江蘇省南京市鐘英2021-2022學年中考押題生物預測卷含解析及點睛

1、2021-2022中考生物模似試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗1、楊樹莖的形成層的一個細胞經(jīng)過一次分裂，結(jié)果是（）A形成兩個細胞，遺傳物質(zhì)減少一半B形成兩個

2、細胞，遺傳物質(zhì)不變C形成一個細胞，遺傳物質(zhì)減少一半D形成一個細胞，遺傳物質(zhì)不變2、下面為光學顯微鏡的一組鏡頭，在觀察洋蔥表皮細胞時，要使視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目盡可能地多，鏡頭的組合應為A和B和C和D和3、驚蟄時節(jié)，我國南方常出現(xiàn)春旱現(xiàn)象，民間有“驚蟄雷鳴，成堆谷米”的農(nóng)諺。這說明此時影響農(nóng)作物生長發(fā)育的非生物因素主要是（）A陽光B水分C聲音D溫度4、使用顯微鏡時，如果光線太強，應（ ）A放大光圈，用平面鏡B放大光圈，用凹面鏡C縮小光圈，用平面鏡D縮小光圈，用凹面鏡5、蒸饅頭時，為使饅頭暄軟多孔，要向面團中加入一些A乳酸桿菌 B酵母菌 C青霉 D曲霉6、磕傷的蘋果不易儲藏，其主要原因是（ ）A保護

3、組織受損，保護功能下降B營養(yǎng)組織受損，儲藏的營養(yǎng)物質(zhì)易流失C輸導組織受損，營養(yǎng)無法運輸D分生組織受損，無法產(chǎn)生新細胞7、學習和研究生物學常常需要借助顯微鏡，以下有關(guān)顯微鏡使用過程中的操作和目的，相符合的是A觀察人血永久涂片尋找白細胞時，向左下方移動玻片可使右上方的像移到視野中央B從低倍鏡換成高倍鏡觀察細菌的永久涂片時，調(diào)節(jié)粗準焦螺旋可以使物像更清晰C使用低倍鏡觀察小魚尾鰭血液流動情況，可看到紅細胞單行通過毛細血管D使用低倍鏡觀察葉片臨時切片時，需要用稀碘液染色后物像才清晰8、下列優(yōu)生優(yōu)育的措施，不正確的是（ ）A禁止近親結(jié)婚 B提倡遺傳咨詢C提倡產(chǎn)前診斷 D提倡為孕婦做胎兒性別檢查9、生物學家

4、已經(jīng)發(fā)現(xiàn)、命名和記錄的生物有200多萬種，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A除病毒外，都是由細胞構(gòu)成，都屬于真核生物B判斷某細胞為植物細胞的理由是具有細胞壁C大豆的子葉屬于營養(yǎng)組織、人的血液屬于輸導組織D根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官10、以下不屬于軟件動物的是（）A螠蟶B烏賊C海蜇D鮑魚11、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞裝片的同一部位時，選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合，視野中的細胞體積最大？（ ）A目鏡5物鏡40B目鏡10物鏡40C目鏡10物鏡10D目鏡16物鏡1012、顯微鏡的使用過程中，下列做法正確的是（）A為了增加視野亮度，把凹面反光鏡換成平面反光鏡B為了觀察到更多的細胞，把4

5、0物鏡換成10物鏡C轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)換不同放大倍數(shù)的目鏡D用餐巾紙輕輕擦拭，清除物鏡上的臟物13、下列詩句或成語中，不包含生殖現(xiàn)象的是（ ）。A穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛B螳螂捕蟬，黃雀在后C稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片D幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥14、眾所周知，如果沒有食物，人仍可以存活幾周；如果沒有空氣，人可能連幾分鐘都無法生存；人進行呼吸時，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是（ ）溫度升高 水分增加 氧氣含量增加 氮氣含量減少 二氧化碳含量增加ABCD15、健康是一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，下列做法符合健康理念的是（ ）A對酒當歌，人生幾何 B飯后一支煙，賽過活神

6、仙C暴飲暴食，緩解壓力 D按時作息，鍛煉身體16、在“草兔狐”食物鏈中，若捕殺狐使其滅絕，則兔的數(shù)量會（）A保持緩慢上升 B迅速上升，不會下降 C仍保持相對穩(wěn)定 D先迅速上升后急劇下降17、科學研究發(fā)現(xiàn)，用適量的“汽水”（一種能釋放二氧化碳的溶液）澆灌植物，能促進植物的生長。原因是它能（）A增強呼吸作用B增強光合作用C增強蒸騰作用D促進水分吸收18、在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護天然林”和“退耕還林”是兩項重要內(nèi)容，采取這兩項措施的首要任務是（）A開展生態(tài)旅游B發(fā)展畜牧業(yè)C增加木材產(chǎn)量D改善生態(tài)環(huán)境19、運動員劇烈運動時，滿臉通紅，大汗淋漓，這體現(xiàn)了皮膚的()A保護和排泄的功能B排泄和調(diào)節(jié)體

7、溫的功能C排泄和感受外界刺激的功能D保護和感受外界刺激的功能20、某種農(nóng)藥對殺滅東亞飛蝗有獨特的效果，隨著使用年限的增長，防治效果越來越差，可用達爾文進化觀點解釋為（）A造假嚴重，農(nóng)藥的質(zhì)量變差B蝗蟲為了生存產(chǎn)生了抵抗農(nóng)藥的變異C這種農(nóng)藥選擇了蝗蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異D蝗蟲長期接觸農(nóng)藥，逐漸適應藥性不易被毒死21、回憶一下你所做過的以下實驗，其中相關(guān)操作正確的是序號實驗名稱部分操作A觀察青霉用解剖針挑取少許菌絲，放在載玻片上，直接用顯微鏡觀察B觀察酵母菌轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡，再轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使物像清晰C觀察人口腔上皮細胞將牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中輕涂幾下D觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的

8、流動用高倍物鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況AABBCCDD22、動物學家在南美發(fā)現(xiàn)一種被稱為“樹懶”的動物。這種動物行動非常緩慢，身上長有長 毛，胎生哺乳。根據(jù)這些特征，樹懶應歸類為（ ）A哺乳類B昆蟲C魚類D鳥類23、鏈球菌能夠從人體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，導致人體扁桃體炎、猩紅熱等多種疾病。你認為鏈球菌的營養(yǎng)方式屬于（）A腐生B寄生C共生D自養(yǎng)24、在顯微鏡的使用中，下列操作與結(jié)果不相符的是（）A轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器更換物鏡B轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋較大幅度升降鏡筒C轉(zhuǎn)動凹面鏡調(diào)節(jié)視野亮度D向左上方移動裝片物像向左上方移動25、細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞生長使細胞體積增大，而細胞分化可以形成不司的組織。對此，以

9、下描述正確的是（）A剛分裂產(chǎn)生的新細胞體積與原細胞一樣大B在細胞分裂的過程中，細胞核內(nèi)的染色體先進行復制，然后平均分配C在細胞核的控制下，所有細胞都能分裂、分化D所有細胞生長到一定大小后都能進行分裂26、如圖是“生物圈碳氧平衡”示意圖，分析回答：（1）推測圖中A、B所代表的生理活動：A是 作用、B是 作用。（2）A、B兩個過程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是 。（填字母）；（3）以下敘述不符合事實的是（ ）A碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡B碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%C人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放D植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳氧

10、平衡（4）在維持生物圈碳氧平衡方面，人類可以做些什么？ 。27、2018年5月12日是第10個“全國防災日”，某中學在這一天組織學生進行了火災逃生演習。請結(jié)合所學知識進行分析。（1）聽到警報聲，同學們迅速逃生，能夠感受聲波刺激的細胞位于人耳的_內(nèi)；從反射的類型看，這屬于_反射。（2）為保證同學們順利逃生，某同學推開門，讓后面的同學通過。他伸肘推門時，上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的運動情況是_。（3）同時還觀看了由消防員進行的心肺復蘇急救方法，最常用的人工呼吸法是_。（4）人在遇到緊急情況時，神經(jīng)系統(tǒng)會促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等，這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高，以應對緊張情況。這說明人體的生

11、命活動調(diào)節(jié)是由_協(xié)調(diào)配合完成的。28、如圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問題：綠色植物發(fā)育的起點是_植物在進行生命活動中，圖一中的會發(fā)育形成_，圖三中的a發(fā)育形成_圖四中植物生長時需要施肥，這是給植物提供生長所需的_，它是依靠_ 在植物體中運輸圖四中B中的_細胞能進行光合作用29、流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒感染引起的呼吸道傳染病，可侵犯多種器官，常引起腦膜腦炎、睪丸炎、卵巢炎等并發(fā)癥。某地一所小學出現(xiàn)流行性腮腺炎疫情，在流行發(fā)病期間對該校六個年級30個班級，共1471人，發(fā)病情況、處置措施等情況進行記錄統(tǒng)計，結(jié)果如下。（1）腮腺炎病毒的生活方式是_在腮腺、睪丸和卵巢

12、等腺器官的組織細胞中。（2）對該小學疫情發(fā)生情況進行研究用到的主要研究方法是_。據(jù)統(tǒng)計，首發(fā)病例發(fā)生在9月6日，截至到9月21日，累計發(fā)病人數(shù)達_人。（3）造成了疫情擴大的原因是，一方面初期沒有對患者及時隔離，另一方面，從腮腺炎病毒侵染人體到發(fā)病時間較長，約1225天。其中攜帶病毒的兒童屬于_，可以散播病原體。（4）疫情發(fā)生后，除了停課處理，還有很多孩子應急接種了腮腺炎疫苗。接種疫苗屬于預防傳染病措施中的保護易感人群，疫苗注射進入人體，可引發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體，產(chǎn)生_反應（填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。通過上述措施的綜合應用，有效控制了疫情。30、閱讀下列資料，分析回答：資料一：16

13、29年以前，人們普遍認為：植物是“吃土”長大的。而比利時科學家海爾蒙特卻對此產(chǎn)生了懷疑。于是，他做了以下實驗：把一株2.5千克重的柳樹苗栽種到一個木桶里，桶里盛有事先稱過重量的土壤。此后，他只用純凈的雨水澆灌樹苗。為了防止灰塵落入，他還專門制作了桶蓋。5年后，柳樹逐漸長大。經(jīng)過稱重，他大吃一驚：柳樹的重量增加了80多千克，而土壤卻只減少了不到0.1千克。資料二：科學家將一盆綠色植物放在不同波長的光下照射，然后測量該植物對不同光質(zhì)的吸收率，結(jié)果如下表：光質(zhì)紅橙黃綠青藍紫波長（納米）700650600550500450400吸收率（%）55102158540（1）海爾蒙特提出的問題是：_。（2）海

14、爾蒙特在實驗前后都要稱量土壤的質(zhì)量。在稱量前，你認為要如何處理土壤，才能保證數(shù)據(jù)真實可靠？_。（3）木桶內(nèi)泥土減少約0.1千克，你認為其原因是：_。（4）海爾蒙特能得出什么結(jié)論？如何推理？_。 （5）若海爾蒙特得出的結(jié)論是：柳樹（植物）不是“吃土”長大的，而是其重量的增加來源于水。那么請你根據(jù)所掌握的生物學知識，判斷他的結(jié)論是否確切？為什么？_。（6）請用資料二中表格數(shù)據(jù)在指定方格內(nèi)繪出植物葉片光吸收變化曲線_，并分析得出的結(jié)論是：_。31、分析資料，回答相關(guān)問題：資料一每年的3月24日是“世界防治結(jié)核病日”，結(jié)核病是伴隨人類歷史最長，造成人類死亡最多的慢性傳染病，由結(jié)核桿菌導致，患者多出現(xiàn)發(fā)

15、熱、咳嗽等癥狀。接種卡介苗可以有效預防該病，按醫(yī)囑規(guī)范用藥，結(jié)核病人可以得到有效治療并治愈。資料二近幾年，西非多國暴發(fā)了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的，該病毒變異非常快，不斷出現(xiàn)新的屬種，通常通過血液和其他體液等途徑傳播。疫情發(fā)生后，許多國家先后開展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。從傳染病角度分析，結(jié)核桿菌和埃博拉病毒屬于_，結(jié)核病人和埃博拉出血熱患者屬于_。接種卡介苗后，能預防結(jié)核桿菌的原理是_，卡介苗在免疫反應中只能抵抗結(jié)核桿菌，但它不能對埃博拉出血熱病毒發(fā)揮作用的原因是_。為了更好地控制埃博拉疫情的擴散，各地采取了多項措施：用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境

16、進行消毒；規(guī)范睡眠，提高身體抵抗力；對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應該妥善棄置等。上述預防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是_(填序號)。參考答案1、B【解析】細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞，細胞分裂時，細胞核內(nèi)的染色體先復制加倍后再平均分配，保證了新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同。【詳解】楊樹莖的形成層的一個細胞經(jīng)過一次分裂時，一個細胞核分裂為兩個新細胞核，再在兩個新細胞核之間的細胞質(zhì)中央形成新的細胞膜，并產(chǎn)生新的細胞壁，從而使一個植物細胞分裂成為兩個新細胞。故可排除CD選項。又由于體細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同。故A錯誤，

17、B正確。故選：B?！军c睛】掌握植物細胞分裂的過程是解題關(guān)鍵。2、B【解析】這是考查顯微鏡的使用的考題，要求學生在做實驗時，要學會動手、動腦?！驹斀狻渴褂蔑@微鏡時：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，所觀察到的物像體積越大，視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目越少；相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，所觀察到的物像體積越小，視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目越多。所以用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的同一部位時，要使看到的細胞數(shù)目最少且視野最暗，應該是放大倍數(shù)最大的顯微鏡。一般情況下：目鏡越長，放大倍數(shù)越??；目鏡越短，放大倍數(shù)越大；物鏡正好相反。圖中和是目鏡，因此是低倍鏡，是高倍鏡；和是物鏡，是高倍鏡、是低倍鏡。故要使視野內(nèi)

18、看到的細胞數(shù)目盡可能地多，鏡頭的組合應為是?！军c睛】放大倍數(shù)與細胞數(shù)目、體積還有視野明暗的關(guān)系是考試的一個重點，也是一個難點，要理解才能熟練應用。3、B【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，據(jù)此分析解答?！驹斀狻哭r(nóng)諺“驚蟄雷鳴，成堆谷米”，主要意思是驚蟄時節(jié)常出現(xiàn)春旱現(xiàn)象，如果此時雷鳴下雨，則有利于農(nóng)作物生長發(fā)育，因此說明此時主要影響農(nóng)作物生長發(fā)育的非生物因素主要是水分，B符合題意，A、C、D不符合題意?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握影響生物生活的因素，并結(jié)合詩句分析來解答

19、。4、C【解析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)?！驹斀狻匡@微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮。因此，使用顯微鏡時，如果光線太強，應縮小光圈，用平面鏡。故選C?！军c睛】掌握光圈和反光鏡在調(diào)節(jié)光線強弱過程所起的作用和使用方法。5、B【解析】做饅頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄

20、軟多空?？梢夿符合題意。6、A【解析】植物的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等，它們各有不同的特點和功能，據(jù)此答題。名稱分布細胞特點功能保護組織一般都分布在植物體的表面細胞排列緊密，沒有細胞間隙，而且在與空氣接觸的細胞壁上有著角質(zhì)對內(nèi)部各種組織起保護作用營養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能機械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等細胞壁厚壁起支持作用輸導組織貫穿于根、莖、葉等處細胞呈長管形，細胞間以不同方式相互聯(lián)系運輸水、無機鹽、營養(yǎng)物質(zhì)分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力具有

21、很強的分裂增生能力【詳解】保護組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能。蘋果的果皮位于最外面，起到保護作用，應該屬于保護組織，磕傷的蘋果，破壞了果皮的保護作用，微生物容易侵入，因此不易儲藏，A正確。故選A。【點睛】考查植物的幾種主要組織及功能。7、C【解析】試題分析：A中，顯微鏡下看到的物像是實物的物像，所以向左下方移動玻片可使左上方的像移到視野中央。B中，細準焦螺旋的作用是可以調(diào)出更加清晰的物像。C中，毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成；血流速度最慢。D中，在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的過程中為了看得更清楚

22、一些，應調(diào)節(jié)細準焦螺旋。【考點定位】顯微鏡的使用方法8、D【解析】試題分析：優(yōu)生優(yōu)育是計劃生育具體內(nèi)涵的延伸，是新的歷史條件下對計劃生育的具體化體現(xiàn)，我國是人口大國，巨大的人口壓力會制約著社會的發(fā)展，所以做好優(yōu)生優(yōu)育既是提高人口素質(zhì)的重要手段，也是制約人口發(fā)展的重要手段，對未來社會整個民族的發(fā)展有重要的作用，所以大家應該要堅持做好優(yōu)生優(yōu)育，為子孫后代的良性發(fā)展創(chuàng)造有利條件，優(yōu)生就是讓每個家庭都有健康的孩子，優(yōu)育就是讓每個出生的孩子都可以受到良好的教育，優(yōu)生優(yōu)育的措施包括禁止近親結(jié)婚、提倡遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等?？键c：優(yōu)生優(yōu)育的措施。點評：此題是基礎(chǔ)題，較易，能夠熟記優(yōu)生優(yōu)育的措施，即可解答此題。

23、9、D【解析】被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機物的制造有關(guān)，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官。花、果實和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官?！驹斀狻砍《就猓矬w都是由細胞構(gòu)成的，如動物細胞、植物細胞、真菌屬于真核生物，細菌是原核生物，A錯誤；細菌和真菌的細胞也具有細胞壁，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是具有細胞壁、葉綠體和液泡，所以不能根據(jù)細胞壁判斷此細胞一定是植物細胞，B錯誤；大豆的子葉屬于營養(yǎng)組織、人的血液屬于結(jié)締組織，C錯誤；根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官

24、，D正確?！军c睛】植物細胞與動物細胞的區(qū)別在于植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，而動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。10、C【解析】軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。如水螅、?？?、海蜇。據(jù)此解答?！驹斀狻緼BD螠蟶、烏賊、鮑魚身體柔軟，身體外面包著外套膜，屬于軟體動物，不符合題意。C海蜇生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛

25、門，屬于腔腸動物，符合題意。故選：C?！军c睛】回答此題的關(guān)鍵是要明確各種動物的特征。11、B【解析】顯微鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)。顯微鏡放大倍數(shù)越大，細胞數(shù)目越少，細胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細胞數(shù)目越多，細胞越小。【詳解】根據(jù)題意可知，要視野內(nèi)所看到的細胞體積最大，即顯微鏡放大倍數(shù)最大，應選擇高倍鏡的組合，即目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)的乘積最大。A放大倍數(shù)是200倍，B放大倍數(shù)是400倍，C放大倍數(shù)是100倍，D放大倍數(shù)是160倍。所以B符合題意。故選：B?！军c睛】本題考查了顯微鏡的工作原理和操作的知識，意在考查考生的理解能力和顯微鏡的操作能力，屬于容易題。12、B【解析】使用顯微

26、鏡時，可以通過使用較大光圈來增加視野的亮度；對光和觀察時都要兩眼睜開，左眼注視目鏡，右眼睜開以備繪圖；調(diào)焦時先用粗準焦螺旋找到物象，后用細準焦螺旋使物象更加清晰；物像不在視野中央，應轉(zhuǎn)動玻片標本來移動物像使之到達視野中央。【詳解】A、為了增加視野亮度，可以把平面反光鏡換成凹面反光鏡，A錯誤；B、顯微鏡的放大倍數(shù)越小，觀察到的細胞的體積越小，細胞數(shù)目就越多，把40的物鏡換成10的物鏡，放大倍數(shù)變小，能夠看到更多的細胞，B正確；C、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)換不同放大倍數(shù)的物鏡，C錯誤；D、為避免損傷鏡頭，應使用擦鏡紙清除物像上的臟物，D錯誤。故選：B。【點睛】本題考查顯微鏡使用的基本知識，正確使用顯微鏡并具

27、備一定的實驗操作能力，是課程標準要求的基本技能之一。13、B【解析】生物的基本特征有：生物的生活需要營養(yǎng)，生物能進行呼吸，生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能對外界刺激作出反應，生物能生長和繁殖，除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的等生物的基本特征。【詳解】A.穿花蛺蝶深深見，是蝶類在采食花粉，屬于覓食行為；點水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于生殖現(xiàn)象，故A不符合題意。B.螳螂捕蟬，黃雀在后，是為了獲取食物維持生存，屬于捕食現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)，故B符合題意。 C.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，雄蛙有鳴囊，雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙，是青蛙的求偶行為，屬于生殖現(xiàn)象，故C不符合題意。 C.幾處早鶯爭

28、暖樹，誰家新燕啄春泥，是筑巢行為，屬于生殖現(xiàn)象，故D不符合題意。故選B。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物的特征。14、C【解析】人體呼出的氣體與吸入的氣體（外界環(huán)境中的氣體）主要成分如表：氣體成分環(huán)境中的氣體（%）呼出的氣體（%）氮氣7878 氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9【詳解】細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量，一部分能量轉(zhuǎn)化為熱能，所以呼出的氣體溫度升高，故正確；人進行呼吸作用時，有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量，有水產(chǎn)生，因此呼出的氣體水分增加，故正確；吸入的氧要提供組織細胞進行呼吸作用釋放能

29、量供生命活動需要，因此氧含量減少，故錯誤；人進行呼吸作用時，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，但是氮氣含量基本不變，故錯誤；人進行呼吸作用時，有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量，有二氧化碳產(chǎn)生，因此二氧化碳的含量增加，故正確。因此，敘述正確。故選：C。【點睛】掌握人體內(nèi)發(fā)生的兩個氣體交換，是氧氣和二氧化碳含量發(fā)生變化的根本原因15、D【解析】傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病和不虛弱，還要具備心理健康、社會適應良好和有道德”。即健康是指一個人在身體上、心理上和社會適應等方面都處于良好的狀態(tài)，按時作息，鍛煉身體符合健康理念

30、。飲酒、吸煙、暴飲暴食都是不健康的體現(xiàn)。16、D【解析】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，在草兔狐組成的食物鏈中，狐被大量捕殺，兔會因為失去天敵的控制數(shù)量會在短時間內(nèi)上升；兔數(shù)量多了，草的數(shù)量會減少；草少了，兔子又會因食物缺乏而數(shù)量減少。故兔的數(shù)量是先迅速上升后急劇下降。【點睛】在分析生態(tài)系統(tǒng)中某種生物數(shù)量變化時，既要考慮種間斗爭，又要考慮到種內(nèi)斗爭，做好全面分析。17、B【解析】試題分析：植物的生長的快慢取決于植物體內(nèi)有機物的積累，而有機物的積累等于

31、有機物的合成減去有機物的分解植物的光合作用合成有機物，呼吸作用分解有機物，二氧化碳的濃度越高，植物的光合作用越強，制造的有機物越多，所以用適量的“汽水”（一種能釋放CO2的弱酸性溶液）淺灌植物，能促進植物的生長，快速增加其重量，其主要原因是加強光合作用其次“汽水”也能改良堿性土壤，調(diào)節(jié)土壤溶液的PH值考點：本題主要考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應用18、D【解析】我國西部地區(qū)自然環(huán)境先天不足，生態(tài)脆弱，受到人為破壞以后，原始植被很難恢復，造成嚴重的水土流失與沙漠化。目前水土流失與沙漠化面積不斷擴大，不但嚴重地制約了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展與人民生活水平的提高，而且也危及全國環(huán)境建設(shè)?！驹斀狻扛鶕?jù)題干信息，“

32、保護天然林”和“退耕還林（草）”兩項措施的主要目的都是為了保護自然環(huán)境中的森林和草原，從而改善生態(tài)環(huán)境，有利生物多樣性保護，提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是知道我國西部地區(qū)在開發(fā)過程中應注意生態(tài)環(huán)境的改善，意在考查考生理解所學的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力。19、B【解析】運動員劇烈運動時，體內(nèi)產(chǎn)熱量增多，需要通過擴張血管和增加汗液分泌來調(diào)節(jié)體溫，同時隨汗液排出體內(nèi)產(chǎn)生的一部分廢物。因此這體現(xiàn)了皮膚的排泄和調(diào)節(jié)體溫的功能。20、C【解析】達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異。有的抗

33、藥性強，有的抗藥性弱。使用農(nóng)藥時，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的害蟲活下來，這叫適者生存?；钕聛淼目顾幮詮姷暮οx，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用農(nóng)藥時，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來。這樣經(jīng)過若干代的反復選擇。最終活下來的害蟲大多是抗藥性強的害蟲。在使用同等劑量的農(nóng)藥時，就不能起到很好的殺蟲作用，導致農(nóng)藥的滅蟲的效果越來越差。因此某種農(nóng)藥對殺滅東亞飛蝗有獨特的效果，隨著使用年限的增長，防治效果越來越差，可用達爾文進化觀點解釋為這種農(nóng)藥選擇了蝗蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異。21、C【解析】A、觀察青霉時用放大鏡，不用顯微鏡觀察，A錯誤；B、酵母菌是個單細胞

34、真菌真菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，所以用高倍顯微鏡觀察酵母菌可以看到成形的細胞核，使物像清晰需轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，B錯誤；C、在制作人的口腔上皮細胞時，為了便于觀察，把附有碎屑的牙簽在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下，以使細胞均勻散開0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一致，故可以維持細胞的正常形態(tài)，C正確；D、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗主要觀察的是動脈、靜脈和毛細血管，以及其內(nèi)血液的流動情況，不需要觀察細胞的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，用低倍顯微鏡即可觀察清楚，同時血液的顏色稍深，光線稍顯弱，低倍鏡鏡頭上的孔較大，通過的光線多，因此此實驗適合用低倍鏡D錯誤【考點定位】制作臨時裝片觀察植

35、物細胞、人的口腔上皮細胞，觀察青霉的工具，觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象。【名師點睛】本題主要考查制作玻片標本時，植物細胞滴的是清水，動物細胞要滴生理鹽水；用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷小動脈、小靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是小動脈，血液流動的速度最快；由分支匯集而成的血管是小靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管，連通與最小的動脈和靜脈之間；觀察青霉用放大鏡。22、A【解析】哺乳動物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生哺乳等?！驹斀狻坎溉閯游锏闹饕卣饔畜w表被毛，用肺呼吸，胎生哺乳，體內(nèi)有膈等，胎生哺乳是哺乳動物特有的生

36、殖發(fā)育方式?！皹鋺小边@種動物身上長有長毛，靠肺呼吸；胎生哺乳，應該屬于哺乳動物。故選A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動物的特征。23、B【解析】（1）寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式，對寄主造成傷害。（2）細菌、真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生?！驹斀狻挎溓蚓軌驈娜梭w內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，導致人體扁桃體炎、猩紅熱等多種疾病。因此，鏈球菌的營養(yǎng)方式屬于寄生?！军c睛】細菌的營養(yǎng)方式和生殖方式。24、D【解析】本題考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱和使用方法?！驹斀狻课镧R安裝在轉(zhuǎn)換器上的，因此轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器更

37、換的是物鏡，故A不符合題意；轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋能較大幅度地升降鏡筒，轉(zhuǎn)動細準焦螺旋能調(diào)節(jié)物像的清晰度，故B不符合題意；反光鏡的平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，因此轉(zhuǎn)動反光鏡能調(diào)節(jié)視野亮度，故C不符合題意；顯微鏡成的像是倒立的，因此像的移動方向和物體的移動方向相反，即向左上移動裝片，物像就向右下移動，故D符合題意。故選D。25、B【解析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂導致細胞數(shù)目的增多，細胞的生長導致細胞體積的增大。細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群稱之為組織?！驹斀狻可矬w內(nèi)都有終生保持分裂能力的細胞，不斷分裂使生物體長大

38、，剛分裂出來的細胞體積很小，細胞開始生長，長到一定程度后，除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了不同的變化，而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細胞聯(lián)合在一起，組成的細胞群叫組織。在細胞分裂的過程中，細胞核內(nèi)的染色體首先完成復制加倍，這樣才能使新形成的細胞內(nèi)的染色體的數(shù)目和原來的一樣，可見B符合題意?！军c睛】這部分內(nèi)容是中考的熱點，注意理解和掌握。26、【解析】圖中A過程吸收二氧化碳，釋放氧氣，是植物進行光合作用；B過程是動物吸收氧氣，釋放二氧化碳，進行呼吸作用。（1）圖中A是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，是光

39、合作用的過程；綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。圖中B是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，是呼吸作用的過程。（2）在AB兩個過程中A光合作用消耗二氧化碳。（3）綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳-氧平衡。所以說，是光合作用維持了大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡，A正確；大氣中的氧氣占空氣體積的21%，二氧化碳占0.03%，B錯誤；工業(yè)生產(chǎn)使用大量的化石燃料，造成二氧化碳排放加劇，C正確；植物的光合

40、作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳-氧平衡，D正確。（4）綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。所以在維持生物圈碳-氧平衡方面，人類可以多植樹造林，多步行，少坐車。27、 耳蝸 條件（復雜） 肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮 口對口吹氣法 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)【解析】當外界聲波經(jīng)過外耳道傳導鼓膜時，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），這樣就產(chǎn)生了聽覺。在簡單反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的反射是復雜反射。（1）能夠感受聲波刺激的細胞位于人內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)。聽到警

41、報聲，同學們迅速逃生是在大腦皮層的聽覺中樞參與下形成反射，從反射的類型看，這屬于復雜反射。（2）他伸肘推門時，相當于伸肘，上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的運動情況是肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮。（3）人工呼吸最簡單易行的方法是口對口吹氣法，吹氣的次數(shù)為每分鐘1520次。（4）人在遇到緊急情況時，神經(jīng)系統(tǒng)會促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等，這些激素能夠促使心跳加快，血壓升高，肌肉收縮有力，以應對緊張情況。這些說明人體的生命活動調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)配合完成的。28、受精卵 種子 葉 無機鹽 導管 葉綠體 【解析】圖一柱頭，子房，胚珠，圖二胚芽，子葉，種皮，胚軸，胚根，圖三a幼葉，b芽原基，c芽軸，

42、圖四A芽，B葉，C莖，D根。【詳解】（1）綠色植物發(fā)育的起點是受精卵。（2）子房受精后發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，a幼葉將來發(fā)育成葉；b芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽；c芽軸將來發(fā)育成莖。（3）植物的生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。如果缺少某種無機鹽，植物就不能正常生長。種莊稼需要施肥，導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。（4）葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，圖四中B葉中的葉綠體細胞能進行光合作用?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道種子的結(jié)構(gòu)和成分及葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育。29、寄生 調(diào)查法 13 傳染源 特異性免疫 【解析】（1）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。（2）特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫。非特異性免疫是人人生來就有的，對多種病原體都有防御功能的免疫，叫非特異性免疫?！驹斀狻浚?）腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的傳染病，病毒只營寄生生活。病腮腺炎病毒寄生在腮腺、睪丸和卵巢等腺器官的組織細胞中。（2）某地一所小學出現(xiàn)流行性腮腺炎疫情，在流行發(fā)病期