生:師:也就是說(shuō)你把1元平均分成100份。師:每份是多少錢(qián)呢？生:一分。師:把一元平均分成100份，每份是1分，（出示圖片）這1分就是1/100元。所以1分1/100元。1/100元用小數(shù)表示是元。好了，孩子們我們一起來(lái)回憶一下我們是怎么得到元的？(全班說(shuō)）生:師:明白了嗎？那跟

5、你的同桌說(shuō)一說(shuō)。生:師:誰(shuí)再來(lái)完整的說(shuō)一說(shuō)？師:剛才孩子們把幾角幾分表示成了多少元？那通過(guò)對(duì)比，你有什么發(fā)現(xiàn)？生:師:也就是把一元平均分成十份，這樣的幾份就是幾角，用分?jǐn)?shù)表示就是十分之幾元，用小數(shù)表示就是0.幾元，把一元平均分成100份，這樣的幾份就是幾分，總分?jǐn)?shù)表示就是一百分之幾元，用小數(shù)表示就是0.幾幾元。也就是十分之幾可以寫(xiě)成0.幾元，百分之幾可以寫(xiě)成0.幾幾元。也就是整數(shù)部分表示元，小數(shù)部分第一位表示角，小數(shù)部分第二位表示分。以為例，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？師:孩子們真會(huì)發(fā)現(xiàn)，那咱們來(lái)試一試。師:真棒，那這兩個(gè)呢？師:剛才孩子們學(xué)會(huì)了用小數(shù)表示錢(qián)？那你們會(huì)用小數(shù)表示圖形的數(shù)量嗎？生:1/10。師:為什么呢？生:1/100。師:為什么呢？師:孩子們，以前我們學(xué)過(guò)整數(shù)的數(shù)位，小數(shù)也有數(shù)位哦，我們一起來(lái)瞧一瞧。一起讀一遍。師:我們班的孩子真棒，會(huì)說(shuō)會(huì)想會(huì)思考，那老師想要考考你們了，敢接受挑戰(zhàn)嗎？生:敢。三、實(shí)踐應(yīng)用，鞏固提高1.完成判斷題2.完成數(shù)學(xué)書(shū)上的題3.抓硬幣游戲四課堂小結(jié)，寄予希望師：這節(jié)課你有什么收獲？（學(xué)生談收獲）師：今天，大家