分散系其分類教學(xué)課件高品質(zhì)版

1、分別系及其分類授課方案一指導(dǎo)思想與理論依照化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，作為一堂實驗課，在本堂課授課過程中向來圍繞實在驗，每個結(jié)論的得出都來自學(xué)生親手做的實驗，而非課本或老師。在授課過程中采用啟示引誘式的授課。建構(gòu)理論指出：“授課應(yīng)該以學(xué)生為中心，在整個授課過程中由教師起組織者，指導(dǎo)者，幫助者和促進者的作用，利用情境，協(xié)作等學(xué)習(xí)環(huán)境要素充發(fā)散揮學(xué)生的主動性，積極性和創(chuàng)立精神?！睂W(xué)記中這樣說“道而弗索，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思?！币馑际牵阂龑?dǎo)學(xué)生而不賜予牽掣；激勵學(xué)生而不是逼迫使之聽從；啟示學(xué)生而不是直接告訴他們結(jié)論。引導(dǎo)而不是牽掣，就能辦理好教與學(xué)之間的矛盾

2、；激勵而不是逼迫，學(xué)生就能感覺學(xué)習(xí)的快樂；啟示而不是代替學(xué)生得出結(jié)論，就可以培養(yǎng)學(xué)生獨立思慮的能力。美國教育家杜威說過：“教育即生活”，“教育即經(jīng)驗之增添與重組”。膠體是平常生活中常有的一類物質(zhì)，聯(lián)系生活實質(zhì)來學(xué)習(xí)這個物質(zhì)，以及把性質(zhì)再應(yīng)用到社會實踐中，滿足了公民基本科學(xué)涵養(yǎng)的要求。也使學(xué)生感覺平和自然。二授課背景解析1授課內(nèi)容解析本節(jié)授課方案使用人民教育初版社化學(xué)（必修1）第二章第一節(jié)分別系及其分類第二課時的授課內(nèi)容。膠體是物質(zhì)的一種存在形式，是一種混雜物系統(tǒng)。因此，膠體知識與學(xué)生以前所學(xué)的知識有所不相同，它研究的不是某種物質(zhì)所特有的性質(zhì)，而是物質(zhì)的齊聚狀態(tài)所表現(xiàn)出來的性質(zhì)。這對學(xué)生而言是一

3、個較為陌生的領(lǐng)域，是學(xué)生經(jīng)過分類思想來研究物質(zhì)、觀察物質(zhì)新的切入點。教科書依照這一特點，結(jié)合分類方法介紹了依照分別質(zhì)和分別劑所處的狀態(tài)得出9種分別系，爾后從分別質(zhì)粒子的大小引出了膠體的重要性質(zhì)-丁達爾性質(zhì)。目的是使學(xué)生在認(rèn)識膠體的這一重要性質(zhì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識到物質(zhì)的性質(zhì)不但與物質(zhì)的結(jié)構(gòu)相關(guān)，還與物質(zhì)的存在狀態(tài)相關(guān)，從而拓展學(xué)生的視野。值得注意的是，教科書最后有意識地點了然膠體化學(xué)原理和方法與納米科技發(fā)展的關(guān)系，讓學(xué)生理解化學(xué)的基根源理和高科技的發(fā)展是息息相關(guān)的。關(guān)于膠體這部分內(nèi)容，教科書只介紹了丁達爾效應(yīng)。布朗運動、電泳現(xiàn)象以及膠體的介穩(wěn)性和膠體的聚沉可是在科學(xué)視野欄目中作了簡單的介紹，其實不要

4、求做詳盡的張開。因此，在進行授課時，要注意掌握好知識的深度和廣度，在認(rèn)識膠體看法與丁達爾效應(yīng)的基礎(chǔ)上，重點突出分類的方法。2學(xué)生情況解析經(jīng)過本節(jié)教材第一課時的學(xué)習(xí)初步掌握了簡單的分類方法及其應(yīng)用。知道溶液和濁液屬于混雜物，但還沒有從分別系的角度對混雜物進行分類。經(jīng)過第一章的學(xué)習(xí)，不但領(lǐng)悟到科學(xué)研究在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的重要作用，也具備了必然的實驗基本操作技術(shù)。授課三授課目的1知識與技術(shù)1）認(rèn)識分別系的看法，知道膠體是一種常有的分別系；認(rèn)識膠體、溶液、濁液之間的差異。2）認(rèn)識膠體的重要性質(zhì)及其應(yīng)用。3）實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。學(xué)會制備氫氧化鐵膠體并依如實驗研究膠體的一些性質(zhì)。過程與方法1）運用比較、分類、歸

5、納等自主學(xué)習(xí)分別系的看法。2）以研究實驗的形式讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)膠體的性質(zhì)，并解析實驗結(jié)論。感情、態(tài)度、價值觀1）經(jīng)過研究實驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識的興趣。培養(yǎng)學(xué)生觀察生活平和于用化學(xué)知識解決實責(zé)問題的能力。對學(xué)生進行科學(xué)史教育，培養(yǎng)學(xué)生慎重求實、勇于研究的科學(xué)態(tài)度。四授課的重點與難點授課重點：膠體的看法及性質(zhì)授課難點：膠體的看法及性質(zhì)授課過程授課環(huán)教師活動節(jié)情況導(dǎo)上一節(jié)可我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的分類法,我們已經(jīng)將化學(xué)入物質(zhì)分為分為純凈物和混雜物,我們已經(jīng)對純凈物進行了再分,但我們卻沒有對混雜物再分.那么這節(jié)課,我們來根據(jù)必然的標(biāo)準(zhǔn)對混雜物進行分類.授課活思慮以下問題：動11.什么是分別系？分別系的組成

6、？分別系能夠分為哪些種類？它的分類依照是什么？A、按分別系組成所存在狀態(tài)的不相同分9種分別質(zhì)分別劑實例氣氣空氣液氣云、霧固氣煙、灰塵氣液泡沫液液牛奶固液油漆氣固泡沫塑料液固珍珠固固有色玻璃、合金2）按分別質(zhì)粒子的大小分：3種溶液（d1nm)膠體（1nmd100nm）濁液（d100nm）學(xué)生活動授課妄圖傾聽激發(fā)學(xué)生興趣分組談?wù)撌箤W(xué)生后，全班掌握分交流類的目的和依照，學(xué)會交流合作授課活我們學(xué)過濾紙能夠鑒別溶液和濁液，思慮濾紙能否鑒別膠動2體和濁液，做實驗一并思慮原因。實驗1將Fe(OH)3膠體和泥水進行過濾，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。實驗操培養(yǎng)化作，記錄學(xué)思想。實驗現(xiàn)熟練過象，交流濾操作。并思慮。提出問

7、題，確定（實驗過程中提示大家回憶前面學(xué)過的過濾的要決“一貼二低三靠”）【現(xiàn)象】Fe(OH)3膠體：過濾后，所有經(jīng)過濾紙；泥水：過濾后濾紙上留有濾渣，濾液澄清。【結(jié)論】膠體能經(jīng)過濾紙，無法用過濾來區(qū)分膠體和溶液。授課活供應(yīng)半透膜袋，指導(dǎo)學(xué)生做實驗2動3實驗2將淀粉溶液膠體和NaCl溶液分別裝入半透膜袋，放入盛有蒸餾水的燒杯中，分別滴加碘液和硝酸銀溶液【現(xiàn)象】淀粉溶液：沒有變藍現(xiàn)象NaCl溶液：有白色積淀生成【結(jié)論】膠體不能夠經(jīng)過半透膜，溶液能夠。能夠用半透膜來鑒別膠體和溶液。授課活分別質(zhì)粒子的大小是溶液、膠體和濁液的實質(zhì)差異。填充動4下表。鑒別是能能否分穩(wěn)否否有散粒子直徑外觀定通通丁系性過過達濾

8、半樂紙透效膜應(yīng)溶均穩(wěn)一、d1nm定液透明膠體1nmd100nm不透液定明授課活【實驗2】把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3膠體的燒杯置于動5暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體，在與光束垂直的方向進行觀察，并記錄實驗現(xiàn)象?！粳F(xiàn)象】CuSO4溶液：無明顯現(xiàn)象；Fe(OH)3膠體：能觀察到一條光明的通路?！咎釂枴繛槭裁磿羞@條通路呢？【答】這條光明的“通路”是由于膠體粒子對光輝散射（光波偏離原來方向而分別流傳）形成的，叫丁達爾效應(yīng)。丁達爾效應(yīng)是膠體的一個特別重要的一個性質(zhì)，它是我們本研究對象，實驗談?wù)撗芯?。實驗操理解對作，記錄比實驗實驗現(xiàn)的意義。象，交流并思慮。談?wù)撎畋硪廊鐚嶒灛F(xiàn)象進行總結(jié)歸納。實

9、驗并記進一步錄現(xiàn)象，理解對依如實驗比試驗現(xiàn)象進行的優(yōu)點。猜想。連續(xù)填充上表。節(jié)課的重中之重，它是區(qū)分膠體與溶液的一種常用物理方法。只要激光筆一照，便能分辨出是溶液還是膠體。授課活簡單介紹膠體的性質(zhì)：聚沉，電泳，介穩(wěn)性。附圖片和flash理解結(jié)動6介紹各性質(zhì)對應(yīng)下的用途。構(gòu)決定性質(zhì)。性質(zhì)決定用途授課活對本堂課進行總結(jié)歸納，重申重點難點。部署課后作業(yè)。做好筆錄。掌握重動7準(zhǔn)時完成點難點作業(yè)。形成知識網(wǎng)絡(luò)六板書設(shè)計分別系及其分類1、分別系1）看法：把一種（或多種）物質(zhì)分別在另一種（或多種）物質(zhì)中所獲取的系統(tǒng)。2）組成：分別質(zhì)和分別劑。3）分類：按分別系組成所存在狀態(tài)的不相同分：9種當(dāng)分別劑是液態(tài)時，

10、按分別質(zhì)粒子直徑大小分：2、膠體（實質(zhì)特點：膠粒直徑在1100nm之間）3、膠體的性質(zhì)和簡單應(yīng)用丁達爾效應(yīng)（區(qū)分膠體與溶液的一種物理方法）聚沉介穩(wěn)性（同種電荷相排斥、布朗運動）電泳七授課反思1學(xué)生活動多，實驗多，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，使每一個學(xué)生都能參加學(xué)習(xí)。2選擇了核心內(nèi)容進行研究，突出了重點-分類方法。3設(shè)計了兩個很好的比較實驗圍繞著“以分別質(zhì)粒子的大小為分類標(biāo)準(zhǔn)將分別系分為溶液、膠體、濁液”進行研究。4讓學(xué)生初步掌握了一種重要的研究方法-比較實驗，增強了學(xué)生的實驗操作、觀察、解析等多方面的能力，表現(xiàn)了“實驗既是授課手段，又是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容”的新課程理念。對爸爸的印象，從記事的時候，

11、就有了，他留給我的印象就是默然少言的，但是臉上卻向來有微笑，無論家里遇到了什么樣的困難，只要有爸爸在，所有都能夠雨過天晴的，小時候，家里很窮，但是作為孩子的我們（我和哥哥），卻很幸福。爸爸向來不會由于缺錢，而讓我們感感覺些許的窘?jīng)r和緊張，哪怕的低三下氣的問人借錢，爸爸都會準(zhǔn)時給我們交了學(xué)費，向來都不會給我們兄妹倆拖欠學(xué)費。爸爸閑下來的時候，就會給我和哥哥講他們生活的那個年代，很苦很累，還經(jīng)歷過自然災(zāi)害，窮的時候，連飯都吃不飽。在我的印象里，最深的一件事情就是過年的時候，無論這一年錢賺的多還是少，爸爸總會讓媽媽帶著我和哥哥去買新衣服，自然了，媽媽也必定買新的，唯有爸爸，他是家里面唯一一個能夠穿舊

12、衣服過新年的人，這就是我關(guān)于爸爸的兒時的印象，他愛家人，向來不愿委屈自己的妻子和孩子。成長歲月里的爸爸在我們漸漸成長的的歲月里，作為孩子，我們都有了自己的認(rèn)知和想法，青春期的反叛，我們也給爸爸惹了很多禍，但是，無論我們闖的禍有多大，最后都是爸爸出頭，來擺平解決所有。在這個漸漸懂事的過程中，爸爸扮演著一位良師的角色，事情過后，爸爸也會順便好好的教育我們，讓我們懂得，我們做的是對的，值得激勵的，還是不對的，今后需要去改正的。爸爸在社會上經(jīng)歷的多了，懂得的道理也比我們多很多。我們是在趔趔趄趄的認(rèn)知中去研究這個社會，而爸爸就是這條研究道路的指明燈！在我們長大的青春歲月里，我們在爸爸身上看到了責(zé)任、懂得

13、了擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?！爸爸，在我們的生活中，必不能少，他讓我們（大哥和我）擁有了正確的人生觀和價值觀，他教會了我們?nèi)绾螌Υ@個世界，如何去更好的創(chuàng)立自己想要的生活！漸漸上了年紀(jì)的爸爸：我只想用“漸漸上了年紀(jì)”來形容現(xiàn)在的爸爸，不想要用已經(jīng)“老去”來形容爸爸。沒錯，歲月是真的很無情的，不知不覺間，爸爸的眼角多了些許的皺紋，額頭的皺紋也不自覺的來向他報到了，爸爸再偉大，也終究抵但是歲月的蹉跎。兩角鬢白的爸爸，讓我們看著多了很多的喜愛，向來雷厲流行、無所不能夠的爸爸，漸漸地，變得老了，特別是當(dāng)我們都成家今后，爸爸也算是把他一世最重要的任務(wù)也都完成了，上了年紀(jì)的爸爸，更多的心思，留在了媽媽的身上，一路走來，

14、是媽媽的陪伴和靜靜的奉獻，才讓爸爸能夠在外工作的時候，毫無歪念！媽媽，就是爸爸最為剛毅的后盾，而我們，是爸爸努力奮斗的最大動力，現(xiàn)在，爸爸漸漸地老了，作為兒女，我們無法讓歲月倒流，能做的就是多陪伴他們，讓他們的晚年生活能夠幸福！爸爸的一世，都在付出，為了家和家人而付出，現(xiàn)在的我們，都已經(jīng)成家，更加領(lǐng)悟到了為人父親母親的心酸苦楚，我們能做的就是?；丶铱纯矗∽尭赣H母親不感覺孤獨！我們都是母親身上掉下來的一塊肉，我們跟母親之間的關(guān)系，血濃于水，互相間的那種愛，是神圣而又不能入侵的，是媽媽給了我們生命，也是媽媽無怨無悔的把我們撫養(yǎng)成人，在我們成長的過程中，無論是好還是不好，媽媽都一味的去包括，去引領(lǐng)著

15、我們我和媽媽的溫情小生活，母愛，總是那么的偉大！都說慈母多敗兒，其實啊，母親在我們的生活著，扮演著不能或缺的角色，沒有母親的無私奉獻，又怎會有我們的今天呢？更多的時候，是我們忽略了母親的重要性，甚至是把母親對我們的關(guān)心和珍愛變成了理所自然！其實啊，也是由于我們從出生的時候，就擁有了母親的愛，也就變得不那么的珍惜了！我感覺，我們生活在這個世上，更要好好地對待我們的母親，在我的記憶深處，母親總是很慈祥的，她也有屬于她自己的小憂愁，但是，卻向來都不會讓我們知道，無論生活中，遇到了什么困難也許曲折，她總是自己一個人想方法面對和解決！致使于以前的我向來感覺母親是全能的，沒有什么困難事情是母親不能夠解決的

16、！兒時記憶中，最深刻的一件事情就是那年的的大冬天，下了很厚很厚的雪，我跟哥哥上學(xué)的地方是需要騎著自行車去的，媽媽早早的叫醒了我和哥哥，并且告訴我們下大雪了，路上滑，要早點出發(fā)，路上慢一點走，當(dāng)我們吃了早飯準(zhǔn)備出發(fā)的時候，媽媽也跟著一起出發(fā)了。大冬天的，天黑黑的，母親拿著手電筒，給我和哥哥照明，由于下了雪，有的路段不好走，我們就推著自行車，一路上有說有笑的，不時時的哥哥還會調(diào)皮一下，就這樣，母親拿著照明燈，一路護送我和哥哥到了學(xué)校，現(xiàn)在回憶起來以前的歲月，滿滿的回憶，滿滿的溫暖！不知不覺間，我們就都長大了，哥哥也成家了，有自己的孩子，媽媽看著我們生活幸福，她也就是快樂滿足了，但是，歲月倒是那么的

17、無情，不知不覺間，媽媽的眼角就多了些許的皺紋，她在歲月的淘洗中，漸漸地老去了！她沒有多么偉大的理想，唯一的希望，就是我們都能夠生活的健康，安全，快樂，幸福！母親，向來都不曾奢望我們能夠有多么大的功名蓋世，最大的夢想就是我們安全快樂，她的一世心血，都在我們這些孩子身上，而關(guān)于她自己，憂如總是少了很多的關(guān)心，作為兒女，長大后的忙碌，確實忽略了對母親的愛，當(dāng)我們真切的意識到母親老去的時候，歲月一晃已經(jīng)過去了幾十年！母愛，誠然平凡，但是卻很偉大，我跟媽媽的溫情小生活，那些記憶中的點滴，向來繚繞在腦海中，讓我感覺到幸福，感覺到溫暖！愛你，親愛的媽媽，愿你生活幸福，健康安全！其實也就是平凡的一年，和平常對

18、照較，也沒有太多的差異，唯一的不相同就是自己就業(yè)了，不再是學(xué)生了，也不再是那個向父親母親伸手就要錢的小姑娘了！步入社會的自己，很快樂，同時也很緊張，畢竟社會才是一個真切的大染缸，才能讓一個人真切的成長和剛毅！父親母親的愛，平凡中浸透著偉大，這一年，感恩父親母親！在初入社會的這一年里，是要感恩很多的朋友同事領(lǐng)導(dǎo)，但是，我最想要感恩的兩個人，其實就是我的爸爸媽媽！也許，你會感覺很奇怪，步入社會，經(jīng)歷的很多人或事，不應(yīng)該都是單位也許工作嗎？怎么會是要感恩父親母親呢？沒錯，我最最想要感恩的就是我們爸爸和媽媽！為什么呢？且聽我慢慢道來！每一年的母親節(jié)和父親節(jié)，都只有一天，我想先和大家分享一下父親節(jié)發(fā)生的小故事，誠然很平凡，很一般，但是我的心確實五味雜陳暖暖的！這一年的自己，已經(jīng)參加了工作，也有了自己的收入，誠然薪水不是很高，但事多多少少還是有些結(jié)余的，父親節(jié)到了，那天清早一醒來，我就給父親微信上發(fā)了紅包，金額不多，也就只有100元的紅包，這日，我向來在等待著父親領(lǐng)紅包！但是，等啊等啊等啊，眼看著24小時就要過去了，