小學素質(zhì)教育實施方案詳細版

1、（方案范本系列）小學素質(zhì)教育實施方案詳細版The Structure Of Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements Items.： / of 小學素質(zhì)教育實施方案詳細版提示語：本案文件適使用于日進行工作具體計劃對某一問題定規(guī)劃，見結(jié)構(gòu)包 含預期目標實施步驟實施措施具體要求項目。文所展示內(nèi)容為所得，在下載完 成后直接進編輯。一、指導思想以中國教育改革和發(fā)展綱要和中共中央關(guān)于全

2、面推進素質(zhì)教育的決定為指導，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實 施素質(zhì)教育，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。二、主要任務及措施(一)端正教育思想，提高思想認識，轉(zhuǎn)變教育觀 念。1、組織全體教師認真學習全國各地教育經(jīng)驗，學習國務院，國家教委有關(guān)領(lǐng)導關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認識到實施素質(zhì)教育的重要意義，認識到素質(zhì)教育和應試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應試教育以升- 第 - / of 學考試為目的，面向少數(shù)學生，片面追求升學率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學生的實踐初步能力，把分數(shù)作為譯價教師和學生的標準，嚴重違背了教育教學規(guī)律，阻礙學生個性特長發(fā)展，抹殺了學生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適

3、應現(xiàn)代化社會發(fā)展需要為目標，使學生學會做人，學會生活，學會學習，學會勞動，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學習和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅實的基 礎(chǔ)。2、更新教育觀念，是素質(zhì)教育得以順利實施的前提條件。學校在現(xiàn)代教學理論的指導下,明確少年義務教育的目標和任務，組織教師(1)更新“人才觀”，使學生們的個性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。(2)轉(zhuǎn)變“教學觀”，要求全體教師在教學方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極- 第 - / of 采用啟發(fā)式教學，使學生“主動地發(fā)展”。(二)全面貫徹教育方針，認真落實管理規(guī)程 和課程方案，使學生全面發(fā)展。管理規(guī)程和課程方案是國家管理教育的

4、重要法規(guī)，是中小學組織教學活動的主要依據(jù)，是實施素質(zhì)教育促進學生全面發(fā)展的重要保障。在這一方 面，我們準備做好以下幾點工作：1、凡管理規(guī)程中明確規(guī)定的學校要嚴格執(zhí)行，禁止的要堅決杜絕，在規(guī)程規(guī)定的范圍內(nèi)， 積極有效地開展教育和教學活動。2、嚴格執(zhí)行國家教委頻布的課程方案和教學大綱，開全課程，開足課時，嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的教學計劃和教學進度。管理和獎懲制度，建立教 學責任事故制度。3、根據(jù)課程方案規(guī)定的活動類課程，發(fā)展- 第 - / of 學生的特長，學校建立 校級興趣小(音樂、體育、美術(shù)興趣小組)做到時間、內(nèi)容、輔導、人員、四落實，由教務處和少先隊協(xié)同落實，根據(jù)效果，增 加獎勵程度。(三)落實素質(zhì)

5、教育，強化常規(guī)管理，實行“四個 控制”，減輕學生過重的課業(yè)負擔。1、嚴格控制學生的在?；顒訒r間，嚴禁節(jié)假日補課，控制學生每日在校用于教育教學的時間，嚴格 執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學時間。2、嚴格控制作業(yè)量。學校嚴格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級不留書面家庭作業(yè)，二、三、四年級每日課外作業(yè)量不超過 時。不準讓家長代出考試題和批改作業(yè)。3、嚴格控制考試次數(shù)。命題以教學大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點、難點、著重考察學生基本- 第 - / of 知識和基本技能。4、嚴格控制學生的競賽.不組織學生參加社會上名目繁多的競賽活動，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動，不亂編亂印復習資料，徹底減輕學生過重的課業(yè)負擔，把業(yè)余時間還給學生，把握學生合理課業(yè)負 擔的“度”，促進學生的全面發(fā)展。(四)建立、完善素質(zhì)教育的評估體系，改革考試及評價方法，建立科學的素質(zhì)教育運行機制。1、改革對學生的考試評價方法。素質(zhì)教育的評價方法就是取消百分制，實行“等級加評語”，這是 小學評價考試制度的重要改革。2、改革對教師的評價方法。學校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績的陳舊觀念，從教學態(tài)度，教學常規(guī)，教學研究，教學成績，實際業(yè)務能力諸方面對教師進行全