小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊五 小數(shù)的初步認(rèn)識認(rèn)識小數(shù)

1、認(rèn)識小數(shù)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境認(rèn)識小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實際含義，會讀寫小數(shù)。2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3、通過觀察、比較等學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、概括能力和類推能力。4、感知數(shù)學(xué)來源于生活并用于生活，激發(fā)學(xué)生熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)：1、知道小數(shù)的實際含義。2、掌握用小數(shù)表示十分之幾，百分之幾的方法。3、正確讀寫小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握小數(shù)的含義及表示方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生收集的資料教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知師：孩子們，課前老師讓你們逛超市并收集了一些數(shù)據(jù)。請拿出來，同桌交流交流。師：12。生：坐直。師：誰愿意上來展

2、示展示。師：請你來（1個學(xué)生展示后)師:你真會觀察，掌聲送給你。師：孩子們請看大屏幕。你能將這些數(shù)據(jù)分一下類嗎？生：分為一類。分為一類。師：孩子們，像這一類是我們以前學(xué)過的整數(shù)，像這一類是我們今天要學(xué)習(xí)的小數(shù)。這節(jié)課咱們就一起走進(jìn)小數(shù)的王國。板書課題，學(xué)生齊讀課題。二、自主合作，探究新知師：那小數(shù)有什么特點(diǎn)呢？怎么讀，怎么寫呢？請孩子們帶著這些問題翻開數(shù)學(xué)書77頁，自學(xué)例1.師:有結(jié)果了嗎？以為例，誰來說一說。師:你們會讀小數(shù)嗎，那再來試一試（出示幾個小數(shù)）師:孩子們知道應(yīng)該怎么讀小數(shù)了嗎？誰來說一說小數(shù)應(yīng)該怎樣讀？師:真棒，那你們會寫小數(shù)嗎？那咱們來試一試，我來念，你們來寫，準(zhǔn)備好了嗎？師:

3、（寫完后出示小數(shù)）師:你們的結(jié)果和我的一樣嗎？孩子們，陳老師去超市買東西付錢的時候發(fā)現(xiàn)自己還差了一角錢，那孩子們，一角到一元了嗎，要是我還想用元做單位，該怎樣表示呢？(出示)生:1/10元或元。師:為什么呢？/還可以等于多少元呢？生:師:也就是說你把一元平均分成了10份。師:每份是多少錢呢？生:1角。師:把1元平均分成10份，每份是1角，(出示圖片）這1角就是1/10元，所以1角1/10元，孩子們注意了，老師告訴你們1/10元用小數(shù)表示是元。一起讀一遍，你們看數(shù)與數(shù)之間是不是有著千絲萬縷的聯(lián)系??？好了，孩子們我們一起來回憶一下我們是怎樣得到元的？（全班說）明白了嗎？那同桌說一說。師:誰再來完整

4、的說一說？師:剛才我們知道了1角1/10元元，那5角呢？生:5角5/10元元。師:為什么呢？師:那7角呢？為什么呢？師:孩子們，剛才我們用1/10元和元表示出了1角，那1分用元做單位又該怎樣表示呢？接下來以小組為單位，就像我們剛才研究元那樣，開始研究。師:誰來說說一分等于多少元呢？生:1分1/100元元。師:為什么呢？生:師:也就是說你把1元平均分成100份。師:每份是多少錢呢？生:一分。師:把一元平均分成100份，每份是1分，（出示圖片）這1分就是1/100元。所以1分1/100元。1/100元用小數(shù)表示是元。好了，孩子們我們一起來回憶一下我們是怎么得到元的？(全班說）生:師:明白了嗎？那跟

5、你的同桌說一說。生:師:誰再來完整的說一說？師:剛才孩子們把幾角幾分表示成了多少元？那通過對比，你有什么發(fā)現(xiàn)？生:師:也就是把一元平均分成十份，這樣的幾份就是幾角，用分?jǐn)?shù)表示就是十分之幾元，用小數(shù)表示就是0.幾元，把一元平均分成100份，這樣的幾份就是幾分，總分?jǐn)?shù)表示就是一百分之幾元，用小數(shù)表示就是0.幾幾元。也就是十分之幾可以寫成0.幾元，百分之幾可以寫成0.幾幾元。也就是整數(shù)部分表示元，小數(shù)部分第一位表示角，小數(shù)部分第二位表示分。以為例，誰來說一說？師:孩子們真會發(fā)現(xiàn)，那咱們來試一試。師:真棒，那這兩個呢？師:剛才孩子們學(xué)會了用小數(shù)表示錢？那你們會用小數(shù)表示圖形的數(shù)量嗎？生:1/10。師:為什么呢？生:1/100。師:為什么呢？師:孩子們，以前我們學(xué)過整數(shù)的數(shù)位，小數(shù)也有數(shù)位哦，我們一起來瞧一瞧。一起讀一遍。師:我們班的孩子真棒，會說會想會思考，那老師想要考考你們了，敢接受挑戰(zhàn)嗎？生:敢。三、實踐應(yīng)用，鞏固提高1.完成判斷題2.完成數(shù)學(xué)書上的題3.抓硬幣游戲四課堂小結(jié)，寄予希望師：這節(jié)課你有什么收獲？（學(xué)生談收獲）師：今天，大家