大學(xué)生品牌消費(fèi)觀念調(diào)查

1、大學(xué)生品牌消費(fèi)觀念調(diào)查班級(jí)：08T金融二班學(xué)號(hào)： T0804206姓名：蘇馨 摘 要 大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，所受的教育、校園環(huán)境以及年齡的特 殊心理特征，使他們具有自己特有的消費(fèi)觀念。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi) 心理分析，提出與之相適應(yīng)的消費(fèi)教育，以樹(shù)立大學(xué)生正確的消費(fèi)觀念。 關(guān)鍵詞 大學(xué)生 消費(fèi)心理 消費(fèi)行為我們從高中畢業(yè)，然后升上大學(xué)，周?chē)耐獠凯h(huán)境發(fā)生了很多很多變化，于 是，作為大學(xué)生，我們的消費(fèi)心理與消費(fèi)行為與以前相比也發(fā)生了根本性的改變。 如今大學(xué)生已成為引導(dǎo)消費(fèi)潮流的一股重要力量，因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況， 把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，實(shí)行與之相適應(yīng)的消費(fèi)教育，就顯

2、得尤 為重要。一、大學(xué)生的消費(fèi)狀況1、經(jīng)濟(jì)來(lái)源在大學(xué)期間，大部分的的同學(xué)生活消費(fèi)來(lái)源于父母，說(shuō)明絕大多數(shù)的大學(xué)生 現(xiàn)在不具備獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。主要是因?yàn)榇髮W(xué)生目前還處于求學(xué)階段，受自身時(shí) 間及能力等因素的制約。少數(shù)大學(xué)生會(huì)半工半讀，部分經(jīng)濟(jì)來(lái)源于自己的努力。2、具體消費(fèi)項(xiàng)目分析（1）大學(xué)生主要消費(fèi)支出就是每日的伙食費(fèi)，這個(gè)在生活費(fèi)中占很大比例，大 學(xué)生 3/54/5 的經(jīng)濟(jì)支出就是伙食費(fèi)。（2）其他的有些人在學(xué)習(xí)方面支出相對(duì)大一些，例如很多同學(xué)需要學(xué)習(xí)資料方 面的支出。（3）同樣有大部分人把生活費(fèi)用于網(wǎng)絡(luò)支出。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)在很大程度上已成為大 學(xué)生生活中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)也成為了最能改變大學(xué)

3、生生活方式和生活習(xí)慣的因素之一 （4）還有通訊消費(fèi)。手機(jī)成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具，高校學(xué)生是手機(jī)使 用普及率最高的人群之一。大學(xué)生使用這些產(chǎn)品的心態(tài)和行為是不同的。一是承 擔(dān)較繁忙的學(xué)生工作或社交需要；二是從眾心理，體現(xiàn)為一種不成熟的消費(fèi) 浪費(fèi)。二、大學(xué)生的消費(fèi)行為1、攀比性的消費(fèi)大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)階層，其消費(fèi)行為體現(xiàn)出追求新潮、時(shí)尚、情趣的 特點(diǎn)，相對(duì)其他群體而言則帶有更多的情感因素。因?yàn)樗麄儾粌H希望商品能夠在 實(shí)用性方面滿足人的需要，還希望商品能讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悅與 心理的滿足。因此，他們的消費(fèi)行為更容易受到情感的支配，更容易跟著感覺(jué)走。 在琳瑯滿目商品面前，很容易產(chǎn)

4、生攀比心理，只注重品牌而盲目消費(fèi)。2、從重性的消費(fèi)有些大學(xué)生消費(fèi)時(shí)更重視商品所傳達(dá)的社會(huì)和個(gè)人信息的消費(fèi)行為，這就是 借助消費(fèi)來(lái)表現(xiàn)與自己所認(rèn)同的某個(gè)社會(huì)層或小團(tuán)體的相同、一致和統(tǒng)一。其表 現(xiàn)就是從重心理，看到別人購(gòu)買(mǎi)某種物品時(shí)，這一物品自己并不需要，但也隨大 流去購(gòu)買(mǎi)?！百?gòu)買(mǎi)”的目的，只是為了讓自己保持與社會(huì)群體即生活周?chē)娜怂?謂的一致性。3、無(wú)目的消費(fèi)今天的莘莘學(xué)子已不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的儒生，他 們追求新穎，需求多樣，引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚；他們活潑感性，率性而為，消費(fèi)卻不免 沖動(dòng)。在物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時(shí)代里，在表現(xiàn)自我，彰顯個(gè)性的今天， 他們比任何一個(gè)群體，比過(guò)去

5、的任何一個(gè)時(shí)候更重視、在意自己的外表形象，并 為此不惜代價(jià)。此外，我們還應(yīng)該看到，人力資源的過(guò)剩和就業(yè)壓力的加大，也 是大學(xué)生們重視形象消費(fèi)的原因之一。于是，為了延緩衰老、掩蓋形象缺點(diǎn)、增 加形象魅力，身在象牙塔和即將走出象牙塔的大學(xué)生們不得不重視形象消費(fèi)。4、消費(fèi)差距拉大，出現(xiàn)貧富兩極大學(xué)生來(lái)自不同的地區(qū)，不同的家庭，而地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性和行業(yè)的 不平衡性，導(dǎo)致家庭收入的不平衡性，再者家庭結(jié)構(gòu)的不同，使大學(xué)生的消費(fèi)出 現(xiàn)了一定的貧富差距。5、戀愛(ài)支出無(wú)度戀愛(ài)支出中最少的也有 50 元左右，最高的達(dá)到 500 元。他們很多承認(rèn)為 了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握消費(fèi)的適度原則。三、

6、大學(xué)生的品牌消費(fèi)心理1、消費(fèi)心理、消費(fèi)行為與大學(xué)生人的心理是非常復(fù)雜的，它包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象、情感、意 志等等方面的因素。這些因素是影響或決定消費(fèi)者行為的關(guān)鍵因素，但這些因素 并不是孤立地發(fā)揮作用，它們之間實(shí)際上存在一種交互作用的關(guān)系，其中任何一 種因素的變化都可能引起其他因素的變化，任何一個(gè)因素也同時(shí)被其他因素影響 或決定。大學(xué)生所受教育的經(jīng)歷和所處的特殊的校園環(huán)境，使得他們成為社會(huì)上 一個(gè)比較特殊的消費(fèi)群體，產(chǎn)生了與其他消費(fèi)者不同的消費(fèi)需求，具有比較特殊 的消費(fèi)心理，外現(xiàn)為不同的消費(fèi)行為。2、消費(fèi)多元化傾向大學(xué)生們不滿足于宿舍、教室兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活。娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、電 腦

7、以及新型的 IT 產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多 元化趨勢(shì)，渴望擁有高質(zhì)量的生活。一方面受家庭收入水平和生活習(xí)慣的影響， 因而在消費(fèi)層次、消費(fèi)的數(shù)量等方面會(huì)表現(xiàn)出很大的差異，另一方面取決于大學(xué) 生個(gè)人需要的多樣性。3、理性消費(fèi)是主流價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素，從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí) 際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX(qián)時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，他們會(huì)盡量根據(jù)各自家庭的經(jīng)濟(jì)條件合理、適度的消費(fèi)。4、追求時(shí)尚性消費(fèi)大學(xué)生消費(fèi)產(chǎn)品比較注重產(chǎn)品賦予的內(nèi)涵、品牌的影響力及外觀形象。因?yàn)?他們是知識(shí)群體，不僅要享受產(chǎn)品服務(wù)本身所帶來(lái)的價(jià)值

8、體驗(yàn)，還要享受產(chǎn)品以 外的人文價(jià)值體驗(yàn)四、大學(xué)生品牌消費(fèi)心理的原因簡(jiǎn)析1. 主觀原因（1）因?yàn)榇髮W(xué)生由于受年齡、閱歷等因素影響，正處于一個(gè)由不成熟階段向成 熟階段過(guò)渡的時(shí)期。其消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)心理尚不穩(wěn)定，消費(fèi)需求有較大的彈性， 不穩(wěn)定。（2）消費(fèi)行為的沖動(dòng)性和模仿性。由于大學(xué)生的思想情感、志趣愛(ài)好、性格氣 質(zhì)還未完全定型，重感情易沖動(dòng)，客觀環(huán)境、流行趨勢(shì)及周?chē)藢?duì)其行為的影響 作用比較大。（3）消費(fèi)動(dòng)機(jī)的時(shí)尚性和從眾性。在受外界環(huán)境的刺激和誘導(dǎo)時(shí)，大學(xué)生容易 產(chǎn)生一種要與時(shí)尚同步的心理欲望。因此，在購(gòu)買(mǎi)時(shí)特別注重商品的款式和社會(huì) 流行樣式，而不太注意商品本身的實(shí)用價(jià)值和價(jià)格高低，不是為了需要而

9、消費(fèi)， 而是單純?yōu)榱讼M(fèi)去消費(fèi)。2. 客觀原因（1）社會(huì)方面。社會(huì)是一個(gè)大染缸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂(lè)主義、拜金主義、 奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的強(qiáng)烈襲擊時(shí)，如果沒(méi)有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母兄長(zhǎng) 的正確引導(dǎo)，就非常容易形成心理趨同和向往，當(dāng)家庭可以在經(jīng)濟(jì)上給予較高的 消費(fèi)條件時(shí)，這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。（2）家庭方面。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，在一定程度上可以理解為是社會(huì)的微縮， 有些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū)，勢(shì)必影響到自己的孩子。現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生 子女，對(duì)自己子女的消費(fèi)基本上實(shí)行滿足供應(yīng)的政策。四、樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀念對(duì)待大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題不能再像從前一樣，用簡(jiǎn)單的對(duì)或錯(cuò)來(lái)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)， 更

10、無(wú)法抑制大學(xué)生的個(gè)性消費(fèi)。而應(yīng)關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生品牌消費(fèi) 的心理特征，并且實(shí)行與之相適應(yīng)的消費(fèi)教育，這樣才能使大學(xué)生自覺(jué)自愿地做 到科學(xué)適度消費(fèi)。第一，發(fā)展個(gè)性消費(fèi)不同的消費(fèi)者在現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)出來(lái)的消費(fèi)行為也迥然不同。更何況是處于 彰顯個(gè)性時(shí)期的大學(xué)生們。在倡導(dǎo)以人為本的今天，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)，也應(yīng)以學(xué) 生為本，遵循大學(xué)生的個(gè)性心理發(fā)展特征，尊重大學(xué)生的個(gè)性選擇，因此，我們 不宜壓抑大學(xué)生的正常消費(fèi)，相反，在購(gòu)買(mǎi)力允許的前提下，我們應(yīng)該發(fā)展其個(gè) 性消費(fèi)。第二，消除不良消費(fèi)消費(fèi)所追求的內(nèi)心滿足是永無(wú)止境的。可有些大學(xué)生一味地想得到情感上的 滿足和心理上的平衡，而不顧目前個(gè)人和家庭的經(jīng)濟(jì)

11、承擔(dān)能力去趕時(shí)髦、追新潮， 這不僅會(huì)助長(zhǎng)講名牌、好攀比、愛(ài)虛榮等不健康的消費(fèi)觀念，而且還會(huì)出現(xiàn)過(guò)度 消費(fèi)的情況，帶來(lái)不必要的浪費(fèi)。在消費(fèi)過(guò)程中，大學(xué)生們往往從感情、心情出 發(fā)，喜怒哀樂(lè)都能成為他們消費(fèi)的理由。他們往往有消費(fèi)的沖動(dòng)卻缺乏消費(fèi)的理 性，他們有著消費(fèi)的隨意卻缺乏消費(fèi)的算計(jì)。因此，應(yīng)該在大學(xué)生中倡導(dǎo)一種文 明行為，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，抵制畸形消費(fèi)，消除不良消費(fèi)。第三，提倡適度消費(fèi)適度消費(fèi)是指在保證大學(xué)生的自然生理需要的基礎(chǔ)上，在不超出家庭的經(jīng)濟(jì) 承受能力的前提下所進(jìn)行的消費(fèi)。倡導(dǎo)適度消費(fèi)，必須對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)情、校情、 家情教育。學(xué)校與家長(zhǎng)都要對(duì)學(xué)生的消費(fèi)加以科學(xué)的指導(dǎo)，以使大學(xué)生的消費(fèi)步 入健康的軌道。第四，倡導(dǎo)消費(fèi)文明通過(guò)倡導(dǎo)消費(fèi)文明，使大