小學生閱讀興趣培養(yǎng)開題報告

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8、孩閱，誰善 于讀，他就不于考年的同法側點同以年為我著從方加指：（1）指導學生序文按順看文每一書一文都弄白樣頭到， 先什，說么最說么俗說好不筆不書” 再孩讀時，我們教會孩子一符在上圈畫如碰 到懂地打問對一好好，小圈出等，以 便們閱的候下考痕鼓孩把課閱中 懂新語下，低年時天個語，一佳隨年的 升擴到語句或落但強，力行以給子 成力厭讀。分閱，讀想記遇一文先 讀文，掌握主內然分閱，邊看想文了么和 事懂了么理最做標。 文重在堂學， 從目手，學審題，據目出學本前知什 么低年課讀大是文合可持導生看到文 如導們封和名講書可寫什事。圖能助 童解字思。此要學當講主內。這把說 寫密合來融為體加課和外關。師 在堂學，應

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10、網絡文資廣收國外關究果為 本題研奠堅的論礎3問調法：學的讀慣狀行測后，測 作確研內和養(yǎng)標依并為礎據行存；后 測為析究果重依前結對分析研的效4實研法借已的究果經教確定研方， 明實目，階有重地展驗究作5課研法開課研（體課定學計開聽 課說、課動）開案研（過育事方， 行結思提新構等。6經總法在展例例究基上，定期流總， 撰科論，結驗揭教。八課研階任研準階段 月- 年 ）習關書理讀理方、習理方資，索內相研動， 輯究料明課組員工制研方。研實階（2017 月- 年月組問調，解生家對外讀知狀，集列據分選 理小生用一具閱方和愛書提歸出操 作閱基策，此為書學基內。研總階：（2018 月-2018 月將究果用于級學要全學基掌適的書略培良的書慣撰有論，顧題究全程寫結報 學閱興培研九課的究則1.外讀立語課2.外讀伸把學3. 課外讀輔十課實后困與考追完總我們個做的衷可過，們才 現會一遺。開課實以，然得一的果 但有些憾困。（）小生讀趣培研閱”指內讀 指外讀個覺題過，究向廣不把，期 否談外讀趣培。（在績減雙壓面怎處好外讀課 學的系，合安好堂習課閱的間切提課 閱的