鋼琴五種基本指法詳解步驟

1、鋼琴五種基本指法詳解步驟1、一對一：最最基本的是一個手指頭正對著一個鍵盤。五個手指就 對應do、re、mi、fa、o五個音。2、穿指：穿指也叫拇指潛移，也有人叫它鉆山洞，就是1指從2指 或3指或4指下面穿過，去彈奏更高的音的指法。穿指規(guī)則：a、只能用1指去穿，而且只能穿2，3，或4指，不能穿5指。穿5 指是忌諱的。另外，1穿2和1穿3的場合比1穿4要多一些。b、如果2、3、4指在白鍵上，那么1指在穿指后不可以落到黑鍵上。 否則就是別馬腿，大家可以試一試。這是要說一下，1指由于其生理構(gòu)造， 不太適合經(jīng)常上黑鍵。但它在相對少數(shù)的一些場合還是需要上黑鍵的。但 是一定要在順手的情況下才可以。c、穿指跨

2、度不要太大，要盡量避免穿4度以上的距離。什么是4度 從do到fa的距離就是4度?？梢栽囋嚕绻?、3或4指在do上，然后 用1指穿，穿過去后落在o或者la上，一定會是很不愉快的。3、跨指：跨指也叫跨越拇指，就是2指或3指或4指從1指上面越 過，去彈奏更低的音的指法?？缰敢?guī)則：a、只能去跨用1指，跨其它指頭是忌諱的，比如說4指跨5指是禁 止的。而且只能用2, 3,或4指跨1指，不能用5指跨1指。另外，2跨 平臺和3跨1的場合比4跨1要多一些。b、如果1指在黑鍵上，那么2、3、4指在跨指后不可以落到白鍵上。 否則就是別馬腿，大家可以試一試。c、跨指跨度不要太大，要盡量避免 跨4度以上的距離。4、括

3、指：括指，又叫手指的伸展，是指把手指橫向某某，要觸鍵的 兩個手指與它們之間的手指數(shù)的總和小于要觸的兩個鍵盤的音程數(shù)的指法。 上行的時候叫括指，下行的時候呢，叫還叫括指!而且括指不局限在1指 上。括指規(guī)則：a、任何兩個指頭都可以括指。當然了，1指和其它指頭括得最多。4 指和3指、4指和5指用得少嘍。b、白鍵和黑鍵都可以括。當然了，括的時候要保證彈奏的方便。c、當我們知道下面該括的時候，要提前準備，不要等彈到前一個音 了再抓瞎準備后一個音。d、如果不需要伸展很大的程度，就不要自找別扭。比如，彈do、高 音do、do的時候，明明能用1指、5指、1指，就不要用1、2、1。e、括指由于不需要來回地翻來翻

4、去，所以比穿跨指方便一些。但是！ 如果要連續(xù)上行或下行六個以上的音，就別再擰著寧括不穿了。要靈活一 些。5、縮指：縮指，又叫手指的收縮，是指把手指橫向緊縮，要觸鍵的 兩個手指與它們之間的手指數(shù)的總和大于要觸的兩個鍵盤的音程數(shù)的指法?？s指規(guī)則:a、任何兩個不相鄰的指頭都可以縮指。不過，相鄰的兩個手指肯定 不會構(gòu)成縮指。但可以構(gòu)成擴指?？?，二者并不是百分之百對應。b、白鍵和黑鍵都可以縮。當然了，縮的時候要保證彈奏的方便。c、當我們知道下面該縮的時候，要提前準備，不要等彈到前一個音 了再抓瞎準備后一個音。d、如果不需要收縮很大的程度，就不要自找別扭。比如，彈la、re、 mi、do、o的時候，明明能

5、用5、1、3、1、5，就不要用5、1、5、1、5。 當然了，此處指法不唯一。e、縮還有一個更重要的用處，縮指是為了合理地安排手在琴上的進 行，怎么講呢，如果你要彈la、o、fa、mi、降mi、re，我們想一想。假 設la必須用5指，那么的話，指法就是5、4、3、2、1、跨2,肯定不行， 因為出現(xiàn)了跨指的禁忌。所以我們這時要是縮一下呢，指法用5、4、3、縮1、2、1，這回就避免了那個禁忌。這不是很好么。正確練習鋼琴的指法一、提高手指練習的質(zhì)量可能有很多人這么認為，彈哈農(nóng)這類手指練習時，速度越快效果越好。 實際上這是錯誤的認識。對任何曲子來說，彈得快都不意味著彈得好，哈 農(nóng)也不例外。手指練習的主要

6、目的就是訓練手指的獨立性，顆粒性和耐久 性，彈的速度越快越不容易把這三個東西弄清楚。放慢速度彈不僅方便我 們的手指接受訓練，而且還方便我們處理一些細節(jié)。以下是我對手指練習的一些建議：保持音量一致。以哈農(nóng)第一條為例，先將速度放慢至40拍以下，以三種不用音量來 彈，分別為弱，中，強，這樣可以很好的幫助你分清弱和強的感覺。此外， 五根手指的音量要一致，這就要求手指之間要兼顧，發(fā)力相同。這個練習 實際上就是訓練各指的均勻，使弱指盡快與強指看齊。搭配不同音量的練 習法不僅加大了練習量，還加深了練習的程度，是個事半功倍的練習法。由慢及快，隨時放慢。由慢及快的好處大家都已經(jīng)明白了，在這里說說隨時放慢的好處。

7、以 哈農(nóng)第三十一條為例，這是一條擴張指距并訓練大指與其他四指交替彈奏 的練習，對于正在打手指基礎的初學者來說，要想彈均勻并不簡單。這個 時候我們應該先以一個較慢的速度（一分鐘60拍以下）開始練，在慢速下 熟練了后再慢慢加速至80拍，之后再到100拍。如果在加快的過程中出 現(xiàn)弱指小于強指的音量或者手腕僵硬的情況，那么就應當立即放慢速度， 回到慢速下調(diào)整各指的發(fā)聲并放松手腕。這個方法僅適用于手指練習，練 習曲和樂曲我們要求彈奏的完整性，所以應當將速度放慢至可將曲子完整 彈完的程度。不宜過多的練習，選經(jīng)典的來彈。以哈農(nóng)為例，第一部分，彈1，8，15即可;第二部分，彈29, 31即 可。哈農(nóng)有許多練習

8、都是同樣的課題，而手指練習不應重復同樣的課題。 因為，過多重復那些枯燥無味而意義不大的手指練習對提高鋼琴技巧沒有 實際幫助。有些初學者認為在練琴的過程中，應當多次彈奏哈農(nóng)，這是完 全沒有必要的，這樣做對練習并無幫助。此外，手指練習也不應當在開始 練琴的時候就彈，而應當放在一首到兩首練習曲或樂曲之后彈，這樣做的 好處在于避免日后對手指練習的依賴不做手指練習就彈不動曲子。到了一定階段（車爾尼849）后，就應當減少手指練習的量，而加大音階，琶音， 半音階等基礎練習的量。單獨訓練大拇指。這是被大家普遍忽視的一個練習方法。我們彈音階，琶音無法做到連 貫均勻，一部分原因在于大拇指沒有得到有素的訓練。穿指慢

9、，伸張慢， 容易僵硬都是大拇指的頑疾。要想有效的訓練大拇指，還得把它單獨拿出 來練。練習的方法有兩種，一是保留音的練習法，二是穿指練習。第一種 練習法可以保留四指的任意幾個指，然后只用大拇指彈奏。哈農(nóng)里提供了 這一方面的練習，雖然只有短短幾小節(jié)，但我們可以在它之上進行發(fā)展。 比如，固定二、四指，然后大指在其間進行彈奏，之后還可以伸張到更遠 的距離彈奏。第二種練習法哈農(nóng)里也有，但不推薦使用。我們可以直接將 音階和琶音分解來練。比如，我們可以單獨練習所有二十四個大小調(diào)音階 和琶音中需要過大指的地方。其中，琶音的部分，應當將大指伸張開去夠 音，使整個手掌能平行移動，盡量減少手腕的幫助。2二、提高基礎

10、練習的質(zhì)量基礎練習和手指練習應當分開來看。手指練習僅僅是那些為了提高各 指發(fā)聲能力的練習，而基礎練習則包括提高各指彈奏能力，訓練手腕輕巧 自如與手臂放松柔和等內(nèi)容。前者的內(nèi)容不僅比后者的多，也更為重要。 有了一定基礎后，基礎練習就可以完全取代手指練習了。到時，我們應當 花更多的時間在基礎練習上，而少彈甚至不彈手指練習。以下是我對基礎練習的一些建議：有選擇的重復。雖然我們應當在基礎練習上花更多的時間，但并不意味著我們要進行 盲目的重復。比如，我們不應該依照哈農(nóng)的順序?qū)⒍膫€大小調(diào)音階和 琶音一股腦的練下來，而是將他們分為兩個部分：一是從白鍵開始的，二 是從黑鍵開始的。這樣分的好處在于，我們能夠

11、有目的的將不是從大拇指 開始的那些音階與從大拇指開始的那些音階分開（所有從黑鍵開始的音階 都不是由大拇指開始，而從黑鍵開始的琶音只有降G大調(diào)及其小調(diào)是由大 拇指開始），再分別練習他們。分開音階和琶音的方法有很多，有人建議 將調(diào)性相似的分為一類，有人建議將帶升降號的各分為一類。但我認為從 演奏角度來講，我的分法更為合理更容易找到主音且更容易預測并變更指 法因而使演奏更為流暢合理且更有利于視奏。在分好類之后，就應當有選 擇的進行練習了。假如白鍵上開始的彈不好就彈白鍵的，黑鍵的同理。這 樣就大大減少了不必要的重復練習。一定要分速度練習。對于初學者來說，分速度練習是極其有用的練習方式。每個人都有自 己

12、的慢，中，快三種速度，練習基礎練習時應當同時練習這三種速度。慢 速下控制好每個手指的發(fā)聲和放松;中速下保證每個音的均勻;快速時達到 慢速和中速時的要求。這樣訓練的好處在于，分不同的速度練習，加以時 日，可以使自己的每個手指都做到放松自如，彈奏的每個音都飽滿均勻。 分速度練習不僅能鍛煉手指的獨立性，而且也是為了學習一種由慢及快的 練習方法，使自己在日后彈奏練習曲時能夠更好的處理細節(jié)，從而獲得靈 巧。要抽出細節(jié)來處理。基礎練習不同于手指練習的一點就是它的普遍性。在所有的曲子當中， 都可以看到它的影子。它的內(nèi)容很多，細節(jié)也很多，要想把他們彈好需要 我們彈琴生涯中每一天的努力。細節(jié)決定成敗。舉音階為例

13、，許多無法把 音階彈連貫均勻的朋友除了因為手指獨立性不足外，還因為大拇指無法做 到穿梭自如。這個情況下就應當把大拇指的穿梭部分拿出來單獨練習。舉 八度為例，有些朋友在八度進行時沒辦法放松手腕，這個時候就應當停下 來檢查用力是否正確，手腕至肩膀是否放松。經(jīng)常這樣檢查會讓你避免不 好的習慣，比一味硬拼要有效得多。再舉三度為例，有些朋友沒有辦法控 制好三度進行，或者在進行的時候無法保證聲音的均勻，這個時候就應當 把2、4和3、5指單獨出來練，把1、3過5指單獨出來練。對這兩個細 節(jié)處理了一段時間后，你就會慢慢找到三度進行的竅門了。大小調(diào)音階、琶音，減屬七分解和弦要經(jīng)常練。大小調(diào)音階、琶音，減屬七分解

14、和弦是基礎練習里最重要的部分，日 后遇到的大部分曲子都是由它們組成的。它們對于提高初學者的水平是大 有好處的，因為它們不僅能提高我們對于鍵盤空間的熟悉程度，還能有效 提高我們手指的各項機能，使其更容易伸張，也更為靈巧。此外，在練習 方法上，我們可以采用隔開八度進行，反向進行的方式，使得練習的面更 廣，方式更多樣?？偠灾覀冊趯W琴階段，應當重視這幾項基本練習， 但也不要盲目的加大它們的練習量，在與練習曲和樂曲相比較的時候，它 們應當給后者讓路?；A練習可以穿插在練琴的過程當中?；A練習并不是只在彈練習曲與樂曲之前才彈的，它們可以穿插在整 個練琴的過程中。比如在彈完一首練習曲或者休息了一段時間

15、后，都可以 優(yōu)先彈彈它們。這樣做的好處在于增加了刺激的次數(shù)，讓這些練習的效果 達到最大。基礎練習不應一次彈很多的量，而是增加彈奏的次數(shù)。鋼琴作為一門技藝之所以要花長年的時間去練習，其中一個最主要的 原因就是大腦和手都需要累積一定的知識和技巧。有些人即便一天彈5、 6個小時的琴也沒辦法快速提高，就是因為這些知識和技巧都是需要時間 來消化的。所以為了使每天的練習都能達到最好的效果，我們應當增加彈 琴的次數(shù)，減少每次練習的時間。每次練習的時間保證在1小時就足夠了。 同理，基礎練習這種重復性很強的練習也應當減少每次練習的時間，而增 加練習次數(shù)。變節(jié)奏練習。變節(jié)奏練習對提高鋼琴技巧是大有好處的。比如，我

16、們可以在音階中 加入附點，以切分的形式來彈;可以把一組音階中的音劃分節(jié)奏，比如前 三個音是三連音，后四個是普通音符;可以把音階中的音按不同時值來彈； 可以把音階中的每個音都弄成斷奏等。這些方法對基礎練習中的每一個項 目都適用，這樣練習能讓我們獲得更多更全面的技巧。3三、提高彈奏練習曲的效率提高彈奏練習曲的效率的辦法其實很簡單，只要把握三點就好。一是 分速度練習，二是分部分練習，三是只彈經(jīng)典。分速度練習。這點我在基礎練習的部分提到過，所謂分速度練習，就是把一首曲子 分成慢，中，快甚至更多的速度來練習。慢速下能把曲子彈完整，沒有錯 音，沒有延遲;中速下加入表情后也能彈得流暢;快速下能從容的處理細節(jié)

17、 和感情。這樣練習能讓你減少不必要的重復和錯音，更快的達到練習的目 的。分部分練習。這個練習是我一直提倡的，因為它的好處有許多。首先，分部分練習 對掌握不同的技巧有很大的幫助。因為它可以讓你更好的分辨技巧的不同， 比如某個部分中有音階型跑動和靈巧型跑動兩種，那么就應當把這兩種跑 動分別拿出來練，等兩個部分都能熟練掌握了，再把他們合起來。其次，分部分練習對掌握細節(jié)有幫助。如果是順著譜子彈下來，難免 會有許多沒有注意到的地方，錯音也會不少。分部分練習可以解決這個問 題。它能讓你更加熟悉曲子的結(jié)構(gòu)和細節(jié)，對于每一部分的注意力也更為 集中。比如一首曲子你可以分成幾個部分，每天彈一個部分，并重復之前 的

18、部分，這樣你會有更多的精力去熟悉那些部分里的技巧，曲子的練習內(nèi) 容也能被你更加充分的吸收和消化。這樣做還能增加刺激的次數(shù)。此外，分部分練習可以更快的背下譜子。道理就和背書一樣，一整本 的背很難背下來，因為內(nèi)容太多。但是如果分成幾個部分來背就可以節(jié)省 許多時間，因為每次的工作量減少了，可以讓你有更多的精力去發(fā)揮。另 外，雖然有的人可以一整本的背下來，但是背的效果其實是很粗糙的。錯 音漏音一大把，這樣直接導致一段時間之后，背過的曲子很快就忘了。所 以要想更有效率的背譜，得從分部開始。只彈經(jīng)典。純粹的技術(shù)練習曲和肖練，超技等不同，演奏技術(shù)往往占了整首曲子 的大部分甚至所有的內(nèi)容。這類練習曲很多，光是

19、車爾尼就寫了一千多首， 我們要想全部彈完是不可能的，而且也沒有必要。同樣的技術(shù)，不必在同 類練習曲中重復練習。那么什么叫做經(jīng)典呢經(jīng)典在這里的定義是：和你的 技術(shù)缺點相應的，內(nèi)容比較充實的曲子。如果一首曲子里能找到兩三個和 我們的技術(shù)缺點相應的內(nèi)容，那么這首曲子就值得我們反復去彈。這樣做 的好處是練習有針對性，避免不必要的重復，從而減少曲子的數(shù)量，進而 給我們更多的時間去提高曲子的質(zhì)量。這個方法對于改善自身技術(shù)缺點并 提高鋼琴技術(shù)有事半功倍的效果。4四、提高學習樂曲的效率樂曲和手指練習，基礎練習以及練習曲不一樣，它不僅在內(nèi)容上包括 了后三者，而且擁有著比后三者更多的感情因素，所以它比后三者難彈得

20、 多。下面說說我對學習樂曲的一些建議：分部練。方法和練習曲差不多，但是分的方式不一樣。要想更好的彈奏樂曲， 就必須首先了解曲子的結(jié)構(gòu)，比如一首奏鳴曲，你應該知道它的呈現(xiàn)，展 開，再現(xiàn)各部，這樣你就可以分開部分練習。如果能細到分清主要主題， 過渡句以及移調(diào)復述等地方就更好了。分部練習對于掌握曲子的大體走勢 是大有好處的，也更方便我們反復的推敲曲子的內(nèi)涵。更為主要的是，分 部練習可以讓我們更加了解作曲家的構(gòu)思，從而和作曲家的思想相一致， 這對于表達一首曲子來說是十分重要的。把難點拿出來練。一首曲子之所以彈不流暢，和曲子的難點密切相關(guān)。一首曲子里面多 少分布著一些難點，比如主題復述時，一些過渡句和經(jīng)過和弦所在的地方， 曲子的高潮部分，主題對比處等都可能出現(xiàn)難點。這時候我們就應該把這 些難點單獨拿出來練，練的時候要加上這一難點部分與前后部分銜接的小 節(jié)，以便能在解決難點的同時把前后部分連接起來，因為有些難的地方就 是這些銜接的地方。此外，除了把曲子的普遍難點拿出來練外，還得針對 自己的技術(shù)缺陷專門練習曲子中相應的段落，道理和練習曲的一樣。多聽錄音。有的人反對學習新曲子的過程中聽錄音，我是提倡的。我們不僅要多 聽，還要聽各種各樣的錄