習(xí)題試卷課件系列-2017年石景山區(qū)初三一模語文試題及答案

1、2017年石景山區(qū)初三一模語文試題及答案2017年石景山區(qū)初三一模語文試題及答案PAGE 2017年石景山區(qū)初三一模語文試題及答案習(xí)題試卷課件系列-2017年石景山區(qū)初三一模語文試題及答案石景山區(qū)2017年初三統(tǒng)一練習(xí)暨畢業(yè)考試語 文 試 卷學(xué)校 姓名 準(zhǔn)考證號 考生須知1本試卷共11頁，共五道大題，25道小題。滿分120分?？荚嚂r間150分鐘。2在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4在答題卡上，選取題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5考試結(jié)束，將本試卷、答題卡一并交回。基礎(chǔ)運用共15分 新年伊始，(見字如面）(

2、中國詩詞大會）(朗讀者）熒屏熱播，獲得收視和口碑雙豐收，也引發(fā)學(xué)校師生的極大關(guān)注。請你根據(jù)要求，完成第1-5題。習(xí)題試卷課件系列1閱讀下面的文字，完成第1-2題。共4分一人、一桌、一信。在如今xun xio嘈雜的綜藝節(jié)目盛行的大環(huán)境之下，(見字如面），用最簡單的方式展現(xiàn)了文化類節(jié)目應(yīng)有的模樣。習(xí)題試卷課件系列與大眾出版物相比，書信的私人性質(zhì)使其兼具個人情感和時代印記，富有獨特mi l。家書、情書、友人書，帶領(lǐng)觀眾走進歷史風(fēng)云深處，去感受其中深切的情感之美、哲思之美、信仰之美，重新領(lǐng)會中國人的精神情懷與生活智慧。習(xí)題試卷課件系列“用書信打開歷史 ，這檔節(jié)目以最樸素真誠的方式直抵人心，展現(xiàn)了大眾傳

3、媒的本職傳承本國文化，講好本國故事。習(xí)題試卷課件系列1對文中加點字注音和畫線字筆順的判斷，全都正確的一項為哪一項2分 模m 檔dn “比 字的筆順是：橫、豎提、撇、豎彎鉤 模m 檔dn “比 字的筆順是：橫、豎提、撇、豎彎鉤模m 檔dn “比 字的筆順是：豎提、橫、豎彎鉤、撇模m 檔dn “比 字的筆順是：豎提、橫、豎彎鉤、撇2請根據(jù)文中的漢語拼音，將詞語寫在答題卡的田字格內(nèi)。2分 2書法課上，教師設(shè)計了“見字如面 的主題活動，和同學(xué)們共同欣賞名家書法。請你根據(jù)下面語段的內(nèi)容，從下面三幅書法作品中任選一幅，與語段中的一個畫線詞語相對應(yīng)，并用規(guī)范的正楷字，將所選作品的名稱寫在答題卡的田字格內(nèi)。3

4、分習(xí)題試卷課件系列看從前的書信，落筆輕重，用墨濃淡，行文起伏變化間飽含眷眷愛戀和依依離情，可謂“見字如面 。書法，是漢字書寫最詩意的表達(dá)。纖纖一管，無筋無骨，揮毫之間，詩意漫天。經(jīng)幾千年沉淀，中國書法浩如煙海，蔚為壯觀，有的【甲】典雅飄逸，有的【乙】莊嚴(yán)大氣，有的【丙】自由隨意。字如其人，人如其字。這，才是真正意義上的“見字如面 。習(xí)題試卷課件系列 第一幅 第二幅 第三幅 3根據(jù)語境，在文中橫線處依次填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?分(朗讀者）的制片人表示：“我想用朗讀喚起大家對文學(xué)的溫柔記憶。 其實對于父輩們而言，文學(xué)不僅是記憶，文學(xué)曾 。一本外國名著在當(dāng)年會引發(fā)如今天iphone發(fā)售時的排

5、隊熱潮； ；“校園詩人 的光環(huán)也許是如今理智世俗的父親曾經(jīng)孜孜以求的文學(xué)讓他們找到了“美 的感染力，找到了治愈傷痕的靈藥。如今(朗讀者）重新喚醒了他們已經(jīng)快忘卻的“文學(xué)夢 。習(xí)題試卷課件系列A是夢想，是流行 雪花一樣的信件每天都會涌向編輯部B是夢想，是流行 編輯部每天都會涌來雪花一樣的信件C是流行，是夢想 雪花一樣的信件每天都會涌向編輯部D是流行，是夢想 編輯部每天都會涌來雪花一樣的信件4閱讀下面的文字，從兩個畫線詞語中任選一個，說說它在文中具體指什么。2分5“校園詩詞大會 中，“飛花令 環(huán)節(jié)最為緊張刺激。飛花令是古人“行酒令 的一種游戲。請你依照下面的活動規(guī)則和相關(guān)要求任選一題，完成填空。4

6、分習(xí)題試卷課件系列活動規(guī)則：根據(jù)出題人設(shè)置的關(guān)鍵字，參與者背誦出詩、詞或古文中的相關(guān)句子，并從詩意、畫面、情感、道理任一方面加以解說。大家輪流背誦詩文，不得重復(fù)。習(xí)題試卷課件系列【甲】關(guān)鍵字是“云 ，選擇的詩文必須含有關(guān)鍵字。以下是其他選手已經(jīng)背誦出的詩文，請你接著說出含有“云 字的詩文并進行解說。習(xí)題試卷課件系列只在此山中，云深不知處。 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。你的詩文： ， 。你的解說： 【乙】孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。你的詩文： ， 。你的解說： 二、文言文閱讀共11分閱讀下

7、面的文字，完成第69題。其年九月，曹公入荊州，吳將士聞之皆恐。時周瑜受使至鄱陽，肅勸追召瑜還，助畫方略。權(quán)延見群下，問以計策。議者咸謂大計不如迎之。瑜曰：“不然。今北土既未平安，加馬超、韓遂尚在關(guān)西，為操后患。且舍鞍馬，仗舟楫，與吳越爭衡，本非中國所長，又今盛寒，馬無藁草，驅(qū)中國士眾遠(yuǎn)涉江湖之間，不習(xí)水土，必生疾病。此數(shù)四者，用兵之患也，而操皆冒行之。將軍擒操，宜在今日。 權(quán)曰：“君言當(dāng)擊，甚與孤合，此天以君授孤也。 時劉備為曹公所破，欲引南渡江，與魯肅遇于當(dāng)陽，遂共圖計，遣諸葛亮詣權(quán)。亮備言利害，權(quán)大悅，遂遣瑜及程普等與備并力逆曹公，遇于赤壁。瑜部將黃蓋曰：“今寇眾我寡，難與持久。然觀操軍船

8、艦首尾相接，可燒而走也。 瑜命蓋取艨艟斗艦數(shù)十艘，實以薪草，膏油灌其中，裹以帷幕，上建牙旗，先書報曹公，欺以欲降。又豫備走舸，各系大船后，因引次俱前。曹公軍吏士皆延頸觀望，指言蓋降。蓋放諸船，同時發(fā)火。時風(fēng)盛猛，悉延燒岸上營落。頃之，煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾，軍遂敗退。曹公留曹仁等守江陵城，徑自北歸。習(xí)題試卷課件系列選自陳壽(三國志），有刪改 6下面是“延 字的四個解釋，文中“權(quán)延見群下 “延頸觀望 “悉延燒岸上營落 中的“延 字的意思依次是2分 習(xí)題試卷課件系列伸長 召見 迎接 蔓延ABCD 7用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線語句。2分 亮備言利害 翻譯： 8請用自己的話簡述吳、蜀在赤壁之戰(zhàn)中取勝的

9、經(jīng)過。限60字以內(nèi)4分 答： 9習(xí)題試卷課件系列 答： 三、名著閱讀共10分10學(xué)習(xí)了(魚我所欲也）之后，同學(xué)們找到了下面兩組材料，比較探究“孟子對孔子思想的發(fā)展 。請你從中任選一組材料，說說你的理解。4分習(xí)題試卷課件系列【材料一】道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時。(論語學(xué)而）民為貴，社稷次之，君為輕。(孟子盡心章句下）得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。(孟子公孫丑下）習(xí)題試卷課件系列【材料二】君子喻于義，小人喻于利。(論語里仁）生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。(孟子告子上

10、） 答： 11有專家認(rèn)為，(魯濱遜漂流記）不宜作為學(xué)生課外閱讀推薦作品，主人公魯濱遜身上有著濃重的殖民主義思想、種族歧視傾向和宗教色彩。在該書的續(xù)集中，從未到過中國的丹尼爾笛福描述魯濱遜在中國的見聞時，對處于康乾盛世的中國進行刻意的歪曲和丑化，書中充斥著傲慢和對中國的偏見。請結(jié)合小說的閱讀，談?wù)勀銓Υ擞^點的看法。3分習(xí)題試卷課件系列答： 12以下是不同時期的文學(xué)評論名家對(駱駝祥子）的評論，你最認(rèn)同哪一種評價？請結(jié)合你的閱讀體驗說明理由。3分習(xí)題試卷課件系列洋車夫、老媽子、便衣警探、車廠老板、妓女、擺小攤的，他們出沒的場景是大雜院、小茶館和街邊巷口。在老舍的筆下，他們都有了生命，有了靈魂，使我

11、們透解他們也有夢想，也有奮斗，也都活鮮鮮的惹人愛、惹人愁，可歌和可泣。習(xí)題試卷課件系列司馬長風(fēng)1976老舍在祥子所代表的下層城市貧民身上所發(fā)現(xiàn)的人與人之間的冷漠、個人奮斗道路破滅以后的茍且忍讓，在一定程度上反映了中國國民性格中的某些弱點。習(xí)題試卷課件系列錢理群1998答： 四、現(xiàn)代文閱讀共34分一閱讀下面材料，完成第1316題。共11分【材料一】漢字的顯著特點是字形和字義的聯(lián)系非常密切，能很直觀地看出它的意思。比如“瓜 ，兩撇表示藤，中間豎鉤表示瓜，捺表示葉，“葫蘆科植物的統(tǒng)稱 就是“瓜 的本義。后來我們也用它來形容形狀像瓜的事物，如瓜皮帽、瓜皮船等。瓜的命運是要被切分的，由此引申出“像切瓜一

12、樣 ，人們又用“瓜分 表示分割或分配?！吧倒?，表示不聰明，這一詞來自春秋時期的“瓜子族 生活在甘肅敦煌一帶的姜姓人，他們十分勤勞，受人雇傭時總是一刻不停地干活，可是有些人把他們這種老實的習(xí)俗看作“傻 ，于是就有了“傻瓜 了。有些字是兩個或幾個同樣的字重疊組成的，看起來像體操活動中的疊羅漢，如三個“人 組成“眾 ，三個“木 組成“森 ，三個“水 組成“淼 。有些字由于字形的變化太大，已經(jīng)不那么直觀了，如婦女的“婦 字，為什么在“女 旁加個“歪山 呢？這得從繁體字“婦 中才能看出本來面目。這個“婦 字左邊的“女 旁指婦女，右邊的“帚 是掃帚，合在一起的意思是婦女拿著掃帚在家里勞動?！芭?、帚為婦

13、和“力、田為男 是符合當(dāng)時的“女內(nèi)男外 、“男耕女織 的社會情況的。漢字的這種特點使?jié)h字成為世界上單位字符信息量最大的文字，容易辨識，利于聯(lián)想，為加快閱讀速度帶來極大的便利。習(xí)題試卷課件系列【材料二】部首是漢字獨有的，每個部首都有其奧秘，如果對部首的文化內(nèi)涵不夠了解，就會出現(xiàn)理解偏差。一般而言，以“山 為部首的字，這些字的字義都與山有關(guān)，如“峻 、“巍 和“崇 都以“山 為部首，表示清楚這些字的字義都與山有關(guān)，只不過是“高而陡 、“高而險 和“高而大 的區(qū)別而已。習(xí)題試卷課件系列以“礻 為部首的字一般與神有關(guān)，因為“礻 是“示 的變形。(說文解字）中這樣解釋：“天垂象，見吉兇，所以示人也。 凡

14、以“礻 為部首的漢字，往往與天地祖宗鬼神有關(guān)，如“神 ，從示，申聲，天神也；“祇 ，從示，氏聲，地神也。日常生活中，很多人容易將“礻 與“衤 混淆。其實，“衤 是“衣 的變形，那么以“衤 為部首的字自然與衣服有密切的關(guān)系。習(xí)題試卷課件系列“彳 與“人 無關(guān)，讀作ch，甲骨文為“ ，像十字街形。十字街行人來往，因此，“彳 有小步緩行、走走停停的意思。以“彳 為部首的字，基本表示行走、行為、行動、出行或往、去之意。比如“彷徨 ，意思為游移不定，不知道往哪里走；再如“徐 ，本義是緩慢地走。部首是漢字中很有特色的構(gòu)字部件，因其有明顯的意義，可以幫助大家了解字義、記憶字形。習(xí)題試卷課件系列13兩則材料共

15、同說明了漢字具有_的特點。2分14可能你見過人和人“撞臉 ，“撞臉 的漢字你見過嗎？比如“祇 和“袛 ，請運用【材料二】的知識，在下面語句橫線處填入正確的漢字，并說出推斷的理由。3分習(xí)題試卷課件系列 禱爾于上下神 祇 袛。 (論語述而）理由： 15下面是學(xué)生完成的“每日一字 的作業(yè)。請結(jié)合作業(yè)和材料的內(nèi)容，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實際，推測這位同學(xué)探究的內(nèi)容和意義。4分習(xí)題試卷課件系列 答： 16閱讀下面鏈接材料，將【鏈接材料二】中的橫線處補充完整。2分【鏈接材料一】人們利用部首相同的漢字組成對聯(lián)，叫作“聯(lián)邊聯(lián) 。聯(lián)邊聯(lián)精巧新奇，饒有趣味，深受人們喜愛。習(xí)題試卷課件系列【鏈接材料二】傳說明熹宗時，宰相葉

16、向高微服出訪，借宿在新科狀元翁正春的府第，翁正春特設(shè)酒宴歡迎葉向高。席間，翁正春說：“寵宰宿寒家，窮窗寂寞。 葉向高聽出這是一副對子的上聯(lián)，當(dāng)即對曰：“客官_宦室，富宇寬容。 習(xí)題試卷課件系列二閱讀(宮鎖匠心），完成第1720題。共12分宮鎖匠心 = 1 * GB3 “沙沙沙沙沙沙 故宮西三所，文?？萍疾科崞鹘M工作室內(nèi)，閔俊嶸用右手拇指和食指捏著一條約兩厘米寬的砂紙，有節(jié)奏地摩擦一件金漆彩繪瑟的漆皮。他的眼神專注于砂紙和古瑟漆面的摩擦處，身邊的空氣也隨之安靜了。他的工作臺就在瑟的左邊，桌面上放著一本白色封面的(考工記）。如果坐下來，與視線幾乎平行的架子上，放著一小碗生漆和各種工具。習(xí)題試卷課件

17、系列 = 2 * GB3 在故宮里的時光已有12年了。2004年，閔俊嶸從清華工藝美院漆藝專業(yè)畢業(yè)，進入了專業(yè)對口的故宮文?？萍疾科崞鹘M，按著當(dāng)年“一對一 的師徒制，成為老師傅張克學(xué)的徒弟。當(dāng)年漆器組只有他和師傅以及師兄三人，那時他對故宮了解不多，帶著讀書時打下的漆器工藝底子，開始給師傅打下手。習(xí)題試卷課件系列 = 3 * GB3 從除塵起步，他在修復(fù)不同的漆器文物中，一一掌握了漆皮加固、灰胎補全、貼金箔、罩漆等手藝?！坝檬裁礉舛鹊哪z，選什么樣的填充材料 ，在師傅的言傳身教中，他逐漸領(lǐng)會著文物修復(fù)要“修舊如舊，最小干預(yù) 。比如罩在金箔上的漆，太深會和顏色不統(tǒng)一，淺了又沒有效果這些經(jīng)驗隨著12年

18、來經(jīng)手的100多件漆器，逐步累積。習(xí)題試卷課件系列 = 4 * GB3 過去12年，他修漆器時經(jīng)歷過兩次“忐忑 。第一次是剛?cè)肼?，隨著師傅修復(fù)編鐘編磬漆架；還有一次是2012年師傅退休后，他真正獨立地修復(fù)文物時。漆器修復(fù)是一門博大精深的學(xué)問，有些技藝至今達(dá)不到，有些要慢慢琢磨，(髹飾錄）是閔俊嶸的寶典之一。習(xí)題試卷課件系列 = 5 * GB3 現(xiàn)在的閔俊嶸已是漆器組組長，去年故宮舉辦“文物修復(fù)技藝展 ，他帶著同事們特意選取了一件破損嚴(yán)重的金漆彩繪瑟進行修復(fù)，這件面板破損開裂、構(gòu)件也有所缺失的瑟，最終以光鮮亮麗的“原貌 躺在展柜里。很多文物是為了布展修復(fù)的，更多的時候修復(fù)工作會緩緩來，沒有工作量

19、的要求。“做這個工作，如果你靜，你會變得更靜。如果你不靜，你必須靜下來。 12年在故宮修文物的工作對他是一種磨礪。他一定要把一天中狀態(tài)最好的時候用在文物修復(fù)上。這像準(zhǔn)則一樣刻在每位文物修復(fù)師的心上。習(xí)題試卷課件系列 = 6 * GB3 有時為了修好文物，他會給自己加碼。一次為了修復(fù)好一把所有構(gòu)件都翻開、上面的漆都脫落殆盡的清宮舊藏、國家級文物“金陵易少山斫古琴 ，他用晚上和業(yè)余時間找老師學(xué)古琴制作，從古籍、文獻里找線索，還專門買了一把斫琴學(xué)習(xí)樂理和演奏，至今已經(jīng)足足花了9年時間?！皶隽司透鼤?。 “修復(fù)過程中，不能違背古琴基本的演奏功能，如何演奏自己也得懂。 他是這么想的。習(xí)題試卷課件系列

20、= 7 * GB3 為了獲得更純粹的漆，他經(jīng)常會跋山涉水和漆農(nóng)一起去崇山峻嶺采漆。采漆基本在比較容易出漆的三伏天進行。因為害怕白天漆被太陽曬起皺，割漆一般都在晚上。從深夜12點到第二天黎明，他經(jīng)常只戴一個頭燈在漆黑的沒有月光、伸手不見五指的山巒里作業(yè)，下面是陡峭嶙峋的山峰，稍有不慎就有可能墜下。按照一棵樹10個口割40刀，一宿割60棵樹來算，有的時候六七個小時下來也就能裝一礦泉水瓶那么多的漆，所以行業(yè)里流傳著“百里千刀一斤漆 的說法。習(xí)題試卷課件系列 = 8 * GB3 = 9 * GB3 漆器修復(fù)就是跟古人對話，得琢磨古代的匠人們是怎么繪制的，用的什么材料，色彩控制如何，甚至還得揣測古人造這

21、件器物時的精神狀態(tài)。他覺得自己來對了地方。作為世界上院藏明清皇室藝術(shù)精品最多的博物館，故宮庫房內(nèi)藏的1.7萬多件明清漆器，數(shù)量最多，品質(zhì)最好，再加上古建筑的內(nèi)檐裝修，于他們是學(xué)習(xí)不盡的財富。他在反復(fù)體會和修復(fù)中，接過了前輩遞來的工具，成為這個領(lǐng)域的主力。習(xí)題試卷課件系列 = 10 * GB3 他在其中尋求一種道?！敖橙司?有兩個含義，一是對技藝的追逐，二是追求完美和極致的精神。這意味著工匠需要關(guān)注的不僅是技術(shù)，還有如何游刃有余地享受這個過程，這是從技術(shù)到精神層面的追求。習(xí)題試卷課件系列文物修復(fù)者的任務(wù)就是讓文物盡量完整地傳承下去，所以他修復(fù)漆器時會盡量在能力以下挑選，“可以巧手以做拙作 ，意

22、思是技術(shù)高的人可以修復(fù)工藝一般的文物，但是“不能庸工以當(dāng)精致 ，如果超出了現(xiàn)有的水平就要退回去。習(xí)題試卷課件系列閔俊嶸這批人2004年左右進入故宮，發(fā)展至今有8個人，但只有3個人接受過老師傅的指導(dǎo)，現(xiàn)在和之后的工作大家需要摸索著來。相比而言，人倒不是太重要的問題，“招人比片子(我在故宮修文物）還火。 故宮今年預(yù)計招一兩百個人，報名者達(dá)到了兩萬多人。“我們招人的時候特別嚴(yán)格，也會講清楚要求。來了的人就沒有走的，留下的都是有緣分的。 他說。習(xí)題試卷課件系列都說深宮鎖人心，但鎖住的“匠心 只會越陳越靜，越靜越美。剛剛過去的春節(jié)，閔俊嶸是在故宮度過的。除夕當(dāng)天走在空無一人的故宮，這個工作了12年的地方

23、仿佛又有了第一次來時那種皇家大院的感覺。一進來，外面的聲音似乎都消失了，像進入了另一個世界。習(xí)題試卷課件系列注：(髹飾錄）：明代黃大成著，我們國家現(xiàn)存唯一的一部古代漆工專著。17答： 18 = 7 * GB3 習(xí)題試卷課件系列不僅如此，閔俊嶸還曾半夜在郊區(qū)翻山爬樹，看專業(yè)采漆人如何割漆，“百里千刀一斤漆 ，他記錄這段經(jīng)歷時寫道，“以后用漆時會更加珍惜。 習(xí)題試卷課件系列答： 19故宮文?？萍疾砍似崞鹘M外，還設(shè)有古書畫裝裱組、青銅器組、紡織品組、百寶鑲嵌組等等。將來如果有報考故宮文?？萍疾康臋C會，你愿意進入哪一組呢？請結(jié)合你的實際情況和對這份工作的認(rèn)識，說說你的想法。2分習(xí)題試卷課件系列答：

24、20這篇文章的寫作思路有不少值得探究的地方，有同學(xué)提出：“題目是宮鎖匠心，但開頭并沒有點題，這是否合適？ 請你也提出一個值得探究的問題。2分習(xí)題試卷課件系列答： 三閱讀下面材料，完成第2123題。共11分【材料一】 經(jīng)典反復(fù)地重譯是沒有必要的。經(jīng)典是一種常銷書，以(國富論）為例，一百多年來已經(jīng)有了七八個版本，包括楊敬年先生的經(jīng)典譯本。這些版本仍在刊行銷售，任何人想買，都能買到。而且目前的翻譯水平，總體比不上前人的翻譯。1992年中國參加(世界版權(quán)公約）后，開始大量地重譯經(jīng)典名著，因為新書需要買版權(quán)而大部分經(jīng)典名著不需要，而且名著多是暢銷書，商業(yè)利益的驅(qū)動導(dǎo)致現(xiàn)在重譯作品泛濫。另外，有些名家譯本

25、是跟某出版社有合約的，該出版社可以重??；那些沒有版權(quán)的出版社，就只能采取重譯的方法出版。比如傅雷翻譯的巴爾扎克的作品只能由人民文學(xué)出版社出版。有些出版社只追求銷量和利潤，并不注重翻譯的質(zhì)量，結(jié)果造成“新譯本 水平極其粗糙，錯漏百出、不忍卒讀的現(xiàn)象比比皆是。這是我們反對經(jīng)典重譯的一個現(xiàn)實考慮。習(xí)題試卷課件系列經(jīng)典本身都已經(jīng)有了經(jīng)典譯本，即使存在些許瑕疵，再版時稍作修訂即可，重譯白白耗費時間和成本，社會意義并不是很大。而很多新的、世界前沿的著作，卻沒有被及時翻譯引進。盡管新作很少有經(jīng)典那種奠基式的作品，但依舊應(yīng)該多翻譯，因為它和現(xiàn)實的生活離得更近，更具有指導(dǎo)意義，更需要翻譯的支持。我們已經(jīng)有了經(jīng)典

26、，但現(xiàn)在我們?nèi)狈π碌臇|西。從發(fā)展的意義而言，譯舊顯然不如譯新。習(xí)題試卷課件系列【材料二】其實名著重譯的工作一直就沒有停止過。翻譯和寫作在不侵犯知識產(chǎn)權(quán)和版權(quán)的情況下，是一個比較開放的行為。一本名著能夠出版幾十年甚至上百年，一定是一個集人類知識、智慧大成的典范作品。如果我們把這本書當(dāng)成一個故事，它進入中國總要找一個最適合講故事的人，大家才愿意聽，或者說聽故事的人才能更大限度地還原和感知故事本身。那么，這個最適合講故事的人應(yīng)該是在相關(guān)領(lǐng)域里有一定專業(yè)研究水平和學(xué)術(shù)地位的人，他翻譯出來的譯本才能得到更多人的認(rèn)可。讀者也有層級之分，普通的、成熟的、專業(yè)的，他們也在不斷地比較、篩選。就跟一支貝多芬鋼琴曲

27、一樣，會彈鋼琴的都可以彈，但不是每個人都能售票開音樂會，因為市場是有鑒別能力的。我們無須擔(dān)心譯本是否有過多版本，因為學(xué)術(shù)界和普通讀者都在不斷地做這種淘汰的工作。習(xí)題試卷課件系列新譯本匹敵“舊譯本 在翻譯研究來看也是很正常的事情。許多偉大的譯本，通常并不是最老的譯本傅雷先生們，也曾經(jīng)是“新譯本譯者 。已有較好的譯本，并不成為“以后不需要重譯 的理由。比如楊絳翻譯的(堂吉訶德），本身就是個很好的譯本，但是北京外國語大學(xué)西班牙語系教授董燕生發(fā)現(xiàn)了楊絳譯本的一些錯誤，由于他精通西班牙文，翻譯水平很高，并且精益求精，最后他也譯出了一個水平相當(dāng)?shù)淖g本。又如關(guān)于(莎士比亞全集）的翻譯，無論是梁實秋還是朱生豪

28、的譯本，都是散文體，而后來方平主譯了詩體版的(莎士比亞全集），因為作品本身是詩體，這種重譯就很有必要。習(xí)題試卷課件系列此外，過去的譯本或多或少存在著諸如詞匯翻譯跟不上時代、專業(yè)語匯使用不當(dāng)?shù)葐栴}，很多讀者表示有缺憾，期待原汁原味又更符合當(dāng)代讀者閱讀審美習(xí)慣的新譯本。那么，重譯就成了彌補缺憾的一個選擇。 習(xí)題試卷課件系列21班級組織開展辯論活動，上面是兩個小組圍繞“經(jīng)典是否應(yīng)該重譯 的話題搜集整理的材料，請你分析兩組的論證，說說哪組更具說服力。3分習(xí)題試卷課件系列 答： 22辯論中聽眾也可參與表達(dá)自己的認(rèn)識。你更支持哪組的觀點？請結(jié)合自己閱讀外國文學(xué)名著的體會作簡要說明。4分 習(xí)題試卷課件系列答

29、： 23英語老師也參加了這次活動，她給大家出示了下面三組材料。請你任選其一，對照英文原文，從詩的意境或語言風(fēng)格的角度說說，哪個譯本翻譯得更好。4分習(xí)題試卷課件系列 【鏈接材料】本材料中的英文均選自泰戈爾(飛鳥集）【甲】原作：If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars.習(xí)題試卷課件系列譯文一：如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。鄭振鐸經(jīng)典譯本 譯文二：如果因為思念太陽而終日哭泣/星星也將離你而去馮唐新譯本【乙】原作：Let life be beautiful like summer flowers

30、and death like autumn leaves. 習(xí)題試卷課件系列譯文一：使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。鄭振鐸經(jīng)典譯本 譯文二：愿生命燦若夏花/愿死亡美如秋葉馮唐新譯本【丙】譯文一：云把水倒在河的水杯里，它們自己卻藏在遠(yuǎn)山之中。鄭振鐸經(jīng)典譯本 譯文二：云把河的水杯斟滿/躲進遠(yuǎn)山馮唐新譯本 注：(飛鳥集）是印度詩人泰戈爾的代表作之一，包括325首清麗的無標(biāo)題小詩。白晝和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在他的筆下合二為一，短小的語句道出深刻的人生哲理。鄭振鐸18981958，中國現(xiàn)代作家、詩人、翻譯家，在文學(xué)理論和文學(xué)研究方面做出杰出貢獻。馮唐，1971年生于北京，已出版詩集(馮唐詩

31、百首），長篇小說“北京三部曲 等，被(人民文學(xué)）評為“未來20大家 榜首。 習(xí)題試卷課件系列 答： 五、作文共50分一根據(jù)情境，按要求寫作。10分24從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一：題目二：校園電視臺正在錄制(朗讀者）節(jié)目，本期的主題為“遇見經(jīng)典 。遇見經(jīng)典，就是遇見最美好的自己，親近最純粹的漢語，邂逅最深刻的思想，結(jié)識最高貴的靈魂。請說說你會選擇讀哪一篇段詩文，以及選擇的理由。習(xí)題試卷課件系列 要求：1內(nèi)容真實具體，語言準(zhǔn)確得體。 2字?jǐn)?shù)在150200 3不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。二根據(jù)題目，按要求寫作。40分25從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：題目二：閱

32、讀下面的連環(huán)畫，請你發(fā)揮想象，以“洛陽紙貴 為題目或自擬題目，將其擴寫成一個故事。要求：1請將作文題目抄寫在答題卡上。2不限文體詩歌除外。3字?jǐn)?shù)在600800之間。4不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。1.左思是西晉文學(xué)家，字太沖，臨淄人。出身寒微，不好交游。他面貌丑陋，講話口吃，但文章卻辭藻壯麗。2.他覺得班固的(兩都賦）和張衡的(兩京賦）雖名噪一時，但華而不實。他想創(chuàng)作(三都賦）展現(xiàn)三國時期蜀都、吳都、魏都的風(fēng)貌。3.左思開始收集大量的相關(guān)資料，并去“三都 實地考察。他還請求掌管圖書經(jīng)籍，為創(chuàng)作積累素材。4.他歷時十年寫成的(三都賦）卻受到冷落。洛陽名士陸機說：“他寫的東西只能給我用來蓋酒壇

33、子！ 其他文人也將其貶得一無是處。5.左思不甘心血埋沒，找到司空張華。張華讀后不忍釋卷，說：“世人只重名氣不重文章，只重古人輕視新人。 于是，遍邀名家為其作序。6.經(jīng)名家推薦，豪門貴族競相傳抄，洛陽紙張供不應(yīng)求，貨缺而貴。后來，人們用“洛陽紙貴 稱譽作品為世所重，風(fēng)行一時，流傳甚廣。石景山區(qū)2017年初三統(tǒng)一練習(xí)暨畢業(yè)考試語文試卷答案及評分參考一、基礎(chǔ)運用共15分11A 2分22分。每詞1分2【甲】第二幅 蘭亭集序【乙】第一幅 玄秘塔碑【丙】第三幅 古詩四帖 3分。對應(yīng)2分，名稱1分 3D 2分4答案示例一：“深文周納 指對節(jié)目過于苛求，通過放大節(jié)目不盡如人意之處，否定一檔好節(jié)目。答案示例二：

34、“ 指因為一些文化類節(jié)目存在問題，就把好的文化類節(jié)目也否定了。 2分5答案示例一：【甲】瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。詩句描寫了浩瀚的沙海冰雪遍地，一望無際的天空烏云密布。兩句以夸張筆墨，勾勒出瑰麗壯美的邊塞雪景，烘托出詩人送武判官歸京的離愁別緒。習(xí)題試卷課件系列答案示例二：【乙】潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。詩句描繪了春潮涌漲、波平浪靜、順風(fēng)行船的畫面，把江面開闊、江水浩蕩的景致傳神地表現(xiàn)出來了。習(xí)題試卷課件系列共4分。詩句2分，解說2分 二、文言文閱讀共11分 6答案：B 2分 7答案：諸葛亮全面地闡述了戰(zhàn)與降的利害關(guān)系。2分8答案示例：孫權(quán)召回周瑜商量對策。周瑜力主迎戰(zhàn)。劉備派遣諸葛亮說服孫

35、權(quán)共同抗擊曹軍。周瑜采納黃蓋的“火攻 之計，大破曹軍。習(xí)題試卷課件系列共4分。每個要點1分9答案示例：赤壁之戰(zhàn)正值隆冬，但西北風(fēng)不利于吳軍實施火攻計劃，周瑜因此患病。諸葛亮看出病因，于七星壇上作法借風(fēng)，在隆冬之時引起東南風(fēng)，借此風(fēng)大破曹軍。這就是諸葛亮借東風(fēng)的故事。習(xí)題試卷課件系列3分名著閱讀共10分10答案示例一：孔子重民，孟子進一步提出了“民貴君輕 的觀點。答案示例二：孔子重義輕利，孟子進一步提出了“舍生取義 的觀點。共4分。每個要點2分11答案示例：我認(rèn)為這部小說不適合我們課外閱讀。小說寫魯濱遜為了攫取更大的財富，不惜冒險去非洲販賣黑奴，具體表現(xiàn)出出他唯利是圖的本性；小說反復(fù)地描寫魯濱遜

36、及船長們的仁慈、誠實、正直、慷慨，與之形成鮮明對照的是黑人的愚笨、印第安人的野蠻和殘忍，這是在美化他們血腥的殖民掠奪；作為魯濱遜的精神支撐，每次他遇到困難和危險時，小說都會大段地描寫他對(）的理解，對上帝的虔誠，這些內(nèi)容令人感到索然無味。習(xí)題試卷課件系列3分。舉例2分，分析1分12答案示例一：我認(rèn)同司馬長風(fēng)的看法。例如小說中高媽雖然是一個不起眼的小人物，但她的善良、熱心腸依然能給讀者留下深刻印象。在祥子不小心摔傷的時候，高媽十分關(guān)心祥子的傷情，并給自尊心很強、打算辭工的祥子以心理安慰。祥子最終留下來就得益于高媽的熱情挽留。這是老舍以極簡約的筆墨塑造的最為成功的形象之一。習(xí)題試卷課件系列答案示例

37、二：我認(rèn)同錢理群的看法。因為在(駱駝祥子）中，我能看到乘客的冷漠，在暴雨下祥子拼命拉車，乘客卻對他沒有半句關(guān)懷。我還看到了祥子在小福子死后吃喝嫖賭、行尸走肉的生活狀態(tài)，這種夢想破滅后的茍且反映出小人物性格中的弱點。習(xí)題試卷課件系列3分。舉例2分，分析1分四、現(xiàn)代文閱讀共34分一共11分13答案：表意性。 2分14答案示例：祇 這句話的意思是向天神和地神祈禱，與祭祀有關(guān)，應(yīng)該選用以“礻 為部首的“祇 。 共3分。判斷1分，理由2分15答案示例：探究字義的源起和演變，以及字義背后的文化內(nèi)涵，可以更好地辨識漢字，激發(fā)聯(lián)想和想象力，豐富文化積累。習(xí)題試卷課件系列共4分。內(nèi)容2分，意義2分 16寓 2分二共12分17答案示例：漆器修復(fù)師的工作需要心靜，需要師傅的言傳身教和自己的潛心揣摩，需要追求完美和極致，要不辭辛苦，還要“修舊如舊，最小干預(yù) ，要在文物修復(fù)時保持最好的狀態(tài)，要量力而行。 習(xí)題試卷課件系列共4分。每個要點1分18答案示例：我認(rèn)同這樣的修改。修改后的文字從割漆的時間、環(huán)境的危險、工作的強度等方面，著力描繪了“跋山涉水只求一斤漆