工藝實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯總九篇

1、工藝實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯總九篇工藝實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯總九篇在人們?cè)絹?lái)越重視本身素養(yǎng)的今天，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增加，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要留意邏輯的合理性。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？下面是我精心整理的工藝實(shí)習(xí)報(bào)告9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。工藝實(shí)習(xí)報(bào)告篇1一、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1學(xué)習(xí)辨別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線路；2學(xué)習(xí)并把握收音機(jī)的工作原理；3根據(jù)圖紙焊接元件，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并把握其調(diào)試方法。二、實(shí)習(xí)器材介紹：1電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。2螺絲刀、鑷子等必備工具。3松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散心漫步在金屬外表焊接結(jié)實(shí)，

2、焊點(diǎn)光亮美觀。4兩節(jié)5號(hào)電池。三、實(shí)習(xí)目的：電子技術(shù)實(shí)習(xí)的重要目的就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，同金工實(shí)習(xí)的意義是一樣的，金工實(shí)習(xí)要求我們都日常的機(jī)械車床，勞動(dòng)工具能夠純熟使用，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。而電子技術(shù)實(shí)習(xí)就要我們對(duì)電子元器件辨別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制造、裝調(diào)的全經(jīng)過，把握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)愈加詳實(shí)的體驗(yàn)，不能在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。使我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好日后深切進(jìn)入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，

3、培養(yǎng)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的能力，提升分析問題和解決問題的能力，加強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同討論、共同前進(jìn)的精神。詳細(xì)目的如下：熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理?；景盐帐止る娎予F的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制造印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制造印制電路板。熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。能夠正確辨別和選用常用的電子器件，而且能夠純熟使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。四

4、、原理簡(jiǎn)述：zx-921型收音機(jī)是由8個(gè)三極管和2個(gè)二極管構(gòu)成的，其中bg1為變頻三極管，bg2、bg3為中頻放大三極管，bg4為檢波三極管，bg5、bg6構(gòu)成阻容耦合式前置低頻放大器，bg7、bg8構(gòu)成變壓器耦合推挽低頻功率放大器。該機(jī)的重要技術(shù)指標(biāo)為：頻率范圍：中波5301605khz中頻：465khz靈敏度：小于lmvm選擇性：大于16db輸出功率：56mw140mw電源：1、52v1、5v干電池二節(jié)zx-921型收音機(jī)電路原理圖一調(diào)諧、變頻電路l1線圈從磁性天線磁棒上感應(yīng)出的電臺(tái)信號(hào)，經(jīng)由l1和cl-a雙聯(lián)電容構(gòu)成的輸入調(diào)諧回路選擇后，只剩下需要的電臺(tái)信號(hào)，該信號(hào)耦合給l2線圈，并由l

5、2送bg1的基極和發(fā)射極。由于調(diào)諧回路阻抗高，約為100k，三極管輸入阻抗低，約為12k。要使它們的阻抗匹配，使信號(hào)輸出最大，就必需適中選擇l1與l2的圈數(shù)比，一般取l1為6080圈，l2取l1的特別之一閣下。以改變輸人回路的高端諧振頻率，使之始終低于本機(jī)振蕩頻率465khz。所以微調(diào)電容c重要用于調(diào)整波段高端的接收靈敏度。相反，微調(diào)電容c對(duì)波段低端接收靈敏度的影響極小，這是由于在波段低端雙連可變電容器cl-a幾乎全部旋進(jìn)，這時(shí)cl-a的電容量很大，約為200多微微法，微調(diào)電容器c的電容量的變化對(duì)它來(lái)講便可忽略不計(jì)。來(lái)自l2經(jīng)輸入調(diào)諧回路選擇的信號(hào)電壓一端接bg1的基極，另一端經(jīng)c2旁路到地，

6、再由地經(jīng)本振回路b2次級(jí)下半繞組，然后由c3耦合送bg1的發(fā)射極。與此同時(shí)，來(lái)自本機(jī)振蕩回路的本機(jī)振蕩信號(hào)由本振線圈次級(jí)抽頭b2輸出，經(jīng)電容c3耦合后注入bg1的發(fā)射極；本機(jī)振蕩信號(hào)的另一端，即本振線圈次級(jí)另一端，經(jīng)地由c2耦合到l2的一端，并經(jīng)l2送bg1的基極。由于l2線圈只要幾匝，電感量很少，它對(duì)本機(jī)振蕩信號(hào)的感抗可忽略不計(jì)。因而，可以為由c2耦合的本振信號(hào)是直送bg1基極，這樣在bg1三極管的發(fā)射結(jié)同時(shí)加有兩個(gè)信號(hào)，它們的頻率分別為f振、f外。只要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整bg1的上偏置電阻r，使bg。的發(fā)射結(jié)工作在非線性區(qū)這時(shí)對(duì)應(yīng)bg1集電極電流ic為o、20、4ma，則f振、f外信號(hào)經(jīng)bg1混頻放

7、大后將由集電極輸出各種頻率成分的信號(hào)。由b3中頻變壓器初級(jí)繞組與電容構(gòu)成的465khz并聯(lián)諧振電路，選出465khz中頻信號(hào)，并將之經(jīng)中頻變壓器耦合至次級(jí)繞組，輸出送中頻放大電路進(jìn)行中頻信號(hào)放大處理。在本機(jī)振蕩回路中可變電容c1-b或簡(jiǎn)稱振蕩連兩端并接一個(gè)微調(diào)電容器，它的重要作用是調(diào)整收音機(jī)波段高端的覆蓋范圍，其功能與輸入調(diào)諧回路中的電容一樣。收音機(jī)波段低端的覆蓋范圍調(diào)整是調(diào)節(jié)b2本機(jī)振蕩線圈的磁心，當(dāng)將b2中的磁心越往下旋用無(wú)感螺絲刀順時(shí)針遷移轉(zhuǎn)變磁心，線圈的電感量就越大，這時(shí)本機(jī)振蕩頻率就越低，對(duì)應(yīng)接收的信號(hào)頻率也越低。二中頻放大電路中頻放大電路的重要任務(wù)是放大來(lái)自變頻級(jí)的465khz中頻

8、信號(hào)。收音機(jī)的靈敏度、選擇性等技術(shù)指標(biāo)重要取決于中頻放大器，一般收音機(jī)的中頻放大倍數(shù)要到達(dá)1000倍，因而，中放三極管的放大倍數(shù)取=70閣下。值不能獲得太高，否則將引起中頻放大器自激嘯叫。b3、b4和b5分別是第一中頻變壓器、第二中頻變壓器和第三中頻變壓器，它們都是單調(diào)諧中頻變壓器，初級(jí)繞組分別與各自電容器構(gòu)成并聯(lián)諧振電路，諧振頻率為465khz。在電路中它們重要起選頻、中頻信號(hào)耦合和阻抗匹配作用。來(lái)自變頻三極管bgl集電極的中頻信號(hào)，經(jīng)b3選頻后，由b3次級(jí)繞組輸出，一端經(jīng)電容c4、c5后送往bg2的發(fā)射極，另一端送往bg2的基極。該信號(hào)經(jīng)bg2放大后由集電極輸出，并再經(jīng)b4選頻進(jìn)一步濾除非

9、中頻信號(hào)后由b4次級(jí)繞組耦合輸出：同樣，b4輸出的中頻信號(hào)一端送往bg3的基極，另一端經(jīng)c6、r8后送往bg3的發(fā)射極，中頻信號(hào)經(jīng)bg3再一次放大后由集電極輸出送往b5中頻變壓器。來(lái)自bg3集電極已經(jīng)過兩級(jí)中頻放大的中頻信號(hào)，經(jīng)b5再一次選頻后，由b5次級(jí)繞組輸出，送往檢波電路進(jìn)行解調(diào)處理。在上述的兩級(jí)中頻放大電路中，各極工作狀況確實(shí)定要考慮到不同的需要。三檢波器及自動(dòng)增益控制電路檢波電路重要由檢波三極管bg4、濾波電容c8和檢波電阻r9、w構(gòu)成。來(lái)自b5次級(jí)經(jīng)中頻放大器放大的中頻信號(hào)送往三極管bg4的基極和發(fā)射極，發(fā)射結(jié)相當(dāng)于二極管，檢波后輸出信號(hào)的變化規(guī)律和高頻調(diào)幅波包絡(luò)線基本一致。收音機(jī)

10、的檢波輸出音頻信號(hào)強(qiáng)度也能自動(dòng)地在一定范圍內(nèi)堅(jiān)持不變。四低頻前置放大與功率放大電路來(lái)自音量電位器w中心滑片的音頻信號(hào)，經(jīng)c10耦合到bg5的基極，通過由bg5、bg6構(gòu)成的阻容耦合低頻前置放大器放大后，由bg6集電極送往輸入變壓器b6的初級(jí)。為了保證前置放大器有較大的功率增益和較小的失真，取bg6的集電極靜態(tài)工作電流為23ma。來(lái)自bg6集電極的音頻信號(hào)經(jīng)輸入變壓器阻抗變換后，耦合輸出兩組相位差互為180o的音頻信號(hào)，然后分別送往bg7、bg8的基極和發(fā)射極，bg7、bg8構(gòu)成變壓器耦合推挽低頻功率放大器。由于電路上下是完全對(duì)稱的，來(lái)自輸入變壓器的音頻信號(hào)，經(jīng)bg7、bg8功率放大后送往喇叭。

11、r15是溝通負(fù)反應(yīng)電阻，其作用是改善低頻放大器的音質(zhì)。五、實(shí)習(xí)步驟：一熟悉電路元件，把握烙筆的使用方法教師發(fā)給我們每人一塊電路板，這是別人上一屆的學(xué)長(zhǎng)們做好的電路摸板。教師只是叫我們用烙筆把各種電路元件拆下來(lái)，通過拆的經(jīng)過，使我們純熟把握烙筆的使用方法，同時(shí)使我們熟悉電路元件的焊接經(jīng)過。二發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟悉各種零件教師讓我們屢次熟悉收音機(jī)的電路圖和熟悉電路元件，并調(diào)試元器件的好壞。這一天的工作是相對(duì)輕松的，僅僅是熟悉電路圖和學(xué)習(xí)使用常用電子儀器儀表，和辨別檢測(cè)常用的電子元件。這一天最主要的就是常用電子元件的辨別和檢測(cè)。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管和三極管。電阻上的色帶是就

12、是電阻的色環(huán)標(biāo)記法，通過色環(huán)來(lái)表示電阻的大小，有效數(shù)字、倍率和允許誤差。如今見到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數(shù)字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表。接著辨別電容器，電容用于溝通耦合、濾波、隔斷直流、溝通旁路和構(gòu)成振蕩電路等，電容的標(biāo)注分為直接標(biāo)注和色標(biāo)法。通過學(xué)習(xí)，我明白了直接標(biāo)注的電容是用數(shù)字直接表示電容量，不標(biāo)單位。標(biāo)注14位整數(shù)時(shí)，其單位是pf，標(biāo)注為小數(shù)時(shí)，其單位是？f。也有用三位數(shù)字表示容量大小，默認(rèn)單位是pf，前兩位是有效數(shù)字，第三位是有效倍率10m，當(dāng)?shù)谌皇?時(shí)，則對(duì)有效數(shù)字乘以0、1。而色標(biāo)法則同電阻器的標(biāo)注。檢測(cè)電容的方法是利用電容的充放電特性，一般用萬(wàn)

13、用表電阻檔測(cè)試電容的充放電現(xiàn)象，兩只表筆觸及被測(cè)電容的兩條引線時(shí)，電容將被充電，表針偏轉(zhuǎn)后返回，再將兩表筆調(diào)換一次測(cè)量，表針將再次偏轉(zhuǎn)并返回。用一樣的量程測(cè)不同的電容器時(shí)，表針偏轉(zhuǎn)幅度越大講明容量越大。測(cè)試經(jīng)過中，萬(wàn)用表指針偏轉(zhuǎn)表示充放電正常，指針能回到，講明電容沒短路，可視為電容完好。如今講明在模仿電路中常見的二極管，通常二極管有整流、檢波、穩(wěn)壓、發(fā)光、發(fā)電、變?nèi)荨⒑烷_關(guān)二極管等。檢測(cè)二極管我們利用的是二極管的正向?qū)щ娦?，正向?qū)ǚ聪蚪刂梗軌蚺卸ü茏拥暮脡?。最后講明三極管的辨別和檢測(cè)，很明顯，一般的三極管就是三個(gè)管腳，很容易辨別，所以辨別三極管主要的是辨別三極管是hph或pnp型，以及各管

14、腳所代表的極性。而這些的判定都需要使用萬(wàn)用表。判定極性：對(duì)圓柱型三極管，若管腳處接頭有突出物，則將管腳沖上，順時(shí)針依次為ebc極若沒有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對(duì)向自己，順時(shí)針依次為ebc極。對(duì)半圓型三極管，將管腳向上，半圓向自己，順時(shí)針為ebc極。判定三極管的類型：在基于以上極性判定的前提下，npn管，基極接黑表筆，測(cè)得電阻較小。pnp管正好相反。以上就是我對(duì)常用電子元件的辨別和檢測(cè)方法。三熟悉收音機(jī)的裝配圖我們?cè)趯嬍依镎J(rèn)真熟悉收音機(jī)的電路板的裝配圖。四焊接各種零件并交收音機(jī)這一天，我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了，以前固然接觸過電烙鐵，但究竟沒有實(shí)際操作過，老是懷有幾分敬

15、畏之心。而電子電路重要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制造收音機(jī)的成敗。因而對(duì)電烙鐵這一關(guān)我們是不敢漫不經(jīng)心的。影響焊接質(zhì)量重要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)。對(duì)焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何辦法的，唯一能夠改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接決定了我們實(shí)習(xí)的成敗。由于我們使用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預(yù)熱，后上錫，以到達(dá)最佳焊接效果。最終我們?cè)谶@一天的實(shí)習(xí)中，焊接了十幾個(gè)元件，起初沒經(jīng)歷體驗(yàn)，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠容易構(gòu)成虛焊，之后有了經(jīng)歷體驗(yàn)就采用臥式法，既美觀又牢靠

16、，只是拆卸時(shí)略微麻煩，需要?jiǎng)e人幫助。焊接時(shí)固然提心吊膽，但還是總結(jié)出了心得，就是焊錫要用一點(diǎn)點(diǎn)下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點(diǎn)了。將他們插好后就依次拆卸下來(lái)，先焊接電阻，再焊接瓷片電容由于瓷片電容不分正負(fù)極，所以焊接同電阻。然后是三極管，焊接時(shí)留意三極管的極性，管腳要放入相應(yīng)位置。液體電容在裝配時(shí)也要留意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。在組裝收音機(jī)中，最主要的就是天線的安裝，要將天線繞組區(qū)分開，分出匝數(shù)多的一側(cè)和匝數(shù)少的一側(cè)。用萬(wàn)用表測(cè)量匝數(shù)多的還是少的，電阻為零為一側(cè)的繞組。將繞組多的焊接在電路板上的ab點(diǎn)上，繞組少的焊接在電路板上的cd點(diǎn)上。焊

17、接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚(yáng)聲器同電路板的連接。將電源槽揚(yáng)聲器安裝在收音機(jī)外殼的對(duì)應(yīng)位置，用焊錫焊接導(dǎo)線在接線柱上。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對(duì)應(yīng)位置，揚(yáng)聲器的導(dǎo)線不分正負(fù)極所以就近焊接，使導(dǎo)線不容易扭曲干擾為佳。接下來(lái)就是安裝電池，調(diào)試收音機(jī)了。由于前期安裝焊接時(shí)慎重小心，所以安裝完電池后，調(diào)節(jié)雙聯(lián)電容，就能夠調(diào)節(jié)出臺(tái)了，而且能調(diào)出四個(gè)電臺(tái)。調(diào)試基本成功。六、實(shí)習(xí)小結(jié)及心得：總的來(lái)講，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制造很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了。如今電工電子實(shí)習(xí)課恰是學(xué)習(xí)怎樣把東西“裝回去。每次完成一個(gè)

18、步驟，我都很有“成就感。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，把握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制造、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的理論能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和需要條件。通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制造與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與構(gòu)成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指點(diǎn)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義；也對(duì)自己的

19、動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。理論出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在理論中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在將來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提升了自己解決問題的能力。比方做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距十分小，稍不留心，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)我覺得自己在下面幾個(gè)方面與有收獲：對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與構(gòu)成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指點(diǎn)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己

20、動(dòng)手技巧，提升了自己解決問題的能力。比方在焊接芯片時(shí)，如何把那么多腳分開焊接對(duì)我們來(lái)講是個(gè)難題，可是經(jīng)過訓(xùn)練后，我們做到了。固然在實(shí)習(xí)中會(huì)碰到難題，但是從中我學(xué)到了許多，使自己的動(dòng)手能力也有所提升，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化。工藝實(shí)習(xí)報(bào)告篇2大二暑假小學(xué)期的課程終于要結(jié)束了，在電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室窩了兩周寫FPGA程序、調(diào)面包板，在機(jī)房寫匯編程序后，最后進(jìn)行的課程是金屬工藝實(shí)習(xí)。這兩周的實(shí)習(xí)和另外兩個(gè)小學(xué)期的課程都大不一樣，因而收獲也頗為不同。大一暑假的小學(xué)期我們?cè)?jīng)加入過電子工藝實(shí)習(xí)，因而對(duì)校內(nèi)實(shí)習(xí)的課程形式并不生疏，因而對(duì)實(shí)習(xí)形式的適應(yīng)很快。但是此次的金

21、工實(shí)習(xí)與電工實(shí)習(xí)很大的不同就是電工實(shí)習(xí)的課程設(shè)置相對(duì)來(lái)講較為松懈，兩周時(shí)間只用學(xué)習(xí)焊接、外表貼裝、了解制板技術(shù)，制造一臺(tái)收音機(jī)，一個(gè)充電器和一個(gè)機(jī)器貓即可；而金工實(shí)習(xí)的課程內(nèi)容非常多，光是工種就有鑄、鍛、鉗、車、銑、磨、焊、熱處理以及很多數(shù)控、線切割之類的。每個(gè)工種都需要我們對(duì)它有一個(gè)基本的了解，從機(jī)床的工作原理到適于加工的工件種類。而一些較大的工種比方車工、鉗工、鑄工還需要我們進(jìn)行較為系統(tǒng)的操作訓(xùn)練并自立設(shè)計(jì)并制造一些小工藝品。把這么多的工作集中在10天時(shí)間內(nèi)的確很緊張。不外最后發(fā)現(xiàn)兩周時(shí)間內(nèi)學(xué)到的東西的確許多，收獲非常大。我就分工種講一下吧。鑄工鍛工這是我們組接觸的第一個(gè)工種，由于我們大一

22、時(shí)上過工程制圖課，課堂上教師曾經(jīng)簡(jiǎn)單給我們講過有關(guān)怎樣用沙模制作工件毛坯并播放過有關(guān)視頻，因而我們對(duì)這個(gè)工種還是有大略的印象的。但好似印象就僅限于澆鑄那一部分，就是澆鑄的鐵水都燒紅了好恐懼的。但實(shí)習(xí)開始時(shí)才知道原來(lái)鑄工的重要工作在制作沙模，所以“燒紅的鐵水僅僅是最后完成毛坯的一步而并不是最主要的部分。在制作沙模時(shí)根據(jù)師傅教的步驟，對(duì)于簡(jiǎn)單的模型我們都能做出比較好的沙模，但對(duì)于較為復(fù)雜的模型，十分是含有內(nèi)芯的模型，由于在起模、修模方面著實(shí)經(jīng)歷體驗(yàn)缺少，所以復(fù)雜模型做的不是很成功，要么缺一塊，要么就是凹下去一塊。最后要自己設(shè)計(jì)制造紀(jì)念幣。后來(lái)聽其余師傅講，那些我們用的成型沙由于已經(jīng)用了不知道多少次

23、了，所以成品上會(huì)有許多氣孔、缺陷之類的。這就是為什么我們的紀(jì)念幣都是麻子臉。假如用正規(guī)工廠用的比較好的沙子，可能紀(jì)念幣會(huì)比較像樣吧。鍛工固然只要半天，但我一直很等待鍛造。以前不管玩游戲還是看電視都會(huì)看到村落里打鐵的師傅，然后就感覺拿著鐵錘去打那些燒紅的劍啊刀啊很帥。此次終于能夠見識(shí)到真正的鍛造了，不外我們打的時(shí)候都是用機(jī)器打的，只要師傅演示了下怎么鐵錘打鐵。不外見到了燒紅的鐵塊還是很興奮的。車工聽車工師傅講車工是最要求技術(shù)的一個(gè)工種，而且以前聽講的最多的機(jī)械裝配就是車床了。真正見到師傅車零件時(shí)才想起來(lái)工圖課教師也給我們放過有關(guān)的視頻，只是當(dāng)時(shí)不知道那是車床罷了。真正開始操作車床后發(fā)現(xiàn)其實(shí)車工挺

24、輕松的，師傅講怎么車，車多少毫米，我們?nèi)ジ删托辛恕５切菹⒌臅r(shí)候師傅給我們講，真正的車工是沒有人給他講怎么車的，必需得根據(jù)圖紙自己決定用什么刀，怎么車。而且有時(shí)車的順序也特別主要，順序錯(cuò)了就會(huì)導(dǎo)致零件的某些地方的Ra值達(dá)不到要求，某些地方刀具進(jìn)不去等等的問題。所以車工還是一個(gè)很需要?jiǎng)幽X子的工種的。鉗工原來(lái)就聽學(xué)長(zhǎng)講鉗工是最累的工種。開始干活了就發(fā)現(xiàn)的確如此。就一個(gè)長(zhǎng)方體的鐵塊，根本沒有什么機(jī)器，需要用手鋸以及各種銼需要做出一個(gè)鐵錘頭，而且全天都需要站著費(fèi)力地去銼那個(gè)仿fo永遠(yuǎn)不符合標(biāo)準(zhǔn)的鐵塊。第一天上午由于不熟悉各種工具，所以大家都是各種茫無(wú)頭緒加上各種怨聲載道。鋸子鋸?fù)崃?，銼拿不平，導(dǎo)致做出

25、來(lái)的平面不平缺口不直，非常失望。知道第二天才漸漸把握了工具的使用方法，能力按自己想法銼或鋸出相應(yīng)的東西。最后需要設(shè)計(jì)制作一個(gè)起子。由于鐵板比鐵塊薄多了，所以做起來(lái)也愈加得心應(yīng)手一些。焊工由于今天我們的焊工才實(shí)習(xí)了一天，因而感想也比較少，重要是關(guān)于熱處理的淬火部分。由于教師讓我第一個(gè)做水淬的示范，我攪拌地有些慢導(dǎo)致冷卻速度太慢，所以貌似水淬的不是很好。其他就沒什么了。其他工種這中間包含了數(shù)車、數(shù)銑、銑磨、線切割四部分。感想就是每個(gè)部分太快了，還沒有詳細(xì)點(diǎn)的了解就結(jié)束了，不外數(shù)控的機(jī)床的確很好，真是自動(dòng)化啊。但是就是編程語(yǔ)言太機(jī)器化。假如能寫高級(jí)語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)機(jī)床控制就更好了?？偠灾?，金工實(shí)習(xí)讓我學(xué)到

26、了很多東西。對(duì)于機(jī)械方面的許多東西我以前都只是有個(gè)大略的印象，比方車床、澆鑄等等。通過此次的實(shí)習(xí)，一方面我真正接觸了一個(gè)工件的生產(chǎn)經(jīng)過，了解了各個(gè)機(jī)床的詳細(xì)工作原理，大大開闊了我的視野。我們自動(dòng)化專業(yè)固然是信息學(xué)院的院系，平常也重要和電路計(jì)算機(jī)打交道，但自動(dòng)化的真正應(yīng)用還是在機(jī)械上。對(duì)這些機(jī)械的了解必定對(duì)我們將來(lái)的研究、工作有極大的幫助；另一方面金工實(shí)習(xí)很大水平鍛煉了我的動(dòng)手能力。固然有些工種我做的還不是很好，但至少在這些方面我都有了些最基本的經(jīng)歷體驗(yàn)了。所以為期2周的金工實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止2周的課程，而是一個(gè)難得珍貴的接觸生產(chǎn)、自己動(dòng)手的時(shí)機(jī)。工藝實(shí)習(xí)報(bào)告篇3一、實(shí)習(xí)的目的和意義“化學(xué)工

27、程與工藝專業(yè)是工科專業(yè)，是與實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密的一個(gè)專業(yè)。所以我們?cè)诒究频乃哪甑膶W(xué)習(xí)中，不僅要把握化工相關(guān)的理論知識(shí)，跟要理論聯(lián)絡(luò)理論，逐步接觸實(shí)際的工業(yè)生產(chǎn)經(jīng)過，為將來(lái)畢業(yè)加入工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課恰是我們面向理論的一地步，讓我們實(shí)地參觀常見機(jī)械，了解電工知識(shí)和技能，了解工件生產(chǎn)的基本流程。大二的時(shí)候我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了（化工導(dǎo)論）和（畫法幾何與工程制圖）這兩門課，對(duì)常見的機(jī)械零件如內(nèi)外螺紋緊固件、軸、齒輪等有了一定的了解，但僅僅是停留在書本圖片上的認(rèn)知。此次去材料所的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)機(jī)械設(shè)備、機(jī)械零件有了立體的、感性的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，使課堂的理論教學(xué)與生產(chǎn)理論中

28、的機(jī)械設(shè)備親密結(jié)合，使學(xué)生加深理解已學(xué)過的機(jī)械設(shè)計(jì)方面的基本理論知識(shí)；在實(shí)習(xí)中初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)機(jī)件和機(jī)械的感性認(rèn)識(shí)；加強(qiáng)學(xué)生讀懂復(fù)雜圖紙的能力；為提升學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力，為下一步專業(yè)課程的全面學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)述12月14日，我們來(lái)到化院材料科學(xué)研究所，展開了約兩個(gè)小時(shí)的“認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程，王教師是我們此次課程的主講人。中山大學(xué)材料科學(xué)研究所成立于1985年，前身是國(guó)內(nèi)第一所abs中試車間。重要研究方向是高分子復(fù)合材料及功能材料的應(yīng)用基礎(chǔ)研究和新材料的開發(fā)研究；固態(tài)變相理論和實(shí)驗(yàn)研究；金屬和陶瓷功能材料研究；高tc超導(dǎo)材料及超微粉末、非晶等新材料制備技術(shù)等。王教師向我們介紹了金工的三大

29、工種：機(jī)床工、鉗工和電焊工。其中對(duì)機(jī)床工、常用機(jī)床及鉗工做了具體的解析，并親身向我們演示了車床的車削經(jīng)過和鉗工用鋸的方法。我將實(shí)習(xí)筆記結(jié)合網(wǎng)上查找的相關(guān)資料，整理如下：1.機(jī)床工機(jī)床工常用機(jī)床有車床、銑床、刨床、磨床、鉆床等。我們首先參觀的是車床。車床是重要用車刀對(duì)旋轉(zhuǎn)的工件進(jìn)行車削加工的機(jī)床，重要用于加工軸、盤、套和其他具有回轉(zhuǎn)外表的工件，是機(jī)械制作和修配工廠中使用最廣的一類機(jī)床。重要構(gòu)成部件有：主軸箱、交換齒輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、絲杠、床身、床腳和冷卻裝配。王教師給我們演示了車床的車削經(jīng)過，并展現(xiàn)了部分常用車刀。工藝實(shí)習(xí)報(bào)告篇4上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，固然剛開始有些盲

30、目，但最終還是順利完成了任務(wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的.東西。但感覺時(shí)間有些短暫，要是學(xué)校能多布置一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會(huì)學(xué)到更多實(shí)用的知識(shí)。實(shí)習(xí)目的：通過一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的能力，提升了我分析問題和解決問題的能力，加強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最重要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同討論、共同前進(jìn)的精神。詳細(xì)如下：1.熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。2.基本把握電路的連接方法，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電路的連接

31、。3.熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制造控制電路板。4.熟悉常用電器元件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。5.能夠正確辨別和選用常用的電器元件，而且能夠純熟使用數(shù)字萬(wàn)用表。6.了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。實(shí)習(xí)內(nèi)容：1.觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像，從總體把握實(shí)習(xí)，明的確習(xí)的目的和意義；講解電器元件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及怎樣正確選擇元器件2.講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理；3.分發(fā)與盤點(diǎn)工具；講解怎樣使用工具測(cè)試元器件；講解線路連接的操作方法和留意事項(xiàng)；4.組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)控制電路；試車、答辯及評(píng)分5.拆解自動(dòng)控制電路

32、、拾掇桌面、地面，打理清掃衛(wèi)生6.書寫實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)心得與領(lǐng)會(huì)：對(duì)溝通接觸器的認(rèn)識(shí)溝通接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開閉電路，用輔助接點(diǎn)來(lái)履行控制指令。主接點(diǎn)一般只要常開接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。溝通接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力;于溝通電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。溝通接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接

33、點(diǎn)的開斷。對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí)中間繼電器是一種特殊的接觸器即開關(guān)。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。中間繼電器的構(gòu)造和原理與溝通接觸器基本一樣，與接觸器的重要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭能夠通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。()對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)習(xí)的感受在一周的實(shí)習(xí)經(jīng)過中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來(lái)講，這無(wú)疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了許多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，由于從小我就喜歡組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺

34、自己有時(shí)候特別的粗心。剛開始檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又從新連接線路，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件經(jīng)過中，由于事先沒有計(jì)劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)間隔繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得混亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭到達(dá)了教師講解時(shí)提出的“似露非露的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的主要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還特別的不足，缺少鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)經(jīng)過中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，側(cè)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與自信心?？偟膩?lái)講，我對(duì)這門

35、課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制造很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了。如今的電工實(shí)習(xí)課，恰是學(xué)習(xí)怎樣把東西“裝回去。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，而且很有“成就感。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，把握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制造、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的理論能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和需要條件。通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在下面幾個(gè)方面與有收獲：一、對(duì)電工技術(shù)的理論有了初

36、步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計(jì)制造與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指點(diǎn)意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。理論出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在理論中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在將來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提升了自己解決問題的能力。比方做控制電路組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)元件的間距十分小，稍不留心，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最后，十分感激在實(shí)習(xí)經(jīng)過中所有幫助過我的教師和同學(xué)。建議：1.本次實(shí)習(xí)中，一些工具數(shù)

37、量太少比方萬(wàn)用表，經(jīng)常出現(xiàn)幾個(gè)小組共用一件工具的情況，建議以后能增長(zhǎng)工具的數(shù)量；2.建議將儀器存儲(chǔ)柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開，以免造成不需要的麻煩。工藝實(shí)習(xí)報(bào)告篇5一、實(shí)習(xí)目的了解安全用電常識(shí)把握常用電工器件的使用把握電工基本技能二、實(shí)習(xí)內(nèi)容安全用電常識(shí)電工工具和材料的認(rèn)識(shí)及其使用導(dǎo)線及導(dǎo)線與接線柱的連接布局和走線三、小結(jié)：今天是電工實(shí)習(xí)第一節(jié)課，此次實(shí)習(xí)我們要和強(qiáng)電打交道，所以在實(shí)習(xí)中安全是第一。我們此次學(xué)習(xí)電工實(shí)習(xí)理論與基本技能訓(xùn)練，了解到了一些常用工具比方剝線鉗等的用法，大多工具在以前都有接觸，所以做起來(lái)還是蠻順手的，目的重在熱身，在教師指點(diǎn)下，天然能很好的完成任務(wù)。工藝實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

38、電子工藝實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，把握一定操作技能并親手制造產(chǎn)品為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)我們的理論能力和創(chuàng)新精神。固然此次實(shí)習(xí)只要兩周的時(shí)間，可它真的讓我學(xué)到了許多許多，首先加強(qiáng)的就是我的動(dòng)手能力，其次就是我對(duì)問題的分析能力，以及幫助自己和別人排除一般故障的能力，真是要謝謝學(xué)校能布置這樣的實(shí)習(xí)。我覺得我除了有良好的心態(tài)，還要有扎實(shí)的理論知識(shí)，在操作時(shí)知道自己的目的，使學(xué)到的理論知識(shí)得到驗(yàn)證。理論出真知，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在理論中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就不能在將來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。所以也必需要多培養(yǎng)動(dòng)手能力，對(duì)我們將來(lái)去適應(yīng)生疏

39、事物是有很大幫助的。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了電阻與電感的辨別：電阻就是用色環(huán)顏色來(lái)表示阻值的電阻的，色環(huán)標(biāo)記法為：黑0棕1紅2橙3黃4綠5藍(lán)6紫7灰8白9金5%銀10%。色環(huán)電阻又分為四色環(huán)和五色環(huán)兩種。當(dāng)電阻為四環(huán)時(shí)，最后一環(huán)必為金色或銀色，那么前兩位為有效數(shù)字，第三位為乘方數(shù)，第四位為允差;當(dāng)電阻為五環(huán)時(shí)，最後一環(huán)與前面四環(huán)間隔較大，前三位為有效數(shù)字，第四位為乘方數(shù)，第五位為允差。電感一般有直標(biāo)法和色標(biāo)法，色標(biāo)法與電阻類似。此外，我還學(xué)會(huì)了分辨體認(rèn)二極管與電解電容的極性，對(duì)于二極管：灰色為負(fù);對(duì)于電解電容：長(zhǎng)正短負(fù)。知道了這些，為元件的安裝帶來(lái)了很多方便。在了解了焊接的基礎(chǔ)知識(shí)后，就是要

40、進(jìn)行實(shí)際操作了。首先是對(duì)貼片元件的焊接，重要步驟是：1、解凍、攪拌焊錫膏：從冷藏庫(kù)中取出錫膏解凍至少4小時(shí)恢復(fù)至室溫，然后進(jìn)行攪拌。2、焊膏印刷機(jī)印制：定位精到準(zhǔn)確，采取適宜模版，刮刀角度35-65度涂焊膏，量不能過多也不能太少。3、貼片：鑷子拾取安頓，手不能抖，元件輕放致電路板適宜處。完成后檢查貼片數(shù)量及位置。4、再流焊機(jī)焊接：根據(jù)錫膏產(chǎn)品要求設(shè)置適宜溫度曲線。5、檢查焊接質(zhì)量及修補(bǔ)。需要留意的是：1、SMC和SMD不能用手拿;2、用鑷子夾持不可加到引線上;3、IC1088標(biāo)記方向;4、貼片電容外表沒有標(biāo)簽，要保證精確及時(shí)貼到指定位置。然后是手工焊接，在練習(xí)焊接時(shí)，我時(shí)刻默念教師教的焊接步驟

41、，遵守正確的步驟才是最簡(jiǎn)潔的方法。手工焊接操作步驟：1、預(yù)備焊接：預(yù)備焊錫絲和烙鐵。2、加熱焊件：烙鐵接觸焊接點(diǎn)，使焊件均勻受熱。3、熔化焊料：當(dāng)焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點(diǎn)，焊料開始熔化并潮濕焊點(diǎn)。4、移開焊錫：當(dāng)熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。5、移開烙鐵：當(dāng)焊錫完全潮濕焊點(diǎn)后移開烙鐵。操作領(lǐng)會(huì)：1、把握好加熱時(shí)間，在保證焊料潮濕焊件的前提下時(shí)間越短越好。2、堅(jiān)持適宜的溫度，堅(jiān)持熔鐵頭在合理的溫度范圍。一般經(jīng)歷體驗(yàn)是烙鐵頭溫度比焊料溫度高50攝氏度為宜。3、用烙鐵頭對(duì)焊點(diǎn)施力是有害的。固然手屢次被燙傷，但是我總結(jié)出“先放烙鐵后放焊錫絲;先撤焊錫絲后撤烙鐵的經(jīng)歷體驗(yàn)。而且我覺得

42、這是接觸電子的開始，以后還要接觸更多，為以后的學(xué)習(xí)打好良好的基礎(chǔ)與健康心理，所以我要多練習(xí)，多總結(jié)，多觀察，記筆記，從經(jīng)歷體驗(yàn)中分析出要點(diǎn)與方法。一開始教師讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)電路板上卸零件然后再焊上，這對(duì)我來(lái)講是很有意思的事情，冷靜的考慮一下，其實(shí)這也是讓我們充足的了解焊接的特性，多加練習(xí)能力熟能生巧。我覺得這是最有意義的事情，又非?？焖俚腻憻捔撕附拥募记?，又激發(fā)了大家的興趣，使課堂得到雙贏的效果。最終總結(jié)出非常有效的方法，功夫不負(fù)有心人，我做的收音機(jī)不僅成功了，還能夠收到許多頻道呢!利用之前的經(jīng)歷體驗(yàn)，我又很成功的完成了數(shù)字萬(wàn)用表的裝焊，果然效率很高，固然我在組裝數(shù)字萬(wàn)用表的外殼時(shí)上面的小珠子老是

43、在旋轉(zhuǎn)檔位時(shí)掉下來(lái)，但是通過教師、同學(xué)的幫助和自己的嘗試，終于找到了一個(gè)好辦法，就是在珠子上及其附近涂點(diǎn)潤(rùn)滑油(實(shí)際上是舍友的面霜)，果不其然，旋轉(zhuǎn)檔位時(shí)變得靈敏了很多，最后也獲得了不錯(cuò)的成就。期間，一直在用protel99SE軟件繪制FM收音機(jī)和數(shù)字萬(wàn)用表的原理圖和PCB板圖(見附錄)，通過自己動(dòng)手畫圖，使我知道了許多元件的封裝，受益頗深。此次實(shí)習(xí)讓我明白了只想是沒有用的，必需去觀察，去學(xué)習(xí)，去理論考察，只要這樣能力有本質(zhì)的進(jìn)步，還有要和同學(xué)共同討論，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識(shí)，還能再找毛病的同時(shí)鍛煉你的觀察力，所以我知道了許多零件的作用，并了解到什么樣的現(xiàn)象是哪塊的電

44、子區(qū)域出現(xiàn)了毛病，小小的成功給我很大的動(dòng)力，我知道我會(huì)繼續(xù)努力的。在全部的實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)了許多的東西，使我眼界翻開，感受頗深。簡(jiǎn)單的焊接使我了解到人生學(xué)習(xí)的真理，課程固然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)還沒結(jié)束，我知道作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高科技人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和需要條件。工藝實(shí)習(xí)報(bào)告篇7雖然十天的金工實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但我覺得它對(duì)于培養(yǎng)我的工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提升綜合素質(zhì)都有極大的幫助和主要意義。工藝實(shí)習(xí)報(bào)告篇8歷時(shí)兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，回想這些日子的工作，有過喜悅，有過懊惱。有過知足，也有過遺憾，這一次，徹徹底底地當(dāng)了一回工人，親身體驗(yàn)

45、到工廠工作的詳細(xì)操作流程以及工作環(huán)境，真正有作為一個(gè)工人的感受和領(lǐng)會(huì)，所有的這些都將成為我人生小冊(cè)子中深刻的一頁(yè)。早在大一的時(shí)候就聽講我們需要進(jìn)行兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)還很天真地想，這下子能夠輕松了，兩個(gè)星期的時(shí)間不消埋頭于成堆的計(jì)算題考慮題作業(yè)里，兩個(gè)星期的時(shí)間能夠好好休息一下了，能夠給自己放個(gè)小假了。但是，事實(shí)往往都會(huì)跟理想有一定的間隔。從實(shí)習(xí)的第一天開始，我之前的想法和布置全部給推翻了。當(dāng)好一名工人并不是我們想象中的那樣容易。第一天我們組的內(nèi)容是車工，看到那一臺(tái)臺(tái)生疏的車床，除了是無(wú)從下手，不知所措之外，更多的卻是擔(dān)憂，擔(dān)憂自己不能按時(shí)完成任務(wù)，擔(dān)憂會(huì)搞壞機(jī)器，擔(dān)憂會(huì)出意外，教師講解以

46、及現(xiàn)場(chǎng)演示之后，我們便開始練習(xí)操作。漸漸地，自己探索者工作，操作控制也漸漸地純熟起來(lái)，隨之，技巧也一點(diǎn)點(diǎn)地把握了。記得那天的任務(wù)是在一段鐵拄的兩端分別車出兩個(gè)小球。剛開始球形老是出不來(lái)，經(jīng)過教師的指導(dǎo)后，不僅球形出來(lái)了，而且成品的規(guī)格更符合要求?？粗约旱慕Y(jié)果，有著另一番的成就感，同時(shí)，我從心里欽佩信服那些控制機(jī)床的工人，雖講我們已經(jīng)是大學(xué)生，但是在這些機(jī)器面前我們還是難掩我們?cè)趯?shí)際動(dòng)手方面的能力缺少，面對(duì)工作事故，面對(duì)機(jī)件故障，我們顯得是那么的慘白無(wú)力。再者，日常生活中，即便是一個(gè)很小的零件，都是工人們與這些機(jī)器的完美結(jié)合的智慧與勞動(dòng)的“結(jié)晶，以至是要經(jīng)過許多工序才生產(chǎn)出來(lái)的，這樣，你就不得不成認(rèn)，工人的智慧和汗水實(shí)現(xiàn)了商品的多樣性，知足了人們層出不窮的欲望。也許這一點(diǎn)，就是我在車間工作最深刻的感受吧。接下來(lái)，15周的后半段時(shí)間以及16周的前半段時(shí)間我們組的工作基本上都是在工作室里上機(jī)作業(yè)，第一次了解到生產(chǎn)和編程之間的聯(lián)絡(luò)，第一次通過計(jì)算機(jī)來(lái)生產(chǎn)我們的“杰作，第一次體驗(yàn)到遠(yuǎn)程控制，許多的第一次我們都領(lǐng)會(huì)到了，大家心理都有著一樣的興奮與沖動(dòng)。于我來(lái)講，鍛造是印象最深刻的。大家都講鍛造就是