幼兒園大班科學(xué)教案《越造越好的房子》PPT課件教學(xué)反思【幼兒教案】

1、 HYPERLINK /s?_biz=MzUxOTg1NDQ5MQ=&mid=2247539632&idx=2&sn=7da17086684c403d8ff899a6b8ad0dca&chksm=f9f15b44ce86d252d60e56143050dfcb63d0b02b762d80ea1d3303837f45181fe9738434eed7 l rd t _blank 幼兒園大班科學(xué)教案越造越好的房子PPT課件教學(xué)反思【幼兒教案】收錄于話題 HYPERLINK /mp/appmsgalbum?_biz=MzUxOTg1NDQ5MQ=&action=getalbum&album_id=17

2、95898624921354242 l wechat_redirect o 科學(xué)教案 t _blank #科學(xué)教案 HYPERLINK /mp/appmsgalbum?_biz=MzUxOTg1NDQ5MQ=&action=getalbum&album_id=1790610842514669572 l wechat_redirect o 幼兒園PPT課件 t _blank #幼兒園PPT課件活動目標(biāo)：1、感知我們的房子越造越好，感受我們的生活越來越美好。2、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。材料環(huán)境創(chuàng)設(shè)：電腦演

3、示文稿制作（內(nèi)有房子的發(fā)展史、現(xiàn)代的家居房子）設(shè)計思路：在探索我是中國人的過程中，孩子們領(lǐng)略了天安門、長城的雄偉、嘉定法華塔的古老等，從中感受到了建筑的魅力，對建筑產(chǎn)生了初步的感知興趣。由此，衍生出了我們的城市中第一個版塊老房子、新建筑這個內(nèi)容。圍繞活動總目標(biāo)中體會城市建設(shè)的不斷變化，感受我們的家鄉(xiāng)越來越美麗這個目標(biāo)，我選擇了越造越好的房子這個題材，借助房子演變的過程，讓幼兒感受到我們生活的積極變化，從而實現(xiàn)情感上的一個提升。在這個活動前，我曾經(jīng)帶孩子們參觀了我們徐行地區(qū)的一些民居，看到了一些老房子、新建筑，有過一定的比較，也通過家園聯(lián)系的方式，布置了請家長帶孩子去觀察周圍民居的要求。最后我們

4、的孩子居住的房子大多為外地借住在這里的，因而他們居住的環(huán)境和房子并不是很好，很多是平房，當(dāng)看到一幢幢樓房時，都說：真高呀！真漂亮呀！等，人人都有一種想要居住在高樓里的愿望，這也是我們活動開展的一個已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)。活動流程：1、談話引出：由前次參觀建筑活動引出欣賞文稿中的各種居住建筑。（由于有了參觀的經(jīng)驗，活動切入很快。）2、觀察比較：（1）逐一觀看山洞房、茅草房、無門窗的磚房、有門窗無水管設(shè)施的房子。有了自來水的房子、樓房、別墅，引導(dǎo)幼兒觀察各間房子的進(jìn)展，優(yōu)缺點，教師根據(jù)及時幫助用語言提升經(jīng)驗，如：房子越來越高了等。孩子在觀察的過程中，能結(jié)合自己已有的知識經(jīng)驗，在教師引導(dǎo)下比較性地對各種房子

5、的優(yōu)缺點進(jìn)行討論和闡述，在幼兒發(fā)表自己的看法的時候，我也及時地抓住了一些亮點進(jìn)行提升，如：孩子講到磚房比茅草房牢時，我就說：原來房子越來越堅固了，講到現(xiàn)在丫頭的房子用了琉璃瓦時，我就說：原來在造房子的材料上也越來越好了，先進(jìn)了等等，用語言小結(jié)的形式，將房子演變的越來越好的特點給突現(xiàn)了出來，讓孩子意識到越來越好的這種感覺，也是一種小階段的經(jīng)驗提升。）（2）觀看房子發(fā)展比較圖，引導(dǎo)幼兒用越來越的句式對房子的變化進(jìn)行小結(jié)。（這個句型很適切地將語言的練習(xí)整合了進(jìn)去，在發(fā)展幼兒語言的同時，引導(dǎo)孩子對剛才的觀察自己進(jìn)行總結(jié)提升，我認(rèn)為起到了一定的效果。）（3）欣賞一些現(xiàn)代的房子建筑，體會我們現(xiàn)在的房子更好

6、了，生活越來越美了。（孩子們看著那些很現(xiàn)代的富有美感的民居建筑，不由地發(fā)出感嘆：真漂亮！真好看，我想這就大到了我原來用這個環(huán)節(jié)的目的，他們體會到了一種美，拓寬了自己的經(jīng)驗和視野）3、想象內(nèi)化：引導(dǎo)幼兒表述；如果自己家要造新房，你希望是什么樣的？（在這個環(huán)節(jié)上，我發(fā)現(xiàn)在老生和新生的身上他們的表現(xiàn)明顯不同，老生注重想象的東西，新生注重的是一個較現(xiàn)實性的東西，老生說的是一些生活中不存在的如飛行的房子、會走的房子等，新生說的是要有衛(wèi)生間，要有樓房，要粉刷得無顏六色等，都是與實際生活有關(guān)的，一些孩子還說到：希望造高到可以從上海看到老家的高樓，這些都是來自于幼兒自身經(jīng)驗的設(shè)想，很貼切他們的實際生活。）教學(xué)

7、反思：一、從活動中孩子獲得的發(fā)展來看我認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1、認(rèn)知能力和思維能力的發(fā)展：通過逐一觀察文稿，孩子中對于房子由最早的山洞開始到現(xiàn)在的別墅的演變有了一個初步簡單的認(rèn)識，在認(rèn)知上有了一個概括的感知。同時在感知觀察中，幼兒用了比較的方法，對前后不同的房子進(jìn)行比較，思考他們的優(yōu)缺點，提出自己的看法和建議，獲得的是思維性的發(fā)展。2、情感的體驗和語言的運用：在觀察比較的過程中，孩子們真切地感知到了房子的不斷變化，從而感受到了我們生活的一個積極性的轉(zhuǎn)化，獲得了一種積極的情感，這也是整個活動的主要目標(biāo)。結(jié)合這個目標(biāo)和活動，我插入了一個語言的引導(dǎo)，即用越來越的句式來描述自己看到的房子的變化，

8、這個句式的練習(xí)并不是很機械化的單純的練習(xí)，而是在孩子一次次比較后自然衍生的，不僅是語言的豐富，更始對幼兒比較認(rèn)識的結(jié)果的一個小結(jié)，它形象清楚地把孩子的感知展示了出來。所以，我認(rèn)為這個詞匯的選擇也是活動重要并成功的一個部分。現(xiàn)代房子文稿的演示同樣是對孩子情感的一個提升，在感知房子越來越好的基礎(chǔ)上，讓孩子看一些很美的很先進(jìn)的房子是對幼兒感知的在引導(dǎo)和進(jìn)一步升華，取得了預(yù)期的效果。二、活動中幼兒的差異性思考：活動中有爭議的地方，即最后的想象環(huán)節(jié)愿意是激發(fā)一種美好積極的追求體驗：第一次的試教對象是本學(xué)期新來的一部分孩子，我們讓孩子來設(shè)計自己將來如果造房子的話，可以設(shè)計什么樣的房子，結(jié)果孩子們都從自己的

9、已有經(jīng)驗出發(fā)，只是圍繞自己看到的好的房子在說，并沒有在大膽新奇的想象上，考慮到主題的開展也還不深，讓孩子設(shè)計想象可能有些難了，就在第二組教學(xué)時改為想象自己家中如果造房子的話想要什么樣的房子。結(jié)果第二批孩子卻與前一批截然不同，他們是老生，在思維上要較前一批孩子活躍，請他們想象自己現(xiàn)實中可以造的房子時，他們反而想出了新奇的飛機房、汽車房等，這個現(xiàn)象，也讓我再次體驗到教師在面對不同層次孩子時，提問需要注意的一個適切性。三、活動在細(xì)節(jié)上的問題：這實質(zhì)上是一個談話活動，作為一個談話活動，教師在教育的隨機性上要更強些，要及時對幼兒的表達(dá)作出處理和引導(dǎo)，在一些細(xì)節(jié)引導(dǎo)上我處理得不是很恰當(dāng)，如；有一個幼兒說：樓房有陽臺，可以在夏天的時候乘涼用。，我的即時反應(yīng)是夏天那么熱，到陽臺上乘涼不會舒服，就將話題引導(dǎo)了冬天曬太陽才舒服呢！否定了他的說法，其實他的說法也是有道理的，夏天的晚上坐在陽臺上，看星星月亮，吹吹風(fēng)真是一件很美好的事。作為一個教