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1、 HYPERLINK /s?_biz=MzUxOTg1NDQ5MQ=&mid=2247539061&idx=2&sn=552329896fc756bcc47df20d0902acd6&chksm=f9f15981ce86d097200f8d514ce171b804c477cb0871abbfe376408f12381b620fd42a93bb2a l rd t _blank 幼兒園一等獎(jiǎng)科學(xué)教案紙漿面具【幼兒教案】收錄于話題 HYPERLINK /mp/appmsgalbum?_biz=MzUxOTg1NDQ5MQ=&action=getalbum&album_id=1795898624921
2、354242 l wechat_redirect o 科學(xué)教案 t _blank #科學(xué)教案設(shè)計(jì)意圖本月主題活動(dòng)是千“紙”百態(tài),老師和幼兒探索了許多關(guān)于紙的秘密,幼兒在彩繪紙面具時(shí),有一個(gè)幼兒提出了自己的疑問,紙面具是怎么做的呢?根據(jù)幼兒的疑問,尋求了其他幼兒的看法,大家都有這樣的疑問。由此,根據(jù)幼兒的疑問和興趣點(diǎn),設(shè)計(jì)了活動(dòng)紙漿面具,讓幼兒自己動(dòng)手操作,解答自己的疑惑?;顒?dòng)目標(biāo)1、 觀察人臉的五官,用抓、捏等方式給紙漿造型,探索制作紙漿面具的方法。2、 初步學(xué)習(xí)與同伴合作,體驗(yàn)合作的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)仔細(xì)觀察人臉的五官,用抓、捏等方式給紙漿造型,探索制作紙漿面具的方法?;顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備:皮球若干
3、、利于溶解的廢舊紙張(水果店贊助的紙張)、棍子若干、膠水、水槽若干經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有做紙漿的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過程一、直接語言導(dǎo)入師:我們上次彩繪面具時(shí),小朋友們提出了疑問,想知道紙面具是怎么做的?那今天我們就來做一做紙面具。二、基本部分(一)廢舊紙張變成紙漿師:我們要做紙面具,我們第一步應(yīng)該做什么?引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。(因?yàn)橛變阂延兄谱骷垵{的經(jīng)驗(yàn),幼兒會(huì)很快想到先把紙做成紙漿。)1、幼兒分組完成做紙漿的任務(wù)幼兒自由與同伴分組,把廢舊紙張撕成小碎片,加入清水浸泡,用棍子再次搗碎,隨后加入足量膠水進(jìn)行攪拌。(二)紙漿變紙漿面具1、討論用什么材料協(xié)助做紙漿面具呢?師:我們的紙漿做好了,直接放在桌面上做面具
4、可以嗎?不行!放在桌面上面具是平的。放在桌子上,它沒有干的話,我們就沒有桌子吃飯了。我們?cè)跉馇蛏献霭?,它是鼓鼓的,做出來就被就不是平的了。但是氣球很容易爆的,那樣我們的面具就壞掉了。那我們用皮球呀!它和氣球一樣的鼓鼓的,它不?huì)爆呀?2、引導(dǎo)幼兒與同伴合作。師:用皮球這個(gè)方法很不錯(cuò),但是皮球滾來滾去的,我怎么做面具呀?用手按住皮球就可以了呀,他就不會(huì)滾了。師:用手按住,就沒有手可以做面具了呀?我們可以請(qǐng)朋友幫我們按住呀,這樣就可以做了。3、探索制作紙漿面具的方法師:皮球到處滾的問題解決了,紙漿直接敷在皮球上,一點(diǎn)也不光滑,一點(diǎn)也不好看,這可怎么辦呢?我們可以輕輕的拍一拍,這樣就會(huì)變得光滑的。師:
5、那接下來,面具應(yīng)該怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人臉的五官)眼睛在最上面,我們可以抓兩個(gè)洞洞就變成眼睛了鼻子在眼睛中間,我們可以把紙漿捏一捏變成鼻子,也可以摳一個(gè)洞洞變鼻子呀嘴巴在最下面,我可以摳出一個(gè)半圓,變成笑臉嘴巴。4、自由結(jié)伴,協(xié)作完成紙漿面具,老師進(jìn)行巡視和個(gè)別指導(dǎo)。(三)結(jié)束部分請(qǐng)幼兒可以相互欣賞和交流,將制作好的面具,固定好放在戶外晾干。(四)活動(dòng)延伸區(qū)域活動(dòng)表演區(qū)可開展面具舞會(huì);剩余材料可投放在操作區(qū),有興趣的幼兒可以繼續(xù)操作?;顒?dòng)反思1、本次活動(dòng)是從幼兒的疑問和興趣點(diǎn)出發(fā)的,幼兒參與活動(dòng)的積極性極高,對(duì)老師提出的問題,大膽地說出了很多自己的想法,非常樂意動(dòng)手制作紙漿面具。2、在制作紙漿時(shí),加入的膠水一定要足量,不然面具干了之后會(huì)很脆,稍微用勁就會(huì)破裂。覺得不錯(cuò),請(qǐng)?jiān)诳袋c(diǎn)贊 HYPERLINK
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