unit2教案第一課時

1、單元/章/課：Unit2 Im Liu Tao 第1課時 主備人：盛穎課題Unit 2 Im Liu Tao課型新授課教材分析 本部分呈現(xiàn)了早晨同學(xué)們陸續(xù)來到教室并互相問候的場景。通過Su Hai的自我介紹以及Mike與Liu Tao的對話，呈現(xiàn)了本單元的日常用語。目標(biāo)表達1.能正確地聽、說、讀Im ,Are you?Yes,I am./No, Im not.2.能聽、說、讀詞匯are,you,yes,am,no,not,goodbye.3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，敢于交流。學(xué)情分析學(xué)生有什么能用基本的問候語進行對話學(xué)生缺什么沒有學(xué)過Are you?Yes,I am./No, Im not.重

2、點1.能正確地聽、說、讀Im ,Are you?Yes,I am./No, Im not.2.能聽、說、讀詞匯are,you,yes,am,no,not,goodbye.難點1.句型Are you?Yes,I am./No, Im not.的語調(diào)和語序。2.詞匯are,you,yes,am,no,not,的用法。.方法手段視聽法、聽說法、表演法教 學(xué) 過 程（包括：主要教學(xué)流程、重難點處理過程與方法、亮點/精彩片段）教師教什么、怎么教學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)Step 1.預(yù)習(xí)反饋1.GreetingsT: Good morning/afternoon, class.讓學(xué)生之間互相打個招呼。2.Sin

3、g a song“Good morning”3.Play a game-Brain Storm游戲規(guī)則：教師在卡片上出示，學(xué)生搶答用來打招呼的句子：在書本里學(xué)到的一些朋友的名字Step 2. 新知呈現(xiàn)1.呈現(xiàn)本節(jié)課的重點句型:Are you?T：Hello, Im Miss Sheng. Are you ?教師出示句子，并出示中文，教讀。2.Ask and answer教師示范問答學(xué)生，鞏固操練。3.Play a game教師一名學(xué)生到教室前面背對大家，帶上眼罩。讓一位學(xué)生用Hello/Hi/Good morning/Good afternoonh來問候。前面的學(xué)生用Are you ?的句型猜

4、出說話的是哪一個同學(xué)。Step 3. 自主探究1.教師反戴頭飾，讓學(xué)生來猜自己是誰T:Yes,I am.No, Im not. Im 2.讓學(xué)生模仿教師剛才帶的頭飾，讓其他學(xué)生來猜。Step 4. 鞏固測評1.看圖，回答問題。這里你認識了哪幾個人物？這里的場景是在哪？2.你認為他們之間會說什么呢？4.學(xué)生自由讀。5.分角色讀一讀。6.演一演。Ss: Good morning/afternoon, Miss Yan.S:Hello/Hi/Good morning.學(xué)生吟唱歌曲。根據(jù)提示搶答，注意單詞的發(fā)音。S:Yes, I am./No, Im not.學(xué)生跟讀S：Are you ?S:Yes, I am./No,Im not.ImS: Are you?S：Hello, are you?S: Yes, I am./No,Im not.Im3.聽錄音跟讀磁帶。先聽完整的一遍錄音，然后讓學(xué)生一個個對話框說說看。課堂鞏固訓(xùn)練利用所學(xué)的句型同桌之間進行操練。能利用所學(xué)進行一個完整的交際用語對話。課后安