小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)一 萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)用萬(wàn)或億作單位表示數(shù)

1、用萬(wàn)或億作單位表示數(shù)一、教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)9頁(yè)10頁(yè)例1、例2相關(guān)的課堂活動(dòng)及練習(xí)。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：掌握用萬(wàn)或億作單位表示數(shù)的方法，能夠正確、熟練的進(jìn)行改寫(xiě)。體會(huì)數(shù)的改寫(xiě)在社會(huì)生活中的實(shí)際應(yīng)用。 過(guò)程與方法：認(rèn)識(shí)數(shù)的改寫(xiě)的必要性，體會(huì)用萬(wàn)或億作單位表示大數(shù)的簡(jiǎn)便性。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1在運(yùn)用知識(shí)獨(dú)立提出和解決問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。2培養(yǎng)學(xué)生比較、分析、學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：把整萬(wàn)、整億的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億做單位的數(shù)的方法。 難點(diǎn)：把整萬(wàn)、整億的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億做單位的數(shù)的方法。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)課件 五、教學(xué)過(guò)程 一新課導(dǎo)入

2、 出示地球儀：同學(xué)們，看！認(rèn)識(shí)它嗎？別看這小小的地球儀，它能將我們地球上的每個(gè)國(guó)家都表示在相應(yīng)的位置上，讓我們一起來(lái)看看世界地圖吧！ 出示課件世界地圖：你們看，地圖上大約有200個(gè)大大小小的國(guó)家。你知道哪些比較大的國(guó)家嗎？今天我們一起來(lái)看看關(guān)于這些國(guó)家有關(guān)陸地面積和人口總數(shù)的情況。 師質(zhì)疑：仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)表中的信息，我們中國(guó)的陸地面積是多少？生說(shuō)，師板書(shū)：9600000我國(guó)人口1300000000，你在閱讀書(shū)籍或報(bào)刊時(shí)，有沒(méi)有見(jiàn)到有關(guān)我國(guó)陸地面積的其他的書(shū)寫(xiě)形式？ 學(xué)生思考，把見(jiàn)到的書(shū)寫(xiě)形式寫(xiě)到黑板上 960萬(wàn) 13億 師質(zhì)疑：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下這兩種書(shū)寫(xiě)形式，它們有什么區(qū)別？學(xué)生討論交流 師

3、質(zhì)疑：哪種書(shū)寫(xiě)形式更簡(jiǎn)便呢？生答 師生交流：像這樣把一個(gè)整萬(wàn)數(shù)或整億數(shù)個(gè)級(jí)或萬(wàn)級(jí)上的四個(gè)零或八個(gè)0去掉寫(xiě)成萬(wàn)字或億字的形式，叫做改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)。揭示并板書(shū)課題： 用萬(wàn)或億作單位表示數(shù) 二探究新知 教學(xué)例1 改寫(xiě)成以萬(wàn)為單位的數(shù) 師生交流：把上面的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)。 說(shuō)一說(shuō)你是怎樣改寫(xiě)的？ 生思考解決方法，在班內(nèi)交流。 總結(jié)改寫(xiě)方法 師生交流：在改寫(xiě)數(shù)的過(guò)程中，首先要把這個(gè)數(shù)分級(jí)。 例如：79260000。分級(jí)之后，可以很清楚的看出79260000的最高位是百萬(wàn)位，把它改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)。等號(hào)兩邊的數(shù)必須完全相等。用萬(wàn)作單位表示整萬(wàn)的數(shù)，萬(wàn)位后面的個(gè)級(jí)有4個(gè)0，把4個(gè)0去掉，加

4、上一個(gè)萬(wàn)字。 79260000 =7926萬(wàn) 師讓學(xué)生自己說(shuō)出15000000改寫(xiě)成以萬(wàn)為單位的數(shù)的方法。 板書(shū)：79260000 =7926萬(wàn) 15000000=1500萬(wàn) 師小結(jié)：將整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)的方法：先分級(jí)，然后去掉萬(wàn)級(jí)后面的4個(gè)0，最后在數(shù)的末尾加上一個(gè)萬(wàn)字。為了讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)的方便，今后我們可以直接用萬(wàn)作單位表示整萬(wàn)的數(shù)。 改寫(xiě)成以億為單位的數(shù) 師：把上面的數(shù)改寫(xiě)成用億作單位的數(shù)。讓學(xué)生根據(jù)改寫(xiě)成以萬(wàn) 為單位的數(shù)的方法說(shuō)出這道題的改寫(xiě)方法。 生思考解決方法，讓生在班內(nèi)交流。 師生交流：寫(xiě)成用億作單位的數(shù)時(shí)，在改寫(xiě)數(shù)的過(guò)程中，首先要把這個(gè)數(shù)分級(jí)。 1

5、4000000000 。分級(jí)之后，可以很清楚的看出4000000000的最高位是百億位，把它改寫(xiě)成用億作單位的數(shù)。等號(hào)兩邊的數(shù)必須完全相等。用億作單位表示整億的數(shù)，億位后面的萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)有8個(gè)0，把8個(gè)0去掉，加上一個(gè)億字。140億 師讓學(xué)生自己說(shuō)出80000000000改寫(xiě)成以億為單位的數(shù)的方法。 師板書(shū)140億 80000000000=800億 師小結(jié)：將整億數(shù)改寫(xiě)成用億作單位的數(shù)的方法：先分級(jí)，然后去掉億級(jí)后面的8個(gè)0，最后在數(shù)的末尾加上一個(gè)億字。 教學(xué)例2 出示例2，引導(dǎo)學(xué)生找出題中的條件和問(wèn)題。分析問(wèn)題；求的是一共有多少千克，就是把星

6、光村賣(mài)稻谷的千克數(shù)和柑樹(shù)村賣(mài)稻谷的千克數(shù)合在一起，根據(jù)加法的意義可知這道題用加法計(jì)算。 師質(zhì)疑：觀察這道題，根據(jù)這道題的特點(diǎn)能不能想一個(gè)簡(jiǎn)便的計(jì)算方法。 （引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流解決方法，并 匯報(bào)） 直接計(jì)算，260000+320230=580000千克 師質(zhì)疑：改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)后再進(jìn)行計(jì)算，觀察這道題的特點(diǎn)。在這道題中出現(xiàn)了兩個(gè)大數(shù)，如果直接列式計(jì)算，會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)困難。如果把這兩個(gè)數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)，再進(jìn)行計(jì)算就簡(jiǎn)便了。 板書(shū) 260000=26萬(wàn) 320230=32萬(wàn) 26萬(wàn)+32萬(wàn)=58萬(wàn)千克 答：兩個(gè)村一共賣(mài)稻谷58萬(wàn)千克。 教師進(jìn)行總結(jié)升華三 鞏固新知 練習(xí)：把下面各數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn)作單位的數(shù)

7、。 280000 32023000 40460000輛 640000人 2、把下面各數(shù)改寫(xiě)成用億作單位的數(shù)。 52500000000= 2300000000 = 700000000= 3、出示課堂活動(dòng)，學(xué)生獨(dú)立完成交流4.練習(xí)二第13題，引導(dǎo)學(xué)生完成交流四課堂小結(jié) 通過(guò)學(xué)習(xí)，今天你學(xué)到了什么？你有什么收獲？教學(xué)反思 ： 用萬(wàn)或億作單位表示數(shù) ，許多學(xué)生在讀一讀后由衷地發(fā)出了感嘆：原來(lái)我們的生活中經(jīng)常用到大數(shù)，這些大數(shù)末尾的0真多呀，讀起來(lái)太麻煩了，而且很容易數(shù)錯(cuò)0的個(gè)數(shù)。此時(shí)，他們真正體會(huì)到改寫(xiě)大數(shù)的必要性，在心理上生成了一種強(qiáng)烈的認(rèn)知沖突。這時(shí)，我指出：遇到較大的數(shù)，為了讀、寫(xiě)簡(jiǎn)便，我們常常用萬(wàn)或億作單位表示出來(lái)，那么整萬(wàn)的數(shù)怎樣改寫(xiě)成以萬(wàn)為單位的數(shù)呢？我讓學(xué)生自主討論、相互交流。在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生一直處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的想法，然后由學(xué)生得出去掉個(gè)級(jí)的4個(gè)0，寫(xiě)上單位萬(wàn)。 數(shù)據(jù)的改寫(xiě)是對(duì)數(shù)據(jù)表示形式的變化，它的大小并沒(méi)有發(fā)生變化。在改寫(xiě)過(guò)程中我注重向?qū)W生說(shuō)明改寫(xiě)后為什么要寫(xiě)計(jì)數(shù)單位的道理。啟發(fā)學(xué)生思考9600000和960萬(wàn)的關(guān)系，并把自己看法跟同桌交流，然后把理由說(shuō)給全班同